幼儿园大班健康教育.ppt

定时定量饮食
培养孩子定时定量的饮食习惯，避 免暴饮暴食对口腔造成负担。
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正确使用护牙用品和工具
Chapter
合适年龄段选择牙刷和牙膏
选择适合口腔健康状况和年龄段的牙刷
对于幼儿园大班的孩子，应选择刷头小、刷毛柔软的牙刷，以便更好地清洁牙齿。
选用含氟牙膏
含氟牙膏可以有效预防龋齿，但应注意控制用量，避免孩子吞咽过多。
预防口腔疾病 维护身体健康 促进生长发育 提高生活质量
保持口腔卫生，定期洁牙，可以 预防龋齿、牙周炎等口腔疾病。
良好的咀嚼功能有助于食物消化 和营养吸收，对儿童的生长发育 至关重要。
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口腔疾病预防与治疗
Chapter
龋齿形成原因及预防措施
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龋齿形成原因
细菌、食物残渣和牙齿表 面长时间接触，产生酸性 物质侵蚀牙齿。
预防措施
定期刷牙、使用牙线、漱 口水等清洁工具，减少糖 分摄入。
儿童防龋重点
加强乳牙保护，推广窝沟 封闭等防龋措施。
牙周病简介及治疗方法
牙周病简介
牙周病是牙齿周围组织（ 牙龈、牙槽骨等）的炎症 性疾病。
治疗方法
口腔清洁、药物治疗、手 术治疗等，根据病情选择 合适方法。
儿童牙周病预防
注重口腔卫生，定期检查 ，及时治疗乳牙龋齿等。
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饮食习惯与口腔健康
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认识健康饮食对牙齿的重要性， 减少糖分摄入。
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正确的刷牙方法
掌握巴氏刷牙法，保持口腔清洁 。
定期检查与及时治疗
了解定期口腔检查的重要性，发 现问题及时治疗。
孩子们分享自己学习心得
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认识到保护牙齿的 重要性，以后会更 加注意口腔卫生。

视力对学习和生活的影响
学习效率
良好的视力有助于提高学习效率，使我们能 够更准确地阅读和理解文字、图表等信息。
生活品质
视力不佳会影响我们的日常生活，如看不清 路标、无法欣赏美景等，降低生活品质。
职业发展
某些职业对视力有较高要求，如飞行员、运 动员等，视力不佳可能会限制职业发展的选 择。
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幼儿视力现状及问题
控制孩子使用电子产品的时间
限制使用时间
家长应合理规定孩子使用电子产 品的时间，避免过度使用导致眼
睛疲劳。
选择合适的产品
尽量选择屏幕较大、分辨率较高 的电子产品，以减轻眼睛负担。
调整屏幕设置
将屏幕亮度调整到与周围环境相 适应的程度，避免过亮或过暗对
眼睛造成伤害。
鼓励孩子多参加户外活动
增加户外活动时间
让孩子多参与户外游戏和体育活动，有助于缓解眼睛疲劳，促进视 力健康。
多样化活动选择
鼓励孩子尝试不同的户外活动，如跑步、骑车、爬山等，让眼睛得 到全方位的锻炼。
培养运动习惯
家长可与孩子一起制定运动计划，培养孩子坚持运动的好习惯，从而 保护视力健康。
定期带孩子进行视力检查
建立视力档案
从孩子幼儿时期开始，定期带孩子去医院或专业 机构进行视力检查，并建立视力档案。
。
引导幼儿进行体育锻炼，如拍球 、跑步等，促进眼部血液循环。
鼓励幼儿进行望远活动，如观察 远处的树木、建筑等，有助于锻
炼眼部肌肉。
开展爱眼护眼主题活动
举办爱眼护眼知识讲座，邀请专业医生或保健教师为幼儿和家长普及相关知识。
组织爱眼护眼实践活动，如制作护眼操、学习正确用眼姿势等，提高幼儿自我保护 意识。
每隔一段时间就要让眼睛休息一下，例如闭目养 神或远眺。

