幼儿园大班健康课件《雾霾天气》

大班语言优秀公开课教案详案《雾霾天气》一、教学目标1.了解雾霾天气的形成原因和危害；2.掌握相关天气词汇和表达方式；3.培养学生观察和评估气象环境的能力；4.提高学生对环境保护的意识和责任心。

二、教学内容1.认识雾霾天气（1）什么是雾霾天气（2）雾霾天气如何形成（3）雾霾天气的危害2.学习有关天气的词汇（1）温度（2）湿度（3）空气指数3.阐释天气的变化（1）天气预报（2）环境气象观测三、教学重难点1.让学生认识雾霾天气并深入理解其危害；2.让学生运用学过的天气词汇和表达方式，描述天气的变化；3.提高学生观察和评估气象环境的能力。

四、教学方法1.讲解法：讲解雾霾天气的形成和危害，介绍天气的基本概念；2.图示法：引导学生观察天气现象，感受环境变化；3.实验法：通过模拟雾霾天气的生产过程，让学生深入理解雾霾天气的形成原因。

五、教学过程1.导入（5分钟）引导学生回忆上次的气象观察活动，让学生分享他们所观察到的现象并引出今天的主题——雾霾天气。

2.讲解（10分钟）引导学生了解雾霾天气的形成原因和危害，向学生介绍天气的基本概念，如温度、湿度和空气指数。

3.图示（15分钟）通过展示图片和PPT，让学生感受不同天气环境下的不同视觉效果，感受环境的变化。

4.实验（20分钟）通过模拟雾霾天气的生产过程，让学生亲手制作雾霾，深入理解雾霾天气的形成原因。

同时让学生观察、评估实验过程中的环境变化。

5.复习（5分钟）通过小游戏，让学生复习今天所学的天气词汇和表达方式。

六、教学评估1.通过引导学生观察和评估气象环境的能力，考核学生对天气变化的理解和把握；2.通过小测验考查学生对于雾霾天气的危害和相关天气词汇的掌握。

七、课堂拓展1.展开讨论，让学生分享他们对于环保的看法和措施；2.通过宣传材料向学生介绍如何减少雾霾危害。

八、教学材料1.图片和PPT。

2.雾霾制作实验器材。

3.小测验和宣传材料。

（可提前制作）九、教学反思本次教学以图示和实验法为主要授课方式，让学生更好地理解所学内容。

幼儿园大班科学教案《雾霾》含反思教案：《雾霾》一、教学目标1.了解雾霾的定义和形成原因。

2.认得雾霾对身体的危害。

3.学会用正确的方式防备雾霾。

二、教学内容1.什么是雾霾？2.雾霾的成因？3.雾霾对身体的危害？4.如何防备雾霾？三、教学步骤1.引入老师用关于雾霾的图片和视频来引起孩子们的喜好和古怪心，让孩子们讨论看起来像什么？它为什么会显现？2.学问点讲解a）什么是雾霾？雾霾是由空气中的灰尘、颗粒物、二氧化硫、氮氧化物等污染物在大气中积聚形成的。

风轻、湿度大、温度低时，污染物聚集在大气中，形成能见度低的雾。

b）雾霾的成因？有三种紧要的成因：第一种是化学反应。

像汽车排放的废气、化工企业排放的废气、锅炉、电厂等，它们排放出来的气体在大气中简单化学反应，产生二氧化硫和一氧化碳等污染物。

第二种是自然现象。

像森林火灾、火山喷发等，会释放出很多灰尘和烟雾，这些也会造成空气污染。

第三种是地形因素。

像大都市、高耸的建筑物，它们会挡住常常在那里的风，而导致污染物积聚。

c）雾霾对身体的危害？雾霾会对人的身体造成很大的危害。

首先会影响肺部功能，我们会感到呼吸困难，甚至觉得胸闷。

其次，它会对人的眼睛有影响。

对儿童和老年人来说，眼睛更加脆弱。

雾霾也可以影响人的皮肤和头发，使它们变得更加干燥。

最后，雾霾也会影响人的免疫力，会导致身体更简单生病。

d）如何防备雾霾？可以通过以下措施来防备雾霾：一、多喝水，多吃蔬菜、水果。

二、不在雾霾天气晨跑缓步等户外运动。

三、多用绿色交通，不开车，尽量乘坐公交车、地铁、电动车等。

四、室内通风，注意家居通风室内的空气质量。

三、总结老师要对本节课的内容进行总结。

帮忙孩子更好地了解雾霾的问题，培育他们的环保意识，积极应对和防范雾霾带来的影响。

四、反思本节课的教学目标紧要是让孩子认得到雾霾对我们的身体会带来什么样的危害，以及如何防备雾霾。

在教学过程中，同学们比较关注雾霾的成因和对身体的危害，因此，老师可以侧重讲解雾霾的成因和危害，让孩子们了解海内外的空气质量，引他们评论措施针对这个问题的解决方法。

