岳麓版高中历史必修一第12课《鸦片战争》教案

2、能力架构：
他们虽然形成了比较完整的知识结构，具有一定的分析问题的能力。

但是，他们的历史知识储备和对论问题的理解能力还有限，还不能对事物的本质进行深刻的理解，更不能进行知识间的纵横联系。

所以，在教师仍需根据学生的心理和年龄特征，进行因势利导。

3、情感态度：
高一学生正处于由感性思维向理性思维转型的阶段。

作为十五六岁的孩子，他们感情充沛，爱憎分明乏理性思维的广度和深度。

4、学习方法：教师在讲课和讲题的过程中，要加强对学生学习方法的指导，注重渗透、点拨，加强有针对
练。

要分层次、多角度鼓励学生，增强研究性学习、掌握学习方法的意识，从自身的情况出发，摸索出适特点的学习方法。

三、教学目标
课标分析：一、主线一：侵华史
1、列举两次鸦片战争的起止时间、目的、侵略国及结果。

国市场
侵略国英国英法美俄
结果中国战败，签订《南京条约》等中国战败，签订《天津条约》
等。

第12课鸦片战争一、教学目标：1.熟悉鸦片战争、第二次鸦片战争的起因和后果，理解中国战败的原因。

2.认识战败对中国政局的影响。

二、教学重点：鸦片战争、第二次鸦片战争的起因和后果，中国战败的原因。

三、教学难点：鸦片战争的起因，中国战败的原因四、教学过程：（一）导入新课：（指导学生回忆第三单元的主要内容。

）17世纪以来，资本主义在西欧逐步建立并巩固了自己的统治，西方各国相继建立了资本主义政体。

继而，他们为争夺更广阔的世界市场而疯狂扩张。

鸦片战争一声炮响，改变了古老中国的命运，也开始了中国一个多世纪的屈辱史。

（二）讲授新课：一、鸦片战争（指导学生回忆初中时学过的鸦片战争爆发的原因。

学生一般能回答出根本原因是英国想打开中国市场，直接原因是林则徐的禁烟运动。

）（由鸦片战争的原因引出本目的知识点，提问：林则徐为何要禁烟？（因为鸦片烟的种种危害已威胁到清朝的统治。

）鸦片从何而来？（英国走私。

）英国为何向中国走私鸦片？（扭转对华贸易逆差。

）辨析两组概念：“出超和入超、贸易逆差和贸易顺差”。

）小结：当西欧各国逐步建立了资本主义制度并疯狂向外扩张的时候，愚昧的清王朝依然做着天朝上国的美梦。

虽然清王朝已经非常衰弱，但在对外贸易中却一直处于出超地位，以英国为首的新兴资本主义强国久久不能打开中国的大门。

于是英国开始采取非正当贸易手段，19世纪初，为扭转贸易逆差，英国向中国大量走私鸦片，造成中国政府的财政危机，军队丧失战斗力以及严重的社会问题。

鸦片带来的巨大危害引起了朝野的关注，清政府内部也为如何禁绝鸦片展开了激烈的讨论。

最后道光帝决定禁烟，派林则徐前往广州查禁鸦片。

林则徐在虎门当众将收缴的鸦片销毁，虎门硝烟成为鸦片战争的导火线。

（指导学生分组讨论鸦片战争中国惨败的原因。

）中国是一个日趋衰落、闭关自守的封建国家，而英国是一个新兴的资本主义世界强国，生产力水平高于中国，武器更先进。

在战争过程中，清政府战和不定，几易主帅，派往前线的将领对这次战争既不重视，也不懂战略战术，武器装备落后，军队缺乏战斗力，最终中国战败。

岳麓版高中历史必修一第12课《鸦片战争》教案XXX《鸦片战争》教案教学目标知识与技能1．识记的基础知识1）掌握鸦片走私的原因和虎门销烟的概况。

2）掌握鸦片战争爆发的概况、《南京条约》的内容及其对中国的影响。

3）掌握第二次鸦片战争的起因、经过和影响。

2.理解和运用1）通过鸦片战争发生的历史背景和经过研究、探究，学生能够对鸦片战争的性质、原因作出正确的分析和认识，澄清和批驳在这一问题上的一些错误认识和谬论，提高辨别是非的能力和批判的能力。

