2020年专升本英语语法精品讲义

[整理版]专升本英语语法资料专升本英语动词语法复习资料要把握英语语法，要把握英语句子中“动词”的特点。

英语句子最简单的结构就是“主谓结构”(当然，有时候省略主语，如祈使句)。

而其中的谓语就是动词了(当然，包括系动词，如Be动词)。

因此，动词是每个句子中都应该存在的成分。

以下则即简述动词的一些特点。

第一、英语的动词具有数的变化。

动词的这一特点就是我们经常所说的“第三人称动词单数形式”。

考察的是句子的主语数的问题。

与之相对应的语法点是“名词数的形式”(可数名词和不可数名词;单数名词和复数名词)、“主谓一致”、“人称代词的用法”(人称代词和物主代词;名词性的物主代词和形容词性的物主代词)等等。

例如:He,,,,,always,,,,,reads,,,,,books,,,,,before,,,,,sleeping.He，第三人称单数代词，因此，动词用了reads这个加“s”的第三人称动词单数形式。

第二、英语的动词具有时态的变化。

首先，动词具有形态上的变化:是经常发生的，还是已经发生的，还是正在发生的。

我们称为“一般式”、“完成式”和“进行式”(相延伸的，则产生了“延续动词”和“静态动词”的区别。

)。

其次，动词具有时间上的变化，即:“过去”、“现在”、“将来”。

这样交叉之后即产生了不同的时态变化(应该是9种，但是一般常用的是8种，除去了一种将来完成式)。

因此，我们要正确的使用动词的不同时态，关键是把握上述两点。

例如:Now，John,,,,,is,,,,,playing,,,,,basketball.在这个句子中，从Now 这个词语中，我们可以知道动词play发生的时间是现在，此外，这个动作正在发生，因此，我们要用“现在进行时”。

第三、英语的动词具有语态的变化。

这里考察的是动词动作的对象是句子的主语还是句子的宾语。

如果是主语，则是“被动语态”，如果是宾语，则是“主动语态”。

而大量英语的句子是以物作为主语的，因此，英语句子中被动语态特别多。

专升本英语语法重点汇总一、动词的时态1.一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态。

2.现在进行时：表示正在进行的动作。

3.一般过去时：表示过去一些时间发生的动作或状态。

4.过去进行时：表示过去一些时间正在进行的动作。

5.现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响。

6.过去完成时：表示过去一些时间或动作发生之前已经完成的动作。

7.将来时：表示将来一些时间将要发生的动作或状态。

二、被动语态1.一般现在时的被动语态：主语是被动的执行者。

2.过去时的被动语态：主语是被动的执行者。

3.现在进行时的被动语态：主语是正在被动进行的动作。

4.一般过去时的被动语态：主语是被动的执行者。

5.过去进行时的被动语态：主语是被动的执行者。

6.现在完成时的被动语态：主语是已经被动完成的状态。

7.过去完成时的被动语态：主语是已经被动完成的状态。

三、动词的语态1.及物动词：必须与宾语结合使用的动词。

2.不及物动词：不需要与宾语结合使用的动词。

四、倒装句1.完全倒装：把助动词或情态动词放在主语前。

2.部分倒装：把助动词或情态动词放在谓语动词前。

五、情态动词1. can：表示能力、许可、可能。

2. could：表示过去的能力、许可、可能。

3. may：表示允许、可能。

4. might：表示过去可能。

5. must：表示推测、必须。

6. shall：表示将来的意愿。

7. should：表示建议、应该。

8. will：表示将来。

9. would：表示过去习惯、愿意。

六、名词1.可数名词：可以用来计数的名词。

2.不可数名词：不可以用来计数的名词。

3.特殊名词变复数形式。

4.特殊名词变单数形式。

七、形容词和副词1.形容词在句中的位置。

2.形容词比较级和最高级。

3.副词在句中的位置。

4.副词比较级和最高级。

五、代词1.主格代词：作为主语的代词。

2.宾格代词：作为宾语的代词。

3.物主代词：表示所属关系的代词。

4.反身代词：表示动作反过来作用于自己的代词。

专升本英语语法与词汇知识点总结在专升本的英语考试中，语法和词汇是两个至关重要的部分。

掌握好这两方面的知识，对于提升英语成绩和语言运用能力有着举足轻重的作用。

下面，我将为大家详细总结专升本英语中常见的语法和词汇知识点。

一、语法知识点（一）动词时态1、一般现在时表示经常发生的动作、存在的状态或客观真理。

其构成是主语＋动词原形（当主语是第三人称单数时，动词要加“s”或“es”）。

例如：“He often goes to school by bike”2、一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态。

构成是主语＋动词的过去式。

如：“I played basketball yesterday”3、现在进行时表示正在进行的动作。

其结构是“主语＋ be 动词＋动词的现在分词”。

比如：“They are watching TV now”4、过去进行时强调过去某个时间正在进行的动作，形式为“主语＋ was/were ＋动词的现在分词”。

像：“I was reading a book at that time”5、现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者从过去开始一直持续到现在的动作。

其构成是“主语＋ have/has ＋过去分词”。

例如：“She has learned English for five years”6、过去完成时表示过去某个时间之前已经完成的动作，结构是“主语＋ had ＋过去分词”。

比如：“By the end of last year, we had learned 2000 words”（二）语态1、主动语态主语是动作的执行者。

例如：“He opened the door”2、被动语态主语是动作的承受者，构成是“be ＋过去分词”。

如：“The door was opened by him”（三）非谓语动词1、动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，可作主语、宾语、定语、状语等。

第一章句子成分一.知识框架图 1 句子成分二.知识梳理不同的单词组合在一起，就形成了句子。

英语中的句子由不同成分组成，这些句子成分主要包括：主语、谓语、宾语、定语、状语、补足语、表语和同位语。

（一）主语主语是动作的发出者，句子叙述的主体，表示“谁”或“什么”,一般位于句首。

主语通常由名词(短语)、代词、数词、不定式(短语)、动名词(短语)、从句等充当。

Many students managed to finish the task.(名词短语作主语)许多学生设法完成了任务。

He gave a piece of candy to the little girl.(代词作主语)他给了那个小女孩儿一块糖果。

Twenty will take part in the activity. (数词作主语)将有二十个人参加这个活动。

To say is easy but to do is hard. (不定式作主语)说起来容易，做起来难。

Doing morning exercises is good for our health.(动名词短语作主语)做早操对健康有很多好处。

What the man said was correct.(从句作主语)那个男子说的话是正确的。

（二）谓语谓语表示主语的动作或所处状态，有时态、语态和语气的变化；谓语一般位于主语之后，并且在人称和数上与主语保持一致（主谓一致）。

I like music,theater and cinema.我喜欢音乐、戏剧和电影。

Every child needs to know that he is loved.每个孩子都需要知道自己是有人爱的。

The hero's story touched us deeply.这位英雄的故事深深地触动了我们。

（三）宾语宾语表示动作的对象、行为的承受者或动作的结果。

宾语通常由名词(短语)、代词、数词、不定式(短语)、动名词(短语)、从句等充当。