淮上与友人别

淮上与友人别古诗翻译
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淮上与友人别
《淮上与友人别》唐
郑谷
扬子江头杨柳春，
杨花愁杀渡江人。

数声风笛离亭晚，
君向潇湘我向秦。

〔
《淮上与友人别》注释
〕
①淮（huái）：淮河。

②扬子江：长江在江苏镇江、扬州一带的干流，古称扬子江。

③离亭：亭是古代路旁供人休息的地方，人们常在此送别，所以称为离亭。

④潇湘（xiāoxiāng）：潇水和湘水，流经今湖南境内。

秦：今陕西境内。

《淮上与友人别》翻译
扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。

长江边上杨柳依依，那乱飞的柳絮，愁坏了渡江的游子。

数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。

晚风阵阵，从驿亭里传来几声笛声，我们就要离别了，你要去潇湘大地，而我要去京城长安。

淮上与友人别阅读答案淮上与友人别阅读答案 1淮上与友人别淮上与友人别和练秀才（唐）郑谷（唐）杨巨源扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。

水边杨柳曲尘丝，立马烦君折一枝。

数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。

惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹。

21．这两首诗均以这一意象，表达了的之情。

（2分）22．简要分析这两首诗的表现手法。

（5分）参考答案：21.（2分）“杨柳”，惜别。

22.（5分）郑诗融情于景，（1分）通过江头春色、杨花柳丝、离亭宴饯、风笛暮霭等一系列物象情景的反复渲染来表达离思。

（1分）结句在“君”“我”对照（对比）中将各向天涯的无限愁绪，南北异途的深长思念，都在这不言中得到充分的表达。

（1分）杨诗巧妙地以春风和柳枝的关系来比喻送者和行者的关系，生动贴切，新颖别致。

(1分)春风吹柳似有“相惜”之意与“殷勤”之态，是拟人的写法，同时也是移情于物，在动情的联想中表达与友人不忍分离的深情。

（1分）淮上与友人别阅读答案 2扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。

数声风苗离亭晚，君向潇湘我向泰。

（1）下列对这首诗的解读，不正确的一项是（）A．“杨柳”，“柳”与“留”谐音，古人常借依依杨柳表达依恋、挽留之意。

“渡江人即将乘船远行的和“友人”。

“离亭”，驿亭，是古代路旁供人休息的地方，人们常在此送别，故称离亭。

B．在美好的春天时节，诗人却要在扬子江头渡口与友人分手作别，更添离别之苦。

与通常的送行不同，这是一次各赴前程的握别：友人渡江南往潇水湘水之地（今湖南一带），自己则北向京城长安。

C．风轻气爽的春天，出门远行的渡口，青青缠绕的柳丝，随风飘荡的杨花，盛情设宴的离亭，远处传来的凄怨笛声，阵阵吹过的晚风，在诗中都有特殊的意蕴，烘托出二人之间浓重的离情别意。

D．诗中的“愁”是两人的离情，是好友分离的`不舍，是南北远隔的思念，是漫漫旅程的孤寂，是漂泊天涯的忧虑。

同是朋友离别，王勃在《送杜少府之任蜀州》中表达的“无为在歧路，儿女共沾中”情怀，则显得乐观而豁达。

（封面）《淮上与友人别》鉴赏试题及答案授课学科：授课年级：授课教师：授课时间：XX学校14．阅读下面这首诗，按要求作答。

（9分）淮上与友人别唐郑谷宋志南扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。

古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。

数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

⑴ 赏读不同时代两位作者的两首绝句，分析它们的相同之处与不同之处。

（2分）⑵ 郑诗有一个别开生面和富于情韵的结尾，使得它受到较高的评价。

请从用词和情韵两方面赏析它的结尾。

（4分）⑶ 志南绝句的后两句是传世佳句，他传神地写出了江南春景的神韵，请圈定关键词重点赏析。

（3分）试题答案：14．（9分）⑴相同点：景物、季节。

都写了以杨柳为代表的江南春景；（1分）不同点：情感、情趣。

一个是乐景写哀情，一个是春日美景中充盈着惬意的春游乐趣。

（1分）⑵“向”字重叠，“君”“我”对举，（1分）增添了画面的张力和诗句咏叹的情味。

（1分）作者用一系列物象情景对离情进行反复渲染，结句的突然而止，（1分）让读者的自然流淌的感情遭遇制动的猛冲（临歧握别的黯然伤魂，各向天涯的无限愁绪，南北异途的深长思念，乃至漫长旅程中的无边寂寞，都一瞬间充盈到读者心中。

