当前位置：文档之家 › 计算机网络基础教案

计算机网络基础教案

  • 格式：doc
  • 大小：2.45 MB
  • 文档页数：25

北京市大兴区第一职业学校 计算机网络基础教案 第 1 页 授课章节 第一章 计算机网络概论 授课内容 计算机网络功能应用与系统组成 首授班级 10计网 首授时间 2011年2月23日 （第1次课） 课时 4节

教学目标 （1）能明白计算机网络的产生与发展过程。 （2）能理解计算机网络的功能和应用，从而能明白自己将来的就业方向是什么。 （3）能理解计算机网络的系统组成，从宏观上把握计算机网络软件系统。

教学重点 （1）计算机网络的功能和应用； （2）计算机网络的组成和分类；

教学难点 计算机网络系统组成；网络网络协议； 教学地点 407机房 教具 教案、演示课件

教学过程 一、导学 1、职业应用 热门专业未来展望 网络人才依然很吃香 2、专业发展前景 未来的社会是信息社会，信息的最大依托就是网络。因此可以说“未来的社会就是网络的社会”。网络专业已经成为最热门的专业之一。成为了当今有志青年的首选专业。 3、就业形式 网络的快速发展带来的是专门人才的大量需求。 4、计算机网络的定义 我们将地理位置不同，具有独立功能的多个计算机系统，通过通信设备和线路互相连接起来，使用功能完整的网络软件来实现网络资源共享的系统，称为计算机网络。 二、计算机网络的演变与发展 1、第一代计算机网络—远程终端联机系统。 ①以主机为中心，面向终端。 ②分时访问和使用中央服务器上的信息资源。 2、第二代计算机网络—计算机－计算机网络。 这一阶段是在20世纪60～70年代，多个主机通过通信线路互联起来，为用户提供服务，即所谓计算机—计算机网络。典型代表是美国国防部高级研究计划局协助开发的ARPA网（ARPAnet） 北京市大兴区第一职业学校 计算机网络基础教案 第 2 页 教学过程 3、第三代计算机网络—开放式标准化网络 从20世纪80年代开始进入了计算机网络的标准化时代。这一时代的网络，具有统一的网络体系结构、遵循国际标准化协议。标准化使得不同的计算机能方便地互连在一起。 国际标准化组织IS0（International Standards Organiz）在1984年正式颁布了一个称为开放系统互连基本参考模型（Open System Interconnection Basic Reference Model, 0SI／RM）的国际标准ISO 7498。 4、第四代计算机网络—信息高速公路阶段。 三、计算机网络的功能和应用 1、计算机网络的功能 (1) 资源共享 (2) 数据通信 (3) 均衡负载和分布式处理 (4) 提高计算机的安全可靠性 (5) 综合信息服务 2、计算机网络的应用 四、计算机网络的系统组成 ➢ 从系统组成讲，一个计算机网络主要分成计算机系统、数据通信系统、网络软件及协议三大部分； ➢ 从系统功能讲，一个计算机网络又可分为资源子网和通信子网两大部分。 1、计算机系统 (1) 主机（Host） (2) 终端（Terminal） 2、数据通信系统 (1) 通信控制处理机（CCP） (2) 传输介质 (3) 网络连接设备 3、网络软件系统 （1）网络操作系统 （2）网络协议 （3）通信软件、管理和服务软件等。 课后作业：P8、P10和P13练习题

教学后记 北京市大兴区第一职业学校 计算机网络基础教案

第 3 页 授课章节 第一章 计算机网络概论 授课内容 计算机网络分类、拓扑结构与组网实例 首授班级 10计网 首授时间 2011年2月23日 （第2次课） 课时 4节

教学目标 （1）能理解计算机网络的分类，从宏观上把握计算机网络的硬件系统，能够分析清楚身边的计算机网络属于哪一类。 （2）领会计算机网络的拓扑结构的意思，为将来进行网络建设打好基础。 （3）对身边的计算机网络能从专业的角度进行分析，为将来的就业打好感情基础。

