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课题《我们的祖国是花园》教学内容：1.学唱歌曲我们的祖国是花园2.学跳集体舞教学目标：1.能够让学生活泼而有序地跳集体舞2.有感情演唱歌曲教学重点：让学生会唱着第一段歌词边歌边舞教学难点：活泼而有序地跳集体舞教材分析：这是一首维吾尔族儿童歌曲，在我国各地广为流传。
歌曲旋律活泼欢快、流畅上口，节奏紧密、舞蹈性强。
乐声响起，我们仿佛置身于身着节日盛装、热情洋溢的维吾尔族小朋友之中，边歌边舞，同声歌唱着伟大的祖国。
教学过程：一听着《爱我中华》走进教室，组织上课问好。
二导课1.师：像歌中所唱的那样，我们是一个多民族的国家，56个民族聚居在祖国的大怀抱里，他们中有很多能歌善舞的民族，下面老师请同学们欣赏一段视频，看完之后请同学们猜一猜这是哪个少数民族？（播放视频《幸福生活亚克西》）生：是新疆维吾尔族师：我们对维吾尔族都有哪些了解呢？（学生回答）2.在中国西北边陲新疆，有一座白雪皑皑的天山，天山脚下居住着一个能歌善舞的民族，这就是维吾尔族，他们的传统服饰极富特色（看图片）男子穿袷袢长袍，斜领无纽扣，女子穿宽袖连衣裙，外面套对襟背心，男女老少都喜欢带四棱小花帽。
新疆盛产葡萄和哈密瓜，下面我们来了解一下他们的乐器，新疆特有的乐器是都塔尔，我们可以看一下它的琴桥比较长，琴身为半椭圆形，在那里几乎每个家庭都有都塔尔，手鼓是他们常用的伴奏乐器，鼓框是用木头制成的，鼓面是用牛皮或羊皮做成的，有的鼓面上还画上了精美的图案。
3.刚才同学们和老师一起了解了新疆维吾尔族的一些知识，我们想不想像那里的小朋友一样唱起来，跳起来？今天我们就来学习一首好听的维吾尔族歌曲，听完之后请同学们告诉老师，这首歌曲的速度、情绪是怎样的？三：新授课1.这首歌曲的速度是活泼欢快的，乐声响起，我们仿佛置身于热情洋溢的维吾尔族小朋友中。
2.划着拍子聆听.3.加上动作聆听.4.学习歌曲旋律.5.按节奏朗读歌词6.填唱歌词7.完整演唱8.学习手上舞蹈动作9.学习脚上舞蹈动作10.边唱边跳四小结今天同学们和老师共同学习了《我们的祖国是花园》这首歌曲，通过学习我们知道了各族人民团结在一起，各族小朋友手拉手，共同建设我们的家园！课后反思：这节课我上完之后觉得舞蹈教授的时候还是不太好，应该把学唱旋律的部分改成聆听跟着老师一起学习舞蹈，这样的效果可能会好些。
我们的祖国是花园作曲：石夫
我们的祖国是花园
花园里花朵真鲜艳
贪腐和包养熏陶着我们每个人心里都特期盼
娃哈哈娃哈哈
每个人心里都特期盼
大贪官我呀把门开
小秘书你呀快进来
坐着办公桌打起那波儿我们的工作多愉快
娃哈哈娃哈哈
我们的工作多愉快
大老虎我呀硬起来
二奶奶你也莫离开
坐着那大奔驶向那别野儿我们的生活多欢快
嘿咻咻嘿咻咻
我们的生活多欢快我们的祖国是花园
花园里花朵真可怜
奢华的诱惑蒙蔽着我们每个人脸上都茫然然
戆憨憨戆憨憨
每个人脸上都茫然然
你造假酒我造假烟
假货使泥土变金钱
变异的利润欺骗着我们布兜里鼓了仡脑残
戆憨憨戆憨憨
布兜里鼓了仡脑残
昏暗的夜空笼罩着我们每个人脸上都僵尸一般戆憨憨戆憨憨
每个人脸上都僵尸一般
大奸商我呀黑起来
顾客们你也别见怪
我喜欢打你来你情愿挨着我们的合作很愉快
嘿咻咻嘿咻咻
我们的合作很愉快。
第二课时我们的祖国是花园
教学目标：
1、学会演唱《我们的祖国是花园》。
2、学跳集体舞，并在学跳集体舞中学会合作。
3、活泼有序的表演演唱。
导学：
1、创编练习：请同学展示自己的创编成果。
教师和同学评价。
