数码照片处理
[教学设计]
本课的教学对象是中学二年级的学生，依据学生的年龄特征及对计算机的了解和计算机的应用的特点制定教学目标，教学重难点，让学生在完成数码照片处理的过程中，对Potoshop的了解，激发学生对电脑软件技术的兴趣。通过数码艺术作品的制作，提高学生素质，发展学生个性，培养学生能力，从而达到培养学生的心灵情操和艺术修养。导入新课时激发学生的学习兴趣，在学习过程中注意培养学生对科学的严谨态度，鼓励学生创造性的思维，用成功的喜悦和创造的自豪来增强学生的自信心和积极性。[教学目标]
[知识目标]
了解数码照片如何通过电脑修改并输出的概念。数码照片简单的制作技法。
[技能目标]
学会运用Potoshop的几种工具进行简单的数码照片的处理，并能制作合成艺术照。
[情感目标]
通过对Potoshop的了解，激发学生对电脑软件技术的兴趣。通过数码艺术作品的制作，提高学生素质，发展学生个性，培养学生能力，从而达到培养学生的心灵情操和艺术修养。
[重点与难点]
重点：数码照片的基本修改方法。
难点：对基本方法的掌握和灵活运用。
[课时]3课时
[教学准备]多媒体教学系统一套
[设备与工具]计算机,投影仪, Potoshop软件、素材图片。
[教学方法]讲解与操作并用
[课型]实作课
[教学对象]初中二年级学生
[教学内容]
同学们，你们好！欢迎大家来到我们的电子阅览室，大家可以叫我杨老师。我相信大家都有拍照的经历，同学们是否觉得有时拍出来的照片不够完美，怎样才可以让照片更漂亮呢？怎样让自己的照片更有个性，更有魅力呢？上完今天这个课程，你就会明白做出完美的照片原来这么简单。
今天我们的课程就是数码照片的图像处理，说到这样我们首先了解一下数码相机的基本常识。
一、数码相机的基本常识。
数码相机拍摄的影像还可以直接显现在相机本身的液晶显示屏或电脑屏幕上，再通过打印机完成输出，从而大大简化了影像再现过程。目前，数码相机已有近百个品种，国内市场上常见的
品牌有：柯达、奥林巴斯、佳能、卡西欧、索尼、富士、尼康、美能达等。数码相机的档次是以CCD的像素值进行划分的，像素越多，图像的分辨率就越高，同时图像的尺寸就越大，这样才能充分记录被拍摄图像的丰富细节和层次。存储介质是数码相机的重要部件之一，数码相机的主要存储介质分为三种形式：CF卡、SM卡、记忆棒。
二、使用软件的介绍和作品欣赏
我们今天就是要使用Adobe公司生产的Photoshop进行简单的图像处理，Adobe公司的这个软件实际上是目前市场上功能最强大，使用最广泛的图形处理软件，目前最新的版本是Photoshop CS。
我们先看一下它能做什么。（作品欣赏）
三、人像摄影中的面部修饰
在人像摄影的照片的后期处理中常常要对人物面部进行一些必要的美化与修饰，使照片变得更漂亮、美观。下面我们就利用Photoshop的强大的润饰功能来解决各种不同的面部修饰问题。
1、移除皱纹
人们最害怕的就是照片上自己脸上出现了令人烦恼的斑点和皱纹。对于这类照片的后期处理最简单方便的方法就是运用我们讲过的“修复画笔工具”了。
A选择“文件”>“打开”。找开文件夹中提供的“人像-16.tif”
文件。
B选择右下角的图层选项,创建一个图层副本.
C选择工具栏中的“修复画笔工具（J）”，在修复画笔工具属性栏中设置“画笔”、“模式”和“源”选项。
D按住[Alt]键在人物面部设置取样点，然后按住鼠标左键在人物需要移除的皱纹处小心涂抹，你会发现皱纹不露痕迹地被移除了。
2 、修改斑点：
A选择”文件”—“打开”,找到文件夹中提供的”人像_3.tif”文件.
