小班主题教案《黑脸小白羊》一、教案背景简介《黑脸小白羊》是适合小班的一本儿童绘本故事。
本故事以小白羊的自信和勇敢为主题，通过一系列有趣的事件引发孩子们对自我认知和勇敢表达的思考。
通过本故事的引导，培养幼儿勇敢面对困难，树立自信心，争取肯定他人和自我肯定等良好素质。
二、教学目标1.帮助幼儿理解并记忆《黑脸小白羊》故事的情节和主题。
2.培养幼儿的语言表达能力和描述技巧。
3.培养幼儿的自信心和勇敢精神。
4.学会从故事中感悟并萃取出有意义的道理。
三、教学重点1.帮助幼儿理解并记忆故事情节和主题。
2.培养幼儿的自信心和勇敢精神。
四、教学准备1.《黑脸小白羊》绘本故事书2.幼儿绘画纸及彩色笔或蜡笔3.幼儿音乐播放设备五、教学过程1. 导入环节在开始教学前，教师可以通过展示绘本封面和简单介绍故事的方式引发幼儿对故事的兴趣。
2. 朗读故事教师用生动的语言朗读故事《黑脸小白羊》，让幼儿尽情享受故事的情节。
3. 绘本探究让幼儿观察绘本，提问引导幼儿回忆并描述故事中的关键情节和角色。
教师可以在白板上记录幼儿的回答，并引导他们一起重复故事中的重要句子。
4. 自由绘画让幼儿围绕故事内容进行自由绘画。
绘画过程中，教师可以鼓励幼儿表达自己对故事的理解和感受，并与幼儿进行互动对话。
5. 角色扮演游戏教师将故事中的角色分发给幼儿，并引导幼儿在故事情境中进行角色扮演游戏。
通过游戏，加深幼儿对故事情节和角色的理解，并提升幼儿的语言表达能力和想象力。
6. 故事总结教师引导幼儿讨论故事的主题和故事中的人物性格特点。
让幼儿分享自己从故事中学到的经验和教训，并引导幼儿总结出故事中的价值观和道德观。
7. 小结与延伸教师可通过播放一些与故事主题相关的音乐、游戏和手工活动等方式进行小结与延伸。
同时，教师还可以鼓励幼儿与家长分享故事内容和自己的创作作品。
六、教学评估1.倾听幼儿的自由绘画和角色扮演表现，并给予积极的评价和鼓励。
2.观察幼儿在讨论和总结环节的参与度和表现，评估对故事情节和主题的理解程度。
幼儿园小班上学期语言教案《黑脸小白羊》一、教学目标1.引导幼儿倾听故事，理解故事内容，感知黑脸小白羊的特点。
2.培养幼儿的观察能力、想象能力和表达能力。
3.教育幼儿学会关爱他人，树立自信。
二、教学重难点重点：让幼儿学会倾听故事，理解故事内容。
难点：引导幼儿学会关爱他人，树立自信。
三、教学准备1.故事课件：《黑脸小白羊》2.画纸、画笔3.玩具小白羊四、教学过程（一）导入1.教师出示玩具小白羊，引导幼儿观察并说出小白羊的特点。
2.邀请幼儿谈谈自己对小白羊的喜爱。
（二）故事导入1.教师讲述故事《黑脸小白羊》。
2.故事讲完后，引导幼儿谈谈自己对故事的理解。
（三）故事解析1.教师与幼儿一起回顾故事，引导幼儿说出黑脸小白羊的特点。
2.讨论黑脸小白羊为什么会被其他小动物嘲笑，它又是如何克服困难的。
3.引导幼儿学会关爱他人，树立自信。
（四）实践活动1.教师分发画纸、画笔，让幼儿画出自己心中的小白羊。
2.邀请幼儿展示作品，并分享自己的创作思路。
2.邀请幼儿谈谈自己在活动中的收获。
五、教学反思1.故事讲述过程中，注意引导幼儿关注黑脸小白羊的特点，使其对故事产生兴趣。
2.在实践活动环节，让幼儿充分发挥想象力，创作出自己心中的小白羊，培养了幼儿的绘画能力。
六、教学延伸1.组织幼儿进行小组讨论，分享自己在生活中遇到的困难，以及如何克服困难的故事。
2.让幼儿回家后，与家人分享《黑脸小白羊》的故事，并讨论故事中的道理。
通过本次教学活动，希望幼儿能够学会关爱他人，树立自信，健康成长。
重难点补充：教学重点：1.教师通过生动的语言和形象的表情，引导幼儿深入理解黑脸小白羊的个性和遭遇，使其能够感受到故事中的情感变化。
2.教师通过互动问答，确保幼儿能够表达自己对故事的理解和感受。