2、复习歌曲《在祖国怀抱里》：教师伴奏，请同学齐唱、独唱。
教师和同学评价。
3、感受情绪：请同学感受歌曲《我们的祖国是花园》欢快的情绪。
4、感受民族风格：请同学听辨歌曲《我们的祖国是花园》与哪个少数民族的音乐风格相同？
5、感受歌曲节拍：一边听，一边拍手。
二、学习歌曲
1、师范唱
2、学生跟琴用ｌｕ哼唱
3、师教唱
4、齐唱
5、习维吾尔族舞蹈的基本动作。
提示学生要互相配合，做到活泼而有序。
6、歌表演：一边听歌曲，一边表演。
三、、自我评价：
教后记：。
我们的祖国是花园我们的祖国是花园，花园里的花朵真鲜艳……当我们唱着这首新学的歌时，可问心无愧？如果你是一个捣乱分子，乱丢垃圾、欺负同学，还有什么资格唱这首歌呢？没有，绝对没有！歌曲表达了作词者深切爱国之情，寄托了对青少年的美好祝愿。
如果你是一个不良分子，仅仅为了好玩，唱着这首歌到处混混，会不会感到惭愧呢？你有没有想过歌里有一句——花园里的花朵真鲜艳。
为什么要这样写呢？我们就是那些花朵！然而有些花朵已经长满了虫子，被咬了许多洞洞，令人心酸。
我们一定要努力恢复祖国花园昔日花团锦簇的景观。
我们看看秦桧与岳飞的对比吧。
倘若把宋国比作一个大花园，那秦桧就是有毒的曼陀罗。
这朵花背叛了祖国，被名利之虫咬了一个个洞，遗臭万年。
而岳飞就是坚贞不屈的梅花。
这朵花时时刻刻忠于祖国，沐浴着精忠报国的香风甜露，流芳百世。
宋国花园里开得最艳的、最大的、最美的花非它莫属。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”那一刻，你纵身跃入汨罗江，一定是心如死灰吧。
你苦口婆心地劝楚怀王做贤明君王，可他却听信子兰等奸臣的谗言，反而将你流放。
你没入江水的身影，仿佛一朵盛开的纯洁睡莲，闪着爱国的光辉。
屈原啊，我们将永远铭记你！抚今追昔，虽然现在是和平时代，但在我们之前呢？无数英雄在战场上献出了宝贵的生命。
为什们呢？因为他们爱国！日本鬼子来侵犯中国时，多少爱国志士挺身而出？如果没有这些爱国人士我们的中国早就被日本吞并了。
毛泽东、孙中山、邓小平、周恩来、雷锋、毛岸英……在战场上为我们祖国打拼的勇士们，都是爱国的！他们都是英雄！要不，他们怎么有勇气踏上战场，扛起整个祖国的重担呢？如果没有爱国精神做支撑，那么我们现在人人称赞的英雄早在鬼子们魔掌折磨下屈服了。
他们坚定地站了起来，养精蓄锐，奋起反抗。
结果，我们赢了！开始，我们在日本人的压迫下挣扎。
后来，有人站了起来。
再后来，更多的人站了起来。
最后，我们凭着强烈的爱国精神战胜了日本人。
当日军签署无条件投降书的时候，整个中国都沸腾了，到处盛开着欢乐之花。
祖国是花园
祖国是个大花园，花园里的花朵争奇斗艳。
只因为辛勤的园丁将我们灌溉。
我们是祖国的花朵，老师为我们日夜抚案。
有了她们的培育，我们都将绽放容颜。
没有了祖国，我们将是被海水拍在岸上的鱼；没有了祖国，我信是失去翠绿的树；没有了祖国，我们是丢掉了翅膀的小鸟。
祖国养育了我们，老师教育了我们，我们都将努力学习，奋发向前。
祖国，祖国，您是一把雨伞，没有您的呵护，我们怎能笑开颜；祖国，祖国您是一望无际的蓝天，没有您的胸怀，我们怎能一飞冲天；祖国，祖国您是座魏巍的高山，没有您的威严，我们怎能站的高，看的远；祖国，祖国您是一轮太阳，没有您的光芒，我们怎能走出黒暗。
我们的祖国是花园教案教学目标1.了解中国的自然风光和人文景观；2.理解祖国的多样性和美丽；3.培养学生的爱国情感和环保意识。
教学内容1.中国的自然风光和人文景观；2.祖国的多样性和美丽；3.爱国情感和环保意识。
