学案2 兰亭集序
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浆水中学 语文 (学科)自主探究学案
内容:《兰亭集序》 课时:3 年级: 高一 审核人:高一语文组
一、情景设置
上节课,我们了解了兰亭集序的文意,这节课我们进一步学习这篇课文。
二、自主学习任务
(一)知识拓展
1、解题
本文选自《晋书·王羲之传》。
兰亭,是东晋时期会稽郡治山阴(今浙江绍兴市)城西南郊名胜。这里山
清水秀、风景幽雅,是当时名流雅士时常集会的地方。兰亭地处绍兴城西南12.5
公里的兰渚山下,相传越王勾践曾在这一带种过兰花,汉代为驿亭所在,因名
兰亭。几经反复,于1980年全面修复如初。
2.关于序的体裁的常识
序是一种文体,有两种。一是赠序,一是书序。后者一般写在书或文集的
前面,内容多是介绍书的内容和特色、成书经过,写书目的等。有的近似论说
文,有的近似记叙文,有的则如说明文,还有的写法上同散文笔调,这一类的
多是为诗歌唱和的集子而作。《兰亭集序》就是这样的一篇文章。“兰亭集序”
即兰亭会诗集的序言。
3、作者
王羲之(321-379)字逸少,东晋琅邪人(现山东省临沂县)。后居会稽山
阴(今浙江绍兴)。出身世家大族,性情耿直,严守操节。起家秘书郎,后迁参军,长史。拜护军将军,调右军将军,会稽内史,世称王右军。在会稽任内适逢灾荒,开仓赈济百姓。因与上司扬州刺史王述失和,遂称病辞职,从此优游林下,寄情山水,专攻书法。 王羲之是古代著名的书法家,相传王羲之7岁学书法,12岁读前人笔论。少时曾学卫铄,自以为学得不差。后渡江北游名山,见李斯、锺繇等名家书法,又在洛阳看到蔡邕写的石经及张昶《华岳碑》,开始意识到自己不及。于是遍学众碑,从此书艺大进。创造了雄逸流动的新风格,把草书推向全新的境界。他的行草书最能体现这种艺术美。论者称其笔势“飘若浮云,矫若惊蛇”, 有“书圣”之称。 王羲之胸怀旷达,喜好自然山水,他的散文疏朗简净,韵味悠长,显示了他的文学功底。 ●“坦腹东床”的典故“坦腹东床”的故事说的就是王羲之。晋代太尉郗鉴派一个门客到丞相王导家去选女婿,王导领着门客“就东厢遍观子弟”。门客回来复命,对郗鉴说:“王家的年青人都不错,但是听到有人选女婿,却变得拘谨起来,只有一位在东边床上敞开衣襟坦腹吃饭的,若无其事。”郗鉴说:“这正是一位好女婿。”于是就把女儿嫁给了他。这位女婿就是王羲之。这就是“坦腹东床”代表择婿的典故。遂用“东床”“东坦”代指女婿。 4、时代背景 两晋政治恐怖,统治集团内部互相倾轧,残杀现象时有发生。士大夫不满,普遍崇尚老庄,追求清静无为自由放任的生活。玄学盛行,对士人的思想,生活以及文学创作都产生了很复杂的影响。文学创作内容消沉,出世入仙和逃避现实的情调很浓。东晋时期,清谈老庄玄理的风气很盛,是玄言文学泛滥之时。但王羲之一反“清虚寡欲,尤善玄言”的风气和追求骈体的形式主义之气,抒写了一篇情真语笃、朴素自然的优美散文《兰亭集序》,不但在东晋文坛上占有一席之地,而且在中国文学史上享有崇高声誉。 (二)、找出下列语句中的古今异义词并解释: 1、引以为流觞曲水,列坐其次。 古义: 今义: 2、俯察品类之盛 古义: 今义: 3、夫人之相与,俯仰一世 古义: 今义: 4、或取诸怀抱,悟言一室之内 古义: 今义: (三)、解释划线的词: 1、群贤毕至,少长咸集。( ) 2、虽趣舍万殊,静躁不同( ) 3、列坐其次( ) 4、信可乐也( ) 5、当其欣于所遇( ) 6、曾不知老之将至 ( )
7、况修短随化,终期于尽 ( )
8、不能喻之于怀( )
9、固知一死生为虚诞 ( )( )
10、齐彭殇为妄作 ( )( )