幼儿园大班教案《雾霾》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班环保教育教材第四章《空气与气候》，详细内容为第三节《雾霾的认识与防治》。

二、教学目标1. 让幼儿了解雾霾的成因、危害及防治方法，提高环保意识。

2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，学会运用所学知识解决实际问题。

3. 培养幼儿合作、探究、创新的精神，提高动手操作能力。

三、教学难点与重点重点：雾霾的成因、危害及防治方法。

难点：如何让幼儿理解雾霾的形成过程，以及如何在实际生活中做到环保。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、视频、实物（口罩、空气净化器等）。

学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示雾霾天气的图片，让幼儿观察并描述雾霾天气的特点，引导幼儿关注空气质量。

2. 讲解雾霾知识（10分钟）通过图片、视频等形式，讲解雾霾的成因、危害及防治方法，让幼儿了解环保的重要性。

3. 例题讲解（10分钟）出示例题：“如何减少雾霾天气？”，引导幼儿思考并给出答案。

4. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组讨论，每组提出一个防治雾霾的方法，并进行分享。

5. 动手操作（10分钟）利用彩泥、画笔等学具，让幼儿制作环保宣传画，展示防治雾霾的决心。

7. 课后作业布置（5分钟）布置作业：回家后，与家长一起调查身边的雾霾现象，记录下来并分析原因。

六、板书设计1. 雾霾的认识与防治2. 内容：雾霾的成因雾霾的危害雾霾的防治方法七、作业设计1. 作业题目：身边的雾霾现象调查与家长一起观察、记录身边的雾霾现象。

分析雾霾产生的原因，并提出防治措施。

答案示例：我们小区附近的工厂烟囱排放的黑烟导致雾霾。

防治措施：建议工厂安装净化设备，减少污染物排放。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、讨论、动手操作等多种方式，让幼儿了解了雾霾的成因、危害及防治方法。

在课后反思中，教师应关注幼儿对环保知识的掌握程度，以及他们在实际生活中的运用。

一、活动名称：大班综合活动《雾霾天气》二、活动目标：1. 了解雾霾天气的基本知识，知道雾霾对人们生活的影响。

3. 培养幼儿的观察力、思考力和创造力。

4. 培养幼儿的环保意识，关注自然环境。

三、活动准备：1. 教学材料：雾霾相关图片、视频、故事书等。

2. 教具：口罩、空气净化器等。

3. 环境准备：保持教室空气流通，准备适当的室内活动空间。

四、活动过程：1. 引入话题：通过图片和视频，展示雾霾天气的现象，引发幼儿对雾霾的兴趣和好奇心。

2. 基本知识学习：介绍雾霾天气的定义、成因和危害，让幼儿了解雾霾对人们生活的影响。

4. 创意活动：让幼儿发挥想象力和创造力，制作属于自己的空气净化器，提高他们对环保的关注。

5. 总结与反思：通过故事或讨论，让幼儿了解雾霾天气的严重性，培养他们的环保意识。

五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对雾霾天气的认识和理解。

2. 评估幼儿在创意活动中的表现，观察他们的想象力和创造力发展情况。

3. 通过幼儿的言行举止，评价他们对保护自己的方法和环保意识的理解和应用。

4. 收集家长和教师的反馈意见，了解幼儿在家庭和学校中对于雾霾天气的应对情况和环保行为的实践。

六、活动延伸：1. 家园共育：与家长合作，共同关注雾霾天气，了解家庭和社区中的雾霾防护措施，鼓励家长参与环保活动。

2. 社区参与：组织幼儿参与社区环保活动，如植树造林、垃圾分类等，让幼儿亲身体验环保行动的重要性。

3. 观察记录：鼓励幼儿观察和记录雾霾天气的变化，培养他们的观察力和思考力。

七、注意事项：1. 在活动过程中，确保幼儿的安全，避免户外活动时出现意外情况。

2. 针对幼儿的认知水平，使用简单明了的语言和示例，确保他们能够理解和接受教学内容。

3. 鼓励幼儿提问和表达自己的观点，培养他们的思考力和表达能力。

八、教学资源：1. 雾霾相关图片和视频，可从网络或专业教育资源中获得。

2. 故事书《雾霾天气来了》，可选择适合幼儿年龄段的绘本或图书。

一、活动名称：大班综合活动《雾霾天气》教案设计二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解雾霾天气的概念、成因和危害。