2）对鸦片战争中国战败的原因进行分析和讨论，提高学生运用史实分析问题和解决问题的能力。

3）通过史实，分析鸦片战争对中国社会的影响，培养学生能够全面认识问题的能力以及借鉴别人观点、相互合作研究的能力。

过程与方法1）情境再现：鸦片战争前后的东西方社会的差异。

2）多种途径获得信息，运用信息说明自己观点的方法。

3）师生讨论，探究鸦片战争的影响。

情感态度与价值观1）鸦片战争的爆发不是偶然的，它是在清王朝封建统治面对严峻危急的时刻，以英国为代表的西方本钱主义列强在全球进行殖民扩张不可避免的结果。

2）鸦片战争是英国发动的、以掠夺为目的的侵略中国的战争，对中国来说，这场战争完全是一次反抗侵略的自卫战争。

清政府的腐败和落后，导致了这场战争的失败。

落后就要挨打，这是鸦片战争为后人提供的宝贵教训。

奋发图强，振兴中华，是每个青年学生的历史重任。

3）被称为“万园之园劳的圆明园，是中华文明的集中体现。

火烧圆明园是侵略者对中国文化的摧残，也是人类文明史上的悲剧。

重点与难点重点鸦片战争、第二次鸦片战争的起因；鸦片战争对中国的影响。

难点教学过程导入新课人民英雄纪念碑的第一幅巨型浮雕，就是虎门销烟的冲动听心的场面。

虎门销烟是中国禁烟运动的正义之举，向全世界表清楚明了中华民族维护民族尊严和反抗本国侵略的坚强决心。

标志着近代中国人民反侵略斗争的伟大起点。

为什么说虎门销烟是正义之举？鸦片输入给中国带来了什么风险？英国为什么会以此发动鸦片战争？为什么中国会失利？它给中国带来了什么样的影响？鸦片贸易与当今的毒品走私有何区别？新课研究1、虎门销烟政治经济军事外交综合中国封建主义，日益腐败英国先进的资本主义国家落后的自然经济，财政入不够出完成了工业反动，商品经济发达装备陈旧，军备废弛闭关自守，愚昧无知封建统治，危急四伏船坚炮利殖民扩张本钱主义疾速崛起1.鸦片战争的背景国内：①自然经济占主导地位，资本主义萌芽发展缓慢；②政治日益糜烂，土地兼并严峻，阶级矛盾尖锐；③军纪松散，军备废弛；④闭关自守，沉醉于天朝上国的迷梦中。

《鸦片战争》教学设计设计理念根据新课程标准的要求，我制定了本课的教学设计方案，在制定本方案的过程中我通过百度搜索，查阅了很多的教学参考资料，这些资料使我对本课的教学目标、内容、教学方式、教材等有了深入的理解，这对于一个刚参加工作不久的新教师是一个很大的帮助。

在找到的教学参考资料中，我也借鉴了一些优秀教学设计的内容，以使本教学设计更加符合课标要求，更完整。

《鸦片战争》是岳麓版高一历史（必修Ⅰ）《政治文明历程》第四单元第一课内容，接下来我将从以下几个方面来阐述本节课的教学设计内容。

教材分析《鸦片战争》是岳麓版高一历史（必修Ⅰ）《政治文明历程》第四单元第一课内容，是教材专题四列强侵略与中国人民的反抗斗争的开篇章。

“鸦片战争”是中国近代史的开端，由此中国的历史进程发生了重大的转变，开始沦为半殖半封社会，中国人也开始了一段屈辱与抗争并存的历史。

因此，就教材地位而言，本课具有承前启后的作用，为近代经济史、文化史专题的学习奠定了基础。

就事件本身而言，是爱国情感教育的重要题材。

教学目标1、学生能够熟悉掌握两次鸦片战争的原因、导火索、结果，影响等史实；2、能够从教师展示的相关图片、资料，总结出两次鸦片战争的爆发是历史的必然，培养学生“论从史出”的学科意识；3、通过教师的引导，学生能够利用地图、图表数据等对两次鸦片战争进行比较，认识“第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的延续和扩大”，培养学生比较分析历史问题的能力；4、能够从鸦片战争屈辱历史中，正确地思考历史，增强学生关注国家命运的爱国情感5、通过讲述鸦片输入对中国的危害，对学生进行热爱生命，远离毒品的教育。