(四)、 解释句中的词类活用词:
1、群贤毕至( )
2、一觞一咏,亦足以畅叙幽情( )
3又有清流激湍,映带左右( )
4、所以游目骋怀( )
5、固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。( )
(五)、 判断文言句式:
1、引以为流觞曲水( )2、仰观宇宙之大,俯察品类之盛
( )
3、后之览者,亦将有感于斯文( ) 4、或因寄所托,放浪形骸之
外( ) (六)、 一词多义: 之 (1)所之既倦。 ( ) (2)以之兴怀。( ) (3)夫人之相与。( ) (4)暮春之初。( ) (5)仰观宇宙之大,俯察品类之盛 。( ) 一 (1)若合一契( ) (2)其致一也( ) (3)固知一死生为虚诞( ) (4)一觞一咏( ) 修 (1) 茂林修竹( ) (2) 修短随化,终期于尽( ) (3) 修禊事也( ) 信 (1)信可乐也( ) (2)信言不美,美言不信( ) (3)低眉信手续续弹( ) (七)文本探究 1 第一段是按怎样的顺序记叙兰亭盛会的? 2 作者为何说“信可乐也”? 3第二段所议论的问题是—死生亦大矣。作者的议论跟前一段是怎样联系的? 4 这两种人生态度可取吗 5赏析第三自然段,找出表达其感情的词: 6怎样看待作者的思想感情 三、自主检测 (一)、重点难句翻译: 1、仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。 2、或取诸怀抱,唔言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。 3、固知一死生为虚诞,齐彭觞为妄作。 (二)、名句默写: 1、是日也,________,________。_______,_______,________,________,信可乐也。
2、夫人之相与,__________。____________,_______________;或因寄
所托,______________。
3、向之所欣,_________,____________,_________________。
_______________,________________。
(三).下列词语中加黑字解释全都正确的一项是( )
A.群贤毕至(全) 少长咸集(都) 茂林修竹(修整) 清流急湍(急流的水)
B.畅叙幽情(幽深内藏) 人之相与(交好) 崇山峻岭(高) 暂得于己(短暂,一时)
C.感既系之(附着) 修短随化(变化) 终期于尽(至,及) 向之所欣(过去,从前)
D.喻之于怀(比喻) 其致一也(情趣) 列坐其次(排列) 列叙时人(一个个地)
(四).下列各句中没有通假字的一项是( )
A.趣舍万殊,静躁不同 B.后之视今,亦由今之视昔
C.因寄所托,放浪形骸之外 D.天下云集响应,赢粮而景从
(五).下列句中加黑词语与现代汉语语义相同的一项是( )
A.引以为流觞曲水
B.列坐其次
C.虽世殊事异,所以兴怀,其致一也
D.快然自足,曾不知老之将至
(六).与例句中加点的词用法相同的一项是( )
例句:或取诸怀抱。
A.亮身率诸军攻祁山。 B.投诸渤海之尾
C.王尝语庄子以好乐,有诸? D.告诸往而知来者。
6.运用了“对偶”修辞手法的一项是( )
A.天朗气清,惠风和畅B.崇山峻岭,茂林修竹
互动探究:
高考现代文阅读题里面,开放性题目很受欢迎,只要能自圆其说即可。
文章最后一句"后之览者,亦将有感于斯文",我们今天读他的文章,是"
后之贤者",应该有许多新的感悟。结合历史人物,谈谈你是怎样认识王羲之对
人生的感悟,你对人生有什么新的体验?(不少于60字)