2. 技能目标：培养幼儿自我保护的能力，学会在雾霾天气中保护自己。

3. 情感目标：培养幼儿关爱环境、关注健康的情感。

三、活动准备：1. 物质准备：图片、视频、雾霾防护用品（口罩、防雾霾眼镜等）。

2. 经验准备：幼儿有过遇到雾霾天气的经验。

四、活动过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿初步了解雾霾天气。

2. 雾霾科普：讲解雾霾天气的成因、危害以及如何防护。

3. 互动环节：让幼儿分享自己在雾霾天气中的感受和经历。

4. 情景模拟：设置雾霾天气场景，让幼儿学会正确使用防护用品。

5. 总结与反思：引导幼儿关注环境污染问题，培养环保意识。

五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起了解雾霾天气的防护知识。

2. 环境教育：开展环保主题活动，引导幼儿关注空气质量，倡导绿色生活。

3. 健康教育：邀请专业人士讲解空气质量与健康的关系，提高幼儿的健康意识。

六、教学内容：1. 雾霾天气的定义和特征2. 雾霾天气的成因3. 雾霾天气对健康的影响4. 雾霾天气的防护措施5. 环保意识和绿色生活的重要性七、教学方法：1. 图片展示：通过图片展示雾霾天气的景象，引发幼儿的兴趣和关注。

2. 视频播放：播放关于雾霾天气的科普视频，让幼儿更直观地了解雾霾。

3. 讲解与互动：教师讲解雾霾天气的相关知识，与幼儿进行互动问答，巩固学习效果。

4. 情景模拟：设置雾霾天气场景，让幼儿实际操作防护用品，提高自我保护能力。

5. 环保主题活动：组织幼儿参与环保主题活动，培养环保意识和绿色生活观念。

八、教学评价：1. 幼儿对雾霾天气的认知程度：通过问答、讨论等方式评估幼儿对雾霾天气的了解。

2. 幼儿在雾霾天气中的自我保护能力：观察幼儿在情景模拟中的表现，评估其自我保护能力。

3. 幼儿的环保意识和绿色生活观念：通过环保主题活动和日常行为观察，评估幼儿的环保意识。

幼儿园大班综合活动《雾霾天气》优秀教案地球是我们人类生活的摇篮，我们在它的怀抱中长大。

但是这个地球摇篮正面临着各种各样的灾难。

虽然这个话题对于孩子来说太过沉重，但它真实的就发生在我们的身边。

当今世界生态环境保护已成为人类关系的问题。

怎样用浅显易懂的方式让幼儿了解保护地球的重要性，如何培养幼儿环保意识，让幼儿懂得人类既依存于自然，又需要保护自然的道理。

为此，我们设计了本次活动，让幼儿通过看、说、画等多种形式，展现我们对大自然的热爱和渴望，为今后养成自觉保护环境打下根底。

1．了解灾害天气对人们生活的安康的影响，了解环境不一样空气是不一样的，引导幼儿关注人类共有的生存环境--地球，使幼儿懂得保护环境的重要性，树立环保意识。

2、鼓励幼儿大胆运用语言表达情感，对保护大自然，保护地球的美好愿望。

3、培养幼儿自觉的环保意识，文明习惯。

1.课前已经让幼儿绘画了各种能冒烟的图画（公交车、汽车的排出的尾气，工厂里锅炉排出的废气，放鞭炮的烟，建筑工地上的扬尘，农田烧草的烟、等等），小实验（塑料袋、玻璃缸场景：汽车树林房屋打火机、废纸数张，PPT、天气视频1、说说天气记录观察------今天，陈老师来到你们幼儿园，老师发现你们幼儿园十分漂亮，之前我让你们记录了今天的天气情况。