B点击鼠标左键不松开，圈选有斑的地方，再松开。
C将鼠标移到圈选的中间，点击左键不松并移到无斑的皮肤，松开左键就完成。
同样的，有时候眼睛太小，嘴唇不够丰满，牙和皮肤不够白，都会令你对照片不满意，但今天我们会让这些问题都不再是问题。
3、漂白牙齿：
A选择“文件”>“打开”。打开文件“嘴唇-1.tif”。
B用“套索”工具勾选牙齿部分。选择与羽化为“10”。
C选择“图像”>“调整”>“色彩平衡”，弹出色彩平衡对话框，调整牙齿。最后按下[Ctrl+D]退出选区。
4、修改五官大小：
A选择“文件”>“打开”。打开文件夹中提供的“人像-5.tif”
文件。
B选择“滤镜”>“液化”。
C修改完备，点右上角“好”。
可将眼睛变大,胖脸变瘦等
5、变脸
A打开人像8和反转负冲图片
B用套索工具选人像8的脸部并移动到反转负冲图片上
CCTRL+T变换大小方向
D修整
四、合成图片
1制作日历(打开台历模板和台历1)
2制作海报
根据所学知识,使用人物7.底图1.和艺术相框1制作合成一张图片.
评分标准:
1、修整的图片要自然，无明显修改痕迹。
2、人物提取边缘清晰，图片合成要自然,色彩要统一。[作品点评]
[教学小结]
时间很快，要和大家说再见了，今天和同学度过了一段愉快的时光。大家今天了解数码照片如何通过电脑修改并输出的概念。
数码照片简单的制作技法。
[教学板书]
一、数码相机的基本常识
二、软件介绍和作品欣赏
三、人像摄影中的面部修饰
1、移除皱纹
2 、用修补工具修改斑点
3、漂白牙齿
4、变脸
5、修改五官大小
四、合成图片
1制作日历
2制作海报
[创新实践]
如何应用photoshop来制作一张海报、个人台历
[教学后记]
由于学生的计算机水平存在很大的差异，在课堂教学内容的安排上必须因材施教，根据不同的学生提供不同的教学任务，水平较高的学生可以在练习过程中自行完成任务，并为大家演示，发挥集体学习和个别学习的长处，既提高教学效率，又促进师生间良好的人际关系。
数码照片常见问题处理技巧 摘要：结合数码照片常见的构图、采光、色调等问题及人们对照片后期处理的需求，本文有针对性论述了数码照片的简单处理的实用技巧，使非专业人士同样可以轻松解决数码照片的常见问题。 关键字：数码照片处理、数码照片、Adobe Photoshop 随着电子技术的普及，数码摄影已占据了摄影领域的主导地位，并不断渗透到各个领域，使我们的工作、学习和生活更加便捷，多姿多彩。但是，由于拍摄条件、拍摄技术等因素的影响，拍出来的照片往往存在诸如红眼问题、光线问题、色调问题等情况。面对众多的图像处理软件，数码照片的后期处理已不再只是专业人员才能完成的工作，非专业人士也可以有所选择的轻松解决数码照片的常见问题。 1 整理画面 对于摄影的作品来说成败的关键是构图，着重是突出画面的美感、主题。后期画面的调弥补诸多不足。整理画面主要是指对于水平线的歪斜、变形、构图不理想等问题加以改正。在二次构图时，我们要注意以下两个方面：（1）要明确并清楚的表明出来拍摄的意图，合理的进行安排主题以外的其他事物；（2）画面中要避免与主题无关的物体出现。 2 调整曝光 在实际拍摄的过程中由于以下原因我们无法得到理想的曝光，例如现场的光源限制、摄影设备不足、测光误判等因素。此时，我们可以通过分析图像直方图了解问题所在以及解读照片的曝光与阶调信息。首先我们要进行观察图像的色阶范围，图像色阶范围是指亮度最暗到最亮之间的范围，色阶范围越大，也就表示最暗与最亮的差异越大，图像所呈现的是清晰、对比鲜明、锐利。图像的动态范围小，其最暗和最亮差异较小，也就是“亮的点不够白，暗的点不够黑”，也就呈现出对比不足的情况。 