metonymy
1. 定义
Metonymy: the substitution of the name of one thing for that of another with which it is closely associated.
所谓借代是用一事物的名称来代替另一事物（即借彼代此），而这一事物与另一事物紧密关联。
The pen is mightier than the sword.
Pen substitutes the people who use pen and sword substitutes the people who use the sword.
Gray hairs should be respected.
(Gray hairs substitutes the old people)
借代的表现形式是，不直接说出所指对象的名称，而是借与该人或该物密切相关的事物的名称代替。所说事物与另一事物虽然毫无相似点，但却有着不可分割的逻辑关系
借代的作用是使听者或读者不仅知道所写的是什么，而且还能唤起所说事物的特征，给人留下深刻的印象。
借代的运用基础是联想，通过联想达到生动形象，幽默诙谐、言简意赅的语言效果。
He is too fond of the bottles.
I have never read James Joyce.
借代具有以下几个特点：
1. 甲事物与乙事物不相类似；
2. 甲事物与乙事物有不可分离的关系；
3. 乙事物的名称来代替甲事物。
借代的运用范围极其的广泛，可用特征代人事；处所代人事，以作品代作者；以容器代内容；以地名代机构、组织；以商标名代物品，以具体代抽象或以抽象代具体；用专有名词代普通名词或普通名词代专用名词等
以容器代内容
After her husband left her, Wendy took to the bottle.
温迪丈夫抛弃后开始酗酒
The film star has a large wardrobe.
这位影星有许多衣服。
用人体器官/部位代作用
The lack of cohesion of the company accounted for the brain drain.
公司缺乏凝聚力是导致人才外流的原因。
If there is any bad blood in the fellow, he will be sure to show it.
如果这人心理阴暗，他一定会表现出来。
用资料、工具代替事物的名称
He chose a gun instead of a cap(帽子）and gown（礼服）.
他选择了当兵，而没有继续求学深造。
The Japanese soldiers put all to fire and sword.
日军穷凶极恶，到处杀人放火。
用典型实物代替职业或从事该职业的人
When we speak, we must address the chair.
当我们发言时，我们必须向主席致意。
His elder sister went on the stage; the younger one had taken the veil.
他姐姐当了演员，而他的妹妹却做了修女。
The crown should not yield to the cross.
皇权不应屈服于教会。
以产地、发明者或作者代替产品或作品
Only billionaires are able to collect Picasso.
只有那些百万富翁才有能力收集毕加索的作品。
Recently he has been steeped浸泡in O. Henry.
最近几天他沉迷于欧亨利的短篇小说中。
具体代抽象
I have nothing to offer but blood, toil苦活, tears and sweat.
sacrifice, sympathy ,and hard work
抽象代具体
In the present, it was sickness and poverty together that she came to visit.
在目前这种情况下，她一并前来探望的是病人和穷人。
借代与隐喻的区别：
借代和隐喻构成的客观基础不同。借代的要义是取代，即两个密切相关的事物之间存在着某种现实联系。如eye与视力有关，所以用eye来代指视力。而隐喻的要义在于比喻，其基础是相似，即是两个事物的特征存在着某种类似之处。隐喻重在喻，借代重在代。
Synecdoche 感情意蕴的提喻
Synecdoche: the naming of a part to mean the whole or the naming of a whole to mean the part.提喻是借代的一个分支，或者说，是借代侧重于某些方面的一种表现。它以部分代全体，单个代类别，具体代抽象或反过来。
They counted fifty sails in the harbor. (sails-------ships)
提喻的表现形式及其艺术魅力
在语言表述过程中，同样的一件事物，若变换一种表现形式，可使语言新鲜别致，生动形象，引起读者的丰富联想，突出事物的特征，达到一种别出心裁，引人入胜的言语艺术效果。正确地运用这一修辞手法，有利于我们根据事物的相关性，透过借体了解本体，从而准确地理解文章的内涵。
1.用局部代替整体( the part for the whole)
如用sail 代表ship, 用hands 代表helpers, 用roofs代表house.
This newspaper --- and probably the whole country--- will wait its time and see how the new faces perform before judging them.
这家报纸----大概全国也一样----要等待一段时间，以便看这些新面孔如何行事业，然后再对他们做出判断。faces（面孔）代替those who have recently come into power(那些新近上台的人)
2. 用整体代替局部(the whole for the part)
The surgeon cut me open and took out the appendix and stitched 缝me up again.
外科医生把我的腹部切开，取出阑尾，最后又把腹部缝好。
以我me代替我的腹部my abdomen
3. 用类代替种(genus for the species)
如：用vessel 代表ship, 用weapon 代表sword, 用creature代表man, 用arms代表rifles步枪,用vehicle代表bicycle
The dock 码头can accommodate the largest vessel. (这船坞能容纳最大的船。)
The poor creature had no home, family, or friends.
这可怜的人，既没有房子，也没亲人或朋友。
4. 用种代替类:
如用bread代表food, 用cutthroat代表a‘ssassin暗杀者
Had he chosen painting instead of politics, he would have been a great master with the brush. (brush ---painting)
The young man is very clever; he may be another Edison. (Edison---all inventors as clever as Edison)
5. 用具体代替抽象
She has come to realize that life is not a bed of roses. ( a bed of rose代替luxurious life and satisfied situation)
她终于认识到了人生并非总是称心如意。
The gentleman in me made me stand up to go away, but the journalist in me made me stand still. gentleman --- gentleman behavior, journalist--- objectivity and impartiality公正
6. 用抽象代替具体
All the wit and learning were assembled there. (the wit and learning ---the wise and learned scholars)
The moon was above, cold and beautiful, the music reminded Soapy of those days when his life contained such things as mothers and roses and clean thoughts and collars.
Mothers---maternal love, roses---love, clean thoughts--- noble ideas, clean collars--- decent materials life
7. 以原材料代其制品（the name of material for the thing made）
The marble大理石speaks before the silent lookers-on. (marble --- gravestone)
墓碑向那些默然的来访者诉说着。
He is an enemy worth your steel钢; there is no cowardice in him. (steel--- sword)
他是一个值得你与之搏斗的劲敌，他绝不是懦夫。
The farms were short of hands during the harvest season. 以部分代整体
England won the football games. 以整体代部分
He had to earn his daily bread by doing odd jobs.以种代替类
The poor creature could no longer endure her sufferings.以类代替种
The prisoner was bound in irons for ten years. 以原材料代其制品
He is the Newton of the century.以种代类
此例用Newton代替people as clever as Newton.