教学重点 （1）计算机网络的分类与拓扑结构；、 （2）网络组网实例；

教学难点 计算机网络拓扑结构；组网实例分析； 教学地点 407机房 教具 教案、演示课件

教学过程 一、计算机网络的分类 1、按网络覆盖面积分类 （1）局域网 ①局域网的定义作用和特点 ②局域网网的典型实现技术 （2）城域网 （3）广域网 ①广域网的概念 ②典型的广域网技术 2、无线网 一般来讲，凡是采用无线传输媒体的计算机网都可称为无线网。 3、点对点传播方式网络和广播式网络

点对点传播方式网络示意图 北京市大兴区第一职业学校 计算机网络基础教案

第 4 页 教学过程 广播方式网络示意图 二、计算机网络的拓扑结构 1、总线型拓扑结构 工作原理： 网络特点： 现实应用：

2、星形拓扑结构 工作原理： 网络特点： 现实应用：

3、环形拓扑结构 工作原理： 网络特点： 现实应用：

三、网络实例简介 1、小型网吧网络组网方案 北京市大兴区第一职业学校 计算机网络基础教案

第 5 页 教学过程 2、大型网吧网络组网方案

课后作业：P18、P24和P28练习题： 教学后记 北京市大兴区第一职业学校 计算机网络基础教案

第 6 页 授课章节 第二章 数据通信基础 授课内容 数据通信基本概念与物理传输媒体 首授班级 10计网 首授时间 2011年3月9日 （第3次课） 课时 4节

教学目标 （1）能理解数据通信的基本概念，从而为理解计算机网络中的数据传输打好基础。 （2）掌握常用的物理传输媒体，从而为构建计算机网络时选择合适的传输媒体打好基础。

教学重点 （1）数据通信基本概念 （2）物理传输媒体特性

教学难点 数据通信模型、物理传输媒体特性 教学地点 407机房 教具 教案、演示课件

教学过程 一、数据数据通信的基本概念 1、信息、数据和信号 信号：数据的电编码、电磁编码或其他编码。

模拟信号和数字信号 2、信道和信道容量 信道：信号的传输通道，包括通信设备和传输媒体。 信道容量：信道传输信息的最大能力。 3、信道带宽与数据传输率 信道带宽：信道所能传送的信号频率带宽。 数据传输率：单位时间内信道上传输的信息量，单位bit/s。 4、 数据通信系统模型 （1）模拟通信系统 北京市大兴区第一职业学校 计算机网络基础教案 第 7 页 教学过程 模拟通信系统模型 拨号上网连接示意图 （2）数据通信系统

数字通信系统模型 （3）模拟通信系统与数字通信系统的比较 5、数据通信系统的主要技术指标 （1）比特率 （2）波特率 （3）误码率 （4）吞吐量 （5）信道的传播延时 二、物理传输媒体 1、有线传输介质 （1）双绞线 <1> 非屏蔽双绞线（UTP）

双绞线电缆 非屏蔽双绞线截面图

Internet计算机调制解调器PSTN

ISP接入服务器北京市大兴区第一职业学校 计算机网络基础教案

第 8 页 <2> 屏蔽双绞线 (STP)

屏蔽双绞线示意图 屏蔽双绞线实物图 <3> 双绞线选购 <4> 网线的制作  线序标准

 制作过程 剥线、理线、压线、测试 【实践操作】学生两人一组完成双绞线制作 （2）同轴电缆

同轴电缆实物 同轴电缆结构示意图 （3）光缆 <1> 光缆简介

光缆 光纤剖面示意图 <2> 光纤分类 北京市大兴区第一职业学校 计算机网络基础教案 第 9 页 光线在光纤中的传输 <3> 光纤的连接 光纤的连接方法：熔接方法和使用光纤连接器

