1.实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质
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金属的物理性质1.金属光泽:(1)金属都具有一定的金属光泽,一般都呈银白色,而少量金属呈现特殊的颜色,如:金(Au)是黄色、铜(Cu)是红色或紫红色、铅(Pb)是灰蓝色、锌(Zn)是青白色等;(2)有些金属处于粉末状态时,就会呈现不同的颜色,如铁(Fe)和银(Ag)在通常情况下呈银白色,但是粉末状的银粉或铁粉都是呈黑色的,这主要是由于颗粒太小,光不容易反射。
(3)典型用途:利用铜的光泽,制作铜镜;黄金饰品的光泽也是选择的因素。
2.金属的导电性和导热性:(1)金属一般都是电和热的良好导体。
其中导电性的强弱次序:银(Ag)>铜(Cu)>铝(Al)(2)主要用途:用作输电线,炊具等3.金属的延展性:(1)大多数的金属有延性(抽丝)及展性(压薄片),其中金(Au)的延展性最好;也有少数金属的延展性很差,如锰(Mn)、锌(Zn)等;(2)典型用途:金属可以被扎制成各种不同的形状,金属金打成金箔贴在器物上4.金属的密度:(1)大多数金属的密度都比较大,但有些金属密度也比较小,如钠(Na)、钾(K)等能浮在水面上;密度最大的金属──锇,密度最小的金属──锂(2)典型用途:利用金属铝(Al)比较轻,工业上用来制造飞机等航天器5.金属的硬度:(1)有些金属比较硬,而有些金属比较质软,如铁(Fe)、铝(Al)、镁(Mg)等都比较质软;硬度最高的金属是铬(Cr);(2)典型用途:利用金属的硬度大,制造刀具,钢盔等。
6.金属的熔点:(1)有的金属熔点比较高,有的金属熔点比较低,熔点最低的金属是汞(Hg);熔点最高的金属是钨(W);(2)典型用途:利用金属锡(Sn)的熔点比较低,用来焊接金属金属的化学性质1.金属与氧气反应大多数金属在一定条件下,都能与氧气发生反应,生成对应的金属氧化物,也有少数金属很难与氧气发生化合反应。
如:“真金不怕火炼”,就是指黄金很难与氧气反应。
(1)金属镁与氧气发生反应实验现象:在空气中点燃镁带后,镁带剧烈燃烧,发出耀眼白光,放出白烟,生成一种白色固体。
实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质同步卷2一.选择题(共15小题)1.如下实验可探究铜生锈的条件,将四小块铜片分别按如图放置一个月,观察、记录现象如下,下列说法正确的是()实验序号1234实验装置实验现象铜片不生锈铜片不生锈铜片不生锈铜片生锈且水面附近锈蚀最严重A.通过实验1和2的对比可知,铜生锈与氧气有关B.通过实验1和3的对比可知,铜生锈与水有关C.通过实验2和3的对比可知,铜生锈与二氧化碳有关D.通过实验3和4的对比可知,铜生锈与二氧化碳有关2.如右图实验,放置1﹣2周时间后,装置中能出现的现象是()A.试管中的液面上升B.试管中的液面不变化C.铁丝逐渐消失D.铁丝不变化3.如图实验,放置1﹣2周时间后,装置中可能出现的现象是()A.铁丝没有变化B.试管中的液面没有变化C.铁丝逐渐消失D.试管中的液面上升4.木炭与氧化铜、一氧化碳与氧化铜反应的实验装置分别如图所示,下列说法正确的是()A.木炭与氧化铜的反应加网罩可降低酒精着火点B.两个实验中都可以观察到红色固体变黑C.木炭、一氧化碳与氧化铜的反应中,都只有碳元素的化合价发生变化D.一氧化碳与氧化铜的反应中A的作用是尾气处理5.木炭还原氧化铜和一氧化碳还原氧化铜的实验装置分别如图所示。
下列分析或结论正确的是()A.两个实验中都可观察到红色粉末变黑的现象B.木炭还原氧化铜的化学方程式为:C+CuO Cu+CO2C.两个实验结束时都要先撤出澄清石灰水中的导管,再停止加热D.木炭和一氧化碳,都能夺去氧化铜中的氧,表现出还原性6.木炭、一氧化碳与氧化铜反应的实验装置分别如图甲、乙所示。
下列说法正确的是()A.两个实验中都可以观察到红色固体变黑B.木炭、一氧化碳与氧化铜的反应条件相同C.一氧化碳与氧化铜的反应中a的作用是处理尾气D.木炭、一氧化碳与氧化铜的反应都属于化合反应7.在一定条件下,一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生反应,下列叙述正确的是()A.反应产生的气体都有毒B.反应中都有红色固体生成C.反应类型都是置换反应D.反应条件都是高温8.木炭还原氧化铜和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如图所示,其中澄清石灰水足量。
实验活动4
探究金属的物理性质及铝(或锌)、铁、铜的金属活动性实验目的:
1、理解金属与盐溶液反应的原理和金属活动性顺序。
2、通过探究金属与盐溶液的反应,探究金属活动性的方法。
3、初步形成设计和完成一些简单化学实验的能力,以及用化学实验等方法解决实际问题的能力。
4、通过探究活动,逐渐养成善于合作、勤于思考、严谨求实勇于实践的学习习惯。
实验用品:
铝片(丝)或锌粒、光亮的铁钉(丝)、光亮的铜丝(或铜片)、稀盐酸或稀硫酸、硫酸铜溶液、酒精灯、试管4支、试管架、镊子、细线、坩埚钳、试管刷、废液缸、回收金属缸、抹布、水笔。
要求:
1.将铝(或锌)、铁、铜分别放入试管中,再各加入约5mL稀盐酸或稀硫酸,观察发生的现象。
2.将一枚光亮的铁钉用细线系住,并将铁钉浸没在硫酸铜溶液中,观察发生的现象。
3.请填写下表,并交给评分老师。
探究金属的物理性质及铝(或锌)、铁、铜的金属活动性。
