1 新闻两则(导学案)

1 新闻两则课题新闻两则 课型 新授课 课时安排 2课时 课时分配 建议本课依据学情分课时。

第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。

第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。

可适当调节。

教学目标 知识与技能：1.准确认读并理解“锐不可当、业已、绥靖、阻遏”等词语。

2.了解新闻消息的特点，明确新闻结构的五部分。

3.培养学生阅读探究的能力。

过程与方法：1.分析课文，把握新闻的结构和要素。

2.通过朗读，体会本文语言的准确、简洁的特点。

情感态度与价值观：1.增进对新中国创建历史的了解，引导学生接受革命传统教育，学习革命前辈英勇奋斗的精神。

2.认识渡江战役胜利与解放南阳的历史意义，认识人民解放军为中国革命事业所做的贡献，珍惜现在的美好生活。

课前预习作者简介 毛泽东（1893—1976），字润之，湖南湘潭人。

伟大的马克思主义者，中国无产阶级革命家、政治家和理论家，诗人、书法家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。

中华人民共和国第一任国家主席，党中央第一代领导集体的核心。

主要作品集有《毛泽东选集》《毛泽东文集》，著名诗词有《沁园春·雪》《七律·长征》等。

写作背景《人民解放军百万大军横渡长江》：本文选自1981年7月9日《人民日报》（原载1949年4月24日《人民日报》）。

1949年，辽沈、淮海、平津三大战役结束，人民解放军在全国取得胜利已成定局。

但国民党反动政府仍然负隅顽抗，在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后，于4月20日悍然拒绝签订《国内和平协定》。

4月21日，毛泽东发布了“向全国进军”的命令，人民解放军于该日清晨发起了渡江战役。

22日夜，毛泽东撰写了这则全面报道前线最新战况的新闻。

《中原我军解放南阳》：本文选自1948年11月9日《东北日报》。

1947年6月底，解放军由战略防御转入战略进攻，以主力一部挺进中原，将战争引向国民党统治区，在外线大量歼灭国民党军；以部分主力和地方武装坚持内线作战，收复失地。

1948年到1949年1月，解放军连续进行了辽沈、淮海、平津三大战役。

这则新闻发于1948年11月5日，辽沈战役业已胜利结束，正值淮海战役的前夜。

文体知识新闻从广义上来讲，新闻包括消息、通讯、报告文学等；从狭义上来讲，专指消息，是对国内外新近发生的有社会意义的事实进行的及时、客观的报道。

消息有三个特点：1.让事实说话，内容真实准确，不能虚构或夸张（真实性）；2.报道迅速及时（时效性强）；3.语言简明扼要（准确性）。

在写法上以叙述为主，有时兼有议论、描写。

一条新闻包含标题（有时有副标题）、导语、主体、背景和结语五个部分，有时可根据需要省略背景或结语。

读准字音鄂．(â) 豫．(Yù) 锐不可当．(dāng) 荻．港(Dí)要塞．(sài) 逃窜．(cuàn) 阻遏．(â) 溃．退(kuì)签．订(qiān) 督．战(dū) 歼．灭(jiān) 绥靖．．(suí jìng) 聿．(yù) 阌．乡(Wãn) 潢．川（Huáng）辨清字形渡（dù）渡江遏（â）阻遏溃（kuì）溃败绥(suí)绥靖度（dù）角度谒（yâ）拜谒馈(kuì)馈赠缓(huǎn)缓兵之计镀（dù）镀金竭（jiã）竭力聩(kuì)振聋发聩绶(shîu)绶带理解词不含：不包括。

溃退：败退。

锐不可当：锋利无比，不可抵挡。

语 不料：没想到，没有预先料到。

要塞：在军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。

业已：已经。

绥靖区：第二次国内革命战争和解放战争时期，蒋介石划分全国为若干“绥靖区”，在区的中心城市设“绥靖公署”，除负责指挥军事外，还控制区内政治、经济和社会活动。

绥靖，安抚，平定。

阻遏：阻止。

管辖：管理；统辖（人员、事务、区域、案件等）。

野战军：适应广大区域机动作战的正规军。

消耗：（精神、力量、东西等）因使用或受损失而渐渐减少。

逃窜：逃跑流窜。

新课导入同学们，在生活中你们都是通过哪些方式来了解世界的风云变幻、国家的政治策略以及群众的街头巷议呢？（学生回答广播、网络、电视、报刊以及他人的传话等，教师引出新闻。

）新闻缩短了你、我、他之间的距离。

让我们寻常百姓足不出户，便可了解国内外时事，获取各种生活的信息。

好的新闻是可以穿越时空，供人们品读与回味的。

今天，就让我们来共同研读两篇来自于解放战争时期的新闻佳作，重温那段荡气回肠、青春激扬的硝烟岁月。

新课展开人民解放军百万大军横渡长江 【初读课文，整体感知】 1.快速默读本则新闻，理清结构和要素。

新闻的结构：标题：人民解放军百万大军横渡长江。

导语：人民解放军百万大军……均是人民解放军的渡江区域。

主体：二十日夜起，……课文最后。

第一层（二十日夜起……已渡过三十万人）：写中路军渡江的时间、地点、人数。

第二层（二十一日下午五时起……不起丝毫作用）：写西路军渡江的情况，并加以评价。

第三层（汤恩伯认为……结束）：写东路军渡江的情况。

2.标题中的“百万”是实数还是虚数？百万是实数。

其中东路军、西路军各35万，中路军30万。

可见新闻的真实性很重要。

3.导语从哪几个方面总领了全文？从渡江的作战兵力、详细区域和战役的全局情况三个方面来总领了全文。

【品味亮点词语】1.西起九江（不含．．）不包括，体现了语言的准确性，去掉就成了包括九江在内了。

2.不料．．正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。

充满嘲讽的语气，显示出我军的神勇。

3.人民解放军百万．．敌阵，横渡．．长江。

．．大军，从一千余华里的战线上，冲破显现出战役的壮阔，表现我军排山倒海、摧枯拉朽和无坚不摧的气势。

4.我已歼灭．．江阴要塞，封锁．．扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制．．．．一切抵抗之敌，占领．．及击溃长江。

