免费2018年北师大版一年级语文下册第七、八单元提升练习题含要点分析教学反思设计案例教案学案说课稿

1、下列哪个字的拼音是正确的？A、山（shān）B、水（shuǐ）C、火（huǒr）D、木（mùu）解析：本题考察的是拼音的正确书写。

A项“山（shān）”拼音正确；B项“水（shuǐ）”拼音也正确，但不是本题答案；C项“火（huǒr）”拼音错误，应为“huǒ”；D项“木（mùu）”拼音错误，应为“mù”。

因此，正确答案是A。

（答案：A）2、下列哪个词语的书写是正确的？A、太阳B、太扬C、大阳D、大扬解析：本题考察的是词语的正确书写。

A项“太阳”书写正确，表示天空中的太阳；B项“太扬”书写错误，无此词语；C项“大阳”书写错误，应为“太阳”；D项“大扬”书写错误，也无此词语。

因此，正确答案是A。

（答案：A）3、“一”字在第一声时，可以组成哪个词语？A、一样B、一直C、一半D、一定解析：本题考察的是“一”字在不同声调下的组词能力。

A项“一样”中“一”读第四声；B项“一直”中“一”读第二声；C项“一半”中“一”读第一声，符合题意；D项“一定”中“一”读第二声。

因此，正确答案是C。

（答案：C）4、下列哪个字不是声母“b”开头的？A、波B、巴C、爬D、比解析：本题考察的是声母与汉字的对应关系。

A项“波”声母为“b”；B项“巴”声母为“b”；C 项“爬”声母为“p”，不是“b”开头；D项“比”声母为“b”。

因此，正确答案是C。

（答案：C）5、“小”字的笔画数是多少？A、2画B、3画C、4画D、5画解析：本题考察的是汉字的笔画数。

“小”字共有三画，因此B项“3画”是正确答案。

（答案：B）6、下列哪个词语与“高兴”意思相近？A、伤心B、难过C、开心D、生气解析：本题考察的是近义词的辨析。

A项“伤心”与“高兴”意思相反；B项“难过”也与“高兴”意思相反；C项“开心”与“高兴”意思相近，是正确答案；D项“生气”与“高兴”意思不同。

因此，正确答案是C。

（答案：C）7、“上”字的反义词是什么？A、下B、左C、右D、前解析：本题考察的是反义词的辨析。

部编版一年级语文下册第七单元综合训练时间：60分钟 满分：100分积累运用（73分）一、看kàn 拼pīn 音yīn ，写xiě 字zì 词cí。

（16分）sh ū b āo b àn f ǎ ɡòn ɡ t ón ɡ x ī ɡu āk ōn ɡ sh ǒu di ǎn t óu w ǎn ɡ qi án y í c ì 二、用yònɡ “○”圈quān 出chū 每měi 组zǔ 汉hàn 字zì 中zhōnɡ 的de 错cuò 误wù 读dú 音yīn 。

（8分）1.吵（c ǎo ） 查（ch á） 钟（zh ōn ɡ） 具（j ù）2.注（zh ù） 连（li án ） 捧（p ěn ɡ） 扔（r ēn ）3.丢（di ū） 新（x īn ɡ） 意（y ì） 检（ji ǎn ）4.猴（h óu ） 掰（b ān ） 摘（zh āi ） 满（m ǎn ）三、选xuǎn 字zì 填tián 空kōnɡ 。

（8分）进 近 块 快前（ ） 远（ ） 飞（ ） 土（ ）已 己 元 无（ ）经 自（ ） （ ）月 （ ）声四、做zuò 汉hàn 字zì 加jiā 减jiǎn 法fǎ ，并bìnɡ 组zǔ 词cí 。

（12分）1.座－广=_____（ ） 腰－月=____（ ）2.辶＋车=_____（ ） 穴＋工=____（ ）3.快－忄＋土=____（ ） 轻－车＋纟=____（ ）五、按àn 要yāo 求qiú 完wán 成chénɡ 句jù 段duàn 练liàn 习xí。