?Metonymy: the substitution of the name of one thing for that of another with which it is closely associated.换喻或借代
?Synecdoche: When a part is substituted for the whole or the whole is substituted for a part.提喻
?借代是一种互不隶属的关系，没有局部与整体的关系，而提喻是一个隶属关系。
Antonomasia[?nt?n?`meizi?] 换称属于借代的一个分支，包括的面比较小，专指用专有名词代替普通名词，或用普通名词代替专用名词。这些名词大都来源于历史事件、宗教典故、神话传说、文学作品等。例如：
Romeo---a devoted lover指代情郎
Solomen--- a wise man（指代智者）
Helen--- a beautiful woman(指代美人）
Judas—a traitor (指代背叛者）
Shylock --- a miser (指代吝啬鬼）
Waterloo– a disastrous defeat(指大溃败，毁灭性打击）
British lion---British people
The Bear---- Russia
Uncle Sam---- the United States
1.In many people’s eyes, he is a wolf.
2.He has undoubtedly the best stable in the country.
3.On holidays boys and girls are as happy as crickets.
4.There is a mixture of the tiger and the ape in the character of a Frenchman.
5. Outside the wind is cutting through.
6. Moscow and Washington will hold talks on this questions.
7. John was a lion in the battle.
8. I ask the chair to read the name signed to that paper.
9. The gossip was like a net that strangled her,.
10. I’ve got one of my Sahara thirsts on tonight.
? 1.metaphor 2.metpnymy 3. simile 4.synecdoche 5.metaphor 6. synecdoche
?7. metaphor 8. metonymy 9. simile 10.metaphor
借喻句 1.不能让这些充满暴力的漫画毒害我们的幼苗。(幼苗= 儿童) 2. 他摇曳着一头的蓬草，衝出门外去上学去。(蓬草= 凌乱的头髮) 3.别小看这种树的'鬍子'，它使榕树成为地球上"树木家族'中的巨无霸。(鬍子= 榕树的根) 4.星空中银盘高挂(银盘= 月亮) 5.飞跃的羚羊，勇夺奥运铜牌。(飞跃的羚羊= 田径好手) 6.我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了，我也说不出话。(以「厚障壁」来比喻感情距离。) 7.松柏后凋於岁寒，鸡鸣不已於风雨。(这例子是要说明一个正人君子的节操，不受恶劣环境的影响。) 8.缾之罄矣，维罍之耻。缾，小的酒器。罍，大的酒器。罄，尽也。(全句指缾没有酒了，是罍的耻辱。比喻不能供养父母，是儿女的耻辱。) 9.明月是圆盘，月光是圆盘里倒出来的银水。 10.太阳就如一个可爱害羞的姑娘般，脸是那么的红，那么的可爱呀！ 11.一柄弯刀搁在夜空上 12.荷叶上的明珠晶莹通透,在上面翻滚着 13. 深秋了,丛林里片片枯黄的飘雪,在空中迎风飘盪 14.天上的银盘 15.蜡炬成灰泪始干(炽燃的蜡炬来比喻相思,借灰烬来比喻相思无益) 16.电灯泡给打碎了(电灯泡是用来比喻鼻子的) 17.大雄是在风雨中长大的，这点困难阻得住他吗？(喻体为风雨） 18.自从那次误会后，我和他之间已经被一堵厚墙阻隔着。（喻体一堵厚墙） 19.骤雨过后，荷叶上留下一颗颗珍珠 20.这班猴子把课室弄得乱七八糟，结果最顽皮的几个被老师罚留堂。 借代句： 借代的方法很多，主要有以下几种： 一、部分代整体。即用事物具有代表性的部分代本体事物。 例如：②两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（《望天门山》） 例②用船的一部分“帆”代替船。 二、特征代本体。即用借体（人或事物）的特征、标志去代替本体事物的名称。例如：③圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走去……（《故乡》）④旌旗十万斩阎罗。（《梅岭三章》） 例③是特征代本体，因为杨二嫂长得细脚伶仃，故称之为“圆规”。例④是标志代本体，借“旌旗”代替军队或武装力量。
区别借喻和借代 借喻是比喻的一种，直接借比喻的事物来代替被比喻的事物，被比喻的事物和比喻词都不出现；而借代也是不直接把所要说的事物名称说出来，而用跟它有关系的另一种事物名称代替它。二者有很大的相似性。区别它们，主要把握是相似性，还是相关性：原事物与代替它的事物之间，如果具有相似性，就是借喻；具有相关性，就是借代。 例如： （1）中国人民在党的领导下，推翻了三座大山的统治。 （2）红领巾在车站宣传卫生。 这两个例句，第（1）句中的“三座大山”与其所代替的帝国主义、封建主义和官僚资本主义之间具有“压迫”的相似性，所以是借喻；而第（2）句中的“红领巾”与其所代替的少先队员之间是戴与被戴的关系，具有相关性，所以是借代。 又如： 讨厌的“尖鼻子”，“豆芽菜”恨恨地想，他干什么盯着人不放。 这一句中的“尖鼻子”是指长着尖鼻子的人，部分代整体，二者具有相关性，所以是借代；而“豆芽菜”代替的是体质弱的象豆芽菜一样的人，二者具有相似性，所以是借喻。 指出下列句子所用的修辞是借喻，还是借代： （1）孤帆一片日边来。 （2）我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。 （3）沙鸥翔集，锦鳞游泳。 （4）“看我们不揍你一顿，你这个传播伤害病的虱子！” （5）政权是由枪杆子中取得的。 （6）旌旗十万斩阎罗。 {附答案} （1）借代（2）借喻（3）借代（4）借喻（5）借代 （6）“旌旗”为借代；“阎罗”为借喻。 借代 不直接说出要说的事物，而借用与它有密切关系的事物来代替，或用事物的局部代替整体，就是借代。借代可使语言简洁、生动、形象化，唤起读者的联想。 例子(1)：巾帼不让须眉。 (以「巾帼」借代女人、「须眉」借代男人。)
