人教版《2.1声音的产生与传播》610

6．(4分)关于声速，下列说法中正确的是( D ) A．声音从水中传到空气中，声速增大 B．声音从空气中传到水中，声速不变 C．声音被墙壁反射回来，声速减小 D．声音被墙壁反射回来，声速不变
7．(6分)分析下表中声音在几种物质中的传播速度v /(m· s－1)，你可得出的 结论有：
空气(15 ℃) 空气(25 ℃) 软木 煤油(25 ℃) 水(常温) 340 346 500 1 324 1 500 海水(25 ℃) 铜(棒) 大理石 铝(棒) 铁(棒) 1 531 3 750 3 810 5 000 5 200
四、解答题(9分) 20．如图所示，科研工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射 一种声波，经过4 s收到回波信号，海洋中该处的深度是多少米？(声音在 海水中传播的速度是1 500 m/s)这种方法能否用来测量月球与地球之间的距 离？其原因是什么？ 解：深度h＝ 1 vt＝ 1 ×1 500 m/s×4 s 2 2 ＝3 000 m；这种方法不能用来测量月球与地 球之间的距离，因为地球与月球之间没有传 声介质。
17．(2017· 安徽模拟)新闻“独居老人家中摔倒，敲打暖气片向邻居求救” 中的独居老人自救的方法，让人佩服又值得借鉴。老人后来介绍说：“他也 曾呼救，但是邻居听不到，后来敲打暖气片，邻居就听到了。”其中用到的 固体传声的效果比气体好 。 物理知识是________________________ 18．人能分清原声和回声的时间间隔大于0.1 s。小红想感受回声，她对着 17 一堵墙拍掌听回声，那么她跟墙壁之间的距离至少要在 ________m 以上；如 果她与墙壁之间的距离为34 m时，要经过________s 之后才能听到回声。(此 0.2 时声音的速度为340 m/s)
12．(2016· 无锡)关于声现象，下列说法正确的是( A ) A．声音可以在固体中传播 B．声音传播的速度与温度无关 C．声音在真空中传播的速度最快 D．只要物体振动，我们就一定能听到声音 13．一般来说，大会堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状，这是为了( A ) A．减弱声波的反射 B．增强声波的反射 C．使声音加速 D．仅是为了装饰

回声
当声波碰到一个障碍物 (如悬崖)时，它会反射 回来，我们会再听到这 个声音．这种反射回来 的声音称为回声
回声到达耳朵比原声晚0.1s以上， 人耳才能把回声和原声分开。
小 结
一、声音是由物体的振动发生的。 二、声音的传播要依靠介质（气体、 液体、固体）。 三、声速的大小既跟介质的种类有关，还跟介 质的温度有关。 15oC 时空气中声速是340m/s。
冰 铜（棒）
o
1531
3230 3750
软木
煤油（25 C） 水（常温）
o
500
大理石
3810
5000 5200
1324 铝（棒） 1500 铁（棒）
介质的种类 有关； 声速的大小跟__________ 介质的温度 有关。 还跟___________
一般地，声音在固体中传播最快； 液体中次之；气体中最慢。
伊通七中
韩宝印
声 的
世
界
第二章
声现象
一、声音的产生
任务一：利用桌面器材制造声音，看看哪组的办法多，
便于操作。
任务二：1.物体发声时与不发声有什么不同？
2.发声的物体有什么共同的特点？
思考、讨论问题
（1）以上实验中，发声的物体 相同吗？发出的声音相同吗？
不相同
（2）这些物体在发声时，有什 发声的物 么共同的特征？ （3）由此推想，声音是 怎样产生的？ 声音是由物体
振动 ，人耳能听到的 1.一切发声的物体都在 ________ 振动 鼓声，是由鼓皮的＿＿＿而产生，停止敲击后立 振动 ，按住鼓面则 即用手轻触鼓面发现它在_______ 停止 发声. _______ 2.歌词“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”中的发声 水 空气 、_________ 马的声带 、__________ 体分别是 _________ 。 3.遇到大风的天气，路旁架设的电线会嗡嗡地响， 振动 这种声音是由于电线 _______ 而产生的。

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1
学习目标 ：
1、知道声音是由物体振动产
生的 。
2、知道声音传播需要介质，
及固体、液体、气体都是能
够传声。
3、知道声速。
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2
我们生活的世界充满了各种声音
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3
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4
自主导学
1、将手指按住自己的喉头两侧后说话，体会有什 么感觉。声是怎样产生的？
2、固体、液体、气体都可以是发声体吗？ 3、怎样设计实验证明发声体在振动？
真空不能传声
在 空气中究竟是怎样传播的呢？
声音在所有介质中都以声波形式传播。
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14
二、声音的传播
1.声音的传播需要介质。 传播声音的介质可以是固体、液体、气体。
2.真空不能传声。 3.声音在所有介质中都以声波的形式传播。
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15
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20
3.小花和小草两位同学利用纸杯和细线制作了 一个土电话：
你认为是什么物体将声音传到对方耳朵的
？____________
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21
堂清作业
• 助学P23—24 • 知识点一 • 知识点二
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22
16
打雷时，先看见闪电，后听见雷声。 这是为什么？
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17
三.声速
• 影响声速大小的因素： • 1.介质的种类 • 2.介质的温度 • 15 ℃时空气中的声速是340m/s
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18
我学会了什么？
一、声音的产生 声是由物体的振动产生的。（声源）
二、声音的传播 1、声音的传播需要介质，真空不能传声。 介质：能够传播声音的物质。 2、声音在所有介质中都以声波的形式传播

2.1 声音的产生与传播
声音传播需要时间，声音的速Fra bibliotek称为——声速。
温度越高，声音 传播速度越大。 小资料
结论：（1）声速与介质种类有关。 （2）声速与温度有关系。
不同介质，声音 传播速度不同。
探究新知
回声的形成
点 击 图 片 播 放 视 频
2.1 声音的产生与传播
声音的反射
探究新知 思考：我们是怎么听到声音的？
解：声音通过的路程：s=255m×2=510m,
听到回声的时间： t
s v
510m
340m / s =1.5s.
课堂小结
2.1 声音的产生与传播
声
产生
振动
音
的
产
需要介质:固体、
生
液体或气体
和
传 播
传播
以声波的形式在介质中传播
声速
课后作业
作业 内容
2.1 声音的产生与传播
教材作业 完成课后“动手动脑学物理”练习 自主安排 配套练习册练习
例 通常人们说话的声音是通过__空__气__传播的。著名 的德国音乐家贝多芬失聪后，将硬棒的一端抵在钢 琴盖板上，另一端咬在牙齿中间，仍然可以听到声 音，说明声音可以在___固__体____中传播。将要上钩 的鱼会被岸上的说话声吓跑，说明___液__体____也可 以传播声音。
探究新知
知识点 3 声速
2.1 声音的产生与传播
实验探究：声音在空气中是怎样传播的呢？
空气疏密部分的
点
传播形成声波。
击
图
片
演
示
声
波
的
声音以波的形式向四周传播。
传
播
探究新知