2016-2017年最新冀教版小学数学一年级下册两位数加一位数(不进位)(名校资料)
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两位数加一位数（不进位）
导学案
授课时间班级教师
学习内容
冀教版一年级数学教材第44—45页
学习
目标
1、掌握两位数加一位数（不进位）的计算方法，会用竖式正确计算。
2、经历两位数加一位数的计算过程，初步了解竖式和算理的联系，体会相同数
位对齐的道理。
3、培养良好的学习习惯。
重难点
掌握两位数加一位数（不进位）的计算方法，会用竖式正确计算。
学习环节学习过程
故事
引入
有一天，兔妈妈带着兔宝宝到大森林里采蘑菇。快中午了，兔妈妈说：“我
们回家吧。今天收获真多，我采了23个蘑菇，你呢？”兔宝宝说：“我采了4个。妈
妈，今天中午我们可以吃一顿丰盛的午餐了。”兔妈妈故意难为兔宝宝：“我有
一个问题要考考你，回答正确才能吃午饭。你算算我们一共采了多少个蘑菇？
”小白兔摇摇头，兔妈妈说：“那让聪明的小朋友教教你怎样算吧。”
个人
自学
1、兔妈妈采了（ ）个蘑菇。 2、兔宝宝采了（ ）个蘑菇。
3、求一共采了多少个蘑菇，用（ ）法。4、列式为：
□○□=□（ ）
全班反馈。
合作
探究
（一）
23+4=□，你是怎样算的？
交流
展示
小组展示讨论结果。
1、从23往后数4个数，24、25、26、27。
2、把23看作2个十和3个一，把4看作4个一，2个十和3个一加4个一，等于2个十
和7个一，就是27。
3、23 + 4 = 27
∧
20 3
7
4、 2 3 如果学生提出来，就按学生的思路进行，如果提不出来，
+ 4 教师就直接教给学生，强调数位要对齐，直线要用尺子画，
2 7 加号不要写在2的下面，要靠左一点。
教师适时点拨。
合作
探究
（二）
竖式计算。（课本第45页试一试）
43+5= 52+7= 5+34=
笔算加法，要（ ）对齐，从（ ）位加起。
交流
展示
小组展示讨论结果。注意检查数位是否对齐。
教师适时点拨。
当堂
检测
课本45页练一练1-3题。全部竖式计算。
全课
小结
这节课我学会了：（ ）
板书
设计
两位数加一位数（不进位）
口算：23 + 4 = 27 竖式： 2 3
∧ + 4
20 3 2 7
7
教学
反思
两位数加一位数（不进位）
自主学习单
、、个人学习
1、兔妈妈采了（ ）个蘑菇。
2、兔宝宝采了（ ）个蘑菇。
3、求一共采了多少个蘑菇，用（ ）法。
4、列式为：
□○□=□（ ）
二、小组合作
合作探究，交流展示（一）
23+4=□，你是怎样算的？
合作探究，交流展示（二）
竖式计算。（课本第45页试一试）
43+5= 52+7= 5+34=
笔算加法，要（ ）对齐，从（ ）位加起。
三、当堂检测
1、课本第45页练一练第1、3题。
2、竖式计算。（课本第45页第2题）
42+6= 52+6= 4+63=
76+2= 4+83= 82+3=
四、全课总结
这节课我学会了：（ ）