学情分析：本课的授课对象是高一学生，同初中阶段相比，高中学生对某些历史理论的理解能力都有较大程度的提高，但是，他们分析问题的能力较低，深度不足，而且抽象逻辑思维比较缺乏，大多学生在初中时都不重视历史课的教学，历史知识储备和认知水平有限，所以老师仍需根据学生的理解能力和已有的知识，采取深入浅出、形象生动的方法进行因势利导，不断启发，点拨和矫正。

第十二课鸦片战争基础知识点：一、虎门销烟1、背景：西方国家为改变长期以来与中国的贸易逆差，一些唯利是图的商人向中国大肆走私鸦片。

从此，烟毒肆虐，给中国带来了深重灾害。

2、时间：1839年6月3日3、人物：林则徐（开眼看世界第一人）4、地点：广州虎门5、影响：及大地鼓舞了中国人民的斗志。

二、《南京条约》及战后中国1、鸦片战争○1原因： A根本原因：英国率先完成工业革命，对外寻找商品市场和原料产地,武力打开中国市场；中国国力渐衰，内部危机严重。

B直原因接：禁烟运动打击了英国在华利益。

○2结果：中国战败，签定《南京条约》2、《南京条约》○1内容：割香港岛给英国；赔款2100万银元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海无处为通商口岸；英国商人进出口货物税款中国须同英国商定。

（之后美、法等国又在中国取得领事裁判权、片面最惠国待遇、居住及租地权、军舰“巡查贸易权”、传教士传教权等特权）○2影响：A、中国的主权和领土完整遭到破坏，开始为半殖民地半封建社会 B、中国独立发展的道路被迫中断 C、中国被迫卷入资本主义世界市场。

D、中国的历史进程发生重大转变三、第二次鸦片战争（1856-1860）1、原因：A根本原因：西方列强为了进一步打开中国市场，扩大在华利益 B直接原因：修约要求被清政府拒绝。

2、经过：1856年，英法联军发动战争，1860年攻入北京。

火烧圆明园，中国战败求和。

3、结果：1858年和1860年，分别签订《天津条约》和《北京条约》（通过这些不平等条约，列强攫取新的利益，增开天津等11个城市为通商口岸，外国商船可在长江各口岸往来，清政府赔偿英、法军费各800万两白银等）4、影响：中国丧失了更多的主权和领土，半殖民地半封建化程度进一步加深；清政府权力结构发生变化；部分官绅主张学习西方“长技”，自强求富，兴起洋务运动。

重点：1、鸦片战争与第二次鸦片战争爆发的原因与影响2、熟记《南京条约》《天津条约》和《北京条约》的主要内容及其对中国的危害。

第12课鸦片战争教学目标1．知识与能力了解鸦片战争前清政府腐朽没落；英国向中国走私鸦片及其危害；清政府关于禁绝鸦片的争议；林则徐虎门销烟；鸦片战争的过程；中英《南京条约》；鸦片战争对中国的影响；英法发动第二次鸦片战争的目的；第二次鸦片战争的过程；英法联军火烧圆明园；《天津条约》《北京条约》的签订；清朝权力结构的变化；洋务运动的兴起。

2．过程与方法通过对相关历史材料的搜集，掌握从不同途径获取历史信息的方法。

通过运用多种史料创设不同的问题情境，学会多角度地观察历史事实的方法。

通过对各类史料的研习，学会依据不同史料，对重要历史人物、重大历史事件做出评价；掌握论从史出、史论结合的历史学习方法。

3．情感态度价值观通过关于战争造成中国损失的调查讨论，应到学生痛定思痛、激发爱国情感，强化学生的国家主权和国土资源意识。

被誉为“万园之园”的圆明园，是中华文明的集中体现。

火烧圆明园是侵略者对中国文化的摧残，也是人类文明史上的悲剧。

联系香港地区割失和今天重回祖国怀抱的历史，让学生明白“封闭必然落后，落后就要挨打”的道理，使学生从历史的教训中得到警策，认识改革开放的伟大意义，激发振兴中华的历史责任感。

