【推荐】地理：43《自然资源与人类活动》教案(湘教版必修1)

课时22 海洋与人类

一、海洋为人类提供丰富的资源

1．海洋生物资源

概念

又称海洋水产资源，是指海洋中蕴藏的经济动物和植物群体，是有生命、能自行增殖和不断再生的海洋资源

种类 约有20万种，主要有鱼类、虾类、贝类、藻类等

作用 为人类提供了丰富多样的食品、生活用品和工业原料；可以生产化学药品、保健品和基因工程药物等

2.海洋矿产资源

(1)海洋油气资源：主要分布在大陆架，大陆坡的深水、超深水域的油气资源潜力可观。

(2)可燃冰：分布于深海沉积物(或陆域永久冻土)中，是由天然气与水在高压低温条件下形成的类冰状的结晶物质。

3．海洋空间资源

海洋空间资源的利用

①运输空间：传统的交通运输和港口建设、现代化的跨海大桥、海底隧道、海上机场。

②海上生产生活空间：海上工厂和人工岛、海上博览会等。

③海底通信、海底仓储、海洋军事基地、近海利用。

思考 海洋空间利用难度大的原因有哪些？

答案 海洋环境不同于陆地，它的环境和生态条件具有复杂性和特殊性。人类活动在近海和海洋表面，要应对多变的海洋气象状况和海水的运动；深海活动要能适应黑暗、高压、低温、缺氧的环境；海水的腐蚀性强、海冰的破坏性大，对工程设备材料和结构有严格的要求。因此，海洋空间资源开发对科学技术和资金投入的依赖性大、技术难度高、风险大。

二、人类活动对海洋的影响

1．主要影响方式：捕捞、养殖、生物栖息地改造、工农业和人类生活的污染。

2．主要影响地区：海岸带。

3．产生的问题：海洋环境问题包括海洋生态破坏和海洋污染两个方面。

4．海洋环境保护：海洋环境问题是困扰人类发展的重大问题，我们应深刻认识到海洋环境保护的必要性和迫切性，让海洋长久地为人类服务。

思考 海洋环境问题产生的主要原因有哪些？ 答案 ①人口和资源对海洋的压力巨大。人类社会的发展，人类生活水平的大幅度提高，人口的急剧增加，使资源的需求量相应增加，但陆地资源具有稀缺性，人类不得不到海洋中去获取资源。

