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幼儿园大班健康《五官很重要》优秀教案设计使幼儿初步了解眼睛、耳朵、鼻子这些人体器官的主要作用，掌握简单的自我保护方法。
培养幼儿积极思考，大胆表达自己感受的能力。
下面就给大家带来的幼儿园大班健康《五官很重要》优秀教案设计，希望能帮助到大家!幼儿园大班健康《五官很重要》优秀教案设计一：我脸上的宝贝设计背景五官是我们人体重要的感觉器官，缺一不可。
但幼儿对五官的了解并不多，部分幼儿平时不注意保护自己的五官，有些家长反应，幼儿在家里遥控器不离手，睡觉时遥控器放到枕头下边，有的已经戴上了眼镜。
还有的幼儿卫生习惯不好，允手指、挖鼻子，一年级有一个女孩，把装饰品的小铃铛塞到了耳朵里，老师，家长急得团团转，小女孩一动不敢动，铃铛在响。
想尽了办法，最后一位有名的医生取出来的。
孩子高兴地奔走相告，流下了眼泪。
这一系列的问题，给我们教师敲响了警钟，幼儿是祖国的希望，国家的栋梁，他们年龄小，缺乏自我保护意识，为了幼儿的健康成长，我们老师必须做好幼儿的五官保健教育，所以我设计了本节教学活动。
活动目标1：认知目标:知道五官的各部分名称，了解五官的位置。
2：情感目标:幼儿通过亲身体验，明确五官的重要性。
3：技能培养：了解五官的作用，掌握保护五官的方法，培养幼儿自我保护的能力。
重点难点重点：认识了解五官的作用。
难点：懂得保护五官的重要性，养成良好的卫生习惯。
活动准备1：每个幼儿一面小镜子，一个棒棒糖。
2：打击乐器、遮眼布、装玩具的袋子。
3：香水、汽油、醋、酒。
活动过程开始部分：律动;小手拍拍，眼睛在哪里，小手指出来。
小手拍拍，鼻子在哪里，小手指出来……基本部分：一：幼儿照镜子引出课题。
说出脸上都有什么?(眼睛，鼻子，耳朵，嘴，舌头。
)这节课我们认识：我脸上的宝贝教师出示图片眼睛(你们认识我吗)?1：请小朋友把眼睛捂上，说说感觉?师：眼睛有什么作用?(眼睛是看东西的)2;游戏：每组四名小朋友到前面来，眼睛用遮眼布蒙上，向前走摸装玩具的袋子。
大班优秀健康教案《五官很重要》一、教学内容本节课选自大班健康教育活动教材第四章《认识自己的身体》，详细内容围绕“五官很重要”这一主题展开。
主要涉及眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和皮肤这五个五官的生理功能、作用以及如何保护五官。
二、教学目标1. 让学生了解五官的基本结构和功能，认识到五官在日常生活中的重要性。
2. 培养学生保护五官、关注身体健康的意识。
3. 通过实践活动，提高学生的动手能力、观察力和合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：五官的生理结构和功能，如何保护五官。
四、教具与学具准备1. 教具：五官图片、挂图、PPT、五官模型。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示五官图片，引导学生观察并说出五官的名称。
学生自由讨论五官在日常生活中的作用。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT讲解五官的生理结构和功能，强调五官的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放五官模型，学生分组进行观察、讨论。
学生分享观察成果，教师点评并给予鼓励。
4. 互动游戏（15分钟）教师组织“五官很重要”互动游戏，学生通过游戏加深对五官作用的理解。
5. 五官保护实践活动（10分钟）学生动手制作五官保护宣传画，加强实践体验。
教师带领学生回顾本节课所学内容，强调五官的重要性。
学生分享学习心得，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 五官名称和功能2. 五官保护方法七、作业设计1. 作业题目：以“保护五官，从我做起”为主题，绘制一幅宣传画。
2. 答案：宣传画内容应包括五官的名称、功能和保护方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与程度，了解学生对五官知识的掌握情况，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后向家人宣传五官保护知识，将所学内容运用到生活中。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入。
2. 例题讲解中对五官生理结构和功能的阐述。