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公司宗旨:服务教师、服务教学、服务教育公司使命:以图书出版推动教育进步公司愿景:让每一位学生以较小的成本分享到高品质的教育化学九年级(下册)Word 版习题导学案教学资源包第八单元金属和金属材料第九单元溶液第十单元酸和碱第十一单元盐化肥第十二单元化学与生活专题复习综合测试第八单元金属和金属材料课题1 金属材料课题2 金属的化学性质周周练(课题1、课题2)课题3 金属资源的利用和保护实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质周周练(第八单元)第九单元溶液课题1 溶液的形成课题2 溶解度课题3 溶液的浓度滚动小专题(一)溶解度曲线的应用实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制周周练(第九单元)第十单元酸和碱课题1 常见的酸和碱课题2 酸和碱的中和反应实验活动6 酸、碱的化学性质实验活动7 溶液酸碱性的检验周周练(第十单元)第十一单元盐化肥课题1 生活中常见的盐课题2 化学肥料实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除滚动小专题(二)物质的检验、分离与提纯周周练(第十一单元)第十二单元化学与生活课题1 人类重要的营养物质课题2 化学元素与人体健康课题3 有机合成材料周周练(第十二单元)专题复习专题复习(一)我们身边的物质专题复习(二)实验与探究专题复习(三)化学计算综合测试单元测试(一)金属和金属材料单元测试(二)溶液单元测试(三)酸和碱单元测试(四)盐化肥单元测试(五)化学与生活期中测试期末测试第八单元金属和金属材料第九单元溶液第十单元酸和碱第十一单元盐化肥第十二单元化学与生活电子导学案导学案课件课题1 金属材料课题2 金属的化学性质实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质课题3 金属资源的利用和保护课题1 金属材料课题2 金属的化学性质实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质课题3 金属资源的利用和保护第八单元金属和金属材料第九单元溶液电子导学案导学案课件课题1 溶液的形成课题2 溶解度实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制课题3 溶液的浓度课题1 溶液的形成课题2 溶解度实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制课题3 溶液的浓度课题1 常见的酸和碱课题 2 酸和碱的中和反应实验活动7 溶液酸碱性的检验实验活动6 酸、碱的化学性质课题1 常见的酸和碱课题2 酸和碱的中和反应实验活动7 溶液酸碱性的检验实验活动6 酸、碱的化学性质电子导学案导学案课件第十单元酸和碱第十一单元盐化肥课题1 生活中常见的盐课题2 化学肥料实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除课题1 生活中常见的盐课题2 化学肥料实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除电子导学案导学案课件第十二单元化学与生活课题1 人类重要的营养物质课题2 化学元素与人体健康课题3 有机合成材料课题1 人类重要的营养物质课题2 化学元素与人体健康课题3 有机合成材料电子导学案导学案课件第八单元金属和金属材料第九单元溶液第十单元酸和碱第十一单元盐化肥第十二单元化学与生活第八单元金属和金属材料课题1 金属材料课题2 金属的化学性质课题3 金属资源的利用和保护实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质第九单元溶液课题1 溶液的形成课题2 溶解度课题3 溶液的浓度实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制第十单元酸和碱课题1 常见的酸和碱课题2 酸和碱的中和反应实验活动6 酸、碱的化学性质实验活动7 溶液酸碱性的检验第十一单元盐化肥课题1 生活中常见的盐课题2 化学肥料实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除第十二单元化学与生活课题1 人类重要的营养物质课题2 化学元素与人体健康课题3 有机合成材料第八单元金属和金属材料导学案课件课题1 金属材料第1课时几种重要的金属第2课时合金第八单元金属和金属材料导学案课件课题3 金属资源的利用和保护第1课时炼铁第2课时铁的锈蚀第九单元溶液导学案课件课题1 溶液的形成第1课时溶液的形成第2课时溶解时的吸热、放热现象、乳化现象第九单元溶液导学案课件课题2 溶解度第1课时饱和溶液与不饱和溶液第2课时溶解度第十单元酸和碱导学案课件课题1 常见的酸和碱第1课时酸、碱与指示剂作用第2课时酸的通性第3课时常见的碱第十单元酸和碱导学案课件课题2 酸和碱的中和反应第1课时中和反应第2课时溶液的酸碱度第十一单元盐化肥导学案课件课题1 生活中常见的盐第1课时氯化钠第2课时碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙第3课时盐的化学性质导学案教学资源包Word 版习题课题2 溶解度教学资源包9年级第九单元溶液第1课时饱和溶液与不饱和溶液第2课时溶解度进入论坛。