教学重点：分析两次鸦片战争的影响，理清中国战败的原因教学难点：如何认识战争的失败对中国政局的影响导入新课：17世纪以来，资本主义在西欧逐步建立并巩固了自己的统治，西方各国相继建立了资本主义政体。

继而，他们为争夺更广阔的世界市场而疯狂扩张。

鸦片战争一声炮响，改变了古老中国的命运，也开始了中国一个多世纪的屈辱史。

；两次鸦片战争给中国带来了耻辱和灾难，成为之后中国一系列苦难经历的开端。

一、虎门硝烟请同学们回忆一下初中时学过的鸦片战争爆发的原因。

（学生答）根本原因是英国想打开中国市场，直接原因是林则徐的禁烟运动。

那么，林则徐为何要禁烟？（因为鸦片烟的种种危害已威胁到清朝的统治。

）鸦片从何而来？（英国走私。

）英国为何向中国走私鸦片？（扭转对华贸易逆差。

岳麓版高中历史必修Ⅰ政治文明历程教学设计第12课鸦片战争【课程标准要求】列举两次鸦片战争中列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。

【教学目标】1.知识与能力：1）鸦片战争前清政府的腐朽没落，英国向中国走私鸦片及危害；2）清政府关于禁绝鸦片的争论；3）林则徐虎门销烟；4）鸦片战争的过程；5）中英《南京条约》；6）鸦片战争对中国的影响；7）英法发动第二次鸦片战争的目的；8）第二次鸦片战争的过程；9）英法联军火烧圆明园；10）《天津条约》《北京条约》的签订；11）清朝权力结构的变化12）洋务运动的兴起2.过程与方法通过本课的学习，着重培养学生阅读图文历史资料的能力，以及论从史出地分析问题的能力；3.情感态试与价值观1）通过对两次鸦片战争原因的分析，使学生认识到资本主义国家为了获得更广阔的市场，以虎门销烟为借口发动侵华战争，这是资本主义发展的必然。

2）由于封建统治者的妄自尊大，阻碍了中外经济文化交流，阻碍了中华民族的发展与进步，最后落到被动挨打的地步。

3）通过两次鸦片战争，列强打开了中国大门，通过不平等条约破坏了中国的主权和领土完整，把中国卷入资本主义世界市场，使中国的历史进程开始发生重大转变，清政府也开始改变政局。

【学情分析】新疆班学生在语言交流方面存在一定程度的障碍，影响了他们对教材内容的理解。

许多学生未能养成良好的学习习惯，缺少科学的学习方法。

在教学中，采用先学后教，导学精讲精练的方式展开课堂交流活动，以分组计分的方式对学生进行激励。

针对部分专有名词及其他学生可能不理解的语汇，或加维吾尔语的翻译，或用浅显易懂的语言进行注解，以破解学生在语言方面存在的障碍。

【重点与难点】1.鸦片战争爆发的历史背景。

2.两次鸦片战争的影响。

3.为什么说第二次鸦片战争是鸦片战争的继续的扩大？【教学方法】1.自主学习、学案导学法：以“先学后教，以学定教为原则”，以《基础训练》“课前知识早知道”为底本，安排学生预习，初步掌握本课知识要点。

第12课?鸦片战争?教学设计教学目的1．知识与才能：(1)掌握鸦片走私的原因和虎门销烟的概况。

(2)熟悉鸦片战争、第二次鸦片战争的起因和后果，理解中国战败的原因。

认识战败对中国政局的影响，掌握清政府与列强签订的一系列不平等条约。

2．过程与方法：〔1〕通过分析鸦片战争爆发的根本原因和直接原因，培养学生运用辩证地观察和分析历史问题的才能。

〔2〕通过讨论中国战败的原因，培养学生全面、客观分析和比拟历史现象的才能。

〔3〕师生讨论，探究鸦片战争对中国社会的影响。

3．情感态度与价值观：〔1〕结合林那么徐指导的禁烟运动明确其顺应人民要求、积极应对列强侵略的爱国情怀,并学习其爱国精神，培养学生热爱祖国的高尚情操，唤起他们的历史责任感。

