部编版五年级语文上册第7课《什么比猎豹的速度更快》知识点+图文解读
往期精彩回顾
第一单元
第1课《白鹭》知识点+学习课件+练习
第2课《落花生》知识点+图文解读+练习
第3课《桂花雨》知识点+图文解读+练习
第4课《珍珠鸟》知识点+图文解读+练习
口语交际《制定班级公约》图文讲解+范文
习作一《我的心爱之物》习作指导+范文
《语文园地一》知识点+图文讲解
第二单元
第5课《搭石》知识点+图文解读+练习
第6课《将相和》知识点+图文解读+练习
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知识点
1、我会写
冠guàn（冠军、夺冠、勇冠三军）
俯fǔ（俯身、俯视、前俯后仰）
喷pēn（喷出、喷泉、喷涌）
举méi（枚举、一枚枚、不胜枚举）
箭jiàn（火箭、射箭、弓箭）
筒tǒng（竹筒、笔筒、万花筒）
束shù（一束、束缚、装束）
赤chì（赤道、赤膊、赤胆忠心）
圈quān（圆圈、铁圈、项圈）
置zhì（布置、设置、置之度外）
2、我会认
鸵tuó（鸵鸟、鸵绒、驼铃）
赢yíng（输赢、赢取、赢家）
瀚hàn（浩瀚、瀚海、浩瀚星空）
3、多音字
冠guàn（冠军)guān(桂冠）
喷pēn(喷薄） pèn(喷香）
转zhuàn（转圈）zhuǎn（转身）
4、近义词
奋力一一努力 移动一一挪动 摆脱一挣脱
浩瀚一一广阔 呼啸而过一一风驰电掣
5、反义词
俯冲一一直升 摆脱一一依附 浩瀚一一渺小
静止一一运动一难以置信一一确信无疑
6、理解词语
游隼：头部及颈侧羽毛色黑、微蓝。上体其余部分主要为灰蓝色,下体色白而缀有黑斑。性凶猛,飞行迅速，捕食野鸭等。是国家二级保护动物。
俯冲：(飞机等)以高速度和大角度向下飞。
难以置信：出乎意料，让人很难相信。
摆脱：脱离(牵制、東缚、困难等不利的情况)。
树冠：乔木树干的上部及其枝叶。
浩瀚：形容广大或繁多。本文形容太空非常广阔。
呼啸而过：形容速度极快。
流星体：分布在星际空间的细小物体和尘粒。
学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。
课 题 7什么比猎豹的速度更快 部编版 五年级上册 第二单元 第1课时
学 校 授课班级 授课教师
学习目标 1.认识“鸵”等3个生字，读准多音字“冠”，会写“冠、俯”等10个字，会写“猎豹、冠军”等11个词语。
2.借助关键词句提高阅读速度，了解主要内容。
学习
重难点 借助关键词句提高阅读速度，了解主要内容。 学情分析 《什么比猎豹的速度更快》是一篇介绍事物运动速度的说明文。课文从人们最熟悉的自身奔跑速度开始介，按照由慢到快的顺序，介绍了9种事物的速度，课文在写法上具有独特之处：一是题目设问，激发读者的阅读期待；二是段落的表达方式相似，运用准确的数据，借助比较说明，层层递进，脉络清晰，语言简练明了。既向我们普及了科学知识，又能激发了我们探索自然奥秘的兴趣。五年级的学生已经具备了一些相关的自然科学知识，也具备了一定的自学能力，因此，对于课文内容的理解难度不大。教学中应把重点放在指导学生通过“借助关键词句”，关注文章结构特点等方法来提高阅读速度。
教学辅助 教学课件，同步学习任务单
教学过程
学习任务一：速读课文，检测阅读效果
【设计意图：以班级里谁跑得最快，短跑世界冠军等话题，结合视频，引入新课，激发学生的学习兴趣。阅读环节先引导孩子们找关键词句，然后进行阅读实践，循序渐进更利于方法的学习。】
一、激趣导入，揭示课题
1.问题引导：我们班上跑步最快的同学是谁？中国跑得最快的人是谁？世界上跑得最快的人是谁？