）作者言尽而读者意无穷。

（1分）⑶ “欲湿”、“不寒”。

“欲湿”，表现了濛濛细雨似有若无的神韵，（1分）“不寒”二字，点出春风拂面感受，（1分）细雨滋润了云蒸霞蔚般的杏花，江南春雨的娇妍红晕，细长柳条的轻盈多姿，表现的春风妩媚宜人。

（1分）。

郑谷《淮上与友人别》阅读答案及赏析郑谷扬子江头杨柳春，杨愁杀渡江人。

数声笛离亭晚，君向潇湘我向秦。

【试题】1．下列说法有误的是。

①这首歌的第一句交代了与友人分别的时间和地点。

②那依依袅袅的柳丝，蒙蒙渺渺的杨花唤起了一层层浪迹天涯、不堪羁旅的愁思。

③愁杀二字，将友人间依依惜别的思绪刻画到了极致。

④从君向潇湘我向秦一句可以看出这是一首送别诗。

2．诗歌的第三句，写风笛和晚亭有何作用？【参考答案】1．④（是握别诗）2．风笛与离亭具有特殊的意蕴（或是象征别离的意象），能烘托诗人别离的愁情。

【注释】①淮（hu i）：扬州。

②扬子江：在江苏镇江、扬州一带的干流，古称扬子江。

③离亭：驿亭。

亭是古代路旁供人休息的地方，人们常在此送别，所以称为离亭。

④潇湘（xiāo xiāng)：指今湖南一带。

⑤杨花：柳絮。

⑥秦：指当时的都城长安。

在今陕西境内。

⑦风笛：风中传来的笛声。

⑧杨柳：柳与留谐音，表示挽留之意【参考】扬子江的岸边杨柳依依，那乱飞的柳絮，愁坏了渡江的游子。

晚风阵阵，从驿亭里飘来几声笛声，我们就要离别了，你要去潇水和湘水流经的城镇(今湖南一带），而我要去京城长安。

【】这首是诗人在扬州（即题中所称淮上）和友人分手时所作。

和通常的送行不同，这是一次各赴前程的握别：友人渡江南往潇湘（今湖南一带），自己则北向长安。

晚唐绝句自杜牧、李商隐以后，单纯议论之风渐炽，抒情性、形象性和音悦性都大为减弱。

而郑谷的七绝则仍然保持了长于抒情、富于风韵的特点。

一、二两句即抒情，点醒别离，写得潇洒不着力，读来别具一种天然的风韵。

画面很疏朗：扬子江头的渡口，杨柳青青，晚风中，柳丝轻拂，杨花飘荡。

岸边停泊着待发的小船，友人即将渡江南去。

淡淡几笔，象一幅清新秀雅的水墨画。

景中寓情，富于含蕴。

依依袅袅的柳丝，牵曳着彼此依依惜别的深情，唤起一种柳丝长，玉骢难系的伤离意绪；蒙蒙飘荡的杨花，惹动着双方缭乱不宁的离绪，勾起天涯羁旅的漂泊之感。

美好的江头柳色，宜人春光，在这里恰恰成了离情别绪的触媒，所以说愁杀渡江人。

淮上与友人别三四句情境在春天的淮河岸边，诗人与一位友人在清晨的朝霞中告别。

空气中弥漫着新生的气息，花儿盛开，柳树抽芽，春意盎然。

然而，这样的美景并没有给诗人带来多少安慰，因为他正在与好友分别。

“扬子江头扬柳春，杨花愁杀渡江人。

”诗人用扬子江边的春色来比喻他与友人分别的愁绪。

扬柳依依，像那惜别之情，而杨花飘散，又像离别的遗憾。

渡江的人啊，你是否也感到愁闷和悲伤？这种借景抒情的写法，让人们更加深刻地感受到了诗人内心的离愁别绪。

“数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。

”这是诗人的内心独白，也是对友人的告别。

诗人用笛声来表达自己的心声，那凄凉、哀怨的笛声传递出离别的伤感。

诗人和友人各自走向不同的方向——一个是走向潇湘，一个是走向秦地。

这种地理上的分隔，让诗人感到一种深深的孤独和失落。

