手不释卷教学设计

《手不释卷》教学设计

教学目标

1、熟读故事，了解故事的主要内容。

2、理解成语意思，并能结合生活实际谈谈体会。

3.、搜集其他勤奋学习的成语故事，并能讲一讲。

教学重点

理解成语的意思并让学生结合生活实际谈谈体会。

教学准备相关课件

教学过程：

一、谈话导入

今天，我们要一起学习一个成语故事。

板书：手不释卷。

二、初读成语、整体感知

1、成语小游戏。

2、成语类型：成语的类型有哪些？

3、学生自读成语故事，要求读准字音，读通句子，弄明白故事的主要内容。

4、小组交流：读了这个故事，你收获了什么？还有哪些不懂的问题（字词句或者内容），积极提出来，在小组里讨论解决，小组内不能解决的，再拿到班上来共同解决。

三、再读成语，理解内涵

１、请同学们默读成语故事，边读边思考：手不释卷的意思。

２、出示成语故事解释。（释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。）

3、分角色朗读课文读出人物语气。

4、播放《手不释卷》动画，加深印象。

四、拓展交流，再积成语

出示类似的成语：《囊萤映雪》《悬梁刺股》

《凿壁偷光》《闻鸡起舞》

教师简单介绍让学生回家搜集故事。能做到用自己的话简要讲讲搜集的成语故事。