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杜甫《旅夜书怀》“星垂平野阔-月涌大江流”全诗翻译赏析杜甫《旅夜书怀》“星垂平野阔，月涌大江流”全诗翻译赏析旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章着，官应老病休。
飘飘何所似？天地一沙鸥。
【诗文解释】微风吹拂着岸边的细草，高耸着桅杆的小舟在夜里孤独地停泊着。
明亮的星星低垂着，原野辽阔，水中的月亮随着波浪涌动，大江奔流不息。
名声哪里是因为文章写得好才有的呢？做官倒应该因为年老有病而罢休。
漂流不定像什么呢？就像广阔天地间的一只沙鸥罢了。
为这里是借沙鸥以写人的飘泊。
名句赏析：“星垂平野阔，月涌大江流。
”这两句写景的诗句，历来为人们所称道。
无垠的星空，平旷的原野，浩渺的月光，奔流的江水，看上去是那样的雄浑阔大，让人心旷神怡，难怪有人认为这两句诗是“开襟阔远”（浦起龙《读杜心解》），甚至有人认为是写出了作者“喜”的感情（见《唐诗论文集"杜甫五律例解》）。
其实只要联系本诗写作背景和全诗的意境不难看出，这两句诗是在以乐景写哀情，作者正是以自然的辽阔无边反衬一叶可怜小舟的孤单与渺小，面对茫茫的宇宙，想想坎坷的过去，望望无光的未来，何处才是自己的归程，怎不悲从中来？【赏析】公元七六五年正月，杜甫辞去节度使参谋职务，四月，在成都赖以存身的好友严武死去，在这无所依靠的处境之下，杜甫决意携带家人离开成都草堂，乘舟东下。
这首诗大概是他经过渝州、忠州一带时写的。
诗人在夜边望着江水与夜色，想起了自己的政治理想得不到实现，在政治上受到排挤，不得不辞官，心中深感不平。
全诗借景抒情，立意深刻含蓄，曲折感人。
唐代宗永泰元年（765）正月，杜甫辞去节度参谋职务，返居成都草堂。
四月，严武死去，杜甫在成都失去依靠，遂携家由成都乘舟东下，经嘉州（今四川乐山）、榆州（今重庆市）至忠州（今四川忠县）。
此诗约为途中所作。
诗人用阔大无垠的夜景衬托深沉滞重的孤独感，使人感受到诗人生命的激情正如他笔下奔涌的江流一样澎湃难平。
杜甫《旅夜书怀》全诗翻译赏析杜甫《旅夜书怀》全诗翻译赏析 旅夜书怀 杜甫 细草微风岸，危独夜⾈。
星垂平野阔，⽉涌⼤江流。
名岂⽂章着，官应⽼病休。
飘飘何所似?天地⼀沙。
诗⽂解释： 微风吹拂着岸边的细草，⾼耸着杆的⼩⾈在夜⾥孤独地停泊着。
明亮的星星低垂着，原野辽阔，⽔中的⽉亮随着波浪涌动，⼤江奔流不息。
名声哪⾥是因为⽂章写得好才有的呢?做官倒应该因为年⽼有病⽽罢休。
漂流不定像什么呢?就像⼴阔天地间的⼀只沙罢了。
⼆：微风吹拂着江岸的细草，那⽴着⾼⾼杆的⼩船在夜⾥孤零地停泊着。
星星垂在天边，平野显得宽阔;⽉光随波涌动，⼤江滚滚东流。
我难道是因为⽂章⽽著名吗?年⽼病多也应该休官了。
⾃⼰到处漂泊像什么呢?就像天地间的⼀只孤零零的沙。
词语解释： 独夜：孤独之夜。
着：见着。
何所以：所像的是什么。
岸：指江岸边。
(2)危(qiáng)：⾼竖的杆。
危，⾼。
，船上挂风帆的杆。
(3)独夜⾈：是说⾃⼰孤零零的⼀个⼈夜泊江边。
(4)星垂平野阔：星空低垂，原野显得格外⼴阔。
(5)⽉涌：⽉亮倒映，随⽔流涌。
⼤江：指长江。
(6)名岂：这句连下句，是⽤“反⾔以见意”的⼿法写的。
杜甫确实是以⽂章⽽著名的，却偏说不是，可见另有抱负，所以这句是⾃豪语。
休官明明是因论事见弃，却说不是，是什么⽼⽽且病，所以这句是⾃解语了。
(7)官应⽼病休：官倒是因为年⽼多病⽽被罢退。
应，认为是、是。
(8)飘飘：飞翔的样⼦，这⾥含⽉“飘零”、“飘泊”的意思，因为这⾥是借沙以写⼈的飘泊。
名句赏：“星垂平野阔，⽉涌⼤江流。
” 这两句写景的诗句，历来为⼈们所称道。
⽆的星空，平旷的原野，浩渺的⽉光，奔流的江⽔，看上去是那样的雄浑阔⼤，让⼈⼼旷神怡，难怪有⼈认为这两句诗是“开襟阔远”(浦起龙《读杜⼼解》)，甚⾄有⼈认为是写出了作者“喜”的感情(见《唐诗论⽂集"杜甫五律例解》)。