转喻（metonymy）提喻(synecdoche) 换称(antonomasia)这三种修辞手法都属于关系类修辞，他们的共同之处都是用某一事物的名称指代另一事物的名称。目前国内有关英语修辞的教科书中就常将这三种修辞手法混为一谈，使老师和学生对此模糊不清。其实，如果将这三种修辞手法的定义和用法弄清，就不难区分了。下面就这三种修辞手法的定义、用法以及它们之间的异同做些比较。 1．转喻的定义与用法 用某一事物的名称代替另一事物的名称的修辞手法叫做转喻或借代。 这两种事物之间有着密切相关的联系。转喻通常用下列几种方式指代。 （1）根据人名或商品品牌名： Uncle Sam(山姆大叔)——Americans or the American government(美国人/美国政府) John Bull(约翰牛)——the English nation or a typical Englishman(英国/地道英国人) He is reading Shakespeare. 他在读莎士比亚作品 （Shakespeare’s works 用作者指代作品） He went in debt just to keep up with the Joneses.他为了玉邻里攀比而负债。 （Joneses ：neighbors 用“琼斯家”指代“邻里”） We drove a Ford to Hyde Park. 我们驾驶一辆福特牌小轿车到海德公园去。 （Ford ：a car whose make is Ford 用品牌名指代实物） （2）根据实物名称 Finally she married money. 她最终嫁给了有钱人。 （a rich man用“钱”指代“有钱人”）
如何区分借代和借喻 借代和借喻是两种修辞手法，二者有相似点，都是本体不出现，所以极易混淆。要准确区分，必须从二者的本质入手。 借代是借用一事物的名称代替与之相关的另一事物的 名称的修辞手法。被代替的人或事物叫本体，在句中不出现；出现在句子中取代本体的人或事物，叫借体。借代有几种类型：特征代本体，部分代整体，工具代本体，具体代抽象等。最常见的是特征代本体。 特征代本体指用人或事物的某些特征代替它本来的名称。如：鲁迅在《药》中的几处借代：“花白胡子一面说，一面走到康大叔面前”，“红眼睛原知道他家里只有一个老娘”，“壁角的驼背忽然高兴起来”，三个句子中分别用“花白胡子”代替胡子已花白的人；用“红眼睛”代替牢头阿义，因为他的眼睛布满血丝；用“驼背”代替来华老栓家喝茶的茶客――背有点驼的五少爷。这里的“花白胡子”“红眼睛”“驼背”抓住了三个人某些部位的特征，用某人区别于其他人的特征代替本人，非常形象，属于特征代本体。还有：用“旧毡帽”代替头戴旧毡帽的人，用“三角眼”代替眼睛是三角形的人，用“大金牙”代替镶着金牙的人，也是特征代本体。
工具代本体指用某人常使用的工具代替他本人的方法。如：“眼镜”代替常戴眼镜的人。部分代整体指用一类事物的一部分代替这类事物的方法，如：用“雷锋”代替所有做好事的人。 不管哪种形式的借代，本体和借体之间都必须有密切的关系，两种事物没有关系，不能构成借代。 借喻是借用与之有相似点的人或事物代替另一事物的 一种修辞方法，被代替的事物叫本体，不出现；出现在句中代替本体的事物叫喻体。它是比喻的一种形式，必须建立在明喻的基础上，即首先能构成一个比喻，只是比喻的本体不出现，直接用喻体代替本体，所以，都能还原成明喻“甲像乙”的形式。如： 鲁迅在《故乡》中，有这样一段话：“我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨、薄嘴唇，五十岁上下的女人站住我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”这个女人就是杨二嫂。在后面鲁迅直接用“圆规”代替杨二嫂，如：①“然而圆规很不平，显出鄙夷的神色”，②“圆规一面愤愤地回转身，一面絮絮地说”等。那么①和②中的“圆规”就是借喻的修辞方法。借喻的特征是喻体和本体有相似点。 因为借代和借喻的本体都不出现，很容易把二者混淆。如：有人认为借“圆规”代替杨二嫂，把“圆规”看作借代，
借代修辞手法 借代修辞手法指的是不直说某人或某事物的名称，而是借和它密切相关的名称去代替，这种辞格也叫做“换名”。其中，用来代替的事物叫做借体，被代替的事物叫做本体。 借代的方式主要有以下三种： 一、特征代本体 指的是用借体的特征、标志去代替本体事物的名称。 例如： （1）风筝花花绿绿，各式各样，有“老鹰”，有“鹦鹉”，有“仙鹤”，有“蜈蚣”…… （2）“原来你家小栓碰到了样的好运气了。这病自然一定全好；怪不得老栓整天的笑着呢。”花白胡子一面说，一面走到康大叔面前。（鲁迅《药》） 二、专名代本体 是指用具有典型性的人或事物的专用名称作借体代替本体事物的名称。例如： （3）三个臭皮匠，合成一个诸葛亮。 （4）你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！（闻一多《最后一次讲演》） 三、具体代抽象 指的是用具体事物代替相关的抽象事物。例如： （5）在中国共产党的领导下，中国人民用小米加步枪，打垮了帝国主义在中国的统治。 （6）模范不模范，从西往东看，西头吃烙饼，东头喝稀饭。（赵树理《老杨同志》） 四、局部代整体 就是用事物具有代表性的一部分代替本体事物。例如： （7）几年来的文治武力，在我早如小时候所读过的“子曰诗云”一般，背不上半句了。（鲁迅《一件小事》） （8）不拿群众一针一线，是三大纪律八项注意中的一条。 借代和借喻的区别 借代重在事物的相关性，脱离具体的语言环境，借体和本体之间仍然有直接的关联；借喻重在事物的相似性，脱离具体的语言环境，借体和喻体之间就不再有任何关联。例如：（1）先生，给现钱，袁世凯，不行么？（叶圣陶《多收了三五斗》） （2）恶意的批评家在嫩苗的地上驰马，那当然是十分快意的事；然而遭殃的是嫩苗－－平常的苗和天才的苗。（鲁迅《未有天才之前》）