--谁愿意说说的？（请2位幼儿介绍他的记录）--老师这里有几个天气标记，晴天应该用哪个来表示？--那其他的标记又表示什么天气呢？--老师这里有几张照片，你们看看都是在什么样的天气？（在下雾的时候拍的）这种天气用什么天气标记来表示呢？这终究是一个什么样的天气呢？那我们一起来听听气象专家是怎么说的？--刚刚小朋友听到了什么？（3个以上的幼儿答复）--那这种天气是用以上的天气标记表示吗？（晴天、阴天、雨天）--原来以前是没有这种天气了，是最近刚刚有的，那为什么会出现这样的天气呢？（幼儿答复）--那我们一起来看下列图片终究是哪些因素造成的？教师小结：这种烟对我们的环境有没有影响呢？那接下来看看老师来做个小实验玻璃缸场景：（1）汽车树林房屋------我们生活在一个美丽的城市里，蓝蓝的天，白白的云，我们呼吸着干净的空气。

幼儿园大班科学教案《雾霾》含反思教案：《雾霾》一、教学内容幼儿园大班科学教案，教材来源自《幼儿园大班科学探索活动手册》第四章第二节。

本节课主要让幼儿了解雾霾的概念、成因以及应对方法。

1. 雾霾的概念：让幼儿知道雾霾是一种空气污染现象，是由大气中的污染物和水蒸气混合形成的。

2. 雾霾的成因：让幼儿了解雾霾的主要成因，包括汽车尾气、工厂排放的废气、燃煤等。

3. 应对雾霾的方法：教育幼儿在雾霾天气里如何保护自己，如减少外出、戴口罩等。

二、教学目标1. 帮助幼儿了解雾霾的概念和成因。

2. 培养幼儿在雾霾天气里的自我防护意识。

3. 提高幼儿对环境保护的认识。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解雾霾的概念和成因。

难点：让幼儿在雾霾天气里如何保护自己。

四、教具与学具准备1. 教具：雾霾视频资料、图片、PPT等。

2. 学具：画纸、彩笔、口罩等。

五、教学过程1. 实践情景引入：播放一段雾霾天气的视频资料，让幼儿观察并发表自己的看法。

2. 知识讲解：通过图片和PPT，向幼儿讲解雾霾的概念、成因和应对方法。

3. 例题讲解：给幼儿展示一张雾霾图片，让幼儿说出雾霾的特点，并讲解如何保护自己。

4. 随堂练习：让幼儿画出自己在雾霾天气里如何保护自己的画面，并互相展示。

六、板书设计板书内容：雾霾1. 雾霾的概念2. 雾霾的成因3. 应对雾霾的方法七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起查找有关雾霾的资料，了解雾霾对人们生活的影响。

2. 家长帮助幼儿制定一个在雾霾天气里的自我防护计划。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过视频、图片和PPT等多种形式，让幼儿了解了雾霾的概念、成因和应对方法。

课堂上，幼儿积极参与，表现出很高的兴趣。

在随堂练习环节，幼儿通过绘画表达了自己在雾霾天气里的自我防护意识。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标。

拓展延伸：1. 邀请专业人士来园进行雾霾知识讲座，让幼儿更加深入地了解雾霾。

2. 开展一次雾霾主题的亲子活动，让家长也参与到幼儿的雾霾防护教育中来。

一、活动背景随着环境问题的日益突出，雾霾天气已经成为我国许多城市面临的一大难题。

为了让幼儿了解雾霾天气的形成、危害以及防护措施，提高幼儿的环保意识，我们设计了这节综合活动《雾霾天气》。

二、活动目标1. 让幼儿了解雾霾天气的定义、成因和危害。

2. 培养幼儿自我保护的能力，知道在雾霾天气中如何防护。

3. 提高幼儿的环保意识，激发他们关爱环境、保护家园的情感。

三、活动准备1. 图片：雾霾天气的图片、空气污染的图片。

2. 视频：雾霾天气的实况视频。

3. 道具：口罩、防护用品。

4. 材料：画纸、画笔、彩泥等。

四、活动过程1. 导入：教师展示雾霾天气的图片和视频，引导幼儿观察并提问：“你们看到了什么？雾霾天气是什么？它是怎么形成的？”2. 讲解：教师简要讲解雾霾天气的成因、危害以及防护措施。

3. 互动：教师与幼儿一起讨论雾霾天气对生活的影响，以及如何保护自己和家人。

4. 实践：教师指导幼儿制作防护用品（如口罩），并演示正确的佩戴方法。

5. 创作：教师引导幼儿用画笔、彩泥等材料创作关于雾霾天气的作品。

五、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后与家长一起调查所在城市的空气质量，了解雾霾天气的发生情况。

