地球的运动2021年高考地理复习
根据新课标对大家的要求，是培养考察大家的地理思维能力，是要求大家做到对知识点的灵活运用而不是学死了。小偏整理了地球的运动2021年高考地理复习，感谢您的每一次阅读。
地球的运动2021年高考地理复习
一、地球运动的一般特点
地球自转 地球公转
运动方式 围绕地轴转动 在椭圆轨道上围绕太阳转动
运动方向 自西向东。北极上空俯视为逆时针，南极上空为顺时针。 自西向东。北极上空俯视为逆时针。
运动速度 线速度：从赤道向两极递减，两极点为零。
角速度：除两极点外各地相等（15°∕h）。 近日点（每年1月初），速度快
远日点（每年7月初），速度慢
运动周期 真正周期：一个恒星日=23时56分4秒
昼夜交替周期：一个太阳日=24时 真正周期：一个恒星年=365日6时9分10秒
直射点回归周期：一个回归
年=365日5时48分46秒
地理意义 1.昼夜交替
2. 地方时 1. 昼夜长短的变化
2. 正午太阳高度的变3. 沿地表水平运动物体的偏移 化
3. 产生四季和五带
二、太阳直射点移动
1.太阳直射点的移动规律如图示：
2.地球公转过程中两分两至点的判断
依据：看日地球心连线和赤道的位置关系——连线在赤道以北说明太阳直射23°26′N,则地球处于公转轨道上的夏至点;连线在赤道以南说明太阳直射23°26′S,则地球处于公转轨道上的冬至点。
简便方法：看地轴——地球逆时针公转时，地轴左偏左冬，地轴右偏右冬。
3.地球公转过程中速度变化的判断
依据：1月初，地球运行至近日点，公转速度最快;7月初，地球运行至远日点，公转速度最慢。
二、昼夜交替和时差
(一)昼夜交替
1.(1)昼夜现象产生的原因——地球不透明、不发光;
(2)昼夜交替产生的原因是——地球自转。
2.晨昏线的判读：在晨昏线上任找一点，自西向东越过该线进入昼半球，说明该线是晨线，反之是昏线。
3.晨昏线与赤道的关系：相交且平分，因此赤道上终年昼夜平分。
高考复习资料地球运动
«地球的运动»课前自主温习学案
温习目的：
1.会用地球仪演示地球的自转和公转，说出地球自转和公转的基本特征〔方向、周期和速度〕
2.观察二分二至日图，归结太阳直射点的回归运动
3.剖析地球自转的天文意义：昼夜交替；中央时；沿地表水平运植物体的偏移
4.剖析地球公转的天文意义：昼夜长短和正午太阳高度的变化；四季和五带的划分
自主梳理一：自主温习地球运动的主要内容，归结知识体系
自主梳理二：地球自转的基本特征〔目的1〕
自转特征 方向 ____________；北极上空看，呈_____时针；南极上空，呈_____时针
周期 真正周期：一个_______；时间_________；转过的角度_____。 以太阳为参照，自转周期是一个______；时间为_________；转过的角度___________。
速度 角速度 规律：
线速度 规律：
1、以下关于恒星日与太阳日的表达中，正确的选项是〔 〕
A、太阳日是地球自转的真正周期 B、地球自转的真正周期是24小时
C、一个太阳日比一个恒星日多3分56秒
D、一个恒星日比一个太阳日地球要多转59秒
调查知识点：
读图，完成2～3题。
2．假设该图是从极地上空仰望地球，那么甲点位于乙点的( )
A．西南方 B．西南方 C．西南方 D．西南方
调查知识点：
3．条件同上题，以下表达正确的选项是( )
A．自转线速度甲地小于乙地 B．自转角速度甲地小于乙地
C．甲乙两地中央时相差11小时 D．以上都不对 调查知识点：
自主梳理三：地球公转的基本特征〔目的1〕
公转特征 方向 _____________
速度 公转经过______点〔___月初〕左近，公转速度达最快，
公转经过______点〔___月初〕左近，公转速度达最慢。
周期 ____________
4．每年的国庆节假日时期，地球公转速度的变化特点是( )
2010届高考地理知识梳理大全：地球运动
1．地球运动的大体情形
（1）地球自转和公转特征的比较
地球自转和公转概况的比较
比较项目 地球自转 地球公转
示意图
运动轴心及轨道 (1)轨道为赤道