光纤连接器 光纤连接头 2、无线传输介质 （1）无线电波 （2）微波传输 （3）红外传输 （4）激光

课后作业：P34、P43练习题

教学后记 北京市大兴区第一职业学校 计算机网络基础教案

第 10 页 授课章节 第三章 数据通信基础 授课内容 数据传输技术、数据交互技术及差错控制 首授班级 10计网 首授时间 2011年3月16日 （第4次课） 课时 4节

教学目标 （1）能理解传输技术和数据交换技术，从而为将来进行计算机网络中交换机和路由器的配置做好理论上的准备。 （2）培养学生对网络技术的理解和分析能力，为将来进行网络管理打好基础。

教学重点 数据传输技术、数据交换技术和差错控制 教学难点 差错控制 教学地点 407机房 教具 教案、演示课件

教学过程 一、数据传输技术 1、数据传输的过程

2、模拟传输与数字传输 （1）模拟传输的特点：不考虑内容的模拟信号传输，使用放大器加强信号。 （2）数字传输的特点：考虑内容，使用转发器。 （3）数字传输的优点：

远程系统中的调制解调器 调幅 调频 调相 数字调制的三种基本形式

合集下载

《计算机网络技术基础》课程教案

《计算机网络技术基础》课程教案

《计算机网络技术基础》课程教案计算机网络技术基础课程教案一、引言计算机网络技术是现代信息技术的重要组成部分，其在社会和经济生活中的作用日益重要。

本课程旨在通过理论和实践结合的方式，向学生介绍计算机网络的基本原理、技术和应用，使他们能够理解和应用计算机网络的基础知识。

二、课程目标通过本课程的学习，学生将能够：1. 理解计算机网络的基本概念、体系结构和工作原理；2. 掌握计算机网络中的数据传输、路由和交换技术；3. 熟悉网络协议的功能和工作原理；4. 了解计算机网络的安全性和管理技术；5. 能够使用相关软件工具进行网络设置和故障排除。

三、教学内容和教学方法1. 教学内容本课程将包括以下内容：（1）计算机网络的基本概念和体系结构；（2）物理层和数据链路层的基本原理；（3）网络层的工作原理、IPv4和IPv6协议；（4）传输层和应用层的功能和特点；（5）局域网和广域网的基本知识；（6）网络安全和管理的基础知识。

2. 教学方法（1）理论课程：通过教师讲授、课堂讨论和案例分析等形式，向学生传授计算机网络的基本原理和概念知识。

（2）实验课程：通过实验操作，使学生能够亲自搭建和管理计算机网络，掌握网络设置和故障排除的基本技能。

（3）项目实践：通过小组合作项目和实际案例，培养学生的实际应用能力和问题解决能力。

四、教学进度安排本课程共分为16个教学周，每周安排如下：第1-2周：计算机网络的基本概念和体系结构；第3-4周：物理层和数据链路层的基本原理；第5-6周：网络层的工作原理、IPv4和IPv6协议；第7-8周：传输层和应用层的功能和特点；第9-10周：局域网和广域网的基本知识；第11-12周：网络安全和管理的基础知识；第13-14周：实验操作和项目实践；第15-16周：课程总结和回顾。