其实只要联系本诗写作背景和全诗的意境不难看出，这两句诗是在以乐景写哀情，作者正是以⾃然的辽阔⽆边反衬⼀叶可怜⼩⾈的孤单与渺⼩，⾯对茫茫的宇宙，想想坎坷的过去，望望⽆光的未来，何处才是⾃⼰的归程，怎不悲从中来? 赏： 公元七六五年正⽉，杜甫辞去节度使参谋职务，四⽉，在成都赖以存⾝的好友严武死去，在这⽆所依靠的处境之下，杜甫决意携带家⼈离开成都草堂，乘⾈东下。
探索篇•核心素养新修订的《普通高中语文课程标准（2017年版）》从学科育人价值的角度，提出了很多新鲜的概念和理念，如“核心素养”“学业质量”“任务群”“优秀传统文化”等，如何让这些新课标理念在日常教学中落地生根？我们做了一些探索和实践。
一、不畏浮云遮望眼———明确核心概念，厘清两者关系，从语文核心素养和任务群说起1.语文核心素养的概念语文核心素养是学生通过语文教育所获得的最具终身发展价值的人格修养与关键能力。
新课标则把语文素养凝炼成“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四大核心素养。
从“双基”到“三维目标”，再到“核心素养”，是课程目标不断细化、补充、完善和具体化的过程。
核心素养的提出使教学的发展有了更明确的指向，那就是既培育学生能力，又培育学生品格，让广大教师从教书本走向育人，更好地落实教育立德树人的根本目标。
2.学习任务群的概念新版课标修订组组长王宁教授解释为“在真实情境下，确定与语文核心素养生成、发展、提升相关的人文主题，组织学习资源，设计多样的学习任务，让学生通过阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究的自主活动，自己去体验环境，完成任务，发展个性，增长思维能力，形成理解应用系统。
”本次课程标准修订，设置了“整本书阅读”“语言积累、梳理与探究”“中国革命文化和社会主义先进文化作品阅读与研讨”等18个学习任务群，根据学生的成长需要，渗透到必修、选择性必修、选修三类课程中，在此不一一赘述。
3.核心素养和任务群的关系新课标倡导“以语文学科核心素养为纲，以学生的语文实践为主线”设计学习任务群，并以此展开自主、合作、探究学习。
高中语文新课程标准设计了18个学习任务群，将它们作为培养学生语文核心素养的载体。
任务群的设置摆脱了“一课一篇”的模式，最主要的特点是不局限于某一篇或某几篇课文，而是根据教学有侧重点地落实语言、思维、审美等素养的目标设置任务群，选择和设计相关的专题让学生展开研讨。
杜甫最著名的十首诗五言绝句10首杜甫的五言绝句如下：1.《春望》2.《春夜喜雨》3.《望岳》4.《月夜忆舍弟》5.《登岳阳楼》6.《绝句二首》7.《八阵图》8.《旅夜书怀》9.《房兵曹胡马诗》10.《春日忆李白》【拓展资料】：一、原文：1.《春望》国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
2.《春夜喜雨》好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
3.《望岳》岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
4.《月夜忆舍弟》戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
5.《登岳阳楼》昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
6.《绝句二首》迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年。
7.《八阵图》功盖三分国，名成八阵图。
江流石不转，遗恨失吞吴。
8.《旅夜书怀》细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
9.《房兵曹胡马诗》胡马大宛名，锋棱瘦骨成。
竹批双耳峻，风入四蹄轻。
所向无空阔，真堪托死生。
骁腾有如此，万里可横行。
10.《春日忆李白》白也诗无敌，飘然思不群。
清新庾开府，俊逸鲍参军。
渭北春天树，江东日暮云。
何时一樽酒，重与细论文。
【篇一】旅夜书怀赏析杜甫《旅夜书怀》赏析2所谓“旅夜书怀”，就是在行旅的夜里抒写自己的胸怀或怀抱。