“人生何处不离群？”这是诗人在表达对友人的深情厚谊和对离别的无奈。

人生何处不是这样，总有离别的时候。

但是，这种离别并不意味着永远失去，只是暂时的分开。

诗人用这样的言辞来安慰自己和友人，希望能够减轻他们的离别之痛。

“莫道秋江离别难，舟船明日是长安。

”这是诗人的希望和期待。

诗人相信，只要有真挚的情感和坚定的信念，再难的离别也能够度过。

他希望和友人能够在不久的将来再次相聚，那时候的长安城或许会给他们带来更多的欢乐和惊喜。

这首诗用简洁明了的文字表达了诗人与友人分别的愁绪和期待。

诗人借助景物描写、内心独白和言辞安慰等方式，将离别的情感表现得淋漓尽致。

同时，他也通过希望和期待的表达，给人们带来了无尽的遐想和感动。

这种借景抒情的写作手法和对情感的深刻表达，使得这首诗成为了一个永恒的经典之作。

郑谷《淮上与友人别》阅读答案及赏析【阅读理解题目】:淮上与友人别郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。

数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。

[试题]1．下列说法有误的是。

①这首诗歌的第一句交代了与友人分别的时间和地点。

②那依依袅袅的柳丝，蒙蒙渺渺的杨花唤起了诗人一层层浪迹天涯、不堪羁旅的愁思。

③“愁杀”二字，将友人间依依惜别的思绪刻画到了极致。

④从“君向潇湘我向秦”一句可以看出这是一首送别诗。

2．诗歌的第三句，写“风笛”和“晚亭”有何作用？[参考答案]1．④（是握别诗）2．“风笛”与“离亭”具有特殊的意蕴（或“是象征别离的意象”），能烘托诗人别离的愁情。

[注释]①淮（huái）：扬州。

②扬子江：长江在江苏镇江、扬州一带的干流，古称扬子江。

③离亭：驿亭。

亭是古代路旁供人休息的地方，人们常在此送别，所以称为“离亭“。

④潇湘（xiāoxiāng)：指今湖南一带。

⑤杨花：柳絮。

⑥秦：指当时的都城长安。

在今陕西境内。

⑦风笛：风中传来的笛声。

⑧杨柳：“柳”与“留”谐音，表示挽留之意[参考译文]扬子江的岸边杨柳依依，那乱飞的柳絮，愁坏了渡江的游子。

晚风阵阵，从驿亭里飘来几声笛声，我们就要离别了，你要去潇水和湘水流经的城镇(今湖南一带），而我要去京城长安。

[赏析]这首是诗人在扬州（即题中所称“淮上”）和友人分手时所作。

和通常的送行不同，这是一次各赴前程的握别：友人渡江南往潇湘（今湖南一带），自己则北向长安。

晚唐绝句自杜牧、李商隐以后，单纯议论之风渐炽，抒情性、形象性和音悦性都大为减弱。

而郑谷的七绝则仍然保持了长于抒情、富于风韵的特点。

一、二两句即景抒情，点醒别离，写得潇洒不着力，读来别具一种天然的风韵。

画面很疏朗：扬子江头的渡口，杨柳青青，晚风中，柳丝轻拂，杨花飘荡。

岸边停泊着待发的小船，友人即将渡江南去。

淡淡几笔，象一幅清新秀雅的水墨画。

景中寓情，富于含蕴。

依依袅袅的柳丝，牵曳着彼此依依惜别的深情，唤起一种“柳丝长，玉骢难系”的伤离意绪；蒙蒙飘荡的杨花，惹动着双方缭乱不宁的离绪，勾起天涯羁旅的漂泊之感。

【古诗文阅读】《淮上与友人别》阅读练习及答案淮上与友人别
怀尚向他的朋友和受过训练的学者告别
（唐）郑谷（唐）杨巨源
在长江之首，杨柳春和杨华担心过河的人会被杀。