应对逆光拍摄而曝光不足或是光线不足使整张照片发暗的情况，我们可以选择运用Photoshop图像处理软件进行调整。 （1）依次选择【图像】-【调整】-【亮度/对比度】，然后在亮度/对比度调整面板（见图1）中，调整菜单中亮度、对比度，对阴影高光进行调整，就可以达到我们想要的效果。 （2）依次选择【图像】-【调整】-【曲线】，然后对曲线调整面板(见图2)的操作框中曲线进行调整，可以根据个人的喜好，选择自己想要的标准的数值，调到合适位置即可。 （3）依次选择【图层】-【新建调整图层】-【色阶】，为照片添加色阶调整蒙版；然后在出现的色阶调整面板（见图3）中，首先将中间调向左调整，使图片的变亮，达到符合自己的要求即可，在调整的时候尽量注意微调，不要幅度过大。
老邮差RAW格式数码照片处理技法（一） 来源:https://www.doczj.com/doc/f5783741.html, 佳友在线作者:无敌饼饼2011年06月20日已收藏:34[加入收藏] 风光摄影中，拍摄日落前的夕阳晚霞是非常宝贵的，而太阳落下地平线后，大家都收拾器材返回了。实际上你应该再等一等，日落之后20分钟，天空非常美丽。由于感光材料的原因，这时拍摄的天空与我们眼睛看到的不一样，天空呈现一种瑰丽的宝石蓝色。有云没有云都非常漂亮的。 原片的拍摄 颐和园那天的晚霞还不错，我和很多人都在认真地拍摄。当夕阳完全落去，周围所有的人都收拾机器走了。我仍在原地等待，借着天边最后一抹余晖可以看到远山的轮廓，我身边几近黑乎乎了。我按下这张片子的快门已经是晚上8点了。 打开原片 在直方图上方打开阴影和高光修剪警告，可以看到图像中水面和远山大面积的暗调部分欠曝成了死黑，现在没有高光过曝部分。
调整影调 首先调整片子的整体影调。 曝光参数提高了一挡还多一点，于是高光溢出警告出现了。移动恢复参数滑标，到高光溢出基本消失。 降低黑色参数值，阴影修剪警告的蓝色大幅度降低。提高填充高光参数值，使得暗部能够增加层次，远山不再死黑一片。 提高对比度参数值，加大了片子的反差。 提高细节饱和度和饱和度参数值，颜色鲜亮了。 在上面工具栏中选渐变滤镜工具。 从天空画面以外较远的地方开始，由上到下拉出渐变线，在天际边结束。 降低曝光和亮度两个参数值，使得天空由上到下产生由深到浅的渐变。保持高对比度和饱和度。
单击新建选项，建立一个新的渐变滤镜来做水面。 从画面下面较远的地方开始，由下到上，在天际边结束。 适当提高曝光参数值，使得水面亮一些。 修饰天际边局部 先来做天边的晚霞。 在上面工具栏中选调整画笔工具。 设置合适的笔刷直径和最高羽化值。用画笔在天边横向抹过。降低了曝光参数值，天边晚霞看起来更清晰了。
Photoshop CS3数码照片处理教程教学计划2013（春季）平面设计班授课教师：艾珉 一、教学目标 本教材以2013级春季平面设计班的学生为教学对象，本班学生已经学习了一学期的PHOTOSHOP，对PHOTOSHOP的基础知识已经有了一定的认识，通过本门课程的学习，帮助同学门进一步了解该软件，培养学生熟练处理数码照片的能力，能更好的适应今后的工作。同时,让学生学会一种学习方法，学会一种认识事物的态度。好的学习方法可以帮助学生完善自我,现在的社会是一个知识爆炸的时代,新的技术和知识在不断产生,学校教育没办法将所有的软件都给学生教会,所以教会一种好的学习方法,将会使学生受益终身。最后，培养学生的审美能力和色彩的运用能力。增强学生作品的视觉冲击力。在教学过程中，结合案例进一步提升学生运用知识的能力，善于将基础知识融入到日常的实训当中。在教学的过程中及作好教学反馈，及时了解学生对新知识的掌握程度，及时调整教学的难度，使每一位同学都能够学有所得，学有所获。 二、教材分析 本门课程教材共分为5章，由浅入深地讲解数码照片后期处理的技巧。第一章为数码照片的修饰技巧，由24个详细案例及27个扩展练习组成，介绍了诸如去除红眼、矫正照片、修饰瑕疵等最基本也是最常用的处理技巧。第2章为数码照片处理的特效制作，由25个详细案例及26个扩展练习组成，主要讲解如何将数码照片处理为最有视觉吸