2. 环境教育：开展“绿色出行，减少污染”主题活动，引导幼儿从日常生活中做起，关爱环境。

3. 社区参与：组织幼儿参观环保局，了解环保工作，激发幼儿参与环保的热情。

4. 作品展示：将幼儿创作的作品进行展示，提高他们的环保意识。

六、教学方法1. 直观演示法：通过图片、视频等直观材料，帮助幼儿了解雾霾天气。

2. 互动讨论法：引导幼儿积极参与讨论，提高他们的表达能力。

3. 实践操作法：让幼儿动手制作防护用品，培养他们的动手能力。

4. 创作表现法：鼓励幼儿用艺术形式表达自己对雾霾天气的认识，激发创造力。

七、教学评价1. 幼儿对雾霾天气的认识程度，包括定义、成因、危害和防护措施。

2. 幼儿在讨论中的参与程度，以及他们的表达能力和合作精神。

大班科学教案雾霾天要注意大班科学教案：雾霾天要注意第一章：什么是雾霾雾霾是指大气中悬浮物质和污染物相互作用形成的一种天气现象。

它主要由可吸入颗粒物和有害气体组成，如二氧化硫、二氧化氮、臭氧和颗粒物等。

雾霾天气一般出现在冬季，尤其是气温较低、无风或风速较低的情况下。

第二章：雾霾对人体的影响雾霾天气严重影响空气质量，对人体健康产生不利影响。

主要的危害有以下几个方面：1. 呼吸系统：雾霾中的颗粒物和有害气体会刺激呼吸道，引起咳嗽、气喘、喉咙痛等问题。

长期暴露在雾霾环境中，容易导致慢性呼吸道疾病的发生。

2. 心血管系统：雾霾中的颗粒物能够进入血液循环系统，增加心血管疾病的风险，如心脏病发作、心绞痛等。

3. 免疫系统：雾霾中的污染物还会削弱人体的免疫系统功能，降低抵抗力，使人更容易感染疾病。

4. 眼部健康：长时间暴露在雾霾中，会引起眼睛干涩、瘙痒、发红等症状，严重时可能导致结膜炎和角膜病变。

第三章：如何保护自己在雾霾天气中，我们可以采取一些措施来保护自己的健康。

1. 减少户外活动：雾霾天气下的户外空气质量非常差，因此要尽量减少户外活动的时间和频率，避免长时间暴露在雾霾环境中。

2. 注意室内通风：虽然雾霾天气外面的空气质量差，但室内也不是完全安全的。

适当开窗通风，帮助室内空气流通，减少污染物的浓度。

3. 关闭门窗：雾霾天气时，尽量保持室内外空气的隔离。

关闭门窗，尽量减少室内空气受到室外污染的影响，保持室内相对清新。

4. 戴口罩：在户外活动时，佩戴防雾霾口罩可以有效过滤空气中的颗粒物和有害气体，减少吸入污染物的数量。

第四章：改善空气质量的方法为了减轻雾霾天气对人体健康的影响，我们还可以从源头上改善空气质量。

1. 减少机动车使用：机动车尾气是雾霾的重要来源之一，因此可选择乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等方式代替开车。

2. 限制工业排放：工厂和企业的废气排放对空气质量影响巨大，政府应加强监管，限制和减少工业排放，推动企业采取更环保的生产方式。

大班综合活动雾霾天气教案
一、前言
近年来，雾霾天气时常出现，对我们的环境和健康造成很大的影响。

作为幼儿园老师，我们有责任教育孩子们防范雾霾，保护自己的
身体健康。

因此，本篇文档介绍大班综合活动雾霾天气的教案。

二、教学目标
1.能正确理解雾霾天气的影响，认识防范雾霾天气的重要性。

2.能分辨雾霾天气的标识。

3.能掌握有效防范雾霾天气的方法。

三、教学准备
1.大班教室或活动室内部装饰；
2.有关雾霾天气的图片和视频；
3.活动道具：口罩、纸巾、湿巾、衣服、饮水杯等。

四、教学过程
1. 了解雾霾天气
1.让孩子们观察有关雾霾的素材，介绍雾霾的特征和危害；
2.谈论孩子们对雾霾的看法，引发孩子们防范雾霾的愿望和
思考。

2. 标识和识别
1.引导孩子们同学相互模仿识别标准，通过角色扮演或任务
游戏等方式，让孩子们熟悉标识；
2.向孩子们展示有关雾霾的图片、视频等资料，让孩子们能
够识别雾霾天气。

