课件.002

如何提高执行力和工作效率课件 (一)

在现代社会中，高效率的工作能力十分重要。然而，有许多人在执行任务时发现很难集中精力，感到耗时耗力。因此，为了提高执行力和工作效率，我们需要掌握一些技巧和方法。下面就从几个方面介绍一下如何提高执行力和工作效率。

一、定好时间和任务清单

任何一个工作都应该以预先确定的目标和时间限制为依据。因此，要想做到高效率的工作，我们必须给自己制定一个好的时间表和执行计划。首先要列出每天要完成的任务，再按照每项任务的难易程度和优先度进行排序，并计划每项任务所需的时间。任务清单的作用在于帮助我们集中注意力，清晰地了解工作的范围和难度，并迅速判断优先级。它可以帮助我们挑选出最重要的任务，并提高我们的效率。

二、培养自律

自律是成功的根本，也是高效率的基础。如果我们不能控制自己的行为和想法，并遵守我们自己为自己设定的时间表和规则，那么高效率就是不可能的。为了培养自律，我们可以从以下方面入手：

1.改变坏习惯

吸烟和喝酒是不健康的习惯，会影响我们的大脑和身体，造成我们的效率受到很大影响。如果我们能改变这些坏习惯，保持身体健康，那么我们的工作效率也会明显提高。

2.规定时间

规定自己工作的时间，包括早上、中午和晚上，每个时间段一定要保证高度集中的精力，增加工作效率。

3.控制贪玩

过多地玩手机、上网和看电视都会浪费大量的时间。所以，尽量减少这些在工作时间范围内的娱乐，然后集中注意力完成工作任务。

三、增加知识和技能

提高专业技能和知识水平，是高效率工作的关键之一。我们可以通过学习各种技能和知识，使自己更加适应新的工作要求，提高思维能力，更好地完成任务，从而提高工作效率和执行力。

四、环境优化

工作环境对于工作效率也有很大的影响。环境合适、清新整洁的办公室会让你感到舒适、有条理，从而帮助你保持高绩效。需要注意的是，办公室的温度、光线、声音和空气质量等都要考虑到，以避免对工作效率的负面影响。

66节保险法商课件

本书从婚姻、传承、税务、债务4个角度，以保险代理人经常遇到的66个问题为切入点，介绍了与保险相关的法律、税务、信托等知识。通过案例描述、专家分析以及列出相应的思维导图，保险代理人能清楚明白地了解保险法商知识，以便更好地服务客户。

PART 1

婚姻保险法商课

01 离婚前我用存款买的保单，离婚时会被分割吗？……002

02 老婆私下买的保险，离婚时老公会不会发现？……007

03 保单是我婚前购买的，但婚后又交了几年保费，这张保单算谁的？……012

04 老公用夫妻共同存款为老婆买的保单，离婚时该怎么处理？……017

05 老公用夫妻共同存款为老婆买的保单，如果老公去世， 保单该如何处理？……021

06 我婚后获得的身故保险金是不是夫妻共同财产？……026

07 受益人写的是我老公，现在离婚了，万一将来我去世，保险金仍赔付给他吗？……032

08 离婚前紧急给孩子买的年金保险，离婚时是否还算作夫妻共同财产？……036

09 我老婆在婚姻关系存续期间给儿子买的保单，离婚时会被分割吗？……041

10 养子女及非婚生子女可以是保单身故受益人吗？……046

11 我花钱给女儿买了一份保险，现在女儿要离婚，保单会被分割吗？……052 12 父母在子女婚前给子女购买年金保险，如果子女离婚，婚内所得的年金会不会被分割？…059

