高中历史必修1精品学案12：第4课 明清君主专制的加强

（1）明清君主专制制度的基本特点有哪些？
（2）明清君主专制加强的原因有哪些？这些原因之间的关系是什么？
（3）明清君主专制加强产生了哪些影响？这些影响对国家和社会的发展有何作用？
2.教师巡回指导：在学生讨论过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，引导学生深入思考。
3.小组汇报：各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。
1.教学方法：
（1）运用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究明清君主专制制度的基本特点和加强原因。
（2）采用案例教学法，通过分析具体历史事件，帮助学生理解君主专制加强的影响。
（3）组织课堂讨论，让学生在交流中碰撞思维，提高分析问题的能力。
2.教学策略：
（1）以时间线为线索，梳理明清两代的重要历史事件，使学生对君主专制加强的过程有清晰的认识。
人教版高中历史必修一第4课《明清君主专制的加强》教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解明清两代君主专制制度的基本特点，包括皇帝的权力集中、中央集权制度、科举制度等方面。
2.掌握明清两代重要历史事件，如明朝的建文改制、永乐大典、土木之变，清朝的康乾盛世、鸦片战争等，以及这些事件对君主专制制度的影响。
3.能够分析明清君主专制加强的原因，包括政治、经济、文化等多方面因素，并能够从历史的角度评价这些原因。
4.学会运用历史唯物主义观点，对明清君主专制制度进行客观评价，提高对历史事物的分析判断能力。
（二）过程与方法
1.采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究明清君主专制加强的原因、过程及影响。
2.利用多媒体教学资源，如图片、视频等，帮助学生形象地了解历史事件，提高学生的学习兴趣。
3.感受中华民族在历史发展中的智慧与勇气，增强民族自豪感。

第4课明清君主专制的加强导学案【学习目标】1．掌握明朝废除宰相制度的原因、措施和影响。

2．掌握明朝设立内阁制度的原因、作用和影响。

3．掌握清朝设立军机处的主要背景、职能和影响。

【重点难点】（1）重点：明清时期加强君主专制的主要措施和影响。

（2）难点：内阁制与宰相制的区别；明清加强君主专制的影响。

【学法指导】①运用问题探究的方法，分析重大政治制度的出现的原因、背景、特点、演进和影响。

②运用史料研的基本方法，比较、分析、归纳、概括重大政治制度的特征和演变历程。

③运用比较法，比较中国古代重大政治制度的异同；比较中西重大政治制度的异同。

【知识链接】一、中国专制主义中央集权制度的形成及其影响1．形成原因：（1）经济根源：封建经济具有分散性，需要强有力的国家政权保证国家的统一。

（2）政治根源：地主阶级需要借助强大的政权维护自己的经济利益和镇压人民反抗。

（3）思想根源：战国时期的法家思想为专制主义中央集权制度提供了理论基础。

（4）我国古代中原的农业生产经常遭受北方游牧民族的骚扰，客观上要求建立强有力的中央政权，抵御游牧民族的南下掠夺。

（5）政治基础：战国时期，国家局部统一的政治局面以及秦朝实现“大一统”局面，为推行专制主义中央集权制度奠定了政治基础。

2．确立：秦朝这套中央到地方的统治机构，官职有明确的职责分工，既相互配合，又彼此牵制，统治机构的最高统治权掌握在皇帝一人手中，最终确保了地主阶级对广大劳动人民的专制统治。

这套从中央到地方统治机构的建立，标志着封建专制主义中央集权制度的确立。

3．演进：（1）战国时期是萌芽阶段。

（2）秦朝是正式建立阶段。

（3）西汉武帝时期是巩固阶段。

（4）隋唐时期是完善阶段。

（5）北宋时期是加强阶段。

（6）元朝时期是新发展阶段。

（7）明清时期是强化阶段。

（8）辛亥革命后是消亡阶段。

4．主要内容：（1）加强君主权力。

秦始皇确立皇权至上的专制制度；从两汉到唐朝，王国、豪强、士族、节度使都曾是威胁中央集权和皇权的大问题；宋太祖在加强中央集权的同时强化了皇权；明清时期封建专制制度空前加强。