(2)绕地轴旋转，地轴北段始终指向北极星附近，并与公转轨道面成66034′夹角 (1)轨道为黄道，是一个近似正圆的椭圆轨道
(2)太阳位于椭圆的一个焦点上，地球有近日点（1月初）和远日点（7月初）之分
方向 自西向东，从北极上空看呈逆时针，从南极上空看呈顺时针 自西向东，从北极上空看呈逆时针，从南极上空看呈顺时针
周期 (1)恒星日，自转3600，23时56分4秒，是真正周期
(2)太阳日，自转360059′，24小时，是日常所用周期 (1)恒星年，公转3600，365天6时9分10秒，是真正周期
(2)回归年，太阳直射点移动一个周期，365天5时48分46秒，是日常所用周期
速度 (1)角速度，除极点为0外，其它各点均为150/小时
(2)线速度，自赤道向极点逐渐减小为0 (1)位于近日点（1月初）时速度快，位于远日点（7月初）时速度慢
(2)平均角速度为每日约10
(3)平均线速度为30千米/秒
（2）黄赤交角
——黄道平面与赤道平面的交角，目前为23026′，在数值上与地轴的倾角互余。
（3）太阳直射点的周年回归运动 ①地方时 ——太阳直射点在南北回归线之间来回移动。移动情形如上图所示：
2．地球自转的地理意义
⑴产生日夜交替
日夜的形成：地球是个不发光也不透明的球体(并非地球自转形成)
晨昏线(圈)：昼半球和夜半球的分界限。(由于地球自西向东自转，故晨昏线由东向西运动)
日夜交替的周期：1个太阳日(24小时)
⑵产生经度的时差
成因：地球自西向东转，不同的经线有不同的时刻
计算：所求地的地方时二已知地的地方时±经度差×4分钟
加减号的肯定：所求地在已知地东侧为“＋”，西侧为“—”(东加西减)
专题四 地球的运动（地球自转）
时间 内容 考试要求 试卷
难度 题型
分值
1999 正午太阳高度纬度变化规律 》
理解、简单运用 较难 2选择
太阳直射点回归运动→昼夜长短变化、四季变化、时间计算等 理解、综合运用 较难 6大题
2000 自传特征、影响 :
识记、理解 一般 2选择
太阳直射点回归运动→正午太阳高度、昼夜长短变化、四季变化等 理解、综合运用 较难 8大题
2001 太阳直射点回归运动及地理意义 :
理解、简单运用 较难 2选择
2002 太阳直射点回归运动 理解 简单 2选择
正午太阳高度应用：太阳能热水器倾角调整 ￥
理解、综合运用 难 2选择
时间计算
昼夜长短变化成因、昼夜长短纬度变化 理解、简单运用
理解、综合运用 一般
难 *
8大题
2003 黄赤交角表示、五带划分
直射点移动→昼夜长短变化
黄赤交角变化→正午太阳高度、昼夜长短变化、四季变化等 理解、简单运用
理解、综合运用理解、综合运用
一般
较难
。
较难 9大题
2004 日照图判读（矩形展开全图） 理解、综合运用 较难 7大题
2005 昼夜长短变化规律推断正午太阳高度变化、太阳直射点回归运动 理解、综合运用 ~
难 2选择
2006 直射点位置与全球正午太阳高度、昼夜长短关系
日期范围判断计算 理解、综合运用 难 5大题
2007 、
2008 地转偏向力实验验证、影响 理解、简单运用 难 6选择
日照图判读（四分之一极地俯视图） .
理解、综合运用 较难 9大题
2009 自传证据、自传两个周期 一般 识记
理解 4选择
2010 ?
日照图判读（局部圆柱展开图）
正午太阳高度应用：太阳能集热板 理解、综合运用
理解、综合运用 难
难 8大题
2011 视太阳轨迹图判读（判读地球上方位、时间、正午太阳高度、日出日落、日影长短方位） 理解综合运用 》
难 6大题
2012 太阳直射点轨迹运动图判读（太阳直射点一日之内东西变化和不同日期的南北变化、时间计算、日期范围判断；直射点移动与正午太阳高理解综合运用 难 9大题 高考命题规律：本部分高考考察形式既有选择题，又有大题；考察内容主要为对地球自传和公转基本特征及其意义的理解和综合运用，重点考察对地球自传和公转相关知识的之间的相互联系，如：太阳直射点回归运动与正午太阳高度变化、昼夜长短变化、极昼极夜变化，晨昏线判读、日出日落判读、时间的计算、不同日期的经度范围之间的关系。