3. 雾霾天气防范措施
1.让孩子们分类讨论防范雾霾的措施，如佩戴口罩、避免户外活动等；
2.将教室或活动室内部装饰，营造健康的环境。

4. 实践操作
1.孩子们用教学准备中的道具，进行模拟实验；
2.安排户外活动，指导孩子们注意呼吸和行为礼仪。

五、教学评估
通过观察孩子们防范雾霾的行为和言行，观察孩子们使用道具的情况，以及孩子们的评价学习情况，给予对应的评价。

六、结语
雾霾天气对人类生产生活带来极大的影响，我们希望通过本次教学活动，让孩子们理解雾霾天气的危害，掌握防范雾霾天气的方法，更好地保护自己健康。

幼儿园大班综合活动《雾霾天气》优秀教案一、活动背景随着环境问题的日益凸显，雾霾天气已经成为我们生活中不可避免的一个现象。

为了让幼儿了解雾霾天气的形成原因、危害以及如何保护自己，我们设计了这次综合活动。

二、活动目标1. 让幼儿了解雾霾天气的形成原因和危害。

2. 培养幼儿保护环境、关爱身体的意识。

3. 提高幼儿的动手操作能力和团队协作能力。

三、活动准备1. 物质准备：雾霾天气的图片、视频、口罩、画纸、颜料等。

2. 经验准备：幼儿在生活中见过雾霾天气，对雾霾有一定的认知。

四、活动过程1. 导入：邀请幼儿谈谈他们对雾霾天气的了解，引导幼儿关注雾霾天气对我们的生活和健康带来的影响。

2. 基本部分：2.1 教师播放雾霾天气的视频，引导幼儿观察雾霾天气的特点，如空气浑浊、能见度低等。

2.2 教师向幼儿讲解雾霾天气的形成原因，如汽车尾气、工厂排放、焚烧垃圾等。

2.3 教师带领幼儿讨论雾霾天气对我们的危害，如呼吸系统疾病、眼睛不适等。

2.4 教师展示如何正确佩戴口罩，并教导幼儿在雾霾天气中如何保护自己。

3. 实践操作：3.1 教师分发画纸和颜料，引导幼儿动手画出雾霾天气的景象。

3.2 教师组织幼儿进行团队活动，共同完成一幅关于雾霾天气的画作。

4. 总结：教师带领幼儿回顾活动内容，强调保护环境、关爱身体的重要性。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，共同关注雾霾天气问题。

