纵向复式条形统计图导学案
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纵向复式条形统计图导学案
学习目标：
1、经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程。
2、使学生初步了解数据的收集和整理过程，学会整理简单的数据，会看简单的统计表
和统计图，会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。
学习重点：绘制纵向复式条形统计图。
学习难点：根据统计图发现问题、提出问题、解决问题。
学习过程：
一、自主学习：自学提纲（自学教材P99-100页例1，将不会的问题做标注）
1、根据统计表，分别完成两个单式条形统计图。
2、根据这两个条形统计图你能够发现哪些信息？如果要在一个统计图中描述这些信息
怎么办？在学习复式统计表时是怎么把两个单式统计表合并的？
3、用铅笔完成100页的统计图的绘制。
4、讨论交流：复式条形统计图与单式条形统计图有什么区别？
5、独立完成例题后的第（1）～（3）题，第（4）题全班交流。
6、复式条形统计图与单式条形统计图有什么区别。
二、达标训练（1题必做，2题选做，3题思考题）
1、完成101页“做一做”。
（根据复式统计表，完成统计图并回答下面的（1）、（2）、（3）题，第（4）题在课
后通过调查收集数据，然后通过整理，再完成统计图，交流信息。）
2、下图是某公司一车间中三个小组男、女工人数统计图
（1）男工人数最多的是（ ）小组，最少的是（ ）小组; 女工人数最多的是（ ）
小组，最少的是（ ）小组; 从图上可以看出（ ）小组的人数最多，（ ）小组
的人数最少．
（2） 通过计算，能知道第一小组是（ ）人，人数最少；第二小组是（ ）人，
人数最多；第三小组是（ ）人。
（3） 第一小组男工人数比女工人数多（ ）人。
3、思考题：下图是北京市和深圳市的气温统计图。
第二小组第三小组第一小组
女
男
单位:人
80
140
140
110
30
80
140
120
100
80
60
40
20
0
2010年8月
（1） 浅色直条表示（ ），深色直条（ ）。
（2）每个单位长度直条表示（ ）。
（3）看了这幅复式条形统计图，你还知道些什么？
（4） 通过比较，你觉得复式条形统计图有哪些优点？
五、堂清检测 （1题必做，2题选做，3题实践题）
1、
（1）2009年乙村家庭汽车拥有量是2000年的几倍？
（2）2009年甲村家庭汽车拥有量是2000年的几倍？
（3）你还能得到什么信息？有什么感受？
2、下面是我国2006—2009年废水排放量的统计表：
请你根据表中的数据完成下面统计图： 作业：教材P102页练习十九1题。
甲、乙两个村2000-2009年家庭汽车拥有量统计图
汽车拥有量／辆
甲村
乙村
26
30
24
25
20
12
15
5
9
6
10
2
3
5
0
年份
2000年 2003年 2006年 2009年
完成统计图后。
你有什么感想？
我国2006-2009年废水排放量统计
排放量/亿
工业废水排放
生活废水排放
25
20
15
10
5
0
年
年份
排放量/亿吨
项目
2006年 2007年 2008年 2009年
工业废水排放 227 201 203 221
生活废水排放 189 195 197 194
第四季度
第三季度第二季度
第一季度
深圳市北京市
单位:度
21
6
28
18
20
15
10
2
30
25
20
15
10
5