怎样区分借喻和借代 小编寄语：如何区分语文中的借喻与借代两种修辞手法?下面巨人网为您进行解析，供大家参考。希望对高中学生学习有帮助。 借喻和借代都是隐去本体，只出现客体(喻体或借体)的辞格，因而容易混淆，尤其是中学生，很难将两者区别开来。下面介绍简便的辨析方法。 首先看本体和客体之间是否有相似性，没有相似性的肯定不是借喻。如“旌旗十万斩阎罗”“南国烽烟正十年”中“旌旗”“烽烟”到底是借喻还是借代用法呢?先了解这两个词的含义。旌旗：旗帜的通称，这里指部队。烽烟：古代边境有敌人入侵时在高台上点燃起来作报警用的火，后泛指战火或战争。大家想想，“旌旗”和“军队”，“烽烟”和“战争”之间没有任何相似性，因此可以判断这两词的用法不是借喻。 借代的本体和客体之间有相关性，借代用法就是借用和本体相关的事物来代指这个本体。古代军队在行军和作战时都举着自己特有的旗帜，旗帜既用来区分敌我，又用来指明军队前进的方向。因此可以用旌旗来代指军队。“旌旗十万”即“十万旌旗”。“旌旗”不能发出“斩”的动作，能发出“斩”的动作的肯定是人，所以“十万旌旗”指“十万军队”。同理，古代一遇敌人侵犯，边境就燃狼烟报警，所以“烽烟”“狼烟”俨然成了战争的代名词。“南国烽烟正十年”就是“南国战争正十年”。 所以，把握住借喻的本体和客体之间具有相似性、借代的本体和客体之间具有相关性这一特点，就能将二者区分开。 其次看能否转换成明喻，能转换成明喻的是借喻，不能转换成明喻的肯定不是借喻。 如“敌人像狗一样夹着尾巴逃跑了”运用的是明喻，换成借喻就是“这条狗夹着尾巴逃跑了”。在上面两句中，本体是“敌人”，喻体是“狗”，喻词是“像”。由明喻到借喻，只是省略了本体和喻词。因此所有借喻只要增加本体和喻词都可以转换成明喻。 “旌旗十万斩阎罗”一句假设是借喻用法，“旌旗”是喻体，“军队”是本体，转换成明喻就成了“军队像十万旌旗一样斩掉了阎罗”，显然不成句子。同理，假设“南国烽烟正十年”运用的是借喻手法，那么“烽烟”是喻体，“战争”是本体，转换成明喻就成了“南国的战争像烽烟一样整整十年”，显然不成句子。因此可以断定以上两句不是借喻用法。 再，同一词语在不同的语言环境中可以是借喻用法，也可以是借代用法。那么如何辨别呢?这时就要看与客体相应的词语是否采取相应的比喻说法。借喻是以此哺彼，重在喻，因
换称、转喻、提喻三种修辞手法的对比换称（antonomasia）、转喻（Metonymy）、提喻（synecdoche）这三种修辞手法都属于关系类修辞，它们的共同之处都是用某一事物的名称指代另一事物的名称，故而常常容易使人混淆。目前国内有关英语修辞的教科书中就常将这三种修辞手法混为一谈，使得老师和学生对此模糊不清。其实，如果将这三种修辞手法的定义和用法弄清，就不难区分它们。下面就这三种修辞手法的定义、用法以及它们之间的异同等作些比较： 一：换称（Antonomasia）的定义与用法：定义：用头衔、绰号和称呼等代替姓名或称谓或用专有名词代替普通名词的修辞手法叫做换称。(An antonomasia is a figure of speech that involves the use of an epithet or title in place of a name, and also the use of a proper name in place of a common noun.) 用法：①用头衔、绰号和称呼等代替姓名或称谓：
His Majesty（陛下）→a king or the name of the king（国王或国王的姓名） His Honor（阁下）→a judge or the name of the judge（法官或法官的姓名） Iron Chancellor（铁血宰相）→Bismarck （俾斯麦） ②用专有名词代替普通名词： a.源于宗教或神话： Solomon（所罗门）→a wise man（聪明人） Judas（犹大）→a traitor（叛徒） Helen（海伦）→a beautiful woman（美女） b.源于历史： Hitler（希特勒）→a tyrant（暴君） He is the Newton of this century. 他是本世纪的牛顿。 9 a great scientist
【修辞方法辨析】借代与借喻 借代与借喻是两种不同的修辞方法。从概念上说，借代就是不直接说出要说的人或事物，而是借用与这个人或事物有密切相关的东西来代替。一般以特征代本体，或以具体代抽象，或以部分代整体等等。譬如叶圣陶《多收了三五斗》中将粜米的农民称为“旧毡毛朋友”，这是借用他们头上戴的来代替其称呼，就属于借代修辞方法。 借喻是比喻中的一种。它不像明喻那样说“甲像乙”，也不像暗喻那样说“甲是乙”，而是根据两者相似点，直接把甲说成乙，以乙喻甲，不出现本体和比喻词。譬如鲁迅先生说的“我吃的是草，挤出来的是牛奶、血”，直接用“草”来比喻旧社会给予他的是粗劣的物质和精神“食粮”，而贡献的人们的却是像“牛奶、血”那样”的“精品”。这比直说更通俗、形象而又幽默、风趣。 因为借代与借喻都是直接以此代彼，不出现本体，因此容易混淆，难以分清。其实两者由明显区别： 一是构成的基础不同。借代是借用与本体密切相关的事物来代替，借体可以是同类事物，也可以是异类事物，构成的基础是事物的相关性；借喻是借用与本体有相似点的另一事物来打比方，本体与喻体是不同性质的两类事物，构成的基础是事物的相似性。譬如： 1、他和一群红领巾在一起唱歌。 2、他在辛勤培育祖国的花朵。 第一句用“红领巾”直接代替少先队员，两者之间有相关性，这是借代。第二句以“祖国的花朵”比喻少年儿童，这是是借喻。有人说，借代侧重于相关性，借喻侧重于相似性，这种说法确有道理。 二是两者的作用也不同。借代在句中的作用重在称代，借喻在句中的作用重在说明或描写。如上文例子中用“红领巾”代替少先队员，并无比喻之意，其作用只是以少先队员的标志来代替。而借喻虽然以喻体直接代替本体，但其作用重在比喻。如同第二句中用“花朵”来比喻少年儿童，主要是为了表现儿童的天真烂漫、活泼可爱。 三是变换方式不同。因为借喻本体与喻体之间有相似点，所以能改成明喻。譬如上文例句“他在辛勤培育祖国的花朵”，可改为“他在辛勤培育像花朵一样的儿童”。而借代借体与本体之间只有相关性，没有相似性，所以不能改成明喻。
区别借喻和借代可以从以下四个方面着手：⑴借喻的实质是“喻”，虽然它的本体和喻词都不呈现，但隐含着可比的对象（即本体）。而借代的实质是“代”，是以事物的某种特征来代指本体，并没有可比对象。⑵借喻因为是“喻”，一般可以补进“本体”和“喻词”。借代则没有可比物，无法这样补进。⑶借喻一般可以对未呈现的本体起描写作用。借代却只能起”代“的作用，其代用的词年夜多是名词或名词性短语，不克不及起描写作用。⑷在一篇文章中，如果前面呈现了“××像××”地比方句，后文直接使用喻体，这就成了借代了。
欧阳光明（2021.03.07） 借喻是比方的一种，被比与用来作比的两个事物之间有相似点，没有相关性，因而本体、喻体之间即使没有喻词“像”也可以加“像”字，换成明喻。借代是用相关的事物来替代所要表达的事物，本体与借体之间没有相似点，只有相关性，因而不克不及加“像”字换成明喻。借喻之所以和借代容易混淆,就是因为两者都有要素一个借字,并且只有一个要素.一个事物呈现,即喻体和替代物.被比方的、被借代的本体均不呈现,中间也没有起连接的作用.尽管如此,他们终究不是同一修辞办法.因为一个喻,一个是代,我们应着重从相同中找出不合. 1、借喻是借而不代,借代是代而不喻. 2、借喻偏重“相似性”,借代偏重“相关性”. 3、借喻可还原为明喻,借代则不克不及.借喻还原三个要素都可呈现,而借代只能是一个. 总之,区分借喻和借代,除在概念上内涵上完全异懂外,不要在“借”字上迷惑,要从“喻”和“代”上去区别.最好办法就是把它们还原成三要素,孰是孰非,一目了然 最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了(榨干了）我们的血肉。 ⒈借喻是比方的一种，本体和喻体各代表的必须是两种实质不合的事物，不然不克不及构成比方如： ①我们应当禁绝一切空话，可是主要的和首要的任务是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，从速扔到垃圾桶里去。（毛泽东《否决党八股》）；②他擦过的玻璃，就像没有玻璃那样亮。①句中“长而空的
