八年级上册英语第四单元知识点归纳（人教新目标）
、movietheater电影院
2、closeto…离……近
3、clothesstore服装店
4、intown在镇上
5、sofar到目前为止
6、talentshow才艺表演
7、10minutesbybus坐公共汽车10分钟的路程
8、have….incommon有相同特征相同
①Heandshehaveonlyonethingincommonwitheachother:bothenjoysmoking他和她都有一个共同点:都喜欢吸烟
②theyarebrothers,buttheyhavenothingincommon.他们虽是兄弟但却没有共同之处
9.aroundtheworld世界各地;全世界
0.moreandmore……越来越……
1、andsoon等等
2、allkindsof……各种各样的
3、noteverybody并不是每个人
4、beupto是……的职责;由……决定
5、makeup编造①It'snottrue.Shemadeitup.这不是真实的情况，是她编造出来的。
②Ithinkit'sveryunkindofyoutomakeupstoriesabouthim我认为你编造他的谣言很不厚道。
makeupfor补偿，弥补
youshouldmakeupforlosttime.你应说把失去的时间弥补回来。
6、playarolein…在……方面发挥作用/有影响
①Dietplaysanimportantroleinthetreatment.饮食在治疗中起重要作用。
②Heplayedanimportantroleinwinningthebasketballgame.他在赢得这场篮球比赛上起了重要作用。
③Leaguemembersplayaleadingroleinthisactivity.团员们在这个活动中起了带头作用。
新目标英语八年级上册 Unit4What’s the best movie
theater ?第一课时（1a-2d）说课稿
三十五学校英语组 李佳洪
今天我说课的内容是人教版2013年新目标英语八年级上册Unit 4 What 's
the best movie theater? Section A第一课时 （1a---1c）, 围绕adj.和adv.最高级，对clothes stores、restaurants and supermarkets展开教学，本单元课时教学内容选择贴近学生生活的题材，目的是引发学生大单进行口语交流，了解他人的喜好，树立正确的消费观念，树立正确的人生价值观。我将从以下四个方面完成我今天的说课内容。
一．教材分析
1．教材的地位与作用：本单元是在Unit 3 I’m more outgoing than my sister.学习了形容词比较级的基础上进一步学习最高级。通过复习和学习一些名词和形容词，练习最高级,让 学生在完成任务的过程中,运用所学知 识进行英语交流,培养运用英语解决实 际问题的能力，本节课是这单元的第一课时，如果学生能够很好的掌握，将有利于他们对于其他内容的学习。
2．教学目标：
(1).知识目标: 掌握重点词汇， 如:radio, comfortable ,seat等等。主要句型：What’s the best …? It has the friendliest service./the best
quality/the most comfortable seat
(2).能力目标：能对三者或三者以上的事物进行 比较，给出自己的见解做出自己的判 断表达自己的喜好。
(3) 情感:通过对学校及家乡的各种娱乐设 施作比较，引导学生爱学校、爱家乡
的情怀;培养学生之间相互合作。
3.教学重、难点：
重点：掌握本课的重点词汇如: radio ,station ,comfortable，主要句 型：What’s the best …?It has the best friendliest service./the quality/the most
新目标八年级英语上册unit4 Unit4 How do you get to school？（1a-1c）
李 波
尊敬的各位评委老师，大家早上好！
今天我说课的内容是人教版新目标英语八年级上册Unit4 How do you get to school？第一课时（1a---1c），我将从以下六个方面完成我今天的说课内容。
一、教材分析
（一） 教材的地位和作用
本课为新目标八年级上册第四单元的第一课时。本单元的中心话题是“transportation”,它与学生的日常生活是紧密联系在一起的，本课围绕“谈论如何去上学”这一话题展开教学，引导学生通过本课的语言素材看图说话、句型操练、实际描述，对话表演使学生学会用英语。本课还学习以how引导的特殊疑问句，通过问答训练，进一步提高学生听、说、读、写综合素质能力。
（二）教学目标
依据课程标准以及对教材的理解，对学生的分析，我确定本课的目标如下：
知识：
（1）掌握新单词： subway hey train
（2）掌握以how引导的特殊疑问句的问答
How do you get to school ? How does he / she get to school?
能力:
提高学生听，说，读，写，综合运用知识的能力。
情感:
发挥学生的潜能，能谈论自己及周围人的上学，上班，回家，或旅游的交通方式，调动学生应用英语的积极性，学会关心别人。
（三）重点和难点：
根据教学大纲的要求，及本课在教材中的地位及作用。我确定以下重点、难点：
重点：以how引导的特殊疑问句；How do you get to school ？ How does he/she get to
school？I take the bus . He/She takes the train.
人教版初中英语八年级上册说课稿 unit4
新目标英语八年级上册第四单元第一课时说课稿 各位评委好！
今天我的说课内容是新目标英语八年级上册第四单元第一课时
教材分析
本单元学习谈论交通工具和距离，学习合理安排行程，并合理选用交通工
具，主要单词有。subway,train,walkstopmilegettohowfarhowlong.主要句型有：Howdoyougettoschool?Iridemybike.Howlongdoesittake?Ittakesaboutthirtyminutes.
第四单元我设计了六课时，我现在要说的是本单元的第一课时SectionA的1a1b1c，主要学习本单元的基本语言知识
HowdoesBobgettoschool?Hetakesthetrain。.还有听说训练，学好本节内容是掌
握整个单元内容的前提。通过本单元的学习培养学生的人际交往能力和逻辑
表达能力。 教学目标：
1.知识目标；
新单词：ride,walk,getto,takethetrain
句型;HowdoesBobgettoschool?Hetakesthetrain.
语法：一般现在时。
2.能力目标:
1)通过创设情境和读写使学生掌握新单词。
2)通过朗读和操练使学生掌握新句型。提高学生的口语能力。
3)通过听和重复录音中的情景对话使学生提高听说能力。
通过本节课的学习使学生会用英语表达乘坐某种交通工具。并了解其他发