第4课明清君主专制的加强[学习目标]一、宰相制度的废除1.背景(1)明初在中央设中书省，由左右丞相统辖六部，管理全国行政事务。

(2)明太祖认为丞相权势过重，妨碍皇权的高度集中，会导致社会动荡。

2.措施(1)1380年，明太祖朱元璋以谋反罪诛杀胡惟庸。

(2)裁撤中书省和丞相，以六部分理全国政务，直接对皇帝负责。

(3)下令以后不许再立丞相。

3.影响(1)秦朝以来的宰相制度宣告废除。

(2)皇帝集皇权和相权于一身，君主专制进一步加强。

判断正误胡惟庸案是明太祖废除宰相制度的根本原因。

( ×)解析明太祖废除宰相制度的根本原因是相权威胁皇权，为了加强君主专制，他废除了宰相制度，胡惟庸案只能说是它的直接原因。

二、内阁的出现1.背景：废除丞相后，全国政务繁多，明太祖力不从心。

2.过程3.性质：明朝内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，只是为皇帝提供顾问的内侍机构。

判断正误明朝的内阁有票拟权，实际掌握了朝廷的决策权。

( ×)解析票拟不是最终的决策，决策权在皇帝手中。

内阁并不是国家的正式机构，也不掌握国家的决策权，是皇帝的内侍机构，加强了专制皇权。

概念辨析明代“内阁制”不是“宰相制”宰相是百官之首，参与决策，对皇权起到制约作用。

内阁属于皇帝的内侍机构，仅备顾问，没有决策权，对皇权无制约力。

三、军机处的设立1.背景(1)设内阁、置六部：清初承明制，设内阁、置六部，负责奏章票拟。

(2)设议政王大臣会议：议政王大臣会议的权力凌驾于内阁、六部之上。

(3)设南书房：康熙为扩大皇权，在宫内设南书房，内阁、议政王大臣会议和南书房三足鼎立，集权于皇帝。

2.设立(1)目的：办理西北军务。

(2)组成：雍正帝时，设立军机处，由皇帝挑选亲信的满汉官员充任军机大臣。

3.职能(1)军机大臣每日接受皇帝召见，跪受笔录，军国大事均由皇帝一人裁决。

(2)军机大臣按皇帝的意旨拟写成文，经皇帝审批后，传达给中央各部和地方官员执行。

第4课明清君主专制的加强【知识梳理】一、宰相制度的废除（1）元朝丞相权势过重的教训1.原因：（2）丞相胡惟庸骄恣专权（3）明太祖认为宰相制度妨碍了。

2.措施：废除丞相，权分六部※1380年，明太祖朱元璋以谋反罪诛杀________ ；同时，裁撤_____ __和_ ______，以_______分理全国政务，直接对皇帝负责。

3.影响：秦以来一直实行的宰相制度宣告废除，_______ ____进一步加强；但是废宰相，过分集权于皇帝，造成了明中期以后的。

二、内阁的出现1.原因：专制体制下，宰相制度废除的弊端（1）明太祖：设__________ , 仅备顾问，很少能参与政事。

2.形成（2）明成祖：设__________ , 殿阁大学士开始参与机密事物决策，内阁开始出现。

3.发展：明时, 殿阁大学士开始拥有票拟权，内阁地位提高，主持阁务的更是权压众臣，俨然宰相。

4.地位：内阁始终不是的中央一级的行政机构或决策机构，而是为皇帝提供顾问的。

它是君主专制强化的产物，不能对起到制约作用。

三、军机处的设立1.背景（1）清初，军国机要，由_________________定夺，皇权受到很大限制。

（2）康熙亲政后，为扩大皇权，设______________。

2．设立时间：雍正帝时3．目的：办理；加强皇权4．特点①机构简单，；②军机大臣不高，但由皇帝钦定；③军机大臣跪受，军国大事均由皇帝裁决；④保密性强。

5.作用（1）提高了行政效率。

（2）全国军政大权完全集中到皇帝手中，加强，得到进一步巩固（3）标志着中国古代的君主专制发展到顶峰。

随堂测试一、选择题1.黄宗羲言：“有明之无善治，自高皇帝罢丞相始也。

”“高皇帝”是指（）A. 李世民B. 汉武帝C. 朱元璋D. 雍正帝2.《明史》载：“（内阁）地居近密，而纶言批答，裁决机宜，悉有票拟，阁权之重偃然汉.唐宰辅，特不居丞相名耳”。

这句话是指（）A. 明朝的内阁阁臣就是丞相B. 明朝丞相虽有其名却无其实C. 明朝内阁承担了丞相的职能D. 明朝的丞相帮助皇帝处理政事3.明清时期封建君主专制空前强化反映的本质问题是（）A. 封建制度进一步完善B. 封建制度趋向衰落C. 经济基础与上层建筑相适应D. 统治阶级内部矛盾尖锐4.史专家吴晗在《朱元璋》一书中曾这样描述我国古代的君臣关系：“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。