临床医学检验：临床检验仪器必看题库知识点1、问答题简述激光扫描共聚焦显微镜的结构特点及其在医学领域的主要用途。
正确答案：激光共聚焦显微镜是在荧光显微镜成像基础上加装了激光扫描装置，利用计算机进行图像处理，使用（江南博哥）紫外或可见光激发荧光探针，从而得到细胞或组织内部微细结构的荧光图像。
另外在其载物台上加一个微量步进马达，可使载物台沿着Z轴上下移动，将样品各个层面移到照明针孔和检测针孔的共焦面上，样品的不同层面的图像都能清楚地显示，成为连续的光切图像。
激光扫描共聚焦显微镜具有高灵敏度、高分辨率、高放大率等特点。
在医学领域主要用于细胞三维重建、细胞定量荧光测定、细胞内钙离子、pH值和其它离子的动态分析、细胞间通讯和膜的流动性等过程的研究。
2、名词解释电负性组分正确答案：即是具有亲负性离子的中性分子，或对电子具有较大亲和力易捕获电子的物质。
3、单选世界上最早的自动生化分析仪是（）。
A.分立式自动生化分析仪B.离心式自动生化分析仪C.干化学式自动生化分析仪D.袋式自动生化分析仪E.管道式自动生化分析仪正确答案：E4、问答题简述自动生化分析仪常用性能评价指标。
正确答案：自动生化分析仪常用性能评价指标有精密度、波长的准确性和线性、与其他仪器的相关性等。
精密度包括：批内重复性、总精密度以及与厂商估计的精密度或临床要求的精密度比较是否合格。
波长的准确性和线性应符合要求。
不同仪器系统的测定结果存在差别，为了取得一致的结果，有必要进行仪器之间的相关性校正。
5、单选多层化学涂层技术所用的干片中，生成一种可以定量且与待测物含量直接成比例的产物，这一反应进行是在（）。
A.支持层B.指示剂层C.试剂层D.扩散层荧光E.遮蔽或净化剂层正确答案：B6、问答题分析型超速离心机的工作原理是什么？正确答案：其工作原理与一个普通水平转子相同。
分析室有上下两个平面的石英窗，离心机中装有的光学系统可保证在整个离心期间都能观察小室中正在沉降的物质，可以通过对紫外光的吸收（如对蛋白质和DNA.或折射率的不同对沉降物进行监测。
医学检验科住院医师：临床基础检验必看题库知识点（最新版）1、问答题简述尿试带法测定pH的意义、测定时产生假阳性、假阴性的原因及对策。
正确答案：尿pH检查结果有二重意义：①了解体内酸碱平衡状态，监测临床用药情况；②监（江南博哥）控尿pH变化对其它膜块区反应的干扰作用。
pH测定时产生假阳性的原因主要与食物及放置时间过久有关，故检测时应使用新鲜尿液标本；pH测定时产生假阴性的原因主要是试带浸尿时间过长，故检测时应按说明书操作，在规定时间内判断结果。
2、多选导致尿试带法亚硝酸盐测定结果为假阴性的原因有（）A.饮食中硝酸盐含量过低B.尿液在膀胱中停留足够时间C.感染的细菌缺乏硝酸盐还原酶D.尿量过多E.尿中大量VitC正确答案：A, C, D, E参考解析：如何分析尿干化学法NIT测定结果。
尿NIT测定的阳性结果取决于：①感染细菌是否含有硝酸盐还原酶；②食物中是否含有适量的硝酸盐；③尿液标本是否在膀胱停留4h以上。
符合上述三个条件，此试验的检出率为80%，尿中尿胆原、VitC、尿pH＞6、尿量过多都可能造成假阴性结果，因此本试验阴性并不能排除菌尿的可能。
3、单选关于血细胞计数板的盖玻片要求，下列哪项是正确的（）A.要求玻璃表面平滑B.可以被细胞悬液所抬浮C.厚度应为（0.8±0.2）mmD.用一般盖玻片可以取代E.盖玻片可以不用清洁正确答案：A4、单选血小板膜糖蛋白Ⅰb主要与哪种血小板功能有关（）A.粘附功能B.聚集功能C.释放功能D.促凝功能E.血块收缩功能正确答案：A参考解析：血小板止血功能及机制。
血小板粘附功能与GPⅠb有关，GPⅠb-Ⅸ-Ⅴ复合物与暴露的胶原纤维结合，即发生血小板粘附，而血小板膜糖蛋白Ⅱb/Ⅲa与血小板的聚集有关，故应选A。
5、多选影响血涂片质量的原因是（）A.Hct高于正常B.推片用力不匀C.用未处理的新玻片D.冬天适当延长染色时间E.将刚制成的血膜在空气中挥动，使之迅速干燥正确答案：A, B, C6、单选尿液pH升高一般不见于（）A.糖尿病B.呼吸性碱中毒C.严重呕吐D.尿路感染E.应用利尿剂正确答案：A参考解析：糖尿病患者体内酸性代谢产物增多，所以尿液一般为酸性。
