始得西山宴游记 学案

《始得西山宴游记》导学案（第一课时）一、使用说明与学法指导1.通过课后注释以及工具书熟知文言实词和虚词。

2.通过入情如境的朗读深入领悟作者的思想领悟。

3.通过小组合作，探究解决重点问题以及大家感兴趣的话题。

二、学习目标1.熟读并背诵第一段，注意字音字形。

2.借助注释和工具书，翻译全文，准确理解文言实词、虚词，对文言现象进行归纳分析。

3.理解柳宗元“恒惴栗”的心情和原因。

三、先学导引（一）.解文题“始得”即开始得到，题意为开始发现西山的奇特，获得宴游之乐的游记。

山水游记是散文的一种，多以轻快的笔调、生动的描写记述山水景物、风景名胜等，并通过景物来表达作者的思想情感。

（二）识作者柳宗元（773—819），字子厚，唐代文学家、哲学家和政治家，唐宋八大家之一，河东解（今山西运城西）人。

与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称“韩柳”；与刘禹锡并称“刘柳”；王维、孟浩然、韦应物与之并称“王孟韦柳”；世称柳河东或柳柳州。

贞元间中进士，官至监察御史里行，登博学鸿词科，授集贤殿正字。

一度为蓝田尉，后入朝为官，积极参与王叔文集团政治革新，迁礼部员外郎。

革新失败后贬邵州刺史，再贬永州司马。

后回京师，又出为柳州刺史，政绩卓著。

卒于柳州任所。

一生留诗文作品达600余篇，其文成就大于诗。

其作品由刘禹锡保存并编成集。

有《河东先生集》。

（三）知背景柳宗元被贬为永州司马后，十年内到处搜奇觅胜，写出一系列刻划入微又托意深远的山水游记。

其中最著名的是《永州八记》，包括《始得西山宴游记》《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》《小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》。

《始得西山宴游记》是《永州八记》的第一篇。

四、自主独学（一）给下列字词注音僇（）人惴（）栗（）梦亦同趣（）斫（）榛（）莽冥（）合箕（）踞（）衽（）席颢（）气引觞（）满酌（）颓（）然----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------当堂检测评价班级：姓名：学号：翻译下列句子（1）自余为僇人，居是州，恒惴栗。

（2）以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。

1.作者游览前的心情是怎样的？为什么会有这种心情？2.作者游览众山之后的感想是什么？为什么会有这样的想法？3. 题为“游西山”，为什么要写游众山？----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------当堂检测评价班级：姓名：学号：默写第一段《始得西山宴游记》固学案第一课时一、基础夯实1.选出下列表述不正确的一项（）A.柳宗元，字子厚，唐代文学家、哲学家，著有《河东先生集》。

B.柳宗元世称柳河东、柳柳州，与白居易同为唐代古文运动的倡导者。

C.《始得西山宴游记》是一篇山水游记，是柳宗元的“永州八记”之首。

D.《始得西山宴游记》中“怪特”的西山与作者高傲的志趣相互映照，象征了柳完元特立不屈的人格。

2.下列划线字注音正确的一项是（）A僇人lù惴栗zhuì颓然就醉tūB 榛莽zhēn 衽席rân 施施而行shìC若垤diã攒蹙zù引觞满酌shāngD培pǒu塿颢气hào箕踞而遨jī3.下列划线词解释有误的一项是（）A惴栗（担心）漫漫而游（任意）B披草而坐（身上披着）意有所极（到）C缘染溪（沿着）攒蹙累积（收缩）D引觞满酌（酒杯）游于是乎始（从此）4．《始得西山宴游记》开头“居是州”的“是州”指( )A、柳州B、永州C、苏州D、徐州5.给下列加点字注音施．施（）更．相（）戮．人（）岈．然（）垤穴．．（）（）．．（）（）榛莽．．（）（）培塿二、用课文原文回答下列问题：1、分层：第一段（1）写被贬的心情（2）写漫游（3）写宴饮之乐（4）写自我感受，为下文埋下伏笔三、语段阅读自余为僇人，居是州，恒惴栗。

其隙也，则施施而行，漫漫而游。

日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。

到则披草而坐，倾壶而醉。

醉则更相枕以卧，卧而梦。

意有所极，梦亦同趣。

觉而起，起而归。

以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。

1．解释文中加点字的意思①恒②隙③披④觉2．翻译文中划线的句子①幽泉怪石，无远不到：②意有所极，梦亦同趣：③以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特：3．文中写作者对众山的漫游给了作者什么样的享受？作者为什么先写漫游众山？《始得西山宴游记》导学案（第二课时）一、学习目标1.熟读并背诵第二段，注意字音字形。

2.借助注释和工具书，翻译全文，准确理解文言实词、虚词，对文言现象进行归纳分析。

3.理解柳宗元对西山情有独钟的原因，感受柳宗元寄情山水聊以忘忧的原因。

二、先学导引（一）自主独学-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------当堂检测评价班级：姓名：学号：翻译下列句子1. 攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。

