毛邓三第三章 1
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目录第一章 (1)第一节 (1)第二节 (2)第三节 (7)第四节……………………第五节……………………第二章……………………第一节……………………第二节……………………第三节……………………第三章……………………第一节……………………第二节……………………第三节……………………第四章……………………第一节……………………第二节……………………第三节……………………第五章……………………第一节……………………第二节……………………第三节……………………第六章……………………第一节……………………第二节……………………第三节……………………第七章……………………第一节……………………第二节……………………第三节……………………第八章……………………第一节……………………第二节……………………第三节……………………第四节……………………第九章……………………第一节……………………第二节……………………第三节……………………第十章……………………第一节……………………第二节……………………第三节……………………第十一章……………………第一节……………………第二节……………………第十二章……………………第一节……………………第二节……………………第三节……………………第四节……………………第十三章……………………第一节……………………第二节……………………第十四章……………………第一节……………………第二节……………………第三节……………………第十五章……………………第一节……………………第二节……………………第三节……………………第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果第一节马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程(一)马克思主义中国化的提出1.必然性1)解决中国问题的需要2)马克思主义的内在要求2.可能性1)中国革命实践经验的推动2)马克思主义与中国传统文化的兼容(二)马克思主义中国化的科学内涵——马克思主义中国化,就是将马克思主义具体原理同中国实际相结合1、马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设改革的实际问题;2、马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论——运用马克思主义的立场、观点和方法去总结中国的历史经验;3、马克思主义中国化就是把马克思主义根植于中国的优秀文化之中。
第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果第一节:马克思主义中国化是一个不断发展的进程一、马克思列宁主义是科学的世界观和方法论,是我们认识世界和改造世界的强大思想武器科学认识马克思主义•马克思主义是无产阶级解放全人类的科学学说。
•科学对待马克思主义就要把马克思列宁主义与中国的具体实际相结合。
•马克思主义中国化是一个不断发展的过程。
革命策略的四大重大突破•马恩对只承认暴力革命的修正•列宁的一国胜利论的形成•毛泽东提出农村包围城市的革命战略•时代主题的转换与社会主义发展战略的转变建设思路的四大转折•从马恩的国家所有合作生产的设想说起•第一次大转折:国家生产和国家分配制度•利用市场机制的混合经济•以全面国有化为基本框架的计划经济•社会主义市场经济用发展着的马克思主义指导实践•顺应时代的要求马克思主义与本国实际相结合的要求•----------放眼世界立足本国•以最广大人民的实践为理论创新的源泉二、马克思主义中国化的三大理论成果•实践是检验真理的唯一标准,真理又是在实践中不断发展的。
中国共产党人在中国革命和建设的实践中,把马克思主义与中国的具体实际相结合,有过两次历史性的飞跃,取得了三大理论成果。
•马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃发生在新民主主义革命时期。
它的理论成果是毛泽东思想,解决了中国革命道路的问题。
•改革开放以来,中国特色社会主义道路的开辟,开始了马克思主义与中国实际相结合的第二次历史性飞跃,理论成果是邓小平理论。
•以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体在新的历史条件下提出的“三个代表”重要思想,是如何认识三大理论成果:•毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想与马克思主义是一脉相承的科学体系,是中国化的马克思主义。
它们既体现了马克思主义基本原理,又包含了中国革命和建设的独特的经验,体现了中华民族的优秀思想,是中国共产党和中国人民必须长期坚持的指导思想。
第二节毛泽东思想一、毛泽东思想产生的历史条件(一)毛泽东思想产生的社会条件(二)毛泽东思想产生的理论渊源(三)毛泽东思想产生的实践基础二、毛泽东思想的形成和发展及其特点(一)毛泽东思想的形成和发展1,马克思列宁主义同中国实际的初步结合(萌芽)——党的创立和大革命时期2,毛泽东思想的初步形成——20年代后期和30年代初期3,毛泽东思想的成熟——土地革命战争后期和抗日战争时期4,毛泽东思想的继续发展——解放战争时期和建国以后(二)毛泽东思想的形成和发展的特点1,毛泽东思想是在同党内教条主义的斗争中形成和发展的2,毛泽东思想是马克思列宁主义同中国实际相结合的产物3,毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶三、毛泽东思想的科学体系(一)毛泽东思想概念的提出(二)毛泽东思想的科学涵义1,毛泽东思想定义的变化2,为何要对毛泽东思想作新的概括3,毛泽东思想的科学涵义4,为何毛泽东思想不包括错误的思想观点5,毛泽东思想的科学体系第三节邓小平理论是当代中国的马克思主义一、邓小平理论的形成发展二、邓小平理论的基本内容三、邓小平理论的历史地位四、邓小平理论的指导意义一、邓小平理论的形成发展(一)邓小平理论形成的社会历史条件邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的国际背景下,在我国改革开放和现代化建设的实践过程中,在总结我国社会主义的历史经验并借鉴其他国家社会主义兴衰成败的历史经验的基础上,逐渐形成和发展起来的。