引力的特效作品。第3章为数码照片色彩调整，详细讲解选用的23个实例及25个扩展练习，结合PHOTOSHOP CS3中的调整图层，介绍了如何对照片的色调、明暗、对比等细节进行调整。第4章为数码照片的艺术处理，以18个实例对数码照片进行艺术化的二次创作，配以20个扩展练习，针对数码照片后期处理常见的问题进行辅助讲解。第5章是数码照片的实用设计，详细讲解挑选的10个实例和10个扩展练习，对生活中常见的创作类型进行分析讲解，融汇了前4章中的处理方法及技巧，使在学习的最后将使用PHOTOSHOP CS3的技术提高到新的程度。 三、教学重点与难点 本教材以案例为主，通过具体案例教会学生如何来处理数码照片。本教材的重难点知识有：数码照片的修饰技巧、数码照片的特效制作、数码照片的色彩调整、数码照片的艺术处理、数码照片的实用设计。其中，数码照片的修饰技巧部分知识在上一学期的教学中已经涉及到如：图像的抠取、红眼的处理、面部的修饰等，可以作为学生练习来处理。 四、教学对象分析 本学期所授班级的学生，虽有很好的美术绘画功底和PHOTOSHOP 的基础知识，但学生对计算机的操作还很不熟练，部分同学存在懒惰情绪，学生的色彩感差，对知识的灵活运用欠缺等问题，在很大程度上制约了对本门课程的学习。Photoshop的操作要求快速，要求将创造力和想象力添加到作品中，提高作品的视觉冲击力，这些也是学生
Photoshop数码照片处理实例 我们经常要用到证件照。学PS的人不一定都要去照像馆照，如果你手头有合用的普通数码照片，是完全可以PS出需要的证件照来的。今天我们就来学习制作证件照的方法。 证件照对人像有特别的要求，所以在选择照片时一定要满足这些要求，否则制作出来的就是废片。 证件照的要求，归纳起来有如下数点： ◇免冠彩色头像，正面拍照，眼睛直视镜头； ◇头像居于正中，脸部需占整张照片的70%到80%； ◇拍摄整个头部和肩膀的顶部； ◇可以戴眼镜，但必须能清楚地看到双眼，镜框不能遮住眼睛的任何一部份，镜片不能是彩色的，也不能反光； ◇发型不能遮住脸，特别是不能遮住眼睛，要露出全部面庞； ◇人像清晰，层次丰富，神态自然，无明显畸变； ◇脸上不能有阴影。 证件照的规格，分别翻书和上网查了一下资料，发现并没有一个统一的标准。比较一致的说法是： 1寸证件照：2.5厘米×3.5厘米 2寸证件照 3.5厘米×5.0厘米 证件照去冲印店冲印，都是加工成五寸照片（12.7厘米×8.9厘米），每片上可印八张一寸片。为了充分利用这五寸片的面积，还有另一种规格的一寸照，即2.78厘米×3.8厘米，加上白边后为3.1厘米×4.2厘米，只须裁掉很少的纸边。我们下边的教程，就是采用这种规格的。 还有一个问题，就是照片的分辨率。查资料得知，分辨率以300像素/英寸为最佳，起码不能小于120。换句话说，照片的分辨率为300时，冲印出来的效果最好。这可能跟冲印设备有关。所以我们在制作证件照时，一定要把照片的分辨率设为300。如果原图像的分辨率较低，这样做虽然无助于改善原图像的画质，但可保证其画质不会因冲印而再次降低。 还要请大家注意一个问题。就是：我们使用的显示器，分辨率一般是72像素/英寸，如果我们在PS上处理的图像其分辨率大于72时，我们看到的图像会比它实际的尺寸要大，有时可能会大上几倍。所以当你看到下面我们做出的照片大得似乎有点“离谱”时，不必觉得不可思议。 下面，我们就来学习制作1寸的证件照。