尿液的形成和排出教学设计一、教材分析：《尿的形成和排出》是冀教版七年级下册第三章第二节的内容，是整个排泄部分的难点，对尿液形成过程的理解是建立在对前面知识的理解上。
只要活着的每个人，都需要每天从外界摄取养料，同时将人体的代谢废物排出体外。
本节是在学习了人体的营养、物质的运输后，针对人体代谢废物如何排除而安排的。
它在本书中既是一个重点也是一个难点，与前面所学的三大系统的知识点联系紧密，因此理解尿的形成，有利于将前面所学的知识贯穿起来，并为以后的学习奠定基础。
所以本节起了一个承上启下的作用。
二、学情分析：七年级学生的特点是聪明、好动、思维敏捷，对事物充满好奇，通过上学期的学习，学生对生物的学习兴趣有了较大改善，具备一定的学习技能。
由于年龄等方面的限制，七年级的学生多半主动学习能力较差，学生的归纳总结和自学能力等综合素质还有待提高。
因此，根据这些特点通过动画、图片等抽象难理解的知识点呈现出来，从而进一步激发学生的学习兴趣。
还可以培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
三、教学目标：1．知识目标：（1）学生能描述尿液的形成过程。
（2）比较血浆、原尿、尿液的成分。
2．能力目标：通过观察、分析资料、讨论、猜测、类比等方法，提高学生自主学习、发现问题、提出问题等能力，和根据实验数据进行科学推测的能力;形成人体结构与功能相互适应的基本观点。
3．情感目标：提高学生的自我保健意识。
四、教学重点难点：1．重点：学生能概述肾单位的结构，说明尿液的形成过程。
分析：尿液的形成与肾单位有关，肾单位的构造学生不好理解，我通过自制教具来辅助理解，从而为尿的形成做好铺垫。
老师的自制教具形象直观、一目了然、抛砖引玉、激发学生自己制作教具的欲望。
学生通过多媒体课件和血浆、原尿、尿液成分比较,让学生重点总结肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用,从而进一步理解尿液的形成过程。
2．难点：学生对肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用的理解。
尿液分析和临床显微镜检查的质量控制流程尿液分析和临床显微镜检查是临床医学中常用的检查方法之一，用于评估人体的健康状态。
为了保证分析结果的准确性和可靠性，需要进行质量控制措施。
下面将介绍尿液分析和临床显微镜检查的质量控制流程，以确保结果的准确性和可靠性。
1.基础设施和设备的质量控制：确保实验室环境的干净、安全和适应性，实验室设备应具备稳定性和精确度，并经过定期维护和校准。
2.人员素质和培训：实验室操作人员应具备相关的专业知识和操作技能，并参加包括质量控制相关的培训，保证能够准确进行分析。
3.样本采集和储存的规范：确保样本的采集过程符合标准操作程序并且不受外界环境的影响。
样本应储存在适当的温度和湿度条件下，避免因样本变质而导致结果不准确。
4.内部质控：使用已知浓度的标准品进行校验，例如重量浓度溶液、外加标准品或者内部标准的使用。
通过比较实测值与理论值的偏差，来评估实验结果的准确性。
5.外部质控：参加相关的外部质控项目，例如中国医学科学院实际质量控制项目、中国医学科学院质量控制中心、国家临床实验室外审验证项目等。
通过与其他实验室的实验结果进行比对，评估实验结果的准确性和可靠性。
6.质控记录的管理：对于每批检验结果，需做好相应的质控记录，包括内部和外部质控结果，以及每个项目的质控数据、曲线图和质控图等。
定期对质控数据进行分析，及时发现和解决质控问题。
7.质控异常的处理：当质控结果超出预定的范围时，应及时采取纠正措施。
包括检查实验方法、设备和试剂的操作是否正确，以及是否存在干扰因素等。
8.质控结果的分析和评估：通过对质控结果的统计分析，可以判断分析结果的稳定性和可靠性。
可以计算平均值、标准差、精密度和准确度等指标，评估实验室的整体质量水平。
9.质控改进措施的制定和执行：根据质控的结果和分析，及时制定和执行相应的改进措施，以提高实验结果的准确性和可靠性。
总之，尿液分析和临床显微镜检查的质量控制流程是一个复杂且细致的过程，需要从实验室基础设施的建设到人员培训、样本采集和储存的规范、内外部质控的执行和质控记录管理等多个方面进行控制。