柳树在水边弯起尘丝，立刻打扰你
折断一根树枝。

数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。

惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹。

21.两首诗都用这个意象表达了作者的感情。

（2分）
22．简要分析这两首诗的表现手法。

（5分）
参考答案：
21.（2分）“杨柳”，惜别。

22.（5分）郑和的诗融于风景之中，（1分）通过反复渲染一系列物理图像场景来表
达他的思想，如河头的春天、杨树花的柳丝、亭中宴会的果脯、风笛和晚雾。

（1）在结
语中，天涯海角的无限惆怅和南北路上的深深思念，在这沉默中得到了充分的表达。

（1）杨的诗巧妙地将施与行者的关系与春风与柳枝的关系进行了比较，生动、贴切、新颖、独特。

（1）春风吹拂着柳树，似乎有着“相亲相爱”的含义和“热情好客”的状态。

这是
一种拟人化的写作方法。

同时，它对事物也有同理心。

在情感联想中，它表达了作者和他
的朋友们不忍分离的深厚感情。

（1分）。

【高中古诗词阅读】《送日本国僧敬龙归》《淮上与友人别》比较阅读及赏析答案阅读下面两首唐诗，完成后面的题目。

（ 8 分）送日本国僧敬龙归唐韦庄扶桑已在渺茫中，家在扶桑东更东。

此去与师谁共到，一船明月一帆风。

淮上与友人别唐郑谷扬子江头杨阅读下面两首唐诗，完成后面的题目。

（8分）送日本国僧敬龙归唐·韦庄扶桑已在渺茫中，家在扶桑东更东。

此去与师谁共到，一船明月一帆风。

淮上与友人别唐·郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。

数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。

（1）试比较两首送别诗在思想感情上的不同点。

（4分）（2）《淮上与友人别》一诗是如何表达别情的？（4分）参考答案：中小学作文阅读答案网整理14．⑴韦庄诗感情基调明朗一些，借“明月”“帆风”表达了对友人的关心和良好的祝愿，希望友人能平安抵达。

郑谷诗感情基调凄清伤感一些，既通过景物渲染离情，又在颔联直接点出了离别的伤感愁绪。

⑵①即景抒情，以景衬情，情景交融。

如渡头柳丝、飘荡的杨花牵曳着惜别的深情，惹动着渡江人缭乱不宁的离绪，勾起天涯羁旅的漂泊之感。

借“柳”、“留”谐音，抒写了诗人与友人握别时的满怀愁绪。

②渲染烘托。

诗人通过江头春色、杨花柳丝、离亭饯别、风笛暮霭等一系列物象对离情进行反复渲染，表达别离的愁绪。

③以乐景衬哀情。

首句以青青柳色、江头春光的美景来反衬末句离人的各奔东西、各向天涯、南北异途的懊恼和漫长旅途中的无边寂寞之情。

④对照。

末句“君”“我”对举，“潇湘”和“秦”对照，南北异途增添了临岐握别的黯然伤魂。

（答对两点并有具体分析给4分）【诗歌赏析】《淮上与友人别》“扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。

”一、二两句即景抒情，点醒别离，写得潇洒不着力，读来别具一种天然的风韵。

画面很疏朗：扬子江头的渡口，杨柳青青，晚风中，柳丝轻拂，杨花飘荡。

岸边停泊着待发的小船，友人即将渡江南去。

淡淡几笔，象一幅清新秀雅的水墨画。

景中寓情，富于含蕴。

依依袅袅的柳丝，牵曳着彼此依依惜别的深情，唤起一种“柳丝长，玉骢难系”的伤离意绪；蒙蒙飘荡的杨花，惹动着双方缭乱不宁的离绪，勾起天涯羁旅的漂泊之感。

《淮上与友人别》的古诗词鉴赏《淮上与友人别》的古诗词鉴赏扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。