考研政治:马哲毛邓三——完整背诵版第一章毛泽东思想的形成与发展一、毛泽东思想的科学涵义1.毛泽东思想的提出与确定毛泽东思想最早是1943年,王稼祥在《解放日报》上发表的《中国共产党与中国民族解放的道路》一文中提出。
在1945年,中共七大通过的党章中正式规定:“中国共产党以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想——毛泽东思想,做为自己一切工作的指导方针”,从而确立了毛泽东思想为我党的指导思想。
2、毛泽东思想的科学涵义①毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展。
②毛泽东思想是被实践所证明了的中国革命和建设的正确理论原则和经验总结。
③毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶。
二、毛泽东思想形成的历史条件近代中国社会历史和革命运动的发展需要科学世界观的指导,即毛泽东思想是近代中国社会历史和革命运动发展的必然结果。
①毛泽东思想产生的时代条件。
俄国十月革命的胜利开僻了世界无产阶级革命的新时代,即战争与革命的时代是毛泽东思想产生的时代。
②毛泽东思想的理论渊源。
马克思列宁主义在中国的广泛传播和中国优秀的文化传统。
(五四运动也是思想解放运动,此以后马克思主义开始广泛在中国传播)③毛泽东思想产生的阶级基础。
辛亥革命以后,新生的社会生产力的增长、工人阶级的成长壮大和工人运动的发展奠定了毛泽东思想的阶级基础。
④毛泽东思想产生的实践基础。
中国共产党领导中国人民革命斗争的实践。
三、毛泽东思想发展的历史进程1、大体上分为六个阶段:1921—1927年,中国共产党建立到国民革命时期是毛泽东思想萌芽的时期。
以毛泽东发表《中国社会各阶级的分析》(主要讲新民主主义革命的思想——依靠谁、统一谁、打击谁的问题)和《湖南农民运动考察报告》(主要讲中国革命的主要问题是农民问题,农民的主要问题是土地问题)为标志。
★1927—1935年,土地革命战争的前中期是毛泽东思想基本形成的时期。
毛泽东思想是在与20年代后期和30年代前期党内盛行的教条主义的错误倾向做斗争并深刻总结这方面的历史经验的过程中逐渐形成和发展起来的。
毛邓三1-5章重点(人文学院)第一章1、什么是马克思主义中国化的科学内涵科学内涵:马克思主义中国化,就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。
具体地说,“就是要使马克思列宁主义这一革命科学更进一步地和中国革命实践、中国历史、中国文化深相结合起来”,使马克思主义在其每一表现中都带有中国的特性,使马克思主义在中国实现具体化。
2、马克思主义中国化的基本内涵1.马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国革命、建设和改革的实际问题,2.马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。
3.马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中概括地说,马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国的问题,同时又使中国丰富的实践经验上升为理论,并且同中国历史传统、中华民族优秀文化相结合,不断赋予中国马克思主义以鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。
3、马克思主义中国化的重要意义第一,马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。
第二,马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党全国各族人民的强大精神支柱。
第三,马克思主义中国化倡导了对待马克思主义的科学态度和学风,开拓着马克思主义在中国发展的新境界。
4、中国特色社会主义道路的内涵:在中国共产党领导下,立足基本国情,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,解放和发展社会生产力,巩固和完善社会制度,建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会,建设国富民强文明和谐的社会主义现代化国家。
5、毛泽东思想的形成与发展的历史条件:1.20世纪上半叶,帝国主义战争和无产阶级革命的时代主题,是毛泽东思想形成的时代背景。
2.中国共产党领导的革命和建设的实践,是毛泽东思想形成的实践基础3.工人阶级成长壮大,工人运动深入发展,为毛泽东思想的形成与发展提供了阶级基础。
4.新文化运动的兴起与马克思列宁主义的传入与传播为毛泽东思想的形成准备了思想条件。