五、教学评估和考核方式1. 平时成绩：（1）课堂参与和作业完成情况（占10%）；（2）实验成绩和项目实践报告（占20%）。

2. 考试成绩：（1）闭卷考试（占40%）；（2）开卷考试或论文报告（占30%）。

计算机网络技术基础(第三版)教案

计算机网络技术基础(第三版)教案

计算机网络技术基础(第三版)教案计算机网络技术基础(第三版)教案第一章：计算机网络的基本概念与发展1.1 计算机网络的定义1.2 计算机网络的发展历程1.3 计算机网络的分类1.3.1 局域网（LAN）1.3.2 城域网（MAN）1.3.3 广域网（WAN）1.3.4 互联网（Internet）1.4 计算机网络的功能和特点1.4.1 功能1.4.2 特点1.5 计算机网络的应用领域1.5.1 互联网应用1.5.2 企业内部网络1.5.3 科研教育机构网络1.5.4 军事通信网络1.6 计算机网络的体系结构1.6.1 OSI参考模型1.6.2 TCP/IP参考模型第二章：物理层2.1 物理层的定义和作用2.2 信道的基本概念2.3 信号的表示和传输2.3.1 数据信号的基本特征2.3.2 数字信号的表示和传输2.3.3 模拟信号的表示和传输2.4 编码技术2.4.1 奇偶校验码2.4.2 循环冗余校验码（CRC）2.4.3 海明码2.5 数据传输方式2.5.1 单工传输2.5.2 半双工传输2.5.3 全双工传输2.6 传输介质2.6.1 有线介质2.6.2 无线介质第三章：数据链路层3.1 数据链路层的定义和作用3.2 数据链路层的功能3.3 HDLC协议3.3.1 HDLC基本概念3.4 PPP协议3.4.1 PPP基本概念3.5 以太网3.5.1 以太网的基本概念3.5.2 以太网的帧格式3.6 虚拟局域网（VLAN）3.6.1 VLAN的基本概念3.6.2 VLAN的实现方式3.7 局域网的拓扑结构3.7.1 总线型拓扑结构3.7.2 星型拓扑结构3.7.3 环型拓扑结构第四章：网络层4.1 网络层的定义和作用4.2 网络层的功能4.3 IP协议4.3.1 IP基本概念4.3.2 IP地质分类4.3.3 子网划分及划分规则4.4 路由协议4.4.1 静态路由4.4.2 动态路由4.5 ARP协议4.5.1 ARP基本概念4.5.2 ARP请求与应答4.6 ICMP协议4.6.1 ICMP基本概念4.6.2 ICMP消息类型第五章：传输层5.1 传输层的定义和作用5.2 传输层的功能5.3 TCP协议5.3.1 TCP基础概念5.3.2 TCP的连接管理5.3.3 TCP的可靠数据传输5.4 UDP协议5.4.1 UDP基本概念5.5 端口和套接字5.5.1 端口的概念5.5.2 套接字的概念第六章：应用层6.1 应用层的定义和作用6.2 DNS协议6.2.1 DNS基本概念6.2.2 DNS域名解析过程6.2.3 DNS消息格式6.3 HTTP协议6.3.1 HTTP基本概念6.3.2 HTTP请求和响应6.4 FTP协议6.4.1 FTP基本概念6.4.2 FTP的工作模式6.5 SMTP协议6.5.1 SMTP基本概念6.5.2 SMTP消息格式附件：附件一：OSI参考模型图附件二：TCP/IP参考模型图附件三：HDLC帧格式示例附件四：以太网帧格式示例法律名词及注释：1.数据保护法：是一系列法律和准则，旨在保护个人信息和隐私免受滥用和不当使用。