教学重点1.让学生了解祖国的自然风光和人文景观；2.培养学生的爱国情感和环保意识。
教学难点1.如何让学生理解祖国的多样性和美丽；2.如何培养学生的爱国情感和环保意识。
教学方法1.讲解法：通过图片、视频等多媒体手段，向学生展示祖国的自然风光和人文景观；2.互动法：通过问答、小组讨论等方式，让学生参与到教学中来，加深对祖国的认识；3.实践法：通过实地考察、社会实践等方式，让学生亲身感受祖国的美丽和多样性。
教学过程第一步：导入1.让学生观看一段介绍祖国自然风光和人文景观的视频；2.引导学生思考：祖国的自然风光和人文景观有哪些？它们有什么特点？第二步：讲解1.通过图片、视频等多媒体手段，向学生展示祖国的自然风光和人文景观；2.讲解祖国的多样性和美丽，让学生了解祖国的不同地域、不同民族、不同文化等方面的特点。
第三步：互动1.分组讨论：让学生分组，讨论自己所在地区的自然风光和人文景观，以及所在地区的特色文化；2.问答环节：让学生回答一些与祖国相关的问题，如祖国的国土面积、人口数量等。
第四步：实践1.实地考察：组织学生到周边的自然风光和人文景观进行实地考察；2.社会实践：组织学生参加环保活动，让学生亲身感受环保的重要性。
第五步：总结1.让学生总结本节课所学的内容；2.引导学生思考：我们应该如何爱护祖国的自然环境和人文景观？教学评价1.学生能够正确理解祖国的多样性和美丽；2.学生能够表达自己对祖国的爱和对环保的重视；3.学生能够积极参与到实践活动中去。
教学反思1.教学方法需要更加多样化，让学生更加积极参与到教学中来；2.教学内容需要更加贴近学生的生活，让学生更加容易理解和接受；3.教学过程需要更加注重学生的实践和体验，让学生更加深入地了解祖国的美丽和多样性。
1.一年级小学生适合教什么歌《娃哈哈》我们的祖国是花园花园的花朵真鲜艳和暖的阳光照耀着我们每个人脸上都笑开颜娃哈哈，娃哈哈每个人脸上都笑开颜娃哈哈，娃哈哈每个人脸上都笑开颜大姐姐你呀赶快来小弟弟你也莫躲开手拉着手呀唱起那歌儿我们的生活多愉快娃哈哈，娃哈哈我们的生活多愉快娃哈哈，娃哈哈我们的生活多愉快2.一年级小学生适合教什么歌《小兔子乖乖》小兔子乖乖把门开开快点开开我要进来不开不开我不开妈妈没回来谁来也不开小兔子乖乖快点开开我要进来就开就开我就开妈妈回来了快点把门开小兔子乖乖把门开开快点开开我要进来不开不开我不开妈妈没回来谁来也不开小兔子乖乖把门开开快点开开我要进来就开就开我就开妈妈回来了快点把门开小兔子乖乖把门开开快点开开我要进来不开不开我不开妈妈没回来谁来也不开小兔子乖乖把门开开我要进来就开就开我就开妈妈回来了快点把门开3.一年级小学生适合教什么歌《爱我你就抱抱我》爸爸妈妈如果你们爱我就多多陪陪我如果你们爱我就多多的亲亲我如果你们爱我就多多的夸夸我如果你们爱我就多多的抱抱我陪陪我亲亲我夸夸我抱抱我陪陪我亲亲我夸夸我抱抱我妈妈总是对我说爸爸妈妈最爱我我却总是不明白爱是什么爸爸总是对我说爸爸妈妈最爱我我却总是搞不懂爱是什么爱我你就陪陪我爱我你就亲亲我爱我你就夸夸我爱我你就抱抱我爱我你就陪陪我爱我你就亲亲我爱我你就夸夸我爱我你就抱抱我如果真的爱我就陪陪陪陪陪陪我如果真的爱我就亲亲亲亲亲亲我如果真的爱我就夸夸夸夸夸夸我如果真的爱我就抱抱我爱我你就陪陪我爱我你就亲亲我爱我你就夸夸我爱我你就抱抱我爱我你就陪陪我爱我你就亲亲我爱我你就夸夸我爱我你就抱抱我爱我你就陪陪我爱我你就亲亲我爱我你就夸夸我爱我你就抱抱我4.