数码照片的处理 执教：明卫星 ?教学目标 知识与技能 1．掌握用PhotoShop工具打开照片并修改照片大小的方法。 2．学会运用PhotoShop工具给照片修改背景、添加光照效果的方法。 3．学会给照片添加标题文字，并设置文字的大小、字体和图层样式。 4．学会保存照片为其他的格式。 过程与方法 通过情境导入、课堂探究、课堂演示和指导操作等形式，培养学生的动手能力和思考解决问题的能力。 情感态度与价值观 1．培养学生的观察能力和动手能力，提高学生的信息素养。让学生在观察发现问题的过程中培养美感，为本单元后面的学习打下良好的基础。 2．通过思维过程引导和尝试探究的形式，培养学生的合作意识和探究精神，从而激发学生学习电脑的兴趣。 ?教学方法 任务驱动教学方法 ?教学内容 数码照片处理对应教材第二单元，计划5到6个课时，本次课为第一课时，讲解数码照片处理的入门知识，包括调整照片大小、转换格式、更换背景、添加简单光照效果、添加主题文字等。 ?教学重点、难点 教学重点：学会给照片添加主题文字并设置文字效果 教学难点：理念图层在照片处理中的作用 ?教学过程（教师简写为T，学生简写为S） 课前准备：打开电脑室的电脑、投影、音响，准备好教材、教案，检查电脑软硬件无误，领学生进入电脑室并依次坐好。待上课铃响起，开始上课。 情境引入： T：老师相信在座的很多同学都是摄影迷，其实我也是一个摄影迷，我在周末的时候拿着数码相机在咱们校园绕了一圈，拍了很多美丽的风景照片，现在拿来和大家分享一下！ 然后给学生展示拍摄的风景照片。 T：老师很喜欢这些照片，并且想和更多的同学和朋友分享这些照片，所以老师决定把这些照片上传到我的博客相册里面去，可是遇到了一个问题：这些照片
数码照片处理技术 一定要记住这20种PS技术！会让你的照片美的不行！ 一种简单的数码照片后期润饰 1 打开图片,执行色像/饱和度（-40）降低饱和度。 2 新建一图层，将图层模式改为柔光，用画笔工具将需要润饰的部分画几下，这里可以利用色板方便的提取颜色 3 图片色彩过渡不够柔和，再执行一下滤镜下面的高斯模糊（+85） 简单处理照片爆光不足 1 打开图片，复制背景层，对背景层的模式改为滤色 2 对背景层的色阶进行调整 30秒搞定Plmm艺术照 1 打开图片，复制背景层两次 2 对复制背景层一进行高斯模糊（半径4~6），将复制背景层二的模式改为强光 3 新建一图层，添充图案（预先作好并定义的半灰半白的横条纹图案），设置混合模式为正片叠底 图象错位效果 1 打开图片，新建一图层，选择视图-标尺，选择移动工具，分别从上方和下方拖曳出两条蓝色标线（9格） 2 利用矩形选取工具，填充方格（1，9暗灰，5，7黑，3亮灰），以psd格式储存，然后
关闭文件 3 执行滤镜-扭曲-置换，选择刚才储存的psd文件 备注（“置换滤镜”是利用置换图的颜色值使选区发生位移：白色（色调值=0）是最大负位移，即将要处理图象相应的象素向左和向上移动；黑色（色调值=255）是最大正位移，即把图象中相应的象素向右和向下移动；灰色（色调值=128）不产生位移） 照片底纹效果 1 打开图片，执行选择-全选，然后编辑-复制，建一新通道，编辑-粘贴将拷贝图象贴入新建通道中] 2 执行图象-调整-反像，回到RGB通道，编辑-清除，删除原图象 3 执行选择-载入选区，调用新通道，执行编辑-填充（所需颜色） 