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仁爱英语八年级下册导学案：Unit 6 Topic 1

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Unit 6 Enjoying CyclingTopic1重点单词1. _____________ n.田野，田地，场地2. _____________ adj.正确的，恰当的3. _____________ n.价格，价钱4. _____________ adj.总的，全部的5. _____________ v.付费，付酬6. _____________ n.宾馆，旅馆，饭店7. _____________ n.冰箱8. _____________ adj.标准的n. 标准9. _____________ adj.单一的，单个的10._____________n.条件，状况11._____________ adj.舒服的，安逸的12._____________ v.筹集；使升高；饲养13._____________ n.国王，君主14._____________ n.女王，王后15._____________adj.普通的，一般的，共有的16.___________adj.加拿大的，加拿大人的;n.加拿大人17.______________ n.美元18.______________ pron.某人19. _____________ n.顶部，（物体的）上面词汇拓展1.pay→________ (过去式/过去分词)fort（n.v.）舒服，安逸；使舒服→___________（adj.）舒服的，安逸的→_________（adj.）不舒服的，不安逸的→_____________（adv.）舒服地3.Canadian→____________（n.）加拿大4.somebody→____________（同义词）短语荟萃1.spring field trip春游2.go on a visit to Mount Tai去泰山参观（旅游）3.a three-day visit一次三天的旅游4.find out查明，找出,弄清楚5.over the phone通过电话6.decide on 决定，选定7.make a decision作决定8.arrive at/in到达9.pay for...为...付款，花费金钱买某物10.hard sleeper硬卧11.soft sleeper软卧12.standard room标准房13.single bed单人床14.raise money筹钱15.think of想出，想起，考虑，认为16.decide to do sth.决定做某事17.advise sb. to do sth.建议某人做某事19.look forward to (doing) sth.盼望着(做)某事20.hear from 收到某人的来信21.at noon在正午22.serve sth to sb.给某人端上23.take photos拍照重难点解读★ For our spring field trip,We’re going on a three-day visit to Mount Tai.关于我们的春游，我们打算去泰山进行为期三天的旅行。

（Unit6 Topic1 P27）st year,three hundred English teachers took part in the English Training.A.two-monthB.two-monthsC.two monthsD.two month2.-Where did you go vacatin,Lana?-I went to Guizhou my family. ( )A.of;withB.on;forC.on;withD.on;of1）go on a visit/picnic/trip 去参观/野餐/旅游2）复合形容词：数词+连字符+单数名词，通常用来做前置定语，如：七天的假a seven-day holiday 一个八岁大的男孩an eight-year-old boy3）visit v.参观，访问，探望，拜访；n 参观，旅游visit +地点=be on a visit to +地点=pay a visit to +地点★ We’ll decide on the best way to travel on our field trip. 我们将决定我们的旅行最好的方式（Unit6 Topic1 P27）1）decide （not）to do sth决定（不）做某事2）make a decision=decide做决定3）decide on sth“决定，选定”如：They decide not to go there for their holiday. =They make a decision not to go there for their holiday. 他们决定不去那儿度假。

★ price（Unit6 Topic1 P27）3.-I want to see the movie Iron Man 3 .Do you know the of the ticket?-Yes. Five dollars. ( )A.numberB.priceC.kind4.-I s the price of the backpack very ?-No,it me only twenty yuan. ( )A.high;spendB.expensive;takesC.high;costD.cheap;spends（1）买卖物品以“贵、贱”论，即expensive/dear或cheap；物品的价格以“高、低”论，即high或low；at a high/low price 以高价/低价。

如：He is very happy to buy a new house at a low price.以低价买了一套房子，他很高兴。

（2）询问价格的句型：What’s the price of...?如：What’s the price of that dress?=How much is that dress?那条连衣裙多少钱？★ I’d like to book some tickets to Mount Tai on March 13th. （Unit6 Topic1 P29）我想预订3月21日去泰山的车票。

book在句中是动词，意为“预订”，可以指预订房间、餐桌或车票等。

如：I booked a table for two in the restaurant yesterday.昨天，我在这家餐馆预定了一张二人餐桌。

★ The train leaves at 11:45 a.m. （Unit6 Topic1 P29）leave意为“离开”，还可以表示留下，忘记的意思，如:I left my pen at home yesterday. 昨天我把笔忘在家里了.I can’t leave my son by himself at home.我不能把我儿子单独留在家里。