教学难点：1.教师通过具体事例和情感共鸣，帮助幼儿理解自信和关爱他人的重要性。
2.教师通过情境模拟，帮助幼儿学会在现实生活中如何实践这些品质。
教学过程补充：（二）故事导入教师：小朋友们，你们知道小白羊通常是什么颜色的吗？幼儿：白色！教师：对了，那你们见过黑脸的小白羊吗？今天老师要给大家讲一个关于黑脸小白羊的故事。
黑脸小白羊（小班）
黑脸小白羊(小班) 活动目标:
1、在观察和讨论中认识一些黑白皮毛的动物。
2、初步感受帮助他人的快乐。
活动准备:
PPT(包含故事书和各种动物的图片)
活动过程:
故事引入，激发参与活动的兴趣。
一、
有一个小朋友叫贝贝，他在草原上发现了一只闷闷不乐的小羊。
贝贝就问小羊，“小羊，你为什么不高兴啊,”小羊说:“我没有朋友～别的小羊要么就是乌黑的、要么就是雪白的，只有我长得有黑又有白，和别的小羊不一样，我要找和我一样有黑有白的朋友。
”(出示幻灯片)
1、黑脸小白羊为什么不高兴呢,
2、它要找怎样的朋友,(幼儿自由讲述)
二、观察了解几种黑白色的动物
贝贝带小羊去了动物园找朋友，到底有没有黑脸小白羊的朋友呢，我们一起看看:
1、(出示幻灯片1)谁是黑脸小白羊的朋友,从哪里看出来的, 经验提升: 斑马的穿的就是黑白色的衣服，是黑脸小白羊的朋友～
2、黑脸小白羊找到了一位好朋友～我们继续帮忙找(出示幻灯片2) 这里还会有谁也是黑脸小白羊的朋友啊,斑点狗身上的黑白色衣服是什么样的,
经验提升:斑马和斑点狗都是黑脸小白羊的朋友，它们都穿了黑白色的衣服。
3、还有哪些动物也是黑脸小白羊的朋友,
(出示幻灯片)这些小动物都躲了起来，我们一起把它们找出来吧～(幼儿根据图片猜动物)
经验提升:原来还有这么多穿黑白色衣服的小伙伴啊～小羊说“我有那么多朋友了，再也不会感到寂寞了～谢谢小朋友们的帮助～”
三、活动延伸:
黑脸小白羊找到好朋友，除了今天看到的这些动物，你还知道哪些黑白皮毛的动
物吗,我们下次再找一找。
黑脸小白羊许昌路幼儿园陈岑活动目标：1、根据颜色特点，了解常见黑白皮毛的动物。
2、乐意用简短的语言大胆表达自己的发现。
活动准备:白板课件活动过程：一、引出黑脸小白羊1、今天我们请来了一位好朋友，（橡皮擦出黑脸小白羊）你们认识它吗？2、那这只小羊长得怎么样？小结：黑黑的脸蛋，白白的身体，有黑有白，它的名字叫做黑脸小白羊。
3、看看它怎么了？为什么不开心呢？（下一页出示动物）4、那我们一起问问他“黑脸小白羊，你为什么哭呀”听录音：（小羊：我身上有黑也有白，跟别人长的不一样，我没有好朋友）小结：原来黑脸小白羊既不是黑的动物，也不是白的动物，他身上既有黑又有白，和它们长的不一样。
二、黑脸小白羊找朋友1、黑脸小白羊羊的好朋友会是什么样子呢？2、一起帮他找找，朋友朋友在哪里？（点击半只熊猫出示整只）3、大熊猫是有黑又有白的吗？用动作告诉我，大熊猫身上哪里是黑的？4、小结：原来大熊猫的眼睛、耳朵、四肢、还有尾巴是黑黑的，其他地方都是白白的。
和黑脸小白羊一样有黑也有白。
5、黑脸小白羊继续找朋友，（点击录音：牛叫）这回是谁来了呢？6、（点击下一页出示牛）这里面会有黑脸小白羊的朋友吗？7、奶牛身上的花纹长得是什么样的？小结：原来奶牛身上的花纹有黑又有白，是一块块的。
8、（听录音：“我们也是你的好朋友”）它们真的是黑脸小白羊的朋友吗？9、那有什么办法让他们成为黑脸小白羊的朋友？10、怎么变？（用画笔画上条纹和斑点）小结：原来花纹一条黑一条白的斑马是黑脸小白羊的好朋友。
斑点狗也是既有黑又有白的，是一点一点的，也是黑脸小白羊的好朋友。
三、黑白动物连连看1、今天黑脸小白羊一共找到多少好朋友？（点击下一页出示动物）2、它们身上的花纹是什么样的？3、还来了很多好朋友，它们谁也是黑脸小白羊的好朋友呢？请你把黑脸小白羊的好朋友找出来，送到黑脸小白羊身边。
（幼儿操作分类）4、又找到了那么多身上既有黑又有白的好朋友，黑脸小白羊心里真开心。
