高中语文第2课故都的秋练习新人教版必修2

1 第2课 故都的秋 1．给下列加点的字注音。 譬．如( ) 落蕊．( ) 静谧．( )

采撷．( ) 细腻．( ) 椽．子( ) 平仄．( ) 橄榄．．( )( ) 答案：pì ruǐ mì xié nì chuán zè ɡǎn lǎn 2．辨形组词。

 檩 凛  萧 箫

 潭 谭  毗 纰

答案： 房檩凛冽  萧索洞箫  泥潭姓谭  毗邻纰漏 3．解释下列加点词语在句中的含义。 (1)我的不远千里．．．．，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”。 不远千里： ________________________________________________________________________ (2)还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落．．．．的尖细且长的秋草，使作陪衬。

疏疏落落： ________________________________________________________________________ (3)古人所说的梧桐一叶而天下知秋．．．．．．．的遥想，大约也就在这些深沉的地方。 一叶而天下知秋： ________________________________________________________________________ (4)到了秋天，我想也一定会感到一种不能自已．．．．的深情。

不能自已： ________________________________________________________________________ 答案：(1)不认为千里遥远，形容不怕路途遥远。 (2)在空间和时间上间隔远、稀稀落落的意思。 (3)看见一片落叶就知道秋天的来临，比喻发现一点预兆就料到事物发展的趋向。 (4)不能控制自己的感情。 4．文学文化常识填空。 郁达夫是我国著名的______家、______家。他的主要作品有______、《薄奠》、《春风沉醉的晚上》，1921年曾与成仿吾、郭沫若、张资平等人成立现代文学社团“______”。 答案：小说 散文 《沉沦》 创造社 2

1．下面加点字的注音有错误的一项是( ) A．凋．谢(diāo) 潭柘．寺(zhè)

屋椽．(chuán) 落蕊．(ruǐ) B．细腻．(nì) 平仄．(zē) 椭圆(tuǒ) 歧．韵(qí) C．文钞．(chāo) 橄榄．(lǎn) 嘶．叫(sī) 普陀．(tuó) D．鲈．鱼(lú) 鲑．珍(xié) 驯．鸽(xùn) 譬．如(pì) 答案：B 解析：仄zè。 2．下列各句有错别字的一项是( ) A．秋之于人，何偿有国别，更何偿有人种阶级的区别呢？ B．譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等。 C．秋天，北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。 D．足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的感触来的。 答案：A 解析：两个“偿”都应该写作“尝”。 3．依次填入下列各句中横线上的词，恰当的一组是( ) (1)秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在______秋的过程上，是不合适的。 (2)秋蝉的______的残声，更是北国的特产。 (3)足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，______的感触来的。 A．领略 衰弱 萧索 B．领会 衰落 萧索 C．领略 衰落 萧条 D．领会 衰弱 萧条 答案：A 解析：领略，了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。领会，领略事物而有所体会，侧重于体会。衰弱，此处是指身体失去了强盛的精力、机能。衰落，事物由兴盛转向没落。萧索，缺乏生机，不热闹。萧条，寂寞冷落，毫无生气，一般用来形容社会环境。 4．下列句子标点有误的一项是( ) A．中国的文人学士，尤其是诗人，都带着浓厚的颓废色彩，所以中国的诗文里，颂赞秋的文字特别的多。但外国的诗人，又何尝不然？ B．我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。 3

C．脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。 D．只有这枣子，柿子，葡萄，成熟到八、九分的七、八月之交，是北国的清秋的佳日。 答案：D 解析：两个顿号应删去，表约数时数字之间不能用顿号。 5．下列语句中加点的成语使用不正确的一项是( ) A．日本“3·11”地震发生后，许多国家的救援队不远千里．．．．奔赴灾区，展开了赈灾救援工作。 B．每例保险纠纷都是保险公司的一场声誉之战，这个略显滑稽的骗赔案，让我们一叶．．

知秋．．。

C．在房租上涨问题的《协议》上，房主表述得混混沌沌．．．．，让租赁者不明白什么时间涨，涨多少。 D．南国的秋天与北国的秋天迥然不同．．．．，无论是秋的色、秋的味，还是秋的意境与姿态。

答案：C 解析：C项，“混混沌沌”使用对象错误，应为“含混不清”。 6．下列各项中，没有语病的一项是( ) A．阅读文章，常常是把筛选、提取有价值的信息为目的，或汲取观点，或搜集论据，或感受文章情感。 B．有了这“散文的心”，然后方能求散文的体，就是如何能把这心尽情地表现出来的最适当的排列与方法。 C．《故都的秋》是一篇写景抒情的散文。“故都”两字指明描写的地点及深切的眷恋之意，“秋”字确定了描写的内容，题目明确而又深沉。 D．北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的是一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。 答案：B 解析：A项，错用介词，应将“把”改为“以”；C项，成分残缺，应在“深切的眷恋之意”之前加上动词“含有”；D项，缺少主语，把“像花而又不是花的是一种落蕊”改为“像花而又不是花的那一种落蕊”。

阅读下面的文字，完成后面各题。 不逢北国之秋，已将近十年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。 北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。．．．．．．．． 秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无 4

论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这嘶叫的秋蝉，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。 7．说到牵牛花，作者为什么认为“以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下”？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：“蓝色或白色”都属于冷色调，而“淡红”色为暖色调。作者喜爱牵牛花的冷色，表达了作者内心的孤独冷寂之感。 8．选文中加点的“这些深沉的地方”指代的内容是什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：“这些深沉的地方”指的是作者“细腻”“清闲”“落寞”的感受。 解析：此题考查文中词语的含义，这句话处在本段文字的结尾处，起收束作用。“这些”是对上文中作者感受的总结。 9．选文第二段画线句子描写了怎样的景色？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：写出故都的秋清、静的景色。 解析：画线的语句是用触觉写秋景。解答时要把握两个“没有”和一个“只能”。 10．选文第三段文字主要采用了什么表现手法？写北国的秋蝉就“像是家家户户都养在家里的家虫”的意图是什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：用南国秋天的蝉鸣反衬北国秋蝉啼唱的特点，用北国的耗子类比北国秋蝉之多。“像是家家户户都养在家里的家虫”表现了作者对故都之秋的亲切向往、眷恋之情。 解析：第三段文字，作者为了写北国的“秋声”，选定了秋蝉，为了凸显北国的秋蝉的特别，写了南国的秋蝉，并用北国的“耗子”与北国的秋蝉类比。

11．自然万物一旦融进我们的内心，便又多了一份灵动，一份鲜活，一份独特的魅力。调动起你的情感，描绘一下你眼前的“雨”吧。 要求：①运用比喻、拟人等修辞手法，细腻传神地表现景物特征。②不少于150字。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：雨静悄悄地下着，只有一点细细的淅淅沥沥的声音。雨，银灰色黏湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。天也暗沉沉的，像古老的住宅里缠满了蛛丝网的屋顶。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋顶剥落的白粉。园子里翳翳的石榴、桑树、葡萄藤，都代表着过去盛夏的繁荣，现在都像古罗马建筑的遗迹一样，在潇潇的雨声中瑟缩不宁，回