一年级小学生适合教什么歌《世上只有妈妈好》世上只有妈妈好有妈的孩子像个宝投进了妈妈的怀抱幸福享不了世上只有妈妈好有妈的孩子像个宝投进了妈妈的怀抱幸福享不了世上只有妈妈好有妈的孩子像个宝投进了妈妈的怀抱幸福享不了没有妈妈最苦恼没妈的孩子像棵草离开了妈妈的怀抱幸福哪里找没有妈妈最苦恼没妈的孩子像棵草离开了妈妈的怀抱幸福哪里找5.一年级小学生适合教什么歌《丢手绢》丢手绢丢手绢轻轻地放在小朋友的后边大家不要告诉他快点快点捉住他快点快点捉住他丢手绢丢手绢轻轻地放在小朋友的后边大家不要告诉他快点快点捉住他快点快点捉住他丢呀丢呀丢手绢轻轻地放在小朋友的后面大家不要告诉他快点快点捉住他快点快点捉住他丢手绢丢手绢轻轻地放在小朋友的后边大家不要告诉他快点快点捉住他快点快点捉住他6.一年级小学生适合教什么歌left left right right go turn around go go go Jumping grooving dancing everybodyRooling moving singing night&dayLet's fun fun togetherLet's play the penguing's gamesSmacking beating clapping all together Rocking bumping screaming all night longLet's go everybody And play again this song left left right right go turn around go go go left left right right go turn around go go go。
哇哈哈串词篇一：节目串词节目串词一（1）：《娃哈哈》：我们的祖国是花园，我们是花园里的花朵，下面请欣赏一（1）班带来的《娃哈哈》。
一（2）：下面一（2）班的小同学给大家带来两首歌曲，那就是《蜗牛与黄鹂鸟》。
二（1）：请欣赏二（1）班带来的歌曲《我是一个兵》。
二（2）：我们是展翅飞翔的小鸟，在校园里快乐学习，幸福成长，如果你感到幸福的话就跟我们一起拍拍手吧！下面请欣赏二（2）班给我们带来的校园歌曲《展翅飞翔》和《如果感到幸福的话你就拍拍手》三（1）：这是一首军人的赞歌，军人的歌，军队的心，军队的行进好威风。
下面，让我们伴随着那激情的优美旋律，去体会一下战士们《打靶归来》的喜悦之情吧！三（2）：在希望的田野上有我们多彩的梦。
我们要立志读万卷书，行万里路！实现中国梦！四（1）：我们是祖国的花朵，我们是未来的栋梁，让我们带着理想的翅膀展翅飞翔吧，请欣赏四（1）班带来的大合唱《我想要飞》。
四（2）：少先队员是我们骄傲的名称，请听《中国少年先锋队队歌》四（3）：寺村小学我们学习的天堂，同学们让我们在这里学好本领，向着美好的未来展翅飞翔。
请欣赏四（3）班带来的大合唱《让世界充满爱》。
四（4）：当我们走进西校的时候，就立志要做一名合格的小学生，我们要在这里学会学习学会生活，在这里成长，展翅飞翔。
请欣赏四（4）班带来的大合唱《七子之歌》。
四（5）：我们是祖国的花朵，我们是未来的栋梁，让我们带着理想的翅膀展翅飞翔吧，请欣赏四（5）班带来的大合唱《中国少年先锋队队歌》。
四（6）：让我们用知识的帆桨，激荡起热情洋溢的梦想之花，在新型的活力世界创造美好未来。
请欣赏四（6）班同学的合唱《歌唱祖国》。
四（7）：我们是祖国的花朵，我们是未来的栋梁，让我们带着理想的翅膀展翅飞翔吧，请欣赏四（7）班带来的大合唱《中国少年先锋队队歌》。
五（2）：蓝天当纸，海水为墨，写不完我们心中的赞歌；群雄放歌，大展歌喉，唱不尽我们永恒的赞歌，今天我们是共产主义接班人，明天我们是社会主义建设者。