注：leave sth +地点把某物忘在某地，leave one by oneself把某人单独留下。

★ We have tickets at ¥145 for the hard sleeper and ¥224 for the soft sleeper.我们票价是硬卧145元，软卧224元。

（我们有145元的硬卧票，224元的软卧票。

）（Unit6 Topic1 P29）1）at是介词，“以……，在……”，常用于价格、年龄、比率、速度、电话等词的前面。

常见短语：at the age of...在...岁时, at one’s age在某人的这个年龄,call sb at+电话at a price of ¥200.以200元的价格at the speed of 20km an hour以每小时20公里的速度2)hard adj 坚硬的，坚固的，艰苦的，困难的；adv 努力地，艰难地It’s hard work.这是一项困难的工作。

We must work hard.我们必须努力学习。

★ Please pay for the tickets before 5:30 p.m.请在下午5:30前结清票款。

（Unit6 Topic1 P29）pay v付费，付酬; n工资，报酬take pay领工资，high pay高薪pay...for...为...付钱常用句型：人+pay+钱+for+商品货物。

如：I paid 35 yuan for the book.★ It is very common to raise money in Canadian and American school.在加拿大和美国的一些学校筹钱是非常普遍的。

（Unit6 Topic1 P31）5.We are all looking forward tomore than 6,500 yuan for the poor boy.( )A.raiseB.raisingC.be raisedD.being raised(1)raise vt.举起，提起，使升高；筹集；饲养。

如：raise one’s head/hands抬头/举手，raise money筹钱raise pigs养猪(2)筹集（款项）。

如：We raised 1,500 yuan for that poor boy yesterday.昨天我们为那个贫穷的男孩筹集了1500元。

拓展：rise vi.意为“上升，升起，上涨”一般指物体本身由地处移到高处。

如：The sun rises in the east.太阳从东方升起。

The river rose.河水上涨了。

★ I’m looking forward to hearing from you.我盼望着收到你的来信。

（Unit6 Topic1 P32）6.-Who’s he? Do you know him?-Sorry, I’ve never him.A.hear outB.heard fromC.heard ofD.heard7.-Did Jim reply to your e-mail soon?-No.I him two days later.A.hear ofB.heard fromC.heard aboutD.heard that8.Have you the news?A.heard aboutB.heard fromC.heardD.heard to1）look forward to (doing) sth. 盼望（做）某事，如：Children look forward to the festival. 孩子们盼着过节。

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仁爱版英语八年级下册 Unit6_Topic1_SectionC_参考学案

仁爱版英语八年级下册 Unit6_Topic1_SectionC_参考学案

Unit 6 Topic 1 Section C 参考学案一、学习目标1、词汇：raise, king, queen, common, Canadian, dollar, somebody, forward2、短语：raise money 筹钱，think of 想出，decide to do sth.决定做某事，advise sb. to do sth.建议某人做某事，put on 上演，look forward to (doing) sth. 期盼(做)某事, hear from 收到某人的来信3、学习动词不定式的用法。

4、了解国外学筹钱的方式。

二、预习导纲：Ⅰ.英汉互译下列单词1. 筹集________2. 国王_______3. 女王______4. 普通的_______5. 加拿大的________6. 元_______7. 某人________8. 向前_________ Ⅱ. 在课本中找出下列短语划在书上并翻译1. 收到某人的来信__________2. 筹钱______________3. 期盼(做)某事_____________4. 上演_________5. 决定做某事________________6. 建议某人做某事_________________Ⅲ.句子理解与熟读1. It is very common to raise money in Canadian and American schools.2. It costs each student one dollar to buy a ticket for the draw.3. Some schools think of great ideas, such as “king or Queen for a Day”.4. I’m looking forward to hearing from you.三、课堂导练：I、根据句意及首字母填空。

仁爱初中英语八年级下册精品教案U6T1(p1)

仁爱初中英语八年级下册精品教案U6T1(p1)

