一年级数学下册 图形的拼组课件(1) 新人教版

数学一年级 下册
第1单元
认识图形（二）
第2课时 平面图形的拼组
一、复习旧知，导入新课
请同学们说出这些平面图形的特征。
二、探究新知
用这样的2个长方形（宽的长度是长的长度 Hale Waihona Puke 一半）拼在一起，你认为会拼出什么图形？
人教版一年级下册数学-平面图形的拼 组教学 课件
1.这样的2个长方形可以拼成一个正方形，也可拼出一个长方形。
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2.用三角形进行拼组。
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3.用正方形进行拼组。
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四、课堂小结 今天你有什么收获？
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三、巩固梳理，拓展应用
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你还能拼出什么图案？
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1.
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1 4 2 5 4
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2.
9
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作 业 请完成教材第5~7页练习一第3题、第4题、
第5题、第7题。
√
√
2．画一画。
(1)把下面相同的两个长方形拼在一起。
(2)把下面相同的两个长方形拼在一起。
3．辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”) (1) ( √ )
(2)
( √
)
(3)
( × )
(4)
(
√ )
易错辨析
4．辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”) (1)两个 一定可以拼成一个平行四边形。( √ ) (2)用5个 只能拼成一个大的长方形。( √ ) (3)4个小正方形一定能拼成一个大的正方形。( × ) (4)有的两个相同的三角形可以拼成一个长方形，有的却可以拼成 一个正方形。( √ ) (5)当长方形的短边是长边的一半时，这样的两个长方形才可以拼 成一个正方形。( √ ) 辨析：在拼组中，没注意到“相同”这个重要条件。
用一套七巧板，你能拼出几个不同的三角形？
2
1 5
6
4 合作要求：
3
7
1. 同桌两人一组合作完成。 2. 一人操作，一人记录每次拼三角形用到的图形编号。 3. 汇报时，一人汇报，一人演示。
小试牛刀（选题源于教材P4做一做）
你能用一套七巧板拼出几个长方形？
归纳总结：
平面图形的分割与拼组： 一个平面图形（如：七巧板）可以分割成几个平面 图形；几个平面图形也可以拼成一个平面图形。
8. 折一折，用 对面是“（ 2 ）”。
做一个
，“1”的
归纳总结：
平面图形的拼组： 用几个大小相同的平面图形拼一拼、摆一摆， 可以组成更大的或者其他形状的平面图形。
探究点 2
七巧板
这是一套七巧板。

1 认识图形(二）
第2课时 平面图形的拼组
课时导入 认一认，说一说下面这些图形的名称及特征。
三角形
平行四边形
长方形
正方形
三角形
探索新知
探究点 平面图形的拼组
用两个这样的长方形可
以拼成一个正方形。
两个同样的长方形可以拼成什么图形？ 利用手中的学具试一试。
探索新知
同样的三角形可以拼成什么图形？分别用了几个三角形？
用两个同样的三角形可以拼 成一个平行四边形。
我也试试。
探索新知
2．下面拼成的是什么图形，用了多少个三角形？(填一填)
三角
4
六边

6
正方
8
探索新知
4．两个相同的长方形，短边是长边的一半，按箭头拼在一
起，拼成了一个怎样的平面图形？
填一填。
长方
正方
长方
正方
当堂练习
1．(易错题)修补墙面，需要买( 15 )块 才能将墙面补好。
当堂练习
2．哪些图形是用 4 个相同的三角形拼成的？画一画，分一分。 示例：
当堂练习
3．(1)用两个同样的正方形拼图。
长方
长方
长方
(2)用四个同样的正方形拼图。
长方
长方
正方
长方
长方 正方
课堂总结
平面图形的拼组： 用几个大小相同的平面图形拼一拼、摆一摆，可以
组成更大的或者其他形状的平面图形。
课后作业
作 业 请完成教材练习一第4、5题。

可先数看见的，再 数看不见的
你能数出有几个长方体吗？试试看吧！
比比看，谁能数出来！
一层一层的数，比较好！
数一数
( 20 )个
( 5 )个
( 15 )个
连一连
下边的面
左边的面 后边的面
长方体
说一说
长方体和正方体有什么特征？
拼一拼
用２个 拼一拼
２个 可以拼 成一个长方体。
拼一拼
用３个拼
用８个 拼一拼
８个 可以拼 成正方体。
拼一拼
用 4个 拼一拼
4个 可以拼 成一个长方体。
下面图形有几块积木？
先数看的见的， 再数看不见的。
下面图形是由正方体组成，数一数，有几块？
人教新课标一年级数学下册
教学目标
• 1.通过拼搭活动，使同学们感知立体图形之间 的关系。 • 2.通过观察、操作，使同学们初步感知立体图 形与平面图形之间的关系。 • 3．通过小组合作交流，培养同学们学会倾听 他人的意见，善于与人合作，从多角度去欣赏 他人的良好心态。
小朋友，你认识它们吗？
正方体