新高考普通高中地理湘教版教材目录

必修第一册

第一章 宇宙中的地球

第一节 地球的宇宙环境

第二节 太阳对地球的影响

第三节 地球的圈层结构

第四节 地球的演化

第二章 地球的表面形态

第一节 流水地貌

第二节 风成地貌

第三节 喀斯特、海岸和冰川地貌

第三章 地球上的大气

第一节 大气的组成与垂直分层

第二节 大气受热过程

第三节 热力环流

第四章 地球上的水

第一节 水循环

第二节 海水的性质和运动

第三节 海洋与人类

第五章 地球上的土壤

第一节 主要植被与自然环境

第二节 土壤的形成

必修第二册

第一章 人口与地理环境

第一节 人口分布

第二节 人口迁移

第三节 人口容量

第二章 城镇与乡村

第一节 城乡空间结构

第二节 地域文化与城乡景观

第三节 城镇化进程及其影响

第三章 产业区位选择

第一节 农业区位因素与农业布局

第二节 工业区位因素与工业布局

第三节 服务业的区位选择

第四章 区域发展战略

第一节 交通运输与区域发展

第二节 我国区域发展战略

第三节 海洋权益与我国海洋发展战略

第五章 人地关系与可持续发展

第一节 人类面临的主要环境问题

第二节 协调人地关系，实现可持续发展

选择性必修1

第一章 地球的运动

第一节 地球的自转 第二节 地球的公转

第二章 岩石圈与地表形态

第一节 岩石圈物质循环

第二节 地表形态的变化

第三节 地表形态与人类活动

第三章 大气的运动

第一节 气压带、风带的形成与移动

第二节 气压带、风带与气候

第三节 天气系统

第四章 陆地水与洋流

第一节 陆地水体间的相互关系

第二节 洋流

第三节 海—气相互作用

第五章 自然环境的整体性与差异性

第一节 自然环境的整体性

第二节 自然环境的地域差异性

选择性必修2

第一章 认识区域

第一节 区域及其类型

第二节 区域发展差异与因地制宜

第三节 区域联系与区域协调发展

第二章 区域发展

第一节 大都市的辐射功能——以我国上海为例 第二节 产业转型地区的结构优化——以美国休斯敦为例

湘教版必修1地理课堂笔记

1 / 12 第一单元

第一节 地球的宇宙环境

1、 人类对宇宙的认识：

可见宇宙的半径约140亿光年。

光年是天文学中的距离单位。

2、 多层次的天体系统

天体:宇宙间物质存在的形态。

天体系统：天体在万有引力和天体的永恒运动下相互吸引、相互绕转组成天体系统。

1）银河系主要由恒星和星云构成。

2）太阳系由太阳、围绕太阳运行的行星，矮行星以及小行星.卫星、彗星、流星体和行星际物质等组成。

3）地月系由地球和月球构成。其中月球自转的方向和周期与其公转的方向和周期完全一致。

3、普通而特殊的行星——地球。

1）普通性——外观、物理性质、太阳系当中的位置普通。

2）特殊性——是目前所知的唯一的高级智慧生命——人类分布。

适合的温度

自身条件： 适度厚度的大气

3）生命存在的原因： 供生物生存所需的液态水

外部条件： 稳定的光照

安全的宇宙环境

第二节 太阳对地球的影响

1、 太阳辐射与地球

太阳辐射：太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。

太阳辐射的波长范围在：0.15—4微米，可分为可见光、红外光、紫外光

太阳辐射能量主要集中在波长较短的可见光波段。

太阳辐射的影响：是地球大气运动、水循环的主要能源，为人类提供了源源不断的能量。

影响太阳辐射的主要因素：气候（天气状况）地形（ 地势）纬度位置（太阳高度）

太阳辐射对农业生产的影响：有利：光影响光合作用，温度影响呼吸作用弱。

不利：温度影响作物生长期。

2、太阳活动与地球

类型 活动层次 活动特征

黑子

光球层 ① 温度比周围 低而显黑暗的斑点

② 太阳活动强弱的标志

③周期约为11年

耀斑

色球层 ①突然增大、增亮的斑块 ②时间短

③释放巨大能量

第二节 全球气候变化对人类活动的影响

学习目标

１．了解地质时期、历史时期和近现代气候变化的特点。

２．理解全球气候变化对地理环境和人类活动的影响，并掌握应对措施。

知识导引

一、全球气候变化

１．概念：气候变化是指一个特定地点、区域或全球的长时间的气候改变，是以某些与平均天气状况有关的特征的变化来度量的。

２．地质时期的气候变化

（１）经历了三次大冰期气候：震旦纪大冰期、石炭—二叠纪大冰期、第四纪大冰期。大冰期之间为大间冰期。

（２）特点：冷暖干湿相互交替，变化周期长短不一。总体来看，在地质时期的气候变化过程中，温暖期较长，寒冷期偏短；湿润期与干旱期相互交替，但新生代以湿润期为主。

３．历史时期的气候变化：近５000年来，气候有两次大的波动：一次是公元前５000年到公元前１５00年的温暖期；另一次是１５世纪以来的寒冷期。

４．近现代的气候变化：气温呈波动上升的趋势，雪盖和冰川面积减少，全球平均海平面升高；北半球中高纬和热带地区的降水量增加，亚热带地区则减少了。

人为因素对气候的影响是复杂的。其影响主要是通过以下三条途径进行的：一是改变下垫面的性质；二是改变大气中的某些成分（二氧化碳等）浓度；三是人为地释放热量。

二、全球气候变化的影响

１．全球气候变化本身就是资源条件的变化。在许多地区增加了自然资源的开发利用难度。

２．全球气候变化加剧了自然灾害。

３．全球气候变化还将导致原有生态系统的改变。

４．全球气候变化对主要生产领域，如农业、林业、牧业、渔业等部门的影响更为显著。

５．气候变化通过极端天气和气候事件（如厄尔尼诺、干旱、洪涝、热浪等），扩大某些疫病的流行，对人体健康造成危害。

气候变化不等于气候变暖，但全球气候变化的影响主要是全球气候变暖的影响。

探究点一 全球气候变化

[核心归纳]

１．气候变化的概念

气候变化是指一个特定地点、区域或全球的长时间的气候改变，是以某些与平均天气状况有关的特征，如温度、降水量、风等要素的变化来度量的。