听前阅读听力任务更能让学生有的放矢。
Remark：关于泰山的诗句学生可能了解的不多，老师可以收集几首展示给学生,最好鼓励学生课后收集一些关于泰山的古诗句。
Stage4（4mins)：While-listening
Step
Teacher activity
Student activity
Designing purpose
1. 学习动词不定式在句子中的成分时，结合汉语的相关知识 。
2. 要利用图片等信息大胆地猜测新词汇的意思。
3. 要积极参与讨论，勇于张口，不怕出错。
Ⅳ. Teaching aids
录音机/多媒体/小黑板/图片
V. Teaching procedures
Stage 1(4mins)：Getting students ready for learning
Step
Teacher activity
Student activity
Designing purpose
1(Class activity)
Present some proverbs which contain infinitives on the Bb/screen.
T: Hi, class! Do you know these proverbs?
T: You see, they choose differentvehicles.Planes,trains, busesand bikes are all vehicles. Sometimes we have to choosepropervehicles.
Revise the means oftransportation.
1.Key points:
仁爱版八年级英语下册Unit6Topic1SectionB优秀教学案例

仁爱版八年级英语下册Unit6Topic1SectionB优秀教学案例

3.阅读理解：引导学生阅读课文，提取关键信息，了解不同国家的节日及其庆祝方式。同时，指导学生运用阅读策略，提高阅读效率。
4.听力训练：播放与节日、文化习俗相关的听力材料，让学生在听的过程中，捕捉关键信息，提高英语听力水平。
（三）学生小组讨论
将学生分成若干小组，每组选择一个国家，研究该国家的主要节日及其庆祝活动。要求学生通过查阅资料、讨论等方式，整理出关于该节日的信息，并制作成海报或PPT进行展示。
2.拓展任务：鼓励学生课后深入了解其他国家的文化，选择一个感兴趣的节日，进行深入研究，并在下一节课分享。
3.反思与总结：要求学生课后反思本节课的学习过程，总结自己的收获和不足，为今后的学习制定合理的目标。
五、案例亮点
1.多元化的教学手段，提升学生兴趣
本教学案例充分运用了图片、视频、故事等多种教学资源，让学生在视觉、听觉和情感上全方位地体验不同国家的文化。这种多元化的教学手段，有效提升了学生对英语学习的兴趣，激发了他们的学习热情。
（四）总结归纳
在学生展示结束后，组织全体学生对本节课所学内容进行总结归纳。首先，邀请各小组代表分享他们所了解的节日及其文化背景。然后，引导学生共同总结不同国家节日的特点、庆祝方式以及所学词汇和句型。
（五）作业小结
1.课后作业：布置与课程内容相关的作业，如写一篇关于自己国家节日的短文、制作节日海报等，巩固所学知识。
三、教学策略
（一）情景创设
为了让学生更好地沉浸在英语学习的氛围中，本节课将充分利用情景创设法，将学生带入不同国家的文化背景中。通过展示各国节日的图片、视频和故事，让学生仿佛身临其境，感受世界各地的风土人情。同时，结合课本内容，设计相关的角色扮演和情景对话，让学生在实际语境中运用所学知识，提高他们的英语应用能力。
仁爱版八年级英语下册课堂教学设计：Unit6Topic1SectionA

仁爱版八年级英语下册课堂教学设计：Unit6Topic1SectionA

3.重点：提高学生的听力理解能力，从课文中提取关键信息并进行整合。
难点：学生在听力练习中，能够克服生词和复杂句子结构的障碍，准确理解文章主旨。
（二）教学设想
1.创设情境，导入新课：通过展示一组社会实践活动图片，引导学生谈论自己在活动中的经历，激发学生的学习兴趣，为新课学习做好铺垫。
2.任务驱动，学习语法：设计一系列任务，让学生在实际语境中学习和运用一般现在时和一般过去时。例如，让学生采访同学，了解他们的周末活动，然后进行汇报。
2.学生分享自己的经历，教师鼓励他们用英语描述，如：“I volunteer to help the elderly every weekend.”
3.教师总结学生的回答，引入本节课的话题：“Today we're going to learn about social practice activities and how to talk about our experiences using the simple present tense and simple past tense.”
二、学情分析
八年级学生经过前两年的英语学习，已具备一定的英语基础，但在实际运用中仍存在一些问题。在本章节的学习中，学生可能面临以下情况：
1.对一般现在时和一般过去时的掌握不够熟练，容易混淆；
2.词汇量有限，对一些社会实践活动中常见的词汇掌握不足；
3.口语表达能力较弱，尤其在描述个人经历时，语言组织能力有待提高；
2.撰写一篇关于社会实践活动的短文，要求至少使用一般现在时和一般过去时各五处，并尽可能运用本节课所学的词汇和短语。
短文主题如下：
- Describe one of your social practice activities, such as volunteering at a nursing home, participating in a community clean-up, or helping out at a local charity event.