3. 互动游戏的组织和实施。
2024年大班优秀健康教案《五官很重要》一、教学内容本教案依据《幼儿健康教育指导纲要》第四章第三节内容，详细讲解五官（眼、耳、鼻、口、舌）的重要性及保健方法。
教材选用《幼儿健康与生活》第3册。
二、教学目标1. 让幼儿了解五官的基本功能和保健方法，提高自我保护意识。
3. 培养幼儿关爱同伴，共同成长的团队精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：五官保健方法的掌握。
2. 教学重点：五官功能及保护意识培养。
四、教具与学具准备1. 教具：五官图片、PPT、保健用品（如眼药水、耳塞、口罩等）。
2. 学具：画纸、彩笔、保健手册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示五官图片，引导幼儿观察并说出五官的名称。
讨论日常生活中如何保护五官。
2. 例题讲解（15分钟）教师讲解每个五官的功能及保健方法，如保护眼睛、耳朵卫生、鼻子的清洁、口腔保健等。
结合PPT，让幼儿了解不良生活习惯对五官的影响。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，如“我们怎样保护眼睛？”让幼儿举手回答。
分组讨论，分享自己的保健方法。
4. 互动环节（10分钟）教师发放保健用品，让幼儿实际操作，如滴眼药水、戴口罩等。
评选出“最佳保健小能手”，给予表扬。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调五官保健的重要性。
鼓励幼儿课后与家长分享所学知识。
六、板书设计1. 五官名称及功能2. 五官保健方法3. 课后作业提示七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的五官，并写出保健方法。
答案示例：我喜欢眼睛，要保护眼睛，不揉眼睛，看书时保持距离。
2. 家庭作业：与家长共同完成一份五官保健手册。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：观察幼儿在课堂上的参与程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：开展“我是小医生”活动，让幼儿模拟为同伴检查五官，提高实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点：五官保健方法的掌握。
2. 教学重点：实践情景引入、例题讲解、互动环节、作业设计。
幼儿园大班健康《五官很重要》教案音频教学目标：1. 认识五官的名称和功能；2. 重点培养学生眼、耳、嘴巴、鼻子、手的协调能力；3. 通过锻炼五官的协调能力，增强学生的身体素质和综合能力。
教学重点与难点：1. 重点：认识五官的名称和功能，培养学生的五官协调能力；2. 难点：如何通过各种活动让学生真正了解五官的作用。
教学准备：1. 教学材料：五官图卡、五官模型、五官识别游戏卡片、盲人认物游戏道具等；2. 教学环境：宽敞明亮的教室，大型活动区。
教学步骤：一、导入（10分钟）1. 师生交流：老师问“This is my face, what can you see on my face?”了解学生对自身面部的认知程度。
2. 集体讨论：根据学生回答，导入五官的讨论，介绍五官的名称和功能。
3. 生动介绍：老师利用五官模型对不同的五官进行生动介绍。
二、主体部分（35分钟）1. 游戏1：模仿游戏（10分钟）要求学生模仿老师动作，比如眨眼睛、挑眉毛、伸舌头、鼓鼻子等，锻炼学生协调五官的能力。
2. 游戏2：五官识别游戏（10分钟）老师出示五官图卡，让学生辨认所示五官的名称和功能，并说出相关知识。
3. 游戏3：盲人认物游戏（15分钟）学生成为盲人，老师出示盲人认物卡片，让学生利用听觉、触觉等了解物品外形和特征，然后认出所示物品的名称，锻炼学生五官的感觉和协调能力。
三、结束（5分钟）1. 总结：老师向学生复习本课所学内容，强调五官的重要性。
2. 活动结束：感谢学生的参与。
教学反思：通过这次课程，学生们对五官有了更深入的了解，知道了不同五官的作用。
通过各种游戏活动，学生的感官和协调能力得到了极大的锻炼并有所提高。
在今后的教学中，需要将更多生动有趣的教学活动引入课堂，让学生在玩中学，真正掌握知识。
幼儿园大班健康《五官很重要》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材的第四章《认识自己》，详细内容为第三节《五官很重要》。
通过本节课的学习，让幼儿了解五官的重要性，学会保护自己的五官。