（1）健康的牙齿对我们的身体有什么用？
• 我们不仅要让孩子们知道换牙是我们必须经历的一个过程， 还要引导幼儿说一说一口健康的牙齿对我们的重要性。这 是他们开动脑筋、想办法保护牙齿的动力。
（2）观看动画片，让幼儿了解如有蛀牙，会带来什么困扰？
• 师：小朋友知道了健康的牙齿对我们的身体很重要，那么 你知道有什么保护牙齿的好方法吗？
2. 找一找“谁换牙了”
（1）出示调查表，请幼儿将换牙记录卡片贴出来
• 调查表主要是对班上幼儿现阶段换牙情况的一个了解，每 个幼儿都参与，把自己的换牙记录卡贴到指定的位置。
（2）引导幼儿相互观察
• 让幼儿认真观察记录卡，了解身边小朋友的换牙情况。引 导幼儿看一看换牙小朋友的牙齿，使幼儿获得对换牙的直 接认识。
五、说活动过程
1. 讲述故事，引入课题
• 我给幼儿讲一个简短的小故事《多多的牙齿》，大概情节 是： 多多是幼儿园大班的小朋友，一天中午，多多正在 幼儿园吃饭，突然，多多两只手捂着嘴“哎哟哎哟”地叫 起来。原来多多的牙齿松动了，快要掉了，刚才他吃饭不 小心碰到牙齿，疼得忍不住叫起来。
• 教师： 多多的牙齿怎么了？好好的牙齿怎么会掉下来呢？ 引发幼儿谈论换牙的话题。从而自然导入活动，激发起幼 儿龄特点，我采用以 下教学方法。
1. 讨论法 • 大班幼儿对牙齿已经具备一定的相关知识经验，且逻辑思
维能力有所发展。组织幼儿积极参与讨论换牙的话题，提 高幼儿的语言表达能力和思维能力。 2. 感知体验法 • 让幼儿说一说自己的换牙经历，亲眼看一看身边小朋友的 换牙情况，有助于激发幼儿探索、学习的兴趣。
大班健康活动 “我该换牙了”说课
一、说活动内容
• 《纲要》中倡导：幼儿园健康教育是要根据幼儿身心发展特点， 通过适宜有效的多种活动，提高幼儿的健康认识水平，改善幼 儿健康的态度，培养幼儿的健康行为，最终使幼儿形成健康的 生活方式。换牙对于幼儿来说，是成长的标志，大班幼儿正处 于换牙期，但是他们对换牙并不了解，很多幼儿既好奇又害怕， 而且由于生活水平的提高，很多孩子常吃甜食，却没有保护好 乳牙，导致有蛀牙的幼儿很多。为此，在换牙初期，学习保护 新长出的牙齿就显得很重要。为此，我设计了这个教学活动， 让幼儿了解换牙是一种正常生理现象，学习保护牙齿的方法， 为养成健康的生活方式打下良好的基础。

台风期间的注意事项
强调了台风期间需要遵循的安全原则 ，如不外出、远离窗户、避免使用电 器等。
台风过后的处理
指导孩子们了解台风过后需要注意的 事项，如检查房屋安全、清理环境、 注意个人卫生等。
分享个人或小组心得体会
增强了安全意识
通过本次活动，孩子们更加深刻地认识到台风等自然灾害 的危害性，增强了自身的安全意识。
较小，可以使用灭火器等工具进行灭火。在日常生活中，要注意用火安
全并定期检查电器线路等是否存在安全隐患。
感谢您的观看
THANKS
象预报和防灾减灾的工作流程和技术手段。
开展家庭防台风模拟演练
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家长可以在家中开展防台风模拟演练，让孩子熟悉家庭防台风
计划的具体实施步骤和注意事项。
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总结回顾与拓展延伸
回顾本次活动内容要点
台风的基本知识
向孩子们介绍了台风的形成、等级划 分、预警信号等相关知识。
台风来临前的准备
详细讲解了台风来临前需要做好的准 备工作，如关好门窗、收拾阳台上的 杂物、准备应急物资等。
分析台风案例
家长与孩子一起分析历史上著名的台风案例，如 “山竹”、“利奇马”等，让孩子了解台风给人 类带来的巨大灾难。
家长协助孩子制定防范措施
制定家庭防台风计划
家长与孩子一起制定家庭防台风计划，包括应急物资准备、撤离路 线规划、联络方式等，确保家庭成员在台风来临时的安全。
强化孩子安全意识
家长要时刻提醒孩子注意自身安全，不随意外出，远离危险区域， 如广告牌、大树、电线杆等。
培养孩子自救能力
家长可以教孩子一些简单的自救方法，如寻找坚固的遮蔽物、保持身 体低姿等，提高孩子在紧急情况下的自救能力。
家长陪伴孩子参加实践活动

