关于对 UG 学院教学计划编制的思考和说明
三维产品设计专业方向培养目标：
本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握三维产品设计及工艺、企业管理等方面的专业知识，能熟练运用UG 软件进行产品设计、分析和制造，有较强的专业知识和实践技能，能适应现代企业需要的机械与计算机结合的高级应用型技术和管理人才。
毕业生任职岗位：
1、在设计部门从事新产品研发工作，
2、在制造部门从事工艺规程制定及工装设计工作，
3、机电产品的生产工艺与实施及现场管理。
4、机电产品设计与制造技术管理工作。
5、在产品销售部门从事销售工程师工作应具备的专业能力要求：
（1 ）掌握机械制造的基本知识，具备机械制造的工艺分析与实施能力，掌握机械加工及装配的常规工艺技术知识，了解本专业的先进技术及其发展动向。
（2 ）掌握UG 三维产品设计和工程图生成技术，能阅读和草绘机械加工零件图和产品装配图，正确标注尺寸等技术要求。
（3 ）掌握本专业所必需的机械设计基础理论知识，初步掌握机械工程材料及成型技术的基本知识。
（4 ）能熟练使用UG 软件完成对机电产品的设计、分析、制造、装配。
（5）掌握机、电、液技术在设备及装备中的应用技术知识。
6）掌握计算机在专业应用方面的基本知识。
7）了解企业管理及技术经济分析的基本知识。
主干课程：
1 、三维设计及工程图技术2、工程力学
3、机械原理 4 、机械设计
5 、电工与电子技术6、工程材料与成型技术
7 、机械制造技术8、现代设计方法
9、机械系统设计10、数控加工技术
11、UG 高级设计应用12、液压与气动技术
模具设计与制造专业方向培养目标：
本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握模具设计与制造技术及工艺、企业管理等方面的专业知识，能熟练运用UG 软件进行模具设计、分析和制造，有较强的专业知识和实践技能，能适应现代企业需要的高级应用型技术和管理人才。
毕业生任职岗位：
1 、从事冷冲压及塑料制品的生产工艺规程制定与实施及现场管理。
2、从事冷冲模、塑料模等模具的设计、制造、安装、调试、维修工作。
3 、能熟练使用UG 软件完成模具的CAD/CAM 工作。
4、从事冲压及塑料新产品的开发工作。
5、从事模具设计与制造技术管理工作。应具备的专业能力要求：
（1 ）掌握机械加工及装配的常规工艺技术知识，了解本专业的先进技术及其发展动向
11 、特种加工 12 、液压与气动技术
2 ）掌握 UG 三维产品设计和工程图生成技术，能阅读和草绘机械加工零 件
图和产品装配图，正确标注尺寸等技术要求。
（ 3 ）掌握本专业所必需的机械设计基础理论知识， 初步掌握机械工程材料及 成型技术的基本知识。
（ 4 ）能用 UG 软件完成对模具的设计、分析、制造、装配。 （5）掌握机、电、液技术在设备及装备中的应用技术知识。 （6）掌握计算机在专业应用方面的基本知识。 （7）了解企业管理及技术经济分析的基本知识。
主干课程：
4、电工与电子技术
7 、冷冲模设计与 KDA 技术
8 、注塑模设计与 CAD 技术
1 、三维设计及工程图技
术
2、机械原理 5 、工程材料与成型技
术
6 、机械制造技
术
9 、数控编程及应
用
10 、冲压模设计与 KDA 技术
3 、机械设计
课群结构:
课程拓朴图：
第一学期
第二学期
第三学期
第四学期 第五学期 第六学期 第四学年
机械系统设计 现代设计方法
电工电子实习
UG 高级设计应用
大学物理
物理实验
液压与气动
精度设计与标准化
工程力学
机械原理 机械设计
零件测绘与三维建模
机械制造技术
认识实习 模具CAM 综训
模具CAD 课设 面向对象的程序设计
数据库原理及应用 高级语言程序设计
邓、三概论 毛泽东思想 人文社科类任选课
外语 哲学 政治经济学 机制导论
英语口语训练
专业任选课
职业道德修养 计算机文化基础
科技英语阅读 高等数学 三维设计与工程图技术 体 育
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线性代数
概率数统
电工电子
机电控制技术
课群设计综合训练
工程材料和成型工艺
生产实习 课群设计综合训练
机械制造课程设计 法律基础
结构有限元分析 产品建模仿真课设
产品设计与KDA
专业方向综合训练
注塑模设计与CAD
特种加工
数控编程及应用
UG CAM
冷冲模设计与KDA
计算机网络
软件工程
数据结构
管理信息系统
PDM 原理及应用
软件工程课设
专业方向综训
毕
业实习 毕业设计
教学安排建议
1.建立专门的教学指导委员会，把握教学的工作方向
成立由学院、UGS 公司和UG 用户方面的技术专家组成专业教学指导委员会。根据企业需求和技术的发展变化情况，通过调查分析研讨等活动，帮助学校
制定教学方案，参与教学的监控和评估，并对毕业生的就业进行指导和帮助。
2.建立和编制具有鲜明特色的课程和教材体系
应打破传统的按照学科进行教材编写的模式，开发与生产实际、技术发展及应用密切结合的综合性的、案例式的课程和教材。这样可以将若干科目的教学容
按照职业活动的特点和要求进行整合，形成综合性的课程体系；形成紧密围绕市
场和企业需求的并符合技术发展的新的教材体系和教学项目。
3.采用先进的教学手段和教学模式，优化教学过程
采用国际上先进的“行动式”教学模式，改变传统的课堂说教式的授课方式，加强工程软件的应用，建设并用好多媒体教学系统，充分利用好本校CAI 等教学资源，少讲多练，实行个性化教育，努力创造能发挥学生主动性和创造性的学习环境和资源条件，确立自己的教学目标和教学进度，培养学生的创造能力，努力为学生提供体验完整工作过程的学习机会，增强学生适应企业和解决综合技术问题的能力。
4.实行教育与证书培训相结合，建立高效合理的学科和技能训练的培养体制加强学生综合职业能力的培训与考评工作，将学历教育与职业书培训相结合，学生必须在通过英语、计算机等考核考证，还必须通过UGS 公司的UG 设计师或UG 工艺
师论证，在获得书的基础上才颁发给学位证书，加强学生综合职业能力的培养5.加强专业教师队伍的建设，加强新知识和新技术的学习与应用
