人教新课标一年级语文下册《胖乎乎的小手》课件

全家人都喜欢兰 兰画的这张画。
第 一 自 然 段
全家人都喜欢兰 兰画的这张画。
第
爸爸喜欢兰兰画的这张画。
一 自
妈妈喜欢兰兰画的这张画。
然
姥姥喜欢兰兰画的这张画。
段
全家人都喜欢兰 兰画的这张画。
第
爸爸喜欢兰兰画的这张画。
一 自
妈妈喜欢兰兰画的这张画。
然
姥姥喜欢兰兰画的这张画。
段
爸爸刚下班回来，拿起
段
就看见了画上红润润的小手,
说：“这胖乎乎的小手帮我
挠过痒痒啊！”
这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！ 这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！ 这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！
这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋。 这胖乎乎的小手给我洗过手绢。 这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒。
爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过 拖鞋呀！”
爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过 拖鞋呀！”
兰兰明白了全家人为
第
什么都喜欢这张画。她高
六
兴地说：“等我长大了，
自
然
小手变成了大手，它会帮
段
你们做更多的事情！”
等我长大了,小手变成了大手, 它会帮你们做更多的事情!
仿说
我替
，
我给
，
我帮
，
我为
。
胖乎乎的小手
全家人都喜欢兰兰画的这张画。
1、“全家”指哪些人？
2、“这张画”指哪张画？
3、兰兰用自己那胖乎乎的 小手为谁做过什么事？
爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过 拖鞋呀！”
妈妈说：“这胖乎乎的小手给我洗过 手绢啊！”
姥姥说：“这胖乎乎的小手帮我 挠过痒痒啊！”
爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋

段落大意概括
01
0 父母做家务的场景。
第二段
父母对孩子的行为表示赞扬和 感激。
第三段
孩子用实际行动表达对家人的 关爱和体贴。
第四段
父母再次肯定和鼓励孩子的行 为。
03
教学过程
导入新课
激发兴趣
通过展示与小手相关的图片或视频，引导学生观察并提问：“你们的小手能做什 么呢？”引起学生对课文主题的兴趣。
教学目标达成度
教师需要反思教学目标是否达成，是否有效地传 递了知识、技能和情感态度价值观。
教学方法有效性
教师需要评估所采用的教学方法是否有效，是否 能够激发学生的学习兴趣和积极性。
教学氛围营造
教师需要反思是否营造了一个积极、互动、和谐 的课堂氛围，是否促进了学生的参与和交流。
家长反馈评价
家庭作业完成情况
课文讲解
图文结合
使用课文中的插图，结合文字内容，逐段讲解。重点讲解生字、生词，以及句子所表达的意思。
课堂互动
角色扮演与讨论
邀请学生扮演课文中的角色，模拟对话，增强学生对课文的理解。随后，组织小组讨论：“你们的小 手能帮家人做什么？”鼓励学生分享自己的经历和感受。
04
教学方法
多媒体教学
01
02
故事讲述
通过教师生动的故事讲述 ，引导学生进入课文情境 ，增强情感体验。
小组合作学习
分组讨论
将学生分成小组，针对课文内容 进行讨论和交流，培养学生的合
作意识和沟通能力。
任务分工
在小组合作学习中，每个学生都有 明确的分工和任务，共同完成学习 目标。
互动评价
通过小组内和小组间的互动评价， 让学生更加客观地认识自己的学习 状况，及时调整学习策略。

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一棵小树十个叉， 不长叶子不开花。 能写会算还会画， 天天干活不说话。
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手
你的小手
能做什么？
手
我的小手可以----------
01
pàng
02
胖乎乎的小手
01 胖 喜 张 刚
03 鞋 帮 等 变 情
05
tiē
qiáng tì
tuō
02 贴 墙 替 拖
我会说
01
一．爸爸喜欢兰兰的 小手， 是因为 ____________。
02
二．妈妈喜欢兰兰的 小手， 是因为 ____________。
03
04
兰兰明白了，大家 喜欢她的画，是因 为___________。
05
三．奶奶喜欢兰兰的 小手， 是因为 ____________。
01 我替爸
02 我给妈
手绢啊！”
妈妈说：“这胖乎乎 的小手给我洗过
姥姥说：“这胖乎乎的小手帮我 挠过痒痒啊！”
等我长大了,小手变成了大手,它会帮你们做更多的事情!
这胖乎乎的小 手替我拿过拖 鞋呀!
这胖乎乎的小 手给我洗过手 绢啊!
这胖乎乎的小 手帮我挠过痒 痒啊!
我只是画了自己的小手啊！ 等我长大了，小手变成了大手，它 会帮你们做更多的事请！
一．、我有那么多画，你为什么只贴这一张呢？
这 些 句 子怎么读？
你长大以后，会帮家人做哪些事 情呢？
兰兰长大以后，会帮家人做哪些 事情呢？
04
pàng xǐ zhāng gāng
06
xié
bāng děng biàn
qíng
胖喜张刚 贴墙替拖 鞋 帮 等变 情

3、等我长大了，小手变成了大 手，它会帮你们做更多的事请！
兰兰长大以后，会 帮家人做哪些事情
呢？
你长大以后，会帮 家人做哪些事情呢？
我会说
1、爸爸喜欢兰兰的小手， 是因为____________。 2、妈妈喜欢兰兰的小手， 是因为____________。 3、奶奶喜欢兰兰的小手， 是因为____________。 4、兰兰明白了，大家喜欢她的 画，是因为___________。
胖喜张刚 贴墙替拖 鞋 帮 等变 情
喜xǐ 欢 一张zhāng 刚gā好ng
tiē
qiáng
tì
贴在 墙上 代替
tuō xié bāng děng
拖鞋 帮忙 等车
biàn
qíng
变成 事情
喜欢 一张 刚好 贴在 墙上 代替 拖鞋 帮忙 等车 变成 事情
你
这课的生
真 棒
字 我全认识
我会记
喜张刚贴
我替爸爸
。
我给妈妈
。
我帮老师
。
我为大家
。
tuō
děng
biàn bāng qiáng tì
替 墙 帮 拖变 等
xié pàng
xǐ
gāng zhāng
喜
鞋
刚
张
胖
我会拼
占
弓
贝
月
半
圭
长
革
（胖） （ 张）
（鞋） （贴）
我们全家人都喜欢兰兰画的这张画．
爸爸刚下班回来,拿起画看了又 看,把画贴在了墙上.
一棵小树十个叉， 不长叶子不开花。 能写会算还会画， 天天干活不说话。
你的小手 能做什么？
手
我的小手可以--------- 手