雾化效果 1 打开图片，新建图层一，设前景色/背景色（黑色/白色），执行滤镜-渲染-云彩，将图层添加图层蒙版 2 重复执行滤镜-渲染-云彩，图象-调整-亮度/对比度（80，0，图层一模式改为滤色） 人物插画效果 1 打开图片，复制背景层，执行图象-调整-通道混合器（灰色，+30，+60，+10，单色），执行滤镜-风格化-查找边缘，用色阶去掉杂点 2 将混合模式设为“叠加”，填充不透明度打到50% 3 背景层上加一个色阶调整图层，调整输出色阶（0，+155）形色主义 4 执行图象-调整-可选颜色，对色彩进行微调（红色，0，+100，+100，-75；黄色，0，-40，+100，-40）
《数码照片处理》课程标准 课程代码：D040402 总学时：64 授课方式：理实一体化 适用专业：计算机多媒体技术 一、课程概述 1、课程性质 本课程是计算多媒体技术专业核心课程，专业必修课，是一门概念性和实践性都很强的面向实际应用的课程。 数码照片在现代高科技的技术支持下，在拍摄、传播、共享和时尚方面都有着不可比拟的巨大优势。拍摄数码照片已经成为人们工作、学习和生活必不可少的一道独特风景。与传统的相片相比较，数码照片的一个突出特点就是后期处理空间非常广阔，创作自由度也非常大。每个人可以按照自己的想法，结合当今的时尚潮流，对照片进行必要的技术处理和个性化艺术加工。本课程重点介绍照片的修复、修饰、图像的合成处理等常见相片处理手法。 本课程通过与中山几家广告公司合作，将众多的新思维、新材料、新技法溶于案例中，以高质量的室内空间效果图表现作为案例，详细地介绍了制作高清晰和高质量效果图的全过程，意在给学生们全面介绍学习设计表现行业中各种效果图的技法。 2、课程思路 2.1 设计理念 根据工作过程系统化的课程开发方法，对课程内容进行选取与组织，设计了由易到难的学习情境，逐步提升学生的技术能力，并将任务驱动、项目导向、启发引导、分组教学等多种教学方法灵活应用于教学过程中，将教学过程映射为工作过程，通过仿真教学环境、丰富的网络资源、多元化的考核方式，实现培养目标。 2.2 设计思路 按照“以项目（企业/课程资源）构建课程内容、实时更新教学内容，教学过程再现企业工作流程，以企业岗位能力要求规范学生学习任务，多元化的考核方式”的整体思路设计本课程。采用在网络上评价较好或合作企业的真实案例作为课程内容，从工作任务布置，师生角色扮演、职业语言等多方面强化企业氛围；借鉴企业的岗位运作模式，并将其融入课堂，强化学生的责任意识及团队协作能力；教师深入企业一线实践，学生到企业认知实习，使教师与学生能与企业紧密联系，全方位培养学生的职业能力。 以学生就业为导向，以企业岗位能力要求规范学生学习任务。专业教师利用课余时间，加大调研力度及与企业、实训基地的联系，积极开展岗位群调查与分析，保证实时了解行业、企业的发展动态，对专业课程设置、教学内容及教学资源库实时进行更新。教学中，按照企业真实工作过程，从客户需求分析，从数码照片处理的常见问题着手，解决照片旋转，偏色照片调整，人物美白，人物祛斑，消除红眼，去皱，人物瘦身、人物瘦脸，图片合成等具体技术手法的训练，完整再现企业项目开发流程，使学生平面设计行业的制作流程，利用多种