2. 环境教育：教师组织幼儿进行户外活动，观察环境污染现象，引导幼儿提出解决方案。

3. 健康教育：教师邀请专业医生讲解雾霾天气对身体健康的影响，教授幼儿正确的防护方法。

六、活动实施步骤1. 准备阶段：教师与家长沟通，了解幼儿对雾霾天气的认知程度，便于活动开展。

2. 活动开始：教师引导幼儿谈论雾霾天气，激发幼儿的兴趣。

3. 基本部分：教师播放雾霾天气的视频，讲解雾霾的形成原因和危害。

4. 实践操作：幼儿动手画出雾霾天气的景象，培养幼儿的动手能力。

2024年大班健康《雾霾天气》教案一、教学目标1.了解雾霾天气的形成原因、危害及预防措施。

2.培养幼儿在雾霾天气下的自我保护意识。

3.提高幼儿关注环境保护、关爱大自然的情感。

二、教学重难点1.教学重点：认识雾霾天气，了解其危害及预防措施。

2.教学难点：引导幼儿关注环境保护，提高自我保护意识。

三、教学准备1.图片素材：雾霾天气的图片、空气质量指数（AQI）示意图。

2.视频素材：雾霾天气的危害、防护措施。

3.教学道具：口罩、防雾霾喷雾、空气净化器等。

四、教学过程（一）导入1.教师播放一段雾霾天气的视频，让幼儿感受雾霾天气的严重性。

2.提问：“你们知道这是什么天气吗？你们对雾霾天气有什么了解？”（二）基本概念1.教师简单介绍雾霾天气的定义、成因及危害。

2.引导幼儿通过观察图片，了解雾霾天气的特点。

3.教师展示空气质量指数（AQI）示意图，讲解如何判断空气质量。

（三）雾霾天气的危害1.教师通过视频、图片等形式，展示雾霾天气对人类健康、生态环境的影响。

2.引导幼儿了解雾霾天气对呼吸系统、心血管系统、免疫系统等的影响。

（四）雾霾天气的预防措施1.教师介绍雾霾天气下的防护措施，如戴口罩、减少户外活动、保持室内通风等。

2.讲解如何正确佩戴口罩，演示防雾霾喷雾的使用方法。

3.引导幼儿关注室内空气质量，了解空气净化器的作用。

（五）实践活动1.教师组织幼儿进行“雾霾天气自我保护”主题绘画活动，让幼儿表达自己对雾霾天气的认识。

2.教师与幼儿一起讨论如何在生活中减少雾霾天气的产生，提高环保意识。

2.鼓励幼儿在家庭、学校等场合，积极宣传雾霾天气的防护措施，提高身边人的环保意识。

五、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对雾霾天气的认识。

2.评估幼儿在实践活动中的表现，了解幼儿的动手能力和创新能力。

3.通过家长反馈，了解幼儿在家庭中践行环保行为的情况。

六、教学反思1.本节课通过多种教学手段，让幼儿对雾霾天气有了更深入的了解。

2024年幼儿园大班教案《雾霾》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班环保教育主题，教材为《我们的地球》。

主要涉及章节为“空气质量与雾霾”，详细内容包括：雾霾的定义、成因、危害及防治措施。

二、教学目标1. 了解雾霾的基本概念，知道雾霾的成因及危害。

2. 培养幼儿关注空气质量，树立环保意识。

3. 学会简单的雾霾防治方法，提高自我保护能力。

三、教学难点与重点教学难点：雾霾的成因及危害。

教学重点：了解雾霾的基本概念，学会简单的雾霾防治方法。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、空气质量检测仪、口罩等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示空气质量检测仪，引导幼儿观察空气质量的变化，引发幼儿对空气质量问题的关注。

2. 例题讲解（10分钟）①教师通过PPT展示雾霾图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它对我们的身体有什么危害？”②教师讲解雾霾的定义、成因、危害及防治措施。

3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、彩笔等材料，引导幼儿画出自己心中的雾霾。

4. 互动环节（5分钟）教师邀请幼儿分享自己的画作，并讨论如何防治雾霾。

六、板书设计1. 雾霾的定义、成因、危害及防治措施。

2. 空气质量检测仪的使用方法。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的雾霾，并写出至少三种防治雾霾的方法。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，使幼儿对雾霾有了更深入的了解。

但在互动环节，部分幼儿参与度不高，需要教师进一步关注。

2. 拓展延伸：①组织幼儿参观空气质量监测站，了解空气质量监测过程。

②开展环保主题活动，提高幼儿环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 实践情景引入的环节设计。

3. 例题讲解的深度和方式。

4. 互动环节的参与度和有效性。

5. 课后反思与拓展延伸的实际操作。

详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点和难点解析：使用图文并茂的教具，如PPT和实物模型，来直观展示雾霾的成因和危害。

大班健康《雾霾天气》教案.一、教学内容教材来源：《幼儿园大班健康领域活动指导手册》章节：第四章保护自己内容：认识雾霾天气，学会在雾霾天气中保护自己。

二、教学目标1. 让幼儿了解雾霾天气的概念、成因和危害。

2. 培养幼儿在雾霾天气中的自我防护能力。

3. 提高幼儿关注环境保护的意识。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解雾霾天气的成因和危害。

重点：让幼儿学会在雾霾天气中保护自己。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、雾霾视频、图片、口罩、空气净化器等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：播放雾霾视频，让幼儿观察并说出自己的感受。

2. 知识讲解：通过图片和PPT，让幼儿了解雾霾天气的成因、危害以及防护措施。

3. 例题讲解：以实际案例为例，讲解在雾霾天气中如何保护自己。

4. 随堂练习：让幼儿讨论如何在日常生活中减少雾霾天气的发生。

5. 手工制作：让幼儿用彩笔、画纸等材料制作防雾霾口罩。

6. 实践活动：模拟雾霾天气，让幼儿体验并学会使用口罩、空气净化器等防护用品。

六、板书设计雾霾天气：PM2.5、工业污染、汽车尾气、森林火灾等危害：呼吸系统疾病、眼睛疾病、皮肤病等防护措施：戴口罩、减少户外活动、关窗户等七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起查找有关雾霾天气的资料，了解雾霾对生活的影响。

2. 家长协助幼儿制定一个防雾霾计划，包括在日常生活中如何减少雾霾天气的发生。

答案：1. 雾霾天气是由PM2.5、工业污染、汽车尾气、森林火灾等因素引起的，对人体健康造成危害。

2. 防雾霾计划：减少户外活动，特别是在雾霾天气中；出门时佩戴口罩；保持室内空气质量，使用空气净化器等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本次教学活动，幼儿对雾霾天气有了更深入的了解，并能运用所学知识在日常生活中保护自己。