一、定义： 不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它有密切相关的人或事物来代替。 二、借代种类： 特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。 三、作用： 突出事物的本质特征，增强语言的形象性，使文笔简洁精炼，语言富于变化和幽默感；引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。 四、方法： ①部分代整体。即用事物具有代表性的部分代本体事物。 例如：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。用船的一部分“帆”代替船。这首诗的人大都赞赏“两岸青山相对出”的“出”字，因为它使本来静止不动的山带上了动态美，但却很少去考虑诗人何以有“相对出”的感受（《望天门山》） ②特征代本体。即用借体（人或事物）的特征、标志去代替本体事物的名称。
例如：圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走去……（《故乡》） ③具体代抽象 例如：南国烽烟正十年。“烽烟”，原是古代边境用以报警的烟火，这里代指战争，把战争这个抽象的概念具体化、形象化了。（《梅岭三章》） ④工具代本体。 例如：等到惊蛰一犁土的季节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅。“囤”是装粮食的工具，用“亮了囤底”代指缺了粮；“锅”是做饭的工具，用“揭不开锅”代指没饭吃。（《榆钱饭》） ⑤专名代泛称。用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。 例如：你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！第二个“李公朴”，代指不怕流血牺牲，为争取民主和平而战斗的人们（《最后一次讲演》） 五、注意事项
借代，顾名思义便是借一物来代替另一物出现，因此多数为名词。使用时，必须考虑替代的正当性与通用性，尽量不要化简为繁，并且要让文义通顺。并且，此时的借代一般是类似于以小见大，用小事物来反映大的局面或情况，使句子形象具体。通俗的说，借代是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替的方法。被替代的叫“”，替代的叫“借体”，“本体”不出现，用“借体”来代替。 借代与有相近的地方，都是用一事物代另一事物，但它们的性质却完全不同。 借喻是有代，借代是代而不喻； 借喻侧重相似性，借代侧重相关性； 借喻可以改为，借代则不能。 借代的本体与借体之间有实在的关系，一般地说，这种关系还是相当密切的； 借喻的本体与是本质不同的事物，人们不过根据它们之间具有的相似点，通过联想把它们联系起来。
The American Heritage? Dictionary of the English Language: Fourth Edition. 2000. synecdoche SYLLABICATION: syn·ec·do·che NOUN: A figure of speech in which a part is used for the whole (as hand for sailor), the whole for a part (as the law for police officer), the specific for the general (as cutthroat for assassin), the general for the specific (as thief for pickpocket), or the material for the thing made from it (as steel for sword). ETYMOLOGY: Middle English synodoches, from Medieval Latin synodoche, alteration of Latin synecdoch, from Greek sunekdokh, from sunekdekhesthai, to take on a share of : sun-, syn- + ekdekhesthai, to understand ( ek-, out of; see eghs in Appendix I + dekhesthai, to take; see dek- in Appendix I). _______ The American Heritage? Dictionary of the English Language: Fourth Edition. 2000. metonymy SYLLABICATION: me·ton·y·my PRONUNCIATION: m-tn-m NOUN: Inflected forms: pl. me·ton·y·mies A figure of speech in which one word or phrase is substituted for another with which it is closely associated, as in the use of Washington for the United States government or of the sword for military power. ETYMOLOGY: Late Latin metnymia, from Greek metnumi : meta-, meta- + onuma, name; see n-men- in Appendix I. OTHER FORMS: meto·nymic (mt-nmk) , meto·nymi·cal —ADJECTIVE meto·nymi·cal·ly —ADVERB ____________________ The American Heritage? Dictionary of the English Language: Fourth Edition. 2000. metaphor SYLLABICATION: met·a·phor PRONUNCIATION: mt-f?r, -fr NOUN: 1. A figure of speech in which a word or phrase that ordinarily designates one thing is used to designate another, thus making an implicit comparison, as in “a sea of troubles” or “All the world's a stage” (Shakespeare). 2. One thing conceived as representing another; a symbol: “Hollywood has always been an irresistible, prefabricated metaphor for the crass, the materialistic,