（动作要点、要求、图示）
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第六节 幼儿园体育活动途径、 形式
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一、幼儿园体育活动的途径
1、幼儿园体育活动结合日常生活活动来进行 如：饭后的散步，平时上下楼梯
2、专门组织的教育活动 ◆正规性体育活动（体操、体育课）优势：教 师的指导到位，目的性和计划性强 ◆非正规性体育活动（户外活动）优势：幼儿 有较多的自主权。
在这一目标表述中，不仅 有动作技能方面的培养， 也突出情感、态度及认知 方面的培养。
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四、幼儿体育的年龄阶段目标。
不展开细讲，极易明白，要求同学们自己 看。
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第四节 选择幼儿园健康内容的依据 和原则
一、选择幼儿园健康教育内容的依据
◆幼儿园健康教育的目标
◆幼儿身心发展的特点与已有经验
一、以幼儿身心发展特点为依据 二、以幼儿教育和健康教育目标为依据。
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第三节 幼儿园健康教育目标分析
一、我国幼儿园健康教育的总目标及价值取向 总目标。《幼儿园教育指导纲要（试行）》 健康: 1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。 2、生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能 力。 3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己。 4、喜欢参加体育活动pp，t课件动完整 作协调、灵活。 10
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3、结合其他领域的教育活动（如外出参观、 舞蹈等）
二、幼儿园体育活动的基本组织形式 1、早操 2、体育教学活动 3、户外体育活动
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安装第二块玻璃时，玻璃边角要用4mm 厚橡胶皮特别保护，以免破碎或缺角。 xxxx，通过对其水土流失预测，水土保持措施效益分析，工程建设过程中会造成一定的水土流失，同时可能导致区域环境短暂性破坏，水土流失若不进行治理，必然对周围环境造成影响。
幼儿心理健康教育概述
01 动作发展正常
2.幼儿心理健康的标准
狭义的幼儿心理健康教育是指在托幼
机构内进行的、有目的、有计划的以 心理健康素质培养和健全人格为目的 的专门教育。本章所说的幼儿心理健 康教育主要指后者
（3）改善区域环境，促进当地社会经济发展。 这些工作均需建设方与总包方给予配合。
幼儿心理健康教育概述
四、幼儿园心理健康教育的任务 (一) 构建和谐社会的需要 (二) 防治幼儿心理问题、促进
幼儿心理健康教育概述
(二) 心理健康教育的内涵 1.什么是心理健康教育？
心理健康教育是教育者运用科学的方法，对教育对 象心理的各层面施加积极的影响，以促进其心理发 展与适应、维护其心理健康的教育实践活动
1、"S"型拉结筋间距@≤500，C上下垂直拉结并绑扎。 2） 塔式起重机作业时严禁超载、斜拉和起吊埋在底下等不明重量的 物件。
(二) 针对有心理问题的幼儿开展补救性心 理健康辅导
(三) 提高幼儿教师的心理健康水平
、平面钢化玻璃的弯曲度：弓形时≤0.2％；波形时≤0.1％。 c 进行质量意识教育，按9001 主导思想，质量就是市场就是信誉的思想。
2022年幼儿园幼儿心理健康教育主题班会
Part 02. 幼儿园心理健康教育的
幼儿园心理健康教育的设计与指导
『活动准备』
1．PPT课件：胎儿在母亲子宫内的彩色透视图一 张；相关幻灯片4张。 2．特邀嘉宾：一名健康、幸福的孕妇（处于妊 娠中晚期）。