二、教学目标1. 知道五官的名称和功能，了解五官在日常生活中的重要性。
2. 学会正确使用五官，养成保护五官的良好习惯。
3. 培养幼儿关爱自己和他人的情感。
三、教学难点与重点难点：了解五官的详细功能和保护方法。
重点：知道五官的名称，理解五官在生活中的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：五官挂图、PPT、五官模型。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过谜语“鼻子下面是什么？”引起幼儿兴趣，导入新课。
（2）展示五官挂图，引导幼儿观察并说出五官的名称。
2. 讲解五官的重要性（5分钟）（1）通过PPT展示五官的图片，讲解每个五官的功能。
（2）邀请幼儿举例说明五官在日常生活中的重要性。
3. 实践情景引入（5分钟）（1）模拟生活中的一些场景，如感冒、沙子进眼睛等，引导幼儿学会保护五官。
（2）让幼儿互相提醒，学会关心他人。
4. 例题讲解（5分钟）（1）出示五官模型，讲解如何正确使用五官。
（2）通过举例，让幼儿判断哪些行为是正确的，哪些是错误的。
5. 随堂练习（5分钟）（1）分发画纸和彩笔，让幼儿画出自己的五官。
（2）邀请幼儿上台展示作品，并分享保护五官的方法。
（2）引导幼儿思考如何将所学知识运用到生活中。
六、板书设计1. 板书《五官很重要》2. 板书内容：五官名称：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、眉毛五官功能：看、闻、吃、听、表达情感保护五官：注意卫生、避免受伤、正确使用七、作业设计1. 作业题目：画出自己的五官，并写出保护五官的方法。
2. 答案：画出自己的五官。
保护五官的方法：勤洗手、不揉眼睛、不挖鼻孔、不吃辛辣食物、不长时间戴耳机等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、实践、互动等形式，让幼儿对五官有了更深入的认识，达到了预期的教学目标。
2024年幼儿园大班健康《五官很重要》精彩教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材的第三章《认识自己》，具体内容为第三节《五官很重要》。
通过本节课的学习，让孩子们了解五官的基本结构和功能，学会保护自己的五官。
二、教学目标1. 让孩子们认识五官的基本结构，了解它们的名称和位置。
2. 培养孩子们了解五官功能，知道如何保护自己的五官。
三、教学难点与重点教学难点：了解五官的功能和如何保护五官。
教学重点：认识五官的名称、位置和基本结构。
四、教具与学具准备1. 教具：五官图片、挂图、卡片、PPT等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过一个猜谜语的游戏，让孩子们猜测与五官相关的谜语，引发兴趣，进而引出本节课的主题。
2. 讲解：利用PPT和挂图，展示五官的图片，让孩子们观察并说出五官的名称和位置。
接着，详细讲解每个五官的功能，以及如何保护五官。
3. 实践情景引入：分组进行角色扮演，让孩子们扮演医生，为同伴检查五官，增强实践操作能力。
4. 例题讲解：讲解如何正确使用眼药水、耳勺等，并进行示范。
5. 随堂练习：让孩子们互相检查五官，并分享保护五官的好方法。
六、板书设计1. 板书《五官很重要》2. 板书内容：五官名称：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、皮肤五官位置：头部五官功能：看、闻、吃、听、触保护五官：保持清洁、避免受伤、定期检查七、作业设计1. 作业题目：（1）请孩子们画一幅自己喜欢的水果或蔬菜，并标注其五官的位置。
2. 答案：（1）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察孩子们在课堂上的表现，了解他们在认识五官方面的掌握程度，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：结合生活实际，引导孩子们关注五官健康，开展相关的实践活动，如“我是小医生”等。
同时，与家长密切沟通，共同关注孩子的五官健康问题。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和具体性4. 作业设计的针对性和实用性5. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点应放在五官的功能和如何保护五官上。