借喻与借代如何区分 借喻和借代都是隐去本体，只出现客体(喻体或借体)的辞格，因而容易混淆,尤其是中学生，很难将两者区别开来。下面介绍简便的辨析方法。 首先看本体和客体之间是否有相似性，没有相似性的肯定不是借喻。如“旌旗十万斩阎罗”“南国烽烟正十年”中“旌旗”“烽烟”到底是借喻还是借代用法呢? 先了解这两 个词的含义。旌旗：旗帜的通称，这里指部队。烽烟：古代边境有敌人入侵时在高台上点燃起来作报警用的火，后泛指战火或战争。大家想想，“旌旗” 和“军队”，“烽烟”和“战争”之间没有任何相似性，因此可以判断这两词的用法不是借喻。 借代的本体和客体之间有相关性，借代用法就是借用和本体相关的事物来代指这个本体。古代军队在行军和作战时都举着自己特有的旗帜，旗帜既用来区分敌我，又用来指明军队前进的方向。因此可以用旌旗来代指军队。“旌旗十万”即“十万旌旗”。“旌旗”不能发出“斩”的动作，能发出“斩”的动作的肯定是人，所以“十万旌旗”指“十万军队”。同理，古代一遇敌人侵犯，边境就燃狼烟报警，所以“烽烟”“狼烟”俨然成了战争的代名词。“南国烽烟正十年”就是“南国战争正十年”。 所以，把握住借喻的本体和客体之间具有相似性、借代的本体和客体之间具有相关性这一特点，就能将二者区分开。 其次看能否转换成明喻，能转换成明喻的是借喻，不能转换成明喻的肯定不是借喻。 如“敌人像狗一样夹着尾巴逃跑了”运用的是明喻，换成借喻就是“这条狗夹着尾巴逃跑了”。在上面两句中，本体是“敌人”，喻体是“狗”，喻词是“像”。由明喻到借喻，只是省略了本体和喻词。因此所有借喻只要增加本体和喻词都可以转换成明喻。 “旌旗十万斩阎罗”一句假设是借喻用法，“旌旗” 是喻体，“军队”是本体，转换成明喻就成了“军队像十万旌旗一样斩掉了阎罗”，显然不成句子。同理，假设“南国烽烟正十年”运用的是借喻手法，那么“烽烟”是喻体，“战争”是本体，转换成明喻就成了“南国的战争像烽烟一样整整十年”，显然不成句子。因此可以断定以上两句不是借喻用法。 再，同一词语在不同的语言环境中可以是借喻用法，也可以是借代用法。那么如何辨别呢?这时就要看与客体相应的词语是否采取相应的比喻说法。借喻是以此哺彼，重在喻，因此与客体(喻体)相关的词语必须采取相应的比喻说法，借代是以此代彼，重在代，因此与客体(借体)相应的词语不必改成与之相应的说法。请看下面两例。
指的是不直说某人或某事物的名称，而是借和它密切相关的名称去代替，这种辞格也叫做“换名”。其中，用来代替的事物叫做借体，被代替的事物叫做本体。 借代的方式主要有以下三种： 一、特征代本体 指的是用借体的特征、标志去代替本体事物的名称。 例如： （1）风筝花花绿绿，各式各样，有“老鹰”，有“鹦鹉”，有“仙鹤”，有“蜈蚣”…… （2）“原来你家小栓碰到了样的好运气了。这病自然一定全好；怪不得老栓整天的笑着呢。”花白胡子一面说，一面走到康大叔面前。（鲁迅《药》） 二、专名代本体 是指用具有典型性的人或事物的专用名称作借体代替本体事物的名称。例如： （3）三个臭皮匠，合成一个诸葛亮。 （4）你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！（闻一多《最后一次讲演》） 三、具体代抽象 指的是用具体事物代替相关的抽象事物。例如： （5）在中国共产党的领导下，中国人民用小米加步枪，打垮了帝国主义在中国的统治。 （6）模范不模范，从西往东看，西头吃烙饼，东头喝稀饭。（赵树理《老杨同志》） 四、局部代整体 就是用事物具有代表性的一部分代替本体事物。例如： （7）几年来的文治武力，在我早如小时候所读过的“子曰诗云”一般，背不上半句了。（鲁迅《一件小事》）
（8）不拿群众一针一线，是三大纪律八项注意中的一条。 借代和借喻的区别 借代重在事物的相关性，脱离具体的语言环境，借体和本体之间仍然有直接的关联；借喻重在事物的相似性，脱离具体的语言环境，借体和喻体之间就不再有任何关联。例如： （1）先生，给现钱，袁世凯，不行么？（叶圣陶《多收了三五斗》） （2）恶意的批评家在嫩苗的地上驰马，那当然是十分快意的事；然而遭殃的是嫩苗－－平常的苗和天才的苗。（鲁迅《未有天才之前》） 上例（1）中用借体“袁世凯”代替本体“印有袁世凯头像的银元”，二者之间有明显相关性，是借代；例（2）中用喻体“嫩苗”代替本体“天才和常人”，二者之间只有相似性，是借喻。
借喻和借代的区别 借喻是比喻中的高级形式，运用它时要求本体与喻体的关系十分密切，所以在特定的语境中，由喻体就可以直接领会到本体。如：“欲悲闻鬼叫，我哭豺狼笑，洒泪祭雄杰，扬眉剑出鞘”，读者可以立即领会“鬼”、“豺狼”之所指。借喻由于只有喻体出现，所以能产生更加深厚、含蓄的表达效果，同时也使语言更加简洁。像上面几个例子，假如用明喻或暗喻表示，就拖沓多了。 ⒈借喻是比喻的一种，本体和喻体各代表的必须是两种本质不同的事物，否则不能构成比喻如： ①我们应当禁绝一切空话，但是主要的和首要的任务是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。（毛泽东《反对党八股》）；②他擦过的玻璃，就像没有玻璃那样亮。①句中“长而空的文章”（本体）和“又长又臭的懒婆娘的裹脚”（喻体）是两种本质不同的事物，能构成比喻；②句中“玻璃”和“没有玻璃”不是两种本质不同的事物，不能构成比喻。③山上挂着一条白带子。 借代中借体表示的事物必须与本体表示的事物相关，否则不能构成借代。如：③他端坐在主宾席上，左边是米业巨商李老板，右边是商业巨头马会长。在这群光头、毡帽、长衫、马褂中间，他有种鹤立鸡群的气度。（石楠《张玉良传》） 句中“光头、毡帽、长衫、马褂”（借体）是“这些商业界上层人物”（本体）的特征和标志，它们之间具有相关性，能构成借代。
