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我们的祖国是花园歌曲教案(一)教案：我们的祖国是花园歌曲一、教学目标1.了解并理解《我们的祖国是花园歌曲》的歌词和含义。
2.学唱《我们的祖国是花园歌曲》。
3.培养学生对祖国的热爱和对自然环境的保护意识。
二、教学重点1.歌曲的歌词和含义。
2.唱歌的技巧和表达。
三、教学准备1.音乐播放设备。
2.PPT或黑板、粉笔。
3.歌曲《我们的祖国是花园歌曲》的音频。
四、教学过程1. 歌曲欣赏和讨论•播放《我们的祖国是花园歌曲》的音频。
•让学生仔细听歌，感受歌曲的旋律和情感。
•引导学生讨论歌曲表达了什么主题或意义。
2. 学习歌曲歌词•将歌曲的歌词呈现在PPT或黑板上。
•分段唱歌，学生跟读歌词。
•引导学生理解歌曲中的意思，并解释生僻词汇。
3. 学唱歌曲•分段学唱歌曲，并重复多次，让学生熟悉歌曲的旋律和节奏。
•教导学生正确的发音和吐字方法。
•引导学生用正确的情感表达歌曲的意境。
4. 分组合唱•将学生分成小组，让每个小组轮流合唱歌曲的部分。
•鼓励学生发挥创造力，加入个人表演元素。
5. 学生演唱展示•鼓励学生自愿或自愿组队进行歌曲演唱展示。
•学生根据自己的兴趣和能力，可以自由选择表演形式（独唱、合唱、伴奏、舞蹈等）。
6. 意义分享和讨论•引导学生分享他们对歌曲的理解和感受。
•讨论歌曲中的环境保护和对祖国的热爱意义。
五、教学总结•回顾学习的内容和歌曲的歌词。
•强调保护环境和热爱祖国的重要性。
六、作业•要求学生背诵歌曲的歌词和唱歌动作。
•鼓励学生写下自己的感受和对环境保护的想法。
以上为教案内容，希望对你有所帮助。
七、教学拓展1.环保教育：通过讲解环保知识、开展环保活动等形式，增强学生的环保意识和责任感。
2.自然保护教育：介绍各类珍稀动植物的保护现状和方法，引导学生关注和保护自然资源。
3.祖国教育：开展探索祖国的活动，让学生了解中国的地理、历史、文化等方面的知识，增强对祖国的认同感和热爱之情。
八、教学评估1.课堂观察：观察学生是否积极参与歌唱和讨论活动。
童谣我们的祖国是花园
新疆儿歌《娃哈哈》改编自俄罗斯民歌，由石夫谱曲填词，潘振声编曲。
《娃哈哈》改编自由新疆传入的俄罗斯民歌，
传入时只有曲调未有歌词，后被人相继改编为《哇哈哈》、《吉
尔拉》、《黑眼睛的姑娘》(姜文导演作品“太阳照常升起插曲”，由日本配乐大师久石让改编)等歌曲。
歌词：
我们的祖国是花园
花园里花朵真鲜艳和暖的阳光照耀着我们
每个人脸上都笑开颜
娃哈哈娃哈哈
每个人脸上都笑开颜
大姐姐你呀快快来
小弟弟你也莫躲开
手拉着手儿唱起那歌儿
我们的生活多愉快
我们的生活多愉快。
《我们的祖国是花园》教材分析：《我们的祖国是花园》是一首维吾尔族儿童歌曲。
在我国各地广为流传。
乐曲的旋律活泼、欢快、流畅上口，其节奏紧密，舞蹈性强，乐曲响起，我们仿佛置身于身着节日盛装，热情洋溢的维吾尔族小朋友之中，边歌边舞，同声歌唱伟大的祖国教学目的：1. 有感情地歌唱《我们的祖国是花园》2. 能通过律动表演并感受歌曲的节奏3.学跳集体舞，并在学跳集体舞中学会合作。
教学重点、难点：节奏和音准的把握教学过程：组织教学：1、伴音乐《娃哈哈》拍手进教室2、师生问好一、导入新课师：同学们,你们知道我国有哪些少数民族？（学生自由谈谈自己所了解的少数民族，并且说说他们的服装等，教师展示图片）过渡：看着这么多各式各样的美丽服装，你觉得她们象各种美丽的花朵吗？——各族人民就像美丽的花朵，我们的祖国就像一个大花园。
今天我们来学习《我们的祖国是花园》二、整体感知1、了解民族。
谁能告诉老师这是一首哪个民族的歌曲？（维吾尔族）你是怎么知道的？（提示：可以根据课本知识进行自我了解）2、放《我们的祖国是花园》的录音，学生倾听。
听后感受：这首歌曲有着什么样的情绪。
（欢快）三、细学品味—感受歌曲节拍、情绪（要求：一边听，一边拍手）1、教师分句范唱学生感受节奏。
（分别指导学生哪些地方用连贯、跳跃和富有弹性的唱，重在指导学生唱出各族小朋友相互交流的欢快心情）2、教师教唱，并随时纠正学生易出错的地方。
3、学生带着欢快的心情齐唱4、随音乐，学生一边拍手，一边用啦哼唱四、通过律动进行节奏巩固1、学生分小组创编舞蹈动作，相互合作，教师指导2、学生分组展示动作教师小结，学生边唱歌曲边边用自己编排的舞蹈做律动小结：师：今天我们学习了新疆维吾尔族的歌舞《我们的祖国是花园》，但还有很多个少数民族的歌舞没有学，那在以后的课堂上老师会逐一教给大家。
好了，这堂课就上到这里，让我们伴随着这首歌曲，跳起欢快的舞蹈一起走出教室吧！起立，下课！。