2. 悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。

3. 苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归。

三、对学群学2.柳宗元为什么对西山情有独钟？----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------当堂检测评价班级：姓名：学号：默写第二段《始得西山宴游记》固学案第二课时一、基础夯实1．下列各句“然”字的意思与其他三项不同的一项是（）A．苍然暮色B．然后知是山之特立C．颓然就醉D．岈然洼然2．7．选出下列各句中加点字词古今意义都相同的一项（）A．以为凡是州之山水有异态者则凡数州之土壤B．引觞满酌，颓然就醉游于是乎始C．外与天际，四望如一洋洋乎与造物者游D．攒蹙累积，莫得遁隐攀援而登，箕踞而遨3.选出对下列各句中划线字词的活用类型判断不正确的一项（）A．入深林，穷回溪【形作动，意思是“走到尽头”】B．望西山，始指异之【形作使动，意思是“使．．．奇特”】C．箕踞而遨【名作状，意思是“象簸箕一样”】D．故为之文以志【名作动，意思是“写文章”】4.下列各句的句式与例句相同的一项是（）例句：以为凡是州之山水有异态者A故为之文以志 B是岁，元和四年也C凌万顷之茫然 D皆我有也5.选出下列对“乎”字的用法归类不正确的一项（）①悠悠乎与颢气俱②夫庸知其年之先后生于吾乎③游于是乎始④君子博学而日参省乎己⑤生乎吾前⑥山川相缪，郁乎苍苍⑦其皆出于此乎⑧浩浩乎如冯虚御风⑨而又何羡乎⑩相与枕藉乎舟中11其闻道也固先乎吾 12知不可乎骤得A．①⑥⑧ B．②⑦⑨ C．③④12 D．⑤⑩11二、解释下列词语在句子中的意义和用法。

1．穷穷回溪（）穷山之高而止（）而不知其所穷（）2 ．始而未始．知西山之怪特（）始指异之（）游于是乎始（）3．始指异之（）4．箕踞而遨（）5．萦青缭白（）（）6．外与天际（）7．四望如一（）8．故为之文以志（）（）三、语段阅读今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。

遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。

攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。

其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。

萦青缭白，外与天际，四望如一。

然后知是山之特立，不与培塿为类，悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。

引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。

苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。

心凝形释，与万化冥合。

然后知吾向之未始游，游于是乎始，故为之文以志。

是岁，元和四年也。

1．解释文中加点字的意思①缘②遨③际④凝⑤万化⑥向2．翻译文中划线的句子①萦青缭白，外与天际，四望如一：②悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷：③心凝形释，与万化冥合:④然后知吾向之未始游，游于是乎始，故为之文以志:3．文中写之“特立”体现在哪里？请用自己的话加以概括。

4．作者登上西山后的感受是什么？（不超过10个字）5．为什么作者说“然后知吾向之未始游，游于是乎始”？《始得西山宴游记》导学案第三课时一、学习目标1.归纳整理全文的文言现象。

2.有感情地背诵全文。

3.了解贬谪文学。

二、先学导引（一）自主独学归纳下列文言现象1.通假字2.词类活用（写出词性）3.古今异义（写出古义、今义）4.一词多义（二）对学群学1.找出文中的特殊句式，并作分析。

状语后置句：定语后置句：--------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------当堂检测评价班级：姓名：学号：1给下列加点字注音（10分）施．施（）更．相（）僇人（）岈．然（）垤穴．．（）（）．．（）（）榛莽．．（）（）培塿省略句：2.积累因作者被贬而写出的千古佳作，并写出其中的名句。

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------当堂检测评价班级：姓名：学号：2下列句中没有词类活用现象的一项（）A 腰白玉之环 B箕踞而遨C虽乘奔御风不以疾也 D 道之所存，师之所存也。

3 与例句中“之”的用法相同的一项（）例句：而未始知西山之怪特。

A属予作文以记之 B古之学者必有师C 句读之不知，惑之不解 D不知日之入4下列句中“而”的用法相同的两项是（）和（）A施施而行，漫漫而游B觉而起，起而归C而犹不欲归D 醉则更相枕以卧，卧而梦5.柳宗元为什么会感叹“向之未始游，游于是乎始”？《始得西山宴游记》固学案第三课时1．下列各项词语中加点字的读音不正确的一项是（）A.僇．人（lù）惴栗．（lì）施施．．而行（yíyí）B.斫．榛莽（zhuó）茅茷．（fá）箕．踞（jī）C.岈．然（yá）攒蹙．．（cuáncù）颢．气（jíng）D.引觞．（shāng）满酌．（zhuó）颓．然（tuǐ）2．下列各句中加点词的解释不正确的一项是（）A. 意有所极．（极点），梦亦同趣．（同“趋”，往）B. 因坐法华西亭，望西山，始．（才）指异．（以……为异）之C. 缘．（顺着）染溪，斫．（砍）榛莽，焚茅茷，D. 心凝形释．（解除束缚），与万化冥合．．（浑然一体）3．下列各项加点词与现代汉语意义相同的一项是（）A. 今年．．九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。