如果把句中的“光头、毡帽、长衫、马褂”改为“石头、桌子、电视机、书本”就不能构成借代。 ⒉借喻侧重表达本体和喻体之间的相似性，借代则侧重说明本体和借体之间的相关性换言之，借喻的构成基础是相似性，借代的构成基础是相关性。如：④我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。（鲁迅《故乡》）⑤先生，给现洋钱，袁世凯，不行吗?（叶圣陶《多收了三五斗》）④句侧重说明“我和闰土之间的隔膜”与“厚障壁”之间有“深、厚，隔开两事物，使两事物产生界限”的相似性，是比喻；⑤句则侧重说明“现洋钱”与“袁世凯”的相关性（“袁世凯”是“洋钱”的标识），是借代。 ⒊借喻是喻中有代，而借代是代而不喻如：⑥他说，如果不打落水狗，他一旦跳起来，就要咬你，最低限度也要测你一身的污泥。 ⑦你们这一车西瓜，也不必过秤，一百张“大团结”,我们包圆儿了。（刘绍裳《柴禾妞子》）⑥句且“落水狗”比喻并代替“挨了打的敌人”（或者“垮台人物”，）形象地说明了这种人表面可怜实际却凶狠的特性，是比喻；⑦句用“大团结”代替10元一张的人民币（10元一张的人民币上印有表示中国各族人民大团结的图案），但不是以“大团结”比喻10元一张的人民币，是借代。 ⒋借喻可改为明喻，借代则不能如：⑧忽如一夜春风来，千树万树梨花开。⑨马之悦鬼着哪，连替中农说几句公道话都是前怕狼后
THE COMPARISON BETWEEN METONYMY, SYNECDOCHE AND ANTONOMASIA 转喻、提喻、换称三种修辞手法的对比 转喻（Metonymy）、提喻（synecdoche）、换称（antonomasia）这三种修辞手法都属于关系类修辞，它们的共同之处都是用某一事物的名称指代另一事物的名称，故而常常容易使人混淆。目前国内有关英语修辞的教科书中就常将这三种修辞手法混为一谈，使得老师和学生对此模糊不清。其实，如果将这三种修辞手法的定义和用法弄清，就不难区分它们。下面就这三种修辞手法的定义、用法以及它们之间的异同等作些比较： 一．转喻（Metonymy）的定义与用法： 1.定义：用某一事物的名称代替另一事物的名称的修辞手法叫做转喻或借代。这 两种事物之间有着密切相关的联系。(A metonymy is a figure of speech that has to do with the substitution of the name of one thing for that of another with which it is closely associated.) 2.用法： 转喻通常用下列几种方式指代： ①根据人名或商品品牌名： Uncle Sam（山姆大叔）→Americans or the American government（美国人/美国政府） John Bull（约翰牛）→the English nation or a typical Englishman（英国/地道英国人）He is reading Shakespeare. 他在读莎士比亚作品。 Shakespeare's works （用作者指代作品） He went in debt just to keep up with the Joneses. 他为了与邻里攀比而负债。 neighbours （用“琼斯家”指代“邻里”） We drove a Ford to Hyde Park. 我们驾驶一辆福特牌小轿车到海德公园去。 a car whose make is Ford（用品牌名指代实物） ②根据实物名称： Finally she married money. 她最终嫁给了有钱人。 a rich man （用“钱”指代“有钱人”。） I live near an airport and passing planes can be heard night and day. 我住在飞机场 附近，日夜可以听到过往的飞机声。 the noise made by passing planes （用“过往的飞机”指代“噪音”。） ③根据动植物名称： the big apple（大苹果）→New York city（纽约市） Russian bear（俄国熊）→Russians or the Russian government（俄国人/俄国政府）British lion（英国狮）→England or the English government（英国/英国政府） The flower of the nation was sent off to war. 该国的壮小伙子都被送去打仗了。 the strong young men （the flower通常用来指代“精英”、“精华”等。在句中，它被用来指代“壮小伙子”。） ④根据工具名： When the war was over, he laid down the sword and took up the pen. arms writing 战争结束后，他放下武器，从事写作。
借喻与借代有什么不同？ 区别借喻和借代可以从以下四个方面着手： ⑴借喻的本质是“喻”，虽然它的本体和喻词都不出现，但隐含着可比的对象（即本体）。而借代的本质是“代”，是以事物的某种特征来代指本体，并没有可比对象。 ⑵借喻因为是“喻”，一般可以补进“本体”和“喻词”。借代则没有可比物，无法这样补进。 ⑶借喻一般可以对未出现的本体起描写作用。借代却只能起”代“的作用，其代用的词大多是名词或名词性短语，不能起描写作用。 ⑷在一篇文章中，如果前面出现了“××像××”地比喻句，后文直接使用喻体，这就成了借代了。（比如《故乡》里的“圆规”） 怎样区别比喻中的借喻和借代 借喻和借代两种修辞格因为它们都有“借”字，也往往分不清。怎样区别一个修辞格是借喻还是借代呢？一个最常用的方法是还原法。借喻是一种省略了本体和比喻词的比喻，完全可以根据具体语境把本体找出来，再加一个“像”字将借喻还原成明喻的形式。比如：燕雀安知鸿鹄之志哉？“燕雀”和“鸿鹄”都是借喻，我们把它们还原成明喻形式：那些目光短浅的人好象渺小的燕雀；自己好象翱翔万里的鸿鹄。 借代是用甲事物来代替乙事物，甲乙两事物之间的联系是有某些相关之处。比如：那边来了个红领巾。“红领巾”是借代，是用少先队员的标志来代替少先队员。不能说少年队员象红领巾。再比如：枪杆子里面出政权。“枪杆子”是借代，用“枪杆子”来代替“武装斗争”。因为“武装斗争”必须得用枪杆子，二者之间有联系。不能说武装斗争像枪杆子。 借喻与借代是两种不同的修辞方法，但两者容易混淆，怎样辨别呢？首先，明确两种修辞格的概念。借喻是不说出本体，或不在本句说出来，而把喻体直接用在本体应该出现的地方。例如：敌人躲在乌龟壳里不敢出来。这句中用“乌龟壳”比喻碉堡，由于特定的上下文，
