景成实验学校校本课程《素描》纲要
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景成实验学校校本课程《素描》纲要
校本课程《素描》纲要
开发人 ：校本课程领导小组
主讲教师：章静静
课程类型：选修课
授课时间：每周四下午16;00—17;30
授课对象：素描兴趣小组成员
一、 课程目标
（一）总目标
通过《素描》教学，培养学生健康的审美观，提高学生的文艺修养和鉴赏水平，使学生掌握素描（包括速写）的基础知识、基础理论和基本技能，具有正确的观察方法和坚实的造型能力，从而准确、生动、深刻地表现对象。为学习专业、进行创作以及将来提高中学美术课教学质量打好基础。
（二） 分目标
1． 培养艺术的感知能力能运用美术工具进行一定的表现
在基础素描训练中，感知包括两个方面的含义。感，即感觉，是素描写生中通常强调的“第一印象”，它是鲜明的、生动的，但往往又是表面的、瞬间的；知，即认识，指在“第一印象”感觉的基础上，对写生对象的理解分析、综合，要深化“第一印象”感觉以达到把握对象本质的思维过程。
2．掌握造型的法则与规律
造型的法则和规律，既是提高和发展艺术感知能力的重要条件，又是培养和树立造型观念，提高造型能力的基础。
3．提高造型的技能技巧
a、树立体积观念，掌握立体描绘的方法与技能。
b、掌握正确的观察方法，提高对比例的准确判断力。
c、掌握造型语言，提高素描造型的表现力。
d、掌握分析综合的方法，提高素描造型的概括力。
e、掌握作画程序，学会整体作画的方法。
f、学会使用多种素描工具，提高驾驭工具的技能技巧。
二、 课程内容安排
第一课 ——————学习素描线条(1课时)
第二课 ——————了解透视（2课时）
第三课 ——————了解两大部分三大面五大调子（1课时）
第四课 ——————正方体的构图（2课时）
第五课 ——————铺几何形体的大调子（2课时）
第六课 ——————细部刻画调整（2课时）
第七课 ——————画锥形体（2课时）
第八课 ——————画球体（2课时）
第九课 ——————画柱体（2课时）
第十课 ——————画穿插体（2课时） 第十一课 —————记忆画（1课时）
第十二课 —————画组合几何体（4课时）
第十三课 —————画组合几何体（4课时）
第十四课 —————速写（1课时）
第十五课 —————画组合几何体（4课时）
三、 课程实施建议
1、《素描》教学应坚持以辩证唯物主义的认识论作指导，运用对统一法认识对象和表现对象。
2、教材内容和教材编排应遵循由简到繁，由易到难、由浅入深、循序渐进的原则。
3、贯彻因材施教的原则，启发学生的艺术感觉，注意学生个人特点，在正确研究对象的基础上，积极引导学生探索各种不同的表现方法。
4、《素描》教学应以课堂写生练习为主，必须使课堂教学与课外速写、记忆画相结合。
5、教学过程中应注意指导学生观察和欣赏古今中外优秀的素描、速写作品，以开拓学生的艺术视野。
四、 课程评价建议
1．关注学生全面发展，将自评互评他评相结合。
2．关注过程性评价，强调形成性评价与终结性评价相结合。
3．关注情感态度与价值观，构建评价内容的多元化。
4．注重对学生美术活动表现的评价。
5．采用多种评价方式评价学生的美术作业。