这首诗一向被认为是杜甫于唐代宗永泰元年（765）五月离开成都草堂以后，沿长江乘舟东下，秋天抵达忠州（今四川忠县）一带时所作。
但是，首先，诗中“星垂平野阔”句所描画的图景，与忠州一带的峡谷地貌不合。
其次，“细草”本是象征春天的景物，也与秋天不符，所以秋天写于忠州的结论是有疑问的。
那么此诗究竟写于何时呢？关于这首诗的写作，应该满足三个条件：一是在春天，二是在广阔的平野之中，三是在漂泊于大江上的船里。
同时满足这三条的，有如下两个时间：①大历三年（768）春天，杜甫离开夔州，穿过三峡后，向江陵（今属湖北）航行时。
②大历四年或五年春天，漂泊在湘江上时。
长江贯流的湖北江汉平原，和湘江沿岸的湖南平野，都能与“星垂平野阔”所描绘的空间相应。
但杜诗提及“大江”的二十多例子里，一个指湘江的也找不到。
所以，将这个事实和“细草”的春意，“星垂平野阔”的平野综合考虑的话，《旅夜书怀》诗的写作时期应该确定为大历三年春。
此前杜甫已经滞留夔州近两年，除因受到夔州都督柏茂琳的优待以外，大约也是为了等候朝廷任命新职。
因为作为夔州都督的柏茂琳，可能向朝廷推荐过杜甫。
但是，唐代宗没有起用他。
这时，他感到“致君尧舜上，再使风俗淳”（《自京赴奉先县咏怀五百字》）的希望完全破灭了。
于是在这年的正月，五十七岁的杜甫下定决心离开夔州。
舟出三峡，顺着大江，进入江汉平原的江陵一带，他回想一生的坎坷遭遇和朝廷的黑暗腐败，抒发了“官应老病休”的愤激之情。
句解细草微风岸，危樯独夜舟。
微风习习，江岸细草如丝，一只竖有高桅的小船，孤伶伶地行驶在江上。
首联点明地点、时间和环境，烘托出一种凄凉孤寂的氛围，这也是作者孤独感伤之情的外化。
“危”，高的意思。
“樯”，桅杆。
星垂平野阔，月涌大江流。
星星垂挂在远天，显出平野的辽阔；月光涌动在水面，大江在汹涌奔流。
与上一联的近景相比，这一联是远景，上句写岸上，下句写江中，构成阔大雄伟的境界，有一种宇宙苍茫无穷之感。
杜甫《旅夜书怀》“星垂平野阔，月涌大江流”全诗翻译赏析旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章着，官应老病休。
飘飘何所似？天地一沙鸥。
【诗文解释】微风吹拂着岸边的细草，高耸着桅杆的小舟在夜里孤独地停泊着。
明亮的星星低垂着，原野辽阔，水中的月亮随着波浪涌动，大江奔流不息。
名声哪里是因为文章写得好才有的呢？做官倒应该因为年老有病而罢休。
漂流不定像什么呢？就像广阔天地间的一只沙鸥罢了。
二：微风吹拂着江岸的细草，那立着高高桅杆的小船在夜里孤零地停泊着。
星星垂在天边，平野显得宽阔；月光随波涌动，大江滚滚东流。
我难道是因为文章而著名吗？年老病多也应该休官了。
自己到处漂泊像什么呢？就像天地间的一只孤零零的沙鸥。
【词语解释】独夜：孤独之夜。
着：见着。
何所以：所像的是什么。
岸：指江岸边。
（2）危樯（qiáng）：高竖的桅杆。
危，高。
樯，船上挂风帆的桅杆。
（3）独夜舟：是说自己孤零零的一个人夜泊江边。
（4）星垂平野阔：星空低垂，原野显得格外广阔。
（5）月涌：月亮倒映，随水流涌。
大江：指长江。
（6）名岂：这句连下句，是用“反言以见意”的手法写的。
杜甫确实是以文章而著名的，却偏说不是，可见另有抱负，所以这句是自豪语。
休官明明是因论事见弃，却说不是，是什么老而且病，所以这句是自解语了。
（7）官应老病休：官倒是因为年老多病而被罢退。
应，认为是、是。
（8）飘飘：飞翔的样子，这里含月“飘零”、“飘泊”的意思，因为这里是借沙鸥以写人的飘泊。
名句赏析：“星垂平野阔，月涌大江流。
”这两句写景的诗句，历来为人们所称道。
无垠的星空，平旷的原野，浩渺的月光，奔流的江水，看上去是那样的雄浑阔大，让人心旷神怡，难怪有人认为这两句诗是“开襟阔远”（浦起龙《读杜心解》），甚至有人认为是写出了作者“喜”的感情（见《唐诗论文集"杜甫五律例解》）。
其实只要联系本诗写作背景和全诗的意境不难看出，这两句诗是在以乐景写哀情，作者正是以自然的辽阔无边反衬一叶可怜小舟的孤单与渺小，面对茫茫的宇宙，想想坎坷的过去，望望无光的未来，何处才是自己的归程，怎不悲从中来？【赏析】公元七六五年正月，杜甫辞去节度使参谋职务，四月，在成都赖以存身的好友严武死去，在这无所依靠的处境之下，杜甫决意携带家人离开成都草堂，乘舟东下。