13 父母给孩子投保和把钱给孩子让他自己买保险，哪种方式更好？……065

14 我掏钱买保险，但投保人写的是我母亲的名字，这张保单算谁的？……072

15 婚后自己给自己买的保险，保费都是由自己母亲出的，这张保单算夫妻共同财产吗？……077

16 客户为转移财产而买分红型保险，我卖保险给他会不会承担责任？……082

PART 2传承保险法商课

17 如果以后中国开征遗产税，领取保险金时需要缴纳遗产税吗？……088

《送元二使安西》说课稿

文台小学 赖静

一、说教材

《送元二使安西》是小学语文六级下册第四单元第一篇课文《古诗三首》中的第一首古诗。本单元的文章以人与人之间的爱和真情为主题，体会互相关爱带来的快乐和幸福，引导学生去关心帮助他人。《送元二使安西》是盛唐著名诗人、画家和音乐家王维所著的一首脍炙人口的送别诗。王维的好友元二将远赴西北边疆，诗人特意从长安赶到渭城来为朋友送行，其深厚的情谊，不言可知。这首诗既不刻画酒席场面，也不直抒离别情绪，而是别巨匠心地借别筵将尽、分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切和祝福。这首诗洗尽雕饰、明朗自然的语言，抒发诚挚、深厚的惜别之情，以情意殷切、韵味深永独树一帜。

二、说教学目标：

根据新课程标准对六年级学生提出的阅读要求和学生现有的认知水平，我从三个方面确定教学目标：

、知识能力目标：明确多音字“朝”、“舍”的两个读音，明白“使”、“浥”、“更尽”几个词语的意思，理解整首诗的意思。能正确、流利有感情地朗读并背诵古诗。

、过程方法目标：通过自学和小组合作的方法理解整首诗的意思，采用层进式引读法引导学生体会诗人对友人依依惜别的离别之情。

、情感态度目标：体会朋友之间的深厚情谊，激起对祖国诗歌的热爱之情。

依据教学目标我也制定出了本文的教学重难点。

教学重点：

、理解整首诗歌的意思，能有感情地朗读并背诵诗文。

、体会诗人对友人依依惜别的离别之情。 教学难点：

引导学生深入体会诗人对友人依依惜别的离别之情。

三、说教法、学法

语文课程标准指出：“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，应该重视语文的熏陶感染作用”，还提出“有些诗文应要求学生诵读，以利于积累、体验、感悟。”基于教学目标的制定和重难点的提出，结合《新课标》理念，我将采用通过诵读引导学生理解的方法进行教学。让学生读出感情，从而自然而然的就进入到古诗的意境中，以期达到：情，在读中悟；画，在读中呈现的目的。

部编四年级上册语文 27 故事两则 ( 略读课文 )

【教学目标】

1. 会认“拜、桓” 7 个生字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文。

3. 联系有关词句，体会人物的想法。

4. 体会防微杜渐、不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见和学习要练好基本功的道理。

【教学重点】正确、流利地朗读课文, 体会人物的想法。

【教学难点】 学习两则寓言故事， 体会寓意， 懂得无论学什么都要练好基本功和防微杜渐善于听取正确意见的道理。

【教学课时】 1 课时

第一课时

【课时目标】

1. 认识本课的字词。（重点）

2．正确、流利、有感情地朗读课文。 ( 重点 )

3. 联系有关词句，体会人物的想法。（重点）

4. 体会防微杜渐、 不要讳疾忌医， 要善于听取别人正确意见和学习要练好基本功的道理。（难点）

【教具准备】 课件 （笔顺动态演示 朗读音视频 建议使用荣德基小学课件）

【教学过程】

内 容 荣

德 基 课

件页码

一、导入新课

导入类型： 谈话导入。

1. 今天我们来聊两个跟寓言故事有关的话题， 。第一个话题跟名医有关。 知 （ 1）道什么叫名医吗？

（医术高明的人叫名医。）（有名气的医生叫名医。）

你能说出一两个你知道的名医吗？（李时珍、华佗和扁鹊。）

（出示古代四大名医图像，生齐读）扁鹊，华佗，李时珍，张仲景。（出示 （ 2）

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扁鹊图像及简介）读一读，从扁鹊的简介中你知道了什么？

（扁鹊原名叫秦越人。） （ 3）

你知道中医的四大诊法吗？

（望、闻、问、切。 ）

这四大诊法， 被中医一直延用至今。 让我们一起走进今天的课堂， 这节课我

们来学习与名医有关的寓言故事《扁鹊治病》。 （板书：扁鹊治病）

2. 第二个话题是谈“能手”我们班有很多同学擅长画画、写作，还有的擅长朗读、写字。你能告诉我你最擅长什么吗？

师：“能手”是什么？ （ 4）

你是（ ）能手；一位（ ）能手