但在实践活动中，部分幼儿对防雾霾措施的掌握仍有待提高，需要在家庭和学校共同努力下，加强幼儿的实践操作能力。

一、教案基本信息幼儿园大班科学教案《雾霾》含反思课时安排：1课时教学目标：1. 让幼儿了解雾霾的概念、成因和危害。

2. 培养幼儿保护环境、减少污染的意识。

3. 提高幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。

教学准备：1. 图片素材：雾霾天气的图片、空气污染的图片、雾霾成因的图片等。

2. 视频素材：雾霾天气的视频、空气污染的视频等。

3. 教具：霾表、空气净化器等。

4. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

教学内容：1. 导入：通过展示雾霾天气的图片，引发幼儿对雾霾的好奇心，激发学习兴趣。

2. 基本概念：讲解雾霾的定义、成因和危害。

3. 观察与讨论：观看雾霾天气的视频，让幼儿观察雾霾的特点，并讨论雾霾对人们生活的影响。

4. 动手操作：制作雾霾防护口罩，培养幼儿的动手操作能力。

教学过程：1. 导入：展示雾霾天气的图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么天气吗？它叫做雾霾。

那你们知道雾霾是怎么形成的吗？”2. 基本概念：讲解雾霾的定义、成因和危害。

3. 观察与讨论：观看雾霾天气的视频，让幼儿观察雾霾的特点，并讨论雾霾对人们生活的影响。

4. 动手操作：分发材料，指导幼儿制作雾霾防护口罩。

过程中，教师讲解口罩的制作方法，并提醒幼儿注意安全使用剪刀和胶水。

教学评价：二、教案基本信息幼儿园大班科学教案《雾霾》含反思课时安排：1课时教学目标：1. 让幼儿了解雾霾的概念、成因和危害。

2. 培养幼儿保护环境、减少污染的意识。

3. 提高幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。

教学准备：1. 图片素材：雾霾天气的图片、空气污染的图片、雾霾成因的图片等。

2. 视频素材：雾霾天气的视频、空气污染的视频等。

3. 教具：霾表、空气净化器等。

4. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

教学内容：1. 导入：通过展示雾霾天气的图片，引发幼儿对雾霾的好奇心，激发学习兴趣。

2. 基本概念：讲解雾霾的定义、成因和危害。

3. 观察与讨论：观看雾霾天气的视频，让幼儿观察雾霾的特点，并讨论雾霾对人们生活的影响。

幼儿园大班精品教案《雾霾》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班环保教育主题活动，涉及教材《我们的生活与环境》第四章第二节“大气污染与雾霾”。

详细内容包括雾霾的定义、形成原因、危害以及防治措施。

二、教学目标1. 让幼儿了解雾霾的基本知识，知道雾霾的形成原因和危害。

2. 培养幼儿的环保意识，让他们明白保护环境的重要性。

3. 提高幼儿的观察、表达和动手操作能力，学会如何防治雾霾。

三、教学难点与重点难点：雾霾的形成原因和危害。

重点：了解雾霾的基本知识，培养环保意识。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、视频、黑板、粉笔。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示图片，让幼儿观察并描述雾霾天气下的景象。

（2）引导幼儿讨论雾霾给他们生活带来的影响。

2. 知识讲解（10分钟）（1）通过PPT课件，讲解雾霾的定义、形成原因和危害。

（2）播放视频，让幼儿直观了解雾霾天气的严重程度。

3. 例题讲解（10分钟）（1）出示图片，让幼儿判断哪些行为容易导致雾霾产生。

（2）引导幼儿讨论如何防治雾霾。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿在画纸上描绘出自己心中的美好环境。

（2）组织幼儿进行环保小卫士游戏，巩固所学知识。

（2）引导幼儿谈谈自己在环保方面的感悟。

六、板书设计1. 雾霾的定义、形成原因、危害。

2. 环保意识培养。

3. 防治雾霾的方法。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的美好环境，并分享给家人。

2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，描绘出自己心中的美好环境。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在课后要反思教学效果，针对幼儿的学习情况调整教学方法。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行环保实践活动，如植树、捡垃圾等，将环保理念融入日常生活。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 实践情景引入的设置。

3. 知识讲解的深度与方式。

4. 例题讲解的针对性与互动性。

5. 随堂练习的设计与实施。