课件出示：
中国——苏炳添——2021年8月1日，在东京奥运会男子100米半决赛中以9.83秒刷新亚洲纪录，苏炳添成为中国首位闯进奥运男子百米决赛的运动员。
五年级上册语文书第七课
今天一起来玩一场超级有趣的速度大比拼游戏，去探索一下到底有什么东西比猎豹的速度还要快！
你们知道吗？猎豹那可是动物界的速度之王！它跑起来就像一阵风，嗖的一下就没影。比如说，在非洲的大草原上，当猎豹发现猎物的时候，它会像火箭发射一样，瞬间冲出去。它的速度快得惊人，每小时能跑一百多千米！要是你和猎豹比赛跑步，还没等你迈出几步，它可能早就跑到老远老远的地方。
但是，这个世界上还有比猎豹速度更快的东西。比如说游隼，这是一种特别厉害的鸟。当它在空中俯冲捕食的时候，速度那叫一个快！就像一颗从天空中射下来的子弹，它的速度比猎豹还要快，每小时能达到三百多千米。想象一下，游隼从高高的天空中直直地冲下来，那场面多震撼！
还有更厉害的！喷气式飞机的速度也超级快。当它在天空中飞行的时候，就像一条银色的巨龙，发出轰隆隆的巨响。它的速度比游隼还要快好多好多，每小时能飞好几千千米。如果你坐在喷气式飞机上，往窗外一看，地面上的东西都变得小小的，像蚂蚁一样。
不过，这还不是最快的。光的速度那才是真正让人惊叹的！光的速度快到你根本无法想象。比如说，当我们打开手电筒，那一瞬间，光就射出去，几乎在同一时间就能照亮前面的东西。光在真空中的速度每秒钟能跑三十万千米！要是光和喷气式飞机比赛，喷气式飞机就像蜗牛一样慢。
小伙伴们，这个奇妙的速度世界是不是特别有趣？原来有这么多东西的速度比猎豹还要快。以后再看到猎豹奔跑的时候，可别忘了，还有好多更快的家伙存在！
7 什么比猎豹的速度更快
一、说教材。
（一）教材分析。
《什么比猎豹的速度更快》是一篇说明文，课文用列数字和作比较的方式，介绍了几种不同事物的运动速度。本课要求带着课文的题目用较快的速度默读课文，了解的课文主要内容，培养学生默读和概括文段内容的能力。
（二）教学目标。
1.认识5个生字，会写11个生字，积累词语。
2.了解课文内容，学习作者在表达上的特点。
3.学会带着课文题目中提出的问题，用较快的速度默读课文。
（三）教学重难点。
重点：
1.了解课文内容，学习作者在表达上的特点。
2.学会带着问题用较快的速度默读课文，准确把握课文内容。
难点：
学会带着问题用较快的速度默读课文，准确把握课文内容。
二、说教法。
根据设定的教学目标，这节课我采用的教学方法有：
1.默读法。
本课的课题要求让学生带着课文题目用较快的速度默读课文，了解课文的主要内容。锻炼学生的默读能力与概括文段的能力，提高学生的阅读能力。
2.发现点拔教学法
本课是一篇说明文，在教学中既要让学生了解课文的说明对象，也要让学生了解课文的说明方法以及这种说明方法的好处，因此在教学中要引导学生重点关注课文的说明手法，以及作者在语言表达上的一些特点。
3.多媒体辅助教学法
本课准备了同步教学多媒体课件。包括课文生字和课文讲解内容，配有适量插图，图文结合，避免枯燥说教形式教学。
三、说学法。
本课要求学生课前做好预习，包括自己查字典预习本课生字，默读课文，熟悉课文内容，初步感受课文语言表达的特点。课内学习包括具体学习本课要求会认字的字音，掌握会写的字，了解课文的说明对象和说明手法，本课在进行说明时主要运用了举例子和作比较的说明方式，要掌握这两种说方式的优点。本课语言生动，要让学生到品味课文语言的生动性。
四、说教学流程。
根据教学目标，结合课后习题，本课的教学共安排了以下两个部分来完成。
（一）课前预习