常用数码照片处理软件 1、光影魔术手 光影魔术手nEO iMAGING 简单、易用,不需要任何专业的图像技术,就可以制作出专业胶片摄影的色彩效果。 2、Turbo Photo Turbo Photo是一个以数码摄影为背景，面向数码相机普通用户和准专业用户而设计的一套集图片管理，浏览，处理增强以及输出为一身的国产软件系统。她能完成数码摄影相关的大部分后期工作，拓展数码摄影的创作手段，从而深化数码相机的应用，给您的生活带来无穷乐趣，给您的工作带来更多方便。特色功能精选问题门诊部和全自动处理等向导能引导你一步步获得完美图片。.提供全面的，从简单到专业的对曝光和色彩进行控制的工具，特别推荐手动曝光调整,HSB曲线,色调大师以及胶片视角调整支持利用模版或者手工添加边框,文字, logo,签名去除噪声,雾气,暗角,紫边,红眼,斑点等各种照片瑕疵向导形式或者手动形式数字美容，磨皮去斑调整肤色，美化人像首选从正片模拟到LOMO,多种特殊效果全面控制旋转、裁剪等几何变形，纠正广角,透视失真；自由控制脸型体形。
3、Google Picasa 一款可帮助您在计算机上立即找到、修改和共享所有图片的软件.每次打开Picasa 时,它都会自动查找所有图片(甚至是那些您已经遗忘的图片),并将它们按日期顺序放在可见的相册中,同时以您易于识别的名称命名文件夹.您可以通过拖放操作来排列相册,还可以添加标签来创建新组. Picasa 原为独立收费的图像管理,处理软件, 其界面美观华丽, 功能实用丰富. 但是现在已被Google 收购, 并改为免费软件了, 成为了Google 的一部分. 只需拥有Picasa, 你就可以随心所欲地体验你的数码相片了: - 自动将你的相片从你的数码相机传输到你的电脑上. - 管理图片并让你能在几秒中内查找到所需的图片. - 让你轻松地编辑, 打印以及共享相片 - 创建幻灯片, 定购打印以及其它更多 4、ACDSee Photo Manager ACDSee Pro Photo Manager是目前最流行的数字图象处理软件，
数码照片处理 [教学设计] 本课的教学对象是中学二年级的学生，依据学生的年龄特征及对计算机的了解和计算机的应用的特点制定教学目标，教学重难点，让学生在完成数码照片处理的过程中，对Potoshop的了解，激发学生对电脑软件技术的兴趣。通过数码艺术作品的制作，提高学生素质，发展学生个性，培养学生能力，从而达到培养学生的心灵情操和艺术修养。导入新课时激发学生的学习兴趣，在学习过程中注意培养学生对科学的严谨态度，鼓励学生创造性的思维，用成功的喜悦和创造的自豪来增强学生的自信心和积极性。[教学目标] [知识目标] 了解数码照片如何通过电脑修改并输出的概念。数码照片简单的制作技法。 [技能目标] 学会运用Potoshop的几种工具进行简单的数码照片的处理，并能制作合成艺术照。 [情感目标] 通过对Potoshop的了解，激发学生对电脑软件技术的兴趣。通过数码艺术作品的制作，提高学生素质，发展学生个性，培养学生能力，从而达到培养学生的心灵情操和艺术修养。
[重点与难点] 重点：数码照片的基本修改方法。 难点：对基本方法的掌握和灵活运用。 [课时]3课时 [教学准备]多媒体教学系统一套 [设备与工具]计算机,投影仪, Potoshop软件、素材图片。 [教学方法]讲解与操作并用 [课型]实作课 [教学对象]初中二年级学生 [教学内容] 同学们，你们好！欢迎大家来到我们的电子阅览室，大家可以叫我杨老师。我相信大家都有拍照的经历，同学们是否觉得有时拍出来的照片不够完美，怎样才可以让照片更漂亮呢？怎样让自己的照片更有个性，更有魅力呢？上完今天这个课程，你就会明白做出完美的照片原来这么简单。 今天我们的课程就是数码照片的图像处理，说到这样我们首先了解一下数码相机的基本常识。 一、数码相机的基本常识。 数码相机拍摄的影像还可以直接显现在相机本身的液晶显示屏或电脑屏幕上，再通过打印机完成输出，从而大大简化了影像再现过程。目前，数码相机已有近百个品种，国内市场上常见的