我军前锋，业已切断．．镇江无锡段铁路线。

连用六个动词，表现我军的英勇善战、所向披靡。

5.比较阅读甲、乙两句，结合加点词说说表达效果。

甲：现在．．的二十三日可渡完。

．．，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，剩下乙：至发电时止．．二十三日可渡完。

．．．．．，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部“现在”与“至发电时止”相比，后者时间概念更确切，且有“战势发展迅速，我军胜利进军”的豪迈之情蕴含其中。

“剩下的”容易产生误解，是人员，还是物资?“余部”是军事术语，在这里指还未渡江的部队，这个词用在报道战况的消息中，既确切，又得体。

所以，乙句的语言准确，语言色彩恰当。

【感悟精彩句子】比较阅读甲、乙两句感情色彩的不同。

甲：结果就在二十一日那一天，东面防线又被我军突破了。

乙：不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。

甲句只是交代了时间。

而乙句则充满了嘲讽，汤恩伯本是来“督战”的，结果不但无战可“督”，而且全军覆没，狼狈不堪。

敌军的“不料”，正显出了我军的神勇。

所以，乙句的语言爱憎分明，褒贬有别。

【把握文章主旨】如何理解这则新闻的主旨？本文通过全面报道闻名中外的渡江战役的概况，赞扬了中国人民解放军司令部和各路军指挥部运筹帷幄之中、决胜千里之外的指挥才能，表现了全党全军团结一心、同仇敌忾、所向无敌的大无畏的革命精神。

中原我军解放南阳【初读课文，整体感知】1.朗读课文，指出该新闻的导语和主体部分。

开头的“在人民解放军……占领南阳”是导语部分，以下是主体部分。

2.默读课文，找出新闻的六要素。

人物：中原我军时间：1948年11月4日下午地点：南阳原因：困守南阳的敌军被迫弃城南逃。

经过：南线人民解放军开始向敌后进军，大量歼敌，扩大并巩固了根据地，壮大了人民武装，彻底孤立了敌人。

结果：河南基本解放。

【再读课文，梳理结构】跳读课文，给这则新闻划分层次。

第一层（在人民解放军……我军当即占领南阳）：是导语，概述中原我军解放南阳，指出南阳守敌弃城南逃的背景、时间。

第二层（南阳为古宛县……多是出生于南阳一带）：是背景资料，用两则史料说明南阳自古以来在军事上具有重要战略地位。

第三层（在过去一年中……现又放弃南阳）：回顾过去一年蒋介石从重视南阳到放弃南阳的变化，指出蒋军全局溃败的背景。

第四层（从此……不得不被迫弃城逃窜）：由河南全省基本解放进而回顾一年多来南线人民解放军取得的伟大胜利。

第五层（南阳守敌王凌云——结尾）：预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。

【比较阅读，理解提升】1.再次细读这两则新闻，归纳相同点。

（1）文体相同：都属于新闻。

（2）作者相同：两则新闻的作者都是毛泽东。

（3）目的相同：鼓舞士气，指明方向，争取进一步的胜利。

（4）主旨相同：人民解放军英勇善战，中国革命的胜利来之不易。

（5）大背景相同：都处于解放战争的战略进攻阶段。

2.分析两则新闻的不同点。

（1）写作时间不同：《人民解放军百万大军横渡长江》写于1949年4月22日，人民解放军解放南京的前一天；《中原我军解放南阳》写于1948年11月5日，辽沈战役结束，淮海战役前夜。

（2）具体写法不同：《人民解放军百万大军横渡长江》巧用对比，中国人民解放军的英勇善战与敌军的节节败退形成对比；《中原我军解放南阳》妙用暗示，关于历史上南阳所发生的重要战事的介绍，点明南阳位臵之重要，暗示出南阳解放的重大意义及蒋介石的暗淡前途。

（3）构思特点不同：《人民解放军百万大军横渡长江》总括千里战线，分步叙写，多而不杂；《中原我军解放南阳》勾联历史与现在，纵横挥写，引而有度。

（4）语言风格不同：《人民解放军百万大军横渡长江》大气磅礴，如“百万”“均是”“占领”“控制”“切断”等；《中原我军解放南阳》广博儒雅，语言含蓄，如“我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了”“王凌云如不再逃，康泽的命运是在等着他的”等。

【把握文章主旨】怎样把握本则新闻的主题思想？这则新闻由南阳的解放说到一年多来中原地区军事形势的重大变化，反映了我军必胜，蒋军必败的大好形势，极大地鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。

写作方法运用写作方法运用【深入研读，探究方法】《人民解放军百万大军横渡长江》 1.详略得当。

作者在报道各路军战况时并没有平均使用笔力，而是对东路军的战况写得比较详细突出。

这是因为“此处敌军抵抗较为顽强”，更重要的是，这一地区在战略上有重要意义，直接关系到能否包围敌军，解放南京。

因此在报道我东路军进展情况时，和报道中、西两路军有几处不同：一是较具体地写了战斗情况，二是更详尽地写了战果。

2.叙议结合。

在报道中、西路军进展情况后，插入一段简要的议论，指出我军取得胜利的原因：一是我军英勇善战，锐不可当；二是国民党广大官兵一致希望和平，不想再打了。