第一章 第二节 地球的运动（1）
学习目标：
1、用课件演示地球的自转和公转，并熟悉基本的运动规律。
2、用简单的工具正确演示昼与夜，以及昼夜更替。
3、利用图或亲身体验，比较分析二分二至日食太阳照射情况的差异，说明四季的变化。
4、初步了解现实生活中需要具备时差知识
教学难点：二分二至日太阳直射情况差异及四季变化
一、创设情景导入新课：你知道地球上为什么有白天和黑夜？一年中为什么有四季更替？
二、自主学习 合作探究：1、地球运动的形式有哪些？方向是怎么样的？
学习任务一
1、自主学习
2、地球自转与公转的区别和联系是什么？完成下列表格的填写。
自转 公转
方向
转动一周所需要的时间
旋转中心
转动特点
运动的意义
3、南北两极上空看地球的自转方向？
2、小组交流
3、合作探究及展示：一、1、教师课件演示地球的自传，昼夜形成有两个最基本的要素？（一是地球为不透明的球体，二是太阳光线是平行光。）
提问：观察实验，看此时除中国是白天，还有那些国家是白天，有哪些国家是黑夜？
2、教师将地球仪转动1800
，再让学生观察：中国和美国分别处在白天还是黑夜？中国和美国昼夜交替的情况，思考昼夜更替的原因是什么?
4、教师点拨：可见，地球自转还使地球上位于不同经度的地区产生了时刻的差异，在地球上，不同经度的地方，就有不同的时刻。
学习任务二、
1、自主学习 （1）在同一天中，早晨或傍晚与中午三个时段相比哪个时段我们感觉到太阳光照射得最厉害？那么你能从这一现象中总结出什么规律来吗？（课件演示阳光的直射和斜射）
（2）与太阳光热能量在一天中的变化规律同理，太阳光热能量在一年中的 变化有什么规律呢？请结合我们的日常生活体验来说明。新-课-标-第-一-网
（3）观察后，思考并解释太阳光的照射情况在一年中的变化规律。
2、小组交流
3合作探究及展示
1）教师指导学生阅读书中“地球的五带图”，观察投影片，总结春分、夏至、秋分、冬至四个节气时，地球上五带内各带所接受到的太阳光热能量状况和昼夜长短的变化。
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第 1 页 共 5 页 地球的运动课件【地球的运动】
第二节 地球的运动
第一课时
教学目标
1．通过观看得出并记住地球自转的方向、周期，公转的轨道、方向和周期；通过观看商量理解昼夜更替的缘由；通过观看商量知道地轴倾斜的方向和太阳直射点的移动及昼夜长短的改变。
2．初步学会运用地球仪和太阳模型演示地球的自转，并说明昼夜更替现象；初步学会运用地球公转轨道仪演示地球的公转，太阳直射点的移动和昼夜长短的改变，了解四季改变的缘由。
3．通过观看地球的运动，初步了解很多地理现象都与地球的运动有关，说明物质是运动的，物质的运动是有规律的。
教学重点
地球自转和公转的方向及周期，公转的轨道。
教学难点
太阳直射点的移动及昼夜长短的改变。 教学方法
观看法、商量法。
教学媒体
投影仪、地球公转轨道仪、计算机。
教学过程
【复习提问】
(1)南北半球的分界线是哪条纬线？
(2)地球仪上连接南北两极、穿过地心的轴叫什么？
学生回答。
【导入新课】前几节课，我们从静态角度认识了地球。事实上，地球犹如宇宙中的全部物质一样，一刻不停地运动着。你知道地球运动有哪两种基本形式吗？这节课我们就来通过观看和商量，从动态龟度去认识地球。
【板书】第二节地球的运动
一、地球的自转和昼夜更替
首先向同学们介绍每组桌前放置的地球仪和有支座的小红球。
地球仪底座上有一运动开关。地球仪的外面有一个黑白两色玻璃罩，本文格式为Word版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可。
第 2 页 共 5 页 白色的代表昼半球，是向着太阳的；黑色的代表夜半球，是背着太阳的。比地球仪要小得多的小红球代表太阳，当然实际中的太阳要比地球大得多。
１ 地球的运动ppt(人教版必修一)课件
篇一：地球的运动课件版必修
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篇二：《地球的运动》
教案
(新人教版必修1)
第一章 行星地球
1.3地球的运动
教案
教学目标：知识与技能
1.了解地球自转和公转的方向及一些基本数据：周期、速度、公转的轨道、黄赤交角。
优品课件
不断运动的地球
第四章 第一节 地球的自转 1．地球的自转：地球绕地轴不停地旋转的运动。 2．地球自转的方向：自西向东。 (1)从北极上空俯视，地球作逆时针方向旋转。 (2)从南极上空俯视，地球作顺时针方向旋转。3．地球自转的周期：约1天(约24小时)。 4．地球自转产生的现象。
(1)东升西落 (2)昼夜交替 5．昼夜现象：由于地球是一个不发光、不透明的球体。昼夜交替现象：地球不停地自转。 6．晨昏线(圈)：昼夜半球的分界线，它由晨线和昏线构成。 (1)昏线：随着地球的自转，逐渐由昼变成夜的界线。 (2)晨线：随着地球的自转，逐渐由夜变成昼的界线。 第二节北京的时间和“北京时间" 1．地方时:因经度不同而不同的时刻，称为地方时，东边的地方时总是比西边的来得早。 2．时区：把全球划分成24个 150经度宽的地区，每个地区就叫做一个时区。 区时：以中央经线的地方时作为全区统一使用的标准时间。区时计算原则：东正西负，东加西减 3．北京的时间和“北京时间”。 (1)北京的时间：北京的地方时，即东经1160经线的地方时 (2)北京时间：东八区的区时，即东经1200经线的地方时。 4．日界线:以1800经线为基线，称为国际日期变更线，简称日界线。它是曲折。 (1)东十二区和西十二区的时刻相同，但日期相差一天。 (2)从西十二区越过日界线进入东十二区，日期要增加一天，反之就要减去一天。 (3)西十二区在日界线东侧（昨天），东十二区在日界线西侧（今天）。 (4)自东向西越过日界线，日期要增加一天，反之就要减去一天。 (5)日界线的西侧是地球上新的一天的起点。 第三节地球的绕日运动 1．地球的公转：地球自西向东绕太阳不停地旋转，周期为365.2422天 2．太阳高度：太阳光与地面的交角，叫做太阳高度角，简称太阳高度。 (1)一天中太阳高度正午最大，杆影最短。（由于地球自转） (2)一年中，正午太阳高度夏季最大，杆影最短,冬季正午太阳高度最小, 杆影最长。 (3)同一时间，太阳高度从直射点向两侧减小,纬度越高太阳高度越小。 3．太阳直射点（太阳高度为900）