增加钙质食物
多给孩子提供富含钙质的食物，如牛奶、豆制品、鱼虾等，有助 于牙齿和骨骼的健康发育。
补充维生素
鼓励孩子多吃富含维生素的水果和蔬菜，如苹果、橙子、菠菜等， 提高口腔抵抗力。
控制糖分摄入
减少糖分过高的食物和饮料的摄入，如糖果、蛋糕、碳酸饮料等， 以降低龋齿的风险。
营造轻松愉快的家庭氛围，减轻孩子心理压力
牙齿排列不齐危害
牙齿排列不齐会影响咀嚼功能、发音和美观，严 重时可能导致颞下颌关节紊乱等问题。
牙齿排列不齐原因
牙齿排列不齐主要是由于遗传、乳牙滞留、乳牙 早失、多生牙等因素引起的。
牙齿外伤及折断
牙齿外伤及折断定义
牙齿外伤是指牙齿受到外力作用而发生的损伤，包括牙ห้องสมุดไป่ตู้折断、 脱落等。
牙齿外伤及折断危害
牙齿外伤及折断会导致牙齿疼痛、敏感，影响咀嚼功能和美观，严 重时可能引发牙髓炎等并发症。
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儿童口腔保健的注意事项
乳牙期保健要点
保持口腔清洁
01
从婴儿期开始，家长应帮助孩子养成清洁口腔的好习惯。可用
干净纱布或棉签蘸温开水轻轻擦拭口腔黏膜和舌头。
避免含着奶瓶睡觉
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长时间含着奶瓶睡觉容易导致牙齿龋坏，称为“奶瓶龋”。家
长应尽量避免让孩子含着奶瓶入睡。
均衡饮食
03
鼓励孩子多吃富含纤维的食物，如蔬菜、水果等，有助于牙齿
牙周病定义
牙周病是指发生在牙齿支持组织 （牙周组织）的疾病，包括牙龈
炎和牙周炎。
牙周病危害
牙周病会导致牙龈红肿、出血， 牙齿松动、移位甚至脱落，严重
影响口腔健康。
牙周病原因
牙周病主要是由于牙菌斑、牙石 、食物嵌塞、不良修复体等局部

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强调刷牙的重要性
歌曲中明确传达刷牙对于保护牙齿和口腔健康的 重要性。
正确刷牙的步骤
歌曲中详细介绍正确的刷牙步骤，如刷牙时间、 刷牙方法等。
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鼓励孩子们养成刷牙习惯
歌曲以轻松愉快的方式鼓励孩子们养成每天刷牙 的好习惯。
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歌曲形式
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欢快的旋律
歌曲采用轻快的旋律，让 孩子们在愉悦的氛围中学 习刷牙知识。
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推广价值体现
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提高儿童口腔健康水平
通过生动有趣的课件形式，帮助儿童掌握正确的刷牙方法，预防 口腔疾病，提高口腔健康水平。
增强健康教育效果
与传统的健康教育方式相比，该课件更加生动有趣，能够吸引孩子 们的注意力，提高教育效果。
促进家园共育
通过家庭亲子教育的形式，促进家长和孩子之间的互动和交流，共 同关注孩子的健康成长。
和学习。同时，随着移动互联网的普及，移动端的课件应用也将更加广
泛。
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THANKS
[ 感谢观看 ]
2024/3/28
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清洁牙齿表面
用牙刷的刷毛清洁牙齿的表面 ，注意刷到每一颗牙齿。
清洁舌头
最后，用牙刷轻轻刷洗舌头表 面，去除口腔异味。
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CHAPTER 03
课件设计与制作
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设计理念
强调健康生活习惯
通过刷牙歌的形式，向大班儿童 传达刷牙的重要性和正确方法， 培养他们养成良好的口腔卫生习
2024/3/28
通过生动形象的PPT 课件，帮助幼儿理解 刷牙的重要性和正确 方法。
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