杜甫的诗有关杜甫的诗（精选30首）杜甫，字子美，汉族，本襄阳人，后徙河南巩县。
以下是小编收集的杜甫的诗，欢迎查看！1、《月夜忆舍弟》戍鼓断人行，秋边一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不避，况乃未休兵。
2、《旅夜书怀》细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章着，官因老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
3、《寒食》寒食江村路，风花高下飞。
汀烟轻冉冉，竹日静晖晖。
田父要皆去，邻家闹不违。
地偏相识尽，鸡犬亦忘归。
4、《登白马潭》水生春缆没，日出野船开。
宿鸟行犹去，丛花笑不来。
人人伤白首，处处接金杯。
莫道新知要，南征且未回。
5、《春夜喜雨》好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
6、《春日忆李白》白也诗无敌，飘然思不群。
清新庾开府，俊逸鲍参军。
渭北春天树，江东日暮云。
何时一樽酒，重与细论文。
7、《武侯庙》遗庙丹青落，空山草木长。
犹闻辞后主，不复卧南阳。
8、《八阵图》功盖三分国，名成八阵图。
江流石不转，遗恨失吞吴。
9、《规雁》东来千里客，乱定几年归。
肠断江城雁，高高正北飞。
10、《送灵州李判官》犬戎腥四海，回首一茫茫。
血战乾坤赤，氛迷日月黄。
将军专策略，幕府盛材良。
近贺中兴主，神兵动朔方。
11、《望岳》岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
12、《登岳阳楼》昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
13、《潼关吏》士卒何草草，筑城潼关道。
大城铁不如，小城万丈馀。
借问潼关吏，修关还备胡。
要我下马行，为我指山隅。
连云列战格，飞鸟不能逾。
胡来但自守，岂复忧西都。
丈人视要处，窄狭容单车。
艰难奋长戟，万古用一夫。
哀哉桃林战，百万化为鱼。
请嘱防关将，慎勿学哥舒。
14、《绝句》两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
【导语】《旅夜书怀》是唐代诗⼈杜甫于765年离开四川成都草堂以后在旅途中所作。
诗⼈⽤阔⼤⽆垠的夜景衬托深沉滞重的孤独感，使⼈感受到诗⼈⽣命的激情正如他笔下奔涌的江流⼀样澎湃难平，深刻地表现了作者内⼼飘泊⽆依的感伤，是杜甫诗歌中的经典作品。
也是杜诗五律的名篇，历来为⼈称道。
下⾯是⽆忧考分享的古诗《旅夜书怀》杜甫拼⾳版赏析。
欢迎阅读参考！古诗《旅夜书怀》杜甫拼⾳版赏析 lǚ yè shū huái 旅夜书怀 dù fǔ 杜甫 xì cǎo wēi fēng àn ， wēi qiáng dú yè zhōu 。
细草微风岸，危樯独夜⾈。
xīng chuí píng yě kuò ， yuè yǒng dà jiāng liú 。
星垂平野阔，⽉涌⼤江流。
míng qǐ wén zhāng zhù ， guān yīn lǎo bìng xiū 。
名岂⽂章著，官因⽼病休。
piāo piāo hé suǒ sì ， tiān dì yī shā ōu 。
飘飘何所似，天地⼀沙鸥。
翻译/译⽂ 微风吹拂着江岸的细草，那⽴着⾼⾼桅杆的⼩船在夜⾥孤独地停泊着。
星星垂在天边，平野显得宽阔；⽉光随波涌动，⼤江滚滚东流。
我难道是因为⽂章⽽，年⽼病多也应该休官了。
⾃⼰到处漂泊像什么呢？就像天地间的⼀只孤零零的沙鸥。
赏析/鉴赏 ⾸联⽤对起格，写⾃⼰夜晚独⾃⾏⾈的孤苦之状。
在细草绵延、微风吹拂的岸边，诗⼈独系⾼帆夜⾏之⾈。
在静夜停⾈的寂寥江天⾥，羁旅之怀油然⽽⽣，不可遏⽌，不⾔愁⽽愁⾃见。
颔联⼆句分承⾸联：岸上平野茫茫，群星遥挂如垂；⾈前江涛滚滚．⽉影流动如涌。
这两句⽓魄雄⼤，境界宏阔，与李⽩“⼭随平野尽，江⼊⼤荒流”句法略同⽽⼯⼒悉敌。