计算机网络技术基础教案

计算机网络技术基础教案

计算机网络技术基础教案一、教学内容本节课的教学内容来自于小学信息技术教材第六册第十课《计算机网络技术基础》。

本节课主要介绍计算机网络的基本概念、互联网的接入方式以及网络浏览器的使用。

二、教学目标1. 让学生了解计算机网络的基本概念，知道互联网的接入方式。

2. 培养学生熟练使用网络浏览器，掌握上网查找资料的基本技能。

3. 提高学生利用计算机网络进行学习、交流和娱乐的能力。

三、教学难点与重点重点：计算机网络的基本概念、互联网的接入方式、网络浏览器的使用。

难点：网络浏览器的操作，互联网的接入方式。

四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、教学课件。

学具：学生计算机、网络连接设备。

五、教学过程1. 情景引入：教师通过展示一幅图片，引导学生思考：这幅图片是如何传输到电脑上的？引发学生对计算机网络的好奇心。

2. 知识讲解：教师通过课件，讲解计算机网络的基本概念，如什么是计算机网络、计算机网络的组成部分等。

3. 案例分析：教师展示互联网的接入方式，如ADSL、光纤、无线等，让学生了解各种接入方式的原理和应用。

4. 实践操作：教师引导学生使用网络浏览器，学会上网查找资料，让学生在实践中掌握网络浏览器的基本操作。

5. 随堂练习：教师布置练习题，让学生通过网络浏览器查找答案，巩固所学知识。

六、板书设计计算机网络基本概念、互联网接入方式、网络浏览器使用。

七、作业设计1. 请简述计算机网络的基本概念。

答案：计算机网络是由多台计算机通过通信设备连接起来，实现数据传输和共享资源的系统。

2. 请列举三种互联网的接入方式。

答案：ADSL、光纤、无线。

3. 请说明如何使用网络浏览器查找资料。

答案：打开网络浏览器，输入关键词，搜索按钮，浏览搜索结果，找到所需资料。

八、课后反思及拓展延伸本节课学生对计算机网络的概念有了基本的了解，但在实际操作中，部分学生对网络浏览器的使用还不够熟练。

课后，教师应加强对学生的个别辅导，提高他们的操作技能。

计算机网络基础信息技术教案

计算机网络基础信息技术教案

计算机网络基础信息技术教案一、教学目标通过本课程的教学，学生应该能够达到以下目标：1. 理解计算机网络的基本概念和工作原理；2. 掌握常见的网络协议和技术，如TCP/IP、HTTP、DNS等；3. 熟悉网络设备的配置和管理方法；4. 具备网络故障排查和网络安全防护的基本能力；5. 能够应用所学知识解决实际问题。

二、教学内容1. 计算机网络基础概述1.1 网络的定义和分类1.2 网络的发展与应用1.3 网络的拓扑结构和组成要素2. 网络协议与通信原理2.1 OSI参考模型和TCP/IP协议族2.2 IP协议与地址分配2.3 TCP和UDP协议及其应用2.4 HTTP和HTTPS协议2.5 DNS协议和域名解析2.6 网络安全与加密技术3. 网络设备与配置管理3.1 路由器和交换机的原理和功能 3.2 网络设备的配置和管理3.3 VLAN和VLAN间路由3.4 网络性能优化与负载均衡4. 网络故障排查与维护4.1 网络故障排查的基本原理和方法 4.2 常见网络故障的诊断和处理4.3 网络监控与报警系统的应用4.4 网络设备的备份和恢复5. 网络安全与防护5.1 常见网络安全威胁和攻击方式 5.2 防火墙和入侵检测系统5.3 VPN技术和远程访问控制5.4 数据加密与身份认证三、教学方法1. 讲授法：通过系统的讲解，向学生传递知识点和概念。

2. 实例法：通过具体的案例和实际操作，帮助学生更好地理解和掌握技术。

3. 实验法：设置网络实验环境，让学生进行实际操作和实验，提高实际应用能力。

4. 讨论法：鼓励学生积极参与讨论，加深对知识点的理解和掌握。

四、教学评估1. 课堂测验：通过课堂测验检查学生对知识点的理解和掌握情况。

2. 实验报告：要求学生完成实验并撰写实验报告，评估其实际应用能力。

3. 期末考试：对学生对整个课程内容的掌握情况进行考查。

五、教学资源1. 教材：《计算机网络基础教程》2. 实验平台：网络仿真实验平台六、教学进度安排第一周：计算机网络基础概述第二周：网络协议与通信原理第三周：网络设备与配置管理第四周：网络故障排查与维护第五周：网络安全与防护七、教学反馈通过课后讨论和学生评估，了解学生对教学内容的理解情况和学习进度，及时进行调整和补充。