语文园地七课题语文园地七课型语文园地授课 时间1课时教学 目标1.学用字词句，学会用减一减、加一加的方法识记生字，会辨析形近字组词。

学会半包围的字的写法。

2.通过诵读名言佳句，帮助小学生积累句子。

3．和大人一块儿读，提高自己的课外阅读能力。

教学 重点不同方法识字，形近字辨析组词， 积累歇后语，儿歌。

教学难点 阅读儿歌，提高阅读能力。

教具 准备课件教学设计设计意图导入 （ ）分钟一、揭题导入今天我们学习“语文园地七”的内容。

（板书：语文园地七）新课教学 （ ）分钟二、学和用。

板块一：识字加油站。

（课件出示2）1.读一读：先读上面一组，再读下面一组。

注意读准平舌音“岁”，翘舌音“吵”，前鼻音“现、甘”，后鼻音“胖、弓”。

2.想一想：这两组生字各有什么特点？ 第一组：用的是“加一加”的方法； 第二组：用的是“减一减”的方法。

【设计意图：通过“加一加、减一减”的方法认识8个生字。

激发学生生活中识字的兴趣】3.认一认：小组长检查下面的生字是否会认。

4.说一说：你知道还有哪些字也可以用“加一加”和“减一减”的方法来识记？（板书：加一加 减一减）（课件出示3）加一加：门+耳=闻 哥+欠=歌减一减：李—子=木 思—田=心 5. 做“一字开花”游戏： 扩词的形式，复习生字词。

板块二：字词句运用（课件出示4）（一）比一比，填一填。

1.读准字音。

请学生自由读读四组生字。

2.认清字形。

指导学生通过比较，发现每一组生字字形的不同之处。

第一组“午”和“牛”，“午”的“丨”没有出头，“牛”的“丨”出头了；第二组“已”和“己“已”的竖弯钩露出半个头，而“己”则不露头，第三组“刀”和“力”，“力”露头了，“刀”不露头；第四组“人”和“入”，笔画一样，但是撇捺的高低不一样。

3.学习运用。

请学生选字填入田字格中，组成词语，读一读。

4.拓展练习再出示已学独体字，如“干一千”“无一 天” “几一儿”，让学生比一比，再选字填空组词。

部编版一年级下册语文教案附教学反思一、内容概述本节课的教学内容选自部编版一年级下册语文教材。

本教案旨在通过一系列教学活动，使学生掌握一年级下册语文基础知识，包括生字、生词、课文理解、语言表达等。

课程主题围绕日常生活和基础知识展开，旨在培养学生的语文学习兴趣和基本的听说读写能力。

识字教学：通过生动有趣的图文结合，引导学生认识新的生字，理解生字的意义，并能够在生活中运用。

生词学习：结合课文内容，学习并掌握常用的生词，了解词语的用法。

课文讲解：讲解课文的主要内容，帮助学生理解故事情节和人物特点。

语言表达：通过模仿和练习，提高学生的口语表达能力，培养学生的语言组织能力。

本教案还注重培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯，通过引导式阅读、讨论交流等方式，让学生感受到阅读的乐趣。

强调学生语文学习的实际应用性，引导学生在生活中运用语文知识，提高语文学习的效果。

在每一节课后，教师还将进行反思和总结，分析教学效果，调整教学策略，以确保教学质量。

通过反思和改进，不断提高教学效果，促进学生的全面发展。

1. 简述部编版一年级下册语文教材的重要性。

部编版一年级下册语文教材在整个教育体系中具有重要的地位和作用。

作为基础教育阶段的核心教材之一，这部教材不仅是学生学习语言文字、培养文学素养的重要途径，更是塑造学生世界观、人生观、价值观的关键工具。

其内容丰富多样，涵盖了语言文字知识、文学常识、传统文化等多个方面，旨在为学生打下坚实的语文基础，为其未来的学习和生活奠定基石。

部编版一年级下册语文教材也是实施语文教育目标、推进语文教育改革的直接载体，体现了当前教育的最新理念和方法，对于提高教育质量、培养全面发展的学生具有不可替代的作用。

我们需要深入研究和理解这部教材的特点和内容，以便更好地进行教学设计，满足学生的实际需求。

在实际教学过程中不断反思和总结，以确保教学质量和效果。

在接下来的教案中，我们将具体展开一年级下册语文的教学内容和教学方法，并附上教学反思。