数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。

晚唐绝句自杜牧、李商隐以后，单纯议论之风渐炽，抒情性、形象性和音乐性都大为减弱。

而郑谷的七绝则仍然保持了长于抒情、富于风韵的特点。

这首诗是诗人在扬州（即题中所称“淮上”）和友人分手时所作。

和通常的送行不同，这是一次各赴前程的握别：友人渡江南往潇湘（今湖南一带），自己则北向长安。

一、二两句即景抒情，点醒别离，写得潇洒不着力，读来别具一种天然的风韵。

画面很疏朗：扬子江头的渡口，杨柳青青，晚风中，柳丝轻拂，杨花飘荡。

岸边停泊着待发的小船，友人即将渡江南去。

淡淡几笔，象一幅清新秀雅的水墨画。

景中寓情，富于含蕴。

依依袅袅的柳丝，牵曳着彼此依依惜别的深情，唤起一种“柳丝长，玉骢难系”的伤离意绪；蒙蒙飘荡的杨花，惹动着双方缭乱不宁的离绪，勾起天涯羁旅的漂泊之感。

美好的江头柳色，宜人春光，在这里恰恰成了离情别绪的触媒，所以说“愁杀渡江人”。

诗人用淡墨点染景色，用重笔抒写愁绪，初看似不甚协调，细味方感到二者的和谐统一。

两句中“扬子江头”、“杨柳春”、“杨花”等同音字的有意重复，构成了一种既轻爽流利，又回环往复，富于情韵美的风调，使人读来既感到感情的深永，又不显得过于沉重与伤感。

次句虽单提“渡江人”，但彼此羁旅漂泊，南北乖离，君愁我亦愁，原是不言自明的。

“数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。

”三、四两句，从江头景色收转到离亭别宴，正面抒写握别时情景。

驿亭宴别，酒酣情浓，席间吹奏起了凄清怨慕的笛曲。

即景抒情，所奏的.也许正是象征着别离的《折杨柳》吧。

这笛声正倾诉出彼此的离衷，使两位即将分手的友人耳接神驰，默默相对，思绪萦绕，随风远扬。

离笛声中，天色仿佛不知不觉地暗了下来，握别的时间到了。

两位朋友在沉沉暮霭中互道珍重，各奔前程──君向潇湘我向秦。

诗到这里，戛然而止。

这首诗的成功，和有这样一个别开生面的富于情韵的结尾有密切关系。

送别诗——《淮上与友人别》送别诗——《淮上与友人别》送别诗——《淮上与友人别》扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。

数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。

注释①淮(hu i)：扬州。

②扬子江：长江在江苏镇江、扬州一带的干流，古称扬子江。

③离亭：驿亭。

亭是古代路旁供人休息的地方，人们常在此送别，所以称为离亭。

④潇湘(xiāo xiāng)：指今湖南一带。

⑤杨花：柳絮。

⑥秦：指当时的都城长安。

在今陕西境内。

⑦风笛：风中传来的笛声。

⑧杨柳：柳与留谐音，表示挽留之意译文扬子江的岸边杨柳依依，那乱飞的柳絮，愁坏了渡江的游子。

晚风阵阵，从驿亭里飘来几声笛声，我们就要离别了，你要去潇水和湘水流经的城镇(今湖南一带)，而我要去京城长安。

背景这首是诗人在扬州(即题中所称淮上)和友人分手时所作。

和通常的送行不同，这是一次各赴前程的握别：友人渡江南往潇湘(今湖南一带)，自己则北向长安。

赏析晚唐绝句自、以后，单纯议论之风渐炽，抒情性、形象性和音悦性都大为减弱。

而郑谷的七绝则仍然保持了长于抒情、富于风韵的特点。

一、二两句即景抒情，点醒别离，写得潇洒不着力，读来别具一种天然的风韵。

画面很疏朗：扬子江头的渡口，杨柳青青，晚风中，柳丝轻拂，杨花飘荡。

岸边停泊着待发的小船，友人即将渡江南去。

淡淡几笔，象一幅清新秀雅的水墨画。

景中寓情，富于含蕴。

依依袅袅的柳丝，牵曳着彼此依依惜别的深情，唤起一种柳丝长，玉骢难系的伤离意绪;蒙蒙飘荡的杨花，惹动着双方缭乱不宁的离绪，勾起天涯羁旅的漂泊之感。

美好的江头柳色，宜人春光，在这里恰恰成了离情别绪的触媒，所以说愁杀渡江人。

诗人用淡墨点染景色，用重笔抒写愁绪，初看似不甚协调，细味方感到二者的和谐统一。

两句中扬子江头、杨柳春、杨花等同音字的有意重复，构成了一种既轻爽流利，又回环往复，富于情韵美的风调，使人读来既感到感情的深永，又不显得过于沉重与伤感。

次句虽单提渡江人，但彼此羁旅漂泊，南北乖离，君愁吾亦愁，原是不言自明的。