学考通关-《通过激素的调节》
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1 / 4 学考通关-《通过激素的调节》
一、选择题(本题包括5小题，每小题6分，共30分）
1.下列关于人体内性激素的叙述，错误的是（ ）
A.睾酮促进卵细胞的发生
B.雌激素促进女性皮下脂肪的积聚
C.雌激素增强输卵管和子宫的活动
D.雄激素促进男性附属生殖器官的生长
答案：A
2.学习了“促胰液素的发现”的相关科学史，你认为以下叙述中正确的是（ ）
①促胰液素是科学家发现的第一个激素，由胰腺分泌
②促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰液
③促胰液素是小肠黏膜受盐酸刺激后分泌的，经血液循环作用于胰腺
④法国学者沃泰默认为小肠黏膜受盐酸刺激而引起胰液分泌是神经调节
⑤直接注射稀盐酸到小狗血液中可引起胰液增加
A.②③④ B.①②③④
C.①②④⑤ D.①②③
答案：A
解析：促胰液素是由小肠黏膜分泌的激素，它的作用是促进胰腺分泌胰液，它是通过血液循环来进行运输的；而在斯他林和贝利斯之前的沃泰默认为小肠黏膜受盐酸刺激而引起胰液分泌是神经调节；刺激胰腺分泌胰液的直接因素是促胰液素而不是盐酸。
3.在短期饥饿状态下，人体血浆中（ ）
①葡萄糖浓度明显下降 ②葡萄糖浓度相对稳定 ③胰岛素含量减少
④胰岛素含量增加 ⑤胰高血糖素含量增加 ⑥肝糖原含量减少
A.①③⑤ B.②③⑤ C.③⑤⑥ D.②④⑥
答案：B
解析：短期饥饿状态下，胰高血糖素含量增加，升高血糖，同时胰岛素含量减少，从而使人体血浆中葡萄糖含量维持相对稳定。
4.下列有关激素调节特点的叙述中正确的是（ ） 2 / 4 A.激素只分布于特定的靶器官、靶细胞
B.激素不提供能量，但能起催化作用
C.激素弥散到体液中，随血液流到全身各处
D.激素在体内含量很高，所以效率很高
答案：C
解析：激素调节的特点有微量和高效，通过体液运输，作用于靶器官、靶细胞这三个特点。
5.如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是（ ）
A.激素①作用的靶器官为垂体和甲状腺
B.图中④表示负反馈'调节
C.缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平
D.激素③的靶细胞几乎是全身的细胞
答案：A
解析：激素①是促甲状腺激素释放激素，作用的靶器官为垂体；图中④是甲状腺激素，对下丘脑和垂体的作用为负反馈调节；缺碘时会影响甲状腺激素的合成，对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，所以激素①②分泌增加；激素③的靶细胞几乎是全身的细胞。
二、非选择题(本题包括2小题，共20分）
6.如图为血糖的来源和去路示意图，请填写下列内容：
⑴图中①过程是_____________⑤过程进行的主要场所是____________。⑥⑦代表的物质分别是______、______。
(2)当血糖含量降低至____g/L时，会出现低血糖症状，当血糖含量高于______g/L 3 / 4 时，医学上称为高血糖症。
(3)小肠内的葡萄糖进入血液的方式是_________。
(4)④代表_______，在这种情况下尿量比正常人_______，原因是_____________________。这时水的作用是__________。
答案：(1)消化吸收；线粒体；糖原；脂肪、某些氨基酸等。
⑵0.8；1.2。
(3)主动运输。
(4)尿糖；多；葡萄糖随尿排出体外，同时带走大童的水；溶解葡萄糖。
(5)胰高血糖素；胰岛素。
7.如图为雌性高等动物性激素分泌的调节示意图。请根据图示回答下列问题：
⑴性激素分泌活动的调节枢纽是__________________。
(2)促性腺激素可以调节②__________________活动。
(3)雌激素能促进雌性生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持_____及_____。
(4)孕激素能促进子宫内膜的生长发雄激素、桃責育，为__________着床准备条件。
(5)当血液中的雌激素和孕激素达到一定水平时，反过来会影响_____和①_____。
(6)有资料表明：成年女性“补充雌激素可以保持青春活力”。下列有关成年女性补充雌激素的说法中错误的是_______。 4 / 4 A.雌激素既可以通过注射法补充，也可以通过口服法补充
B.长期过量补充雌激素，会使血液中促性腺激素增多
C.长期过量补充雌激素，会使生殖能力丧失
D.长期过量补充雌激素，会使性腺萎缩
答案：(1)下丘脑。
（2)卵巢。
（3)雌性第二性征；雌性正常性周期。
(4)受精卵。
（5)下丘脑；垂体；反馈(或负反馈)调节。
（6)B。
解析：下丘脑是人体内分泌活动调节的枢纽，它释放的促激素释放激素可以作用于垂体，垂体释放的促激素可作用于相应的腺体，促进腺体的生长发育，并促进相关激素的合成与分泌。性激素是固醇类激素，它在血液中的含量达到一定水平时可以反作用于垂体和下丘脑。若成年女性长期过量补充雌激素，血液中性激素水平过高，会抑制垂体分泌促性腺激素，从而使性腺萎缩，生殖能力丧失。