〔2〕通过对鸦片战争爆发原因的分析，使学生深化地认识到西方列强对中国的侵略是世界资本主义开展的必然产物，是资本主义国家开拓殖民地、争夺世界市场和霸权的重要组成局部。

〔3〕被称为“万园之园〞的圆明园，是中华文明的集中表达。

火烧圆明园是侵略者对中国文化的摧残。

教学重点与难点重点：两次鸦片战争的原因和性质，鸦片战争对中国社会的影响。

难点：中国在鸦片战争中战败的原因，两次鸦片战争对中国社会的影响。

教学过程老师：鸦片引起了战争，鸦片是什么？他对人体、社会有什么危害？19世纪的英国法律也制止公民吸食和贩卖毒品，为何却无耻的向中国走私鸦片呢？讲授新课：让学生分小组讨论归纳完成下表：一、虎门销烟1鸦片战争前夕的中国和英国2．虎门销烟〔1〕让学生结合课本归纳中国和英国的贸易特征，得出英国处于出超的地位，从分析得出英国向中国倾销鸦片原因——为了改变贸易逆差。

〔2〕让学生归纳鸦片对中国的危害〔财政危机、吏治腐败军备废弛、危害身心〕面对鸦片的危害，清政府采取了哪些措施，从而引出了林那么徐的广州禁烟运动。

〔向学生介绍林那么徐的英雄事迹，面对清王朝的落后，提出了向西方学习的口号，并组织人翻译西方书籍、报纸，向中国人介绍西方；面对鸦片的危害，指导了禁烟运动，积极抵抗外来侵略，维护中华民族的尊严〕设计的意图：通过学生对历史图片的直观感受，再结合自己所学的知识，分析比拟得出鸦片战争前英国和中国的差异，让学生认识到鸦片战争爆发的必然性以及中国战败的原因展示课本中“虎门销烟〞图二、鸦片战争及对中国的影响1、鸦片战争爆发的原因鸦片战争是由林那么徐的过激行为引起的，假如没有林那么徐的虎门销烟，英国就不会发动战争。

第12课鸦片战争（教案）【教学目标】1、识记虎门销烟的基本史实以及《南京条约》、《天津条约》和《北京条约》的内容。

2、理解两次鸦片战争爆发的根本原因，认识战后签订的一系列条约对中国的影响。

3、通过讨论分析“鸦片战争的失败能否避免”，帮助学生认识到清政府失败的必然性。

4、通过讲述鸦片的危害，对学生进行“热爱生命，远离毒品”的情感教育。

5、通过引导分析两次鸦片战争的背景及结果，使学生认识到“落后就要挨打”的历史规律，从而激发学生为中华民族的伟大复兴而努力学习的责任感。

【教学重点】两次鸦片战争爆发的背景；鸦片战争中国战败的原因。

【教学难点】两次鸦片战争的背景及对中国社会的影响。

【教学方法】本课主要阐述了两次鸦片战争的背景、经过、影响。

本课脉络清晰，可采用教师讲解和学生阅读讨论结合的教学方式，同时要注意贯彻新课标的精神，自主学习与合作学习相结合、教师引导与学生探究相结合，采用师生互动、生生互动的探究性学习方式。

【教学过程】一、导入：师：（将罂粟花图片制成ppt）这是一种美丽的花儿，它鲜丽夺目，娇艳欲滴，它的果实成熟饱满，但它却在美丽的外衣下包裹着罪恶，也是它引发了一场战争。

今天我们一起来学习第四单元的第12课鸦片战争。

下面请大家齐读课标要求，了解本课的学习目标。

生：（齐读课标）师：我们知道：中英两国一个在亚欧大陆的东端，一个在西端，相距如此遥远的两个国家，为什么会在19世纪中期爆发战争呢？下面我们带着这个问题，一起来分析鸦片战争爆发的原因。

二、讲授新课：（一）山雨欲来——探究篇析背景师：请大家阅读材料，回答问题。

材料一从18世纪中期起，在中国对外贸易国里，英国居首位。

英国卖给中国的主要商品是呢绒、棉布等；中国卖给英国的主要商品是茶叶、生丝、药材等。

材料二从1781年到1790年，中国卖给英国茶叶的总值为9600多万银元；而1781年到1793年，英国卖给中国货物的总值仅为1600多万银元，只及茶叶的1/6。