1 光的折射定律
[学习目标] 1.掌握光的反射及反射定律.2.掌握光的折射及折射定律.3.掌握介质的折射率的概念，了解介质的折射率与光速的关系.4.会依据光的反射定律和折射定律作出光路图.
一、光的反射和折射
1.光的反射
(1)反射现象：当光射到两种介质的分界面时，一部分光仍回到原来的介质里继续传播的现象.
(2)反射定律：反射光线与入射光线、法线处在同一平面内，反射光线与入射光线分别位于法线的两侧；反射角等于入射角.
2.光的折射
(1)光的折射现象
当光射到两种介质的分界面时，另一部分光进入第二种介质继续传播的现象.
图1
(2)折射定律(如图1所示)
入射光线、折射光线和法线在同一平面内，入射光线与折射光线分居法线两侧；入射角的正弦值与折射角的正弦值之比为一常数.
二、介质的折射率
1.折射率
(1)定义：光从真空射入某种介质发生折射时，入射角i的正弦值与折射角r的正弦值之比，叫做这种介质的折射率，即n＝sinisinr.
(2)折射率与光速的关系：某种介质的折射率n，等于光在真空中的传播速度c与光在这种介质中的传播速度v之比，即n＝cv.
2.对折射率n的理解
由于c＞v，故任何介质的折射率n都大于(填“大于”“小于”或“等于”)1.
[即学即用]
1.判断下列说法的正误.
(1)光从一种介质进入另一种介质时，传播方向一定发生变化.( × )
(2)入射角增大为原来的2倍，折射角和反射角也都增大为原来的2倍.( × )
(3)介质的折射率越大，光在这种介质中传播速度越大.( × )
(4)由折射率的定义式n＝sinisinr得出，介质的折射率与入射角i的正弦成正比，与折射角r的正弦成反比.( × )
2.一束光从真空进入某介质，方向如图2所示，则该介质的折射率为________.若光在真空中的传播速度为c，则光在该介质中的传播速度为________.
图2
答案 2 22c
一、折射率
-1 -
光的折射定律 测定介质的折射率
基础夯实
1. 一束单色光经由空气射入玻璃 ，这束光的（ ）
A. 速度变慢，波长变短
B. 速度不变，波长变短
C. 频率增高，波长变长
D. 频率不变，波长变长
答案A
解析根据光的折射特点，在折射过程中频率不变，由公式v=，玻璃的折射率比空气的大。 所以由
空气进入玻璃时，速度变慢，由入二可知光的波长变短，所以选项A正确。
M I
2. （多选）图中虚线表示两种介质的界面及其法线 ，实线表示一条光线斜射向界面后发生反射
与折射的光线，以下说法正确的是（ ）
A. bO不是入射光线
B. aO是入射光线
C. c O是入射光线
D. Ob是反射光线
答案ABD
解析由题图可知只有 aO和bO关于MN对称，所以Ob是反射光线，A正确；aO是入射光线，B正
确;Oc是折射光线，C错误，D正确。
3. （多选）关于光的折射，正确的说法是（ ）
A. 折射光线一定在法线和入射光线所确定的平面内
B. 入射光线和法线与折射光线不一定在一个平面内
C. 入射角总大于折射角
D. 光线从空气斜射入玻璃时，入射角大于折射角
答案］AD
解析由光的折射定律知，折射光线一定在法线和入射光线所确定的平面内 ，A正确，B错误。入
射角不一定大于折射角，C错误。光线从空气斜射入玻璃时，入射角大于折射角，D正确。
4. （多选）关于折射率，下列说法正确的是（ ）
A. 某种介质的折射率等于光在介质中传播速度 v和光在真空中的传播速度 c的比值
B. 折射角和入射角的大小决定着折射率的大小
C. 两种介质相比较，折射率小的介质称为光疏介质
D. 任何介质的折射率都大于 1
答案|CD
解析某种介质的折射率等于光在真空中的传播速度 c与光在介质中传播速度 v的比值，A不对。
折射率与折射角和入射角的大小无关 ，B不对。 -2 -
示,则下列说法正确的是（ ）
A. 此介质折射率为
为什么闪光灯拍照会出现红眼
人们在夜间拍摄人像时因为环境太暗，为了补充光线，多数都会选择开启闪光灯拍摄。但拍摄出来之后，人像是清楚了，但为什么人眼瞳孔却会变成恐怖的红色？
其实人的瞳孔和相机的光圈一样，可以调节，只不过其大小及反应受交感神经与副交感神经共同支配，两者相互协调、相互作用来完成变化，不能让我们随心所欲。在较暗处时瞳孔会自动放大，以看清景物。
用闪光灯拍照时，强光在瞬时间就射过来，虹膜来不及把瞳孔关紧，光线穿过了虹膜旁边叫做脉络膜的充血地带，并到达视网膜，此处血管也很丰富，有一部分光线被反射回来，被镜头捕捉，导致拍出照片中瞳孔是红红的。
有趣的是，如果在晚上给动物拍照很有可能得到其他一些“眼”，如有些狗会是“绿眼”。这是因为这种狗的视网膜底部有一个能增强它们夜视能力的反射层，是绿色的。
现在有些手机的闪光灯模式中有一项“防红眼”模式，或者已经默认闪光灯就是这种防红眼模式，在这种模式下拍照片，闪光灯会预闪几下刺激瞳孔收缩，然后才摄入镜头，这样照片就不会有红眼现象了。或者你选择巧妙的角度让闪光不至于直接刺入眼中（例如斜眼）即可。
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1 / 5 第一节 光的折射定律
教学目标
一、知识目标
1.知道反射定律的确切含义，并能用来解释有关现象.
2.知道反射现象中光路是可逆的，并能用来处理有关问题.
3.知道平面镜成像特点及作图方法.
4.理解折射定律的确切含义，并能用来解释有关的光现象和计算有关的问题.
5.知道折射光路是可逆的，并能用来处理有关的问题.
6.知道折射率的定义及其与光速的关系，并能用来进行有关的计算.
二、能力目标
1.会用反射定律解释有关现象和处理有关问题.
2.会用折射定律计算有关的问题，能理解折射率与光速的关系，并能用来进行有关的计算.
三、德育目标
1.通过观察演示实验，培养学生的观察、概括能力，通过相关物理量变化规律的教学，培养学生分析、推理能力.
2.渗透物理研究和学习的科学态度教育.
●教学重点
光的折射定律.折射率概念.
●教学难点
光的折射定律和折射率的应用.
●教学方法
——比值法、乘积法、加减法、图象法等，为学生今后对实验数据的处理打开思路.最后通过例题练习巩固所学内容.
● 教学过程
一、引入新课 word 2 / 5 我们已经知道了，光在同一均匀介质中是沿着直线传播的，那么，当介质不均匀或当光从一种介质进入另一种介质中时，会发生什么现象呢？
［学生］反射，折射
［教师］对，这一节课，我们先简要地复习光的反射，再深入地研究光的折射现象.
二、新课教学
（一）光的反射现象反射定律
1.介绍光学演示仪，指明观察对象——光在从一种介质（空气）进入另一种介质（玻璃）时发生的现象（半圆柱玻璃砖直面柱心正对入射光）
2.演示：光在到达空气和玻璃的交界面处时，一部分光被反射回空气中，另一部分光进入玻璃继续传播，但传播方向发生了改变.
3.学生边观察边回忆反射定律：转动光具盘以改变入射角，让前排学生读出几组入射角和反射角数据.两者相等.同时提醒学生注意.光具盘面是竖直的，在这个面上同时能看到反射光线和入射光线.说明两线共面，又因为法线也在这个面内.故三线共面.