借代 一、定义： 不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它有密切相关的人或事物来代替。 二、借代种类： 特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。 三、作用： 突出事物的本质特征，增强语言的形象性，使文笔简洁精炼，语言富于变化和幽默感；引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。 四、方法： ①部分代整体。即用事物具有代表性的部分代本体事物。 例如：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。用船的一部分“帆”代替船。这首诗的人大都赞赏“两岸青山相对出”的“出”字，因为它使本来静止不动的山带上了动态美，但却很少去考虑诗人何以有“相对出”的感受（《望天门山》） ②特征代本体。即用借体（人或事物）的特征、标志去代替本体事物的名称。
例如：圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走去……（《故乡》） ③具体代抽象 例如：南国烽烟正十年。“烽烟”，原是古代边境用以报警的烟火，这里代指战争，把战争这个抽象的概念具体化、形象化了。（《梅岭三章》） ④工具代本体。 例如：等到惊蛰一犁土的季节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅。“囤”是装粮食的工具，用“亮了囤底”代指缺了粮；“锅”是做饭的工具，用“揭不开锅”代指没饭吃。（《榆钱饭》） ⑤专名代泛称。用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。 例如：你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！第二个“李公朴”，代指不怕流血牺牲，为争取民主和平而战斗的人们（《最后一次讲演》） 五、注意事项
借代，顾名思义便是借一物来代替另一物出现，因此多数为名词。使用时，必须考虑替代的正当性与通用性，尽量不要化简为繁，并且要让文义通顺。并且，此时的借代一般是类似于以小见大，用小事物来反映大的局面或情况，使句子形象具体。通俗的说，借代是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相 体”，“本体”不出现，用“借体”来代替。 性质却完全不同。 借喻侧重相似性，借代侧重相关性； 借代的本体与借体之间有实在的关系，一般地说，这种关系还是相当密切的； 有的相似点，通过联想把它们联系起来。
metonymy 1. 定义 Metonymy: the substitution of the name of one thing for that of another with which it is closely associated. 所谓借代是用一事物的名称来代替另一事物（即借彼代此），而这一事物与另一事物紧密关联。 The pen is mightier than the sword. Pen substitutes the people who use pen and sword substitutes the people who use the sword. Gray hairs should be respected. (Gray hairs substitutes the old people) 借代的表现形式是，不直接说出所指对象的名称，而是借与该人或该物密切相关的事物的名称代替。所说事物与另一事物虽然毫无相似点，但却有着不可分割的逻辑关系 借代的作用是使听者或读者不仅知道所写的是什么，而且还能唤起所说事物的特征，给人留下深刻的印象。 借代的运用基础是联想，通过联想达到生动形象，幽默诙谐、言简意赅的语言效果。 He is too fond of the bottles. I have never read James Joyce. 借代具有以下几个特点： 1. 甲事物与乙事物不相类似； 2. 甲事物与乙事物有不可分离的关系； 3. 乙事物的名称来代替甲事物。 运用范围： 可用特征代人事；处所代人事，以作品代作者；以容器代内容；以地名代机构、组织；以商标名代物品，以具体代抽象或以抽象代具体；用专有名词代普通名词或普通名词代专用名词等 以容器代内容 After her husband left her, Wendy took to the bottle. 温迪丈夫抛弃后开始酗酒 The film star has a large wardrobe. 这位影星有许多衣服。 用人体器官/部位代作用 The lack of cohesion of the company accounted for the brain drain. 公司缺乏凝聚力是导致人才外流的原因。 If there is any bad blood in the fellow, he will be sure to show it. 如果这人心理阴暗，他一定会表现出来。 用资料、工具代替事物的名称 He chose a gun instead of a cap(帽子）and gown（礼服）. 他选择了当兵，而没有继续求学深造。
正确运用常见的修辞手法(借代、夸张) 【解题技巧】 一、考点梳理 借代 1.概念：不直接说出要说的某人或某事物的本来名称，而是借用和它密切相关的名称来代替，这种修辞手法也叫作“换名”。其中，用来代替的事物叫作借体，被代替的事物叫作本体。借代即用借体代本体。 2.种类：（1）特征代本体。如：大胡子凶神恶煞地吼叫着。（2）材料代本体。如：懒将白发对青铜。（3）标志代本体。如：谁料竟会落在“三道头”之类的手里呢，这岂不冤枉！（4）人名代著作。如：我们要多读点鲁迅。（5）绰号代本人。例如：“芦柴棒”，去烧火！（6）专名代泛称。如：一千个读者有一千个哈姆莱特。（7）具体代抽象。如：不拿群众一针一线。（8）部分代整体。如：吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。 3.作用：（1）形象生动、重点突出，如：那一对西装革履从前面慢悠悠地走过来。（2）简洁、精练，如：公园里的长凳上坐着两个人，一个“马褂”，一个“西装”。（3）灵活，不死板，给人以幽默感，如：从他的祖父到他，三代不捏锄
头柄了。 夸张 1.概念：夸张是为达到某种表达需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞手法。 2.种类：（1）扩大夸张：故意把客观事物说得“大、多、高、强、深……”的夸张形式。（2）超前夸张：在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。如：农民们都说：“看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包子的香味来了。”（3）缩小夸张：故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅……”的夸张形式。 3.作用：（1）形象漫画化，使特点更显著。（2）揭示事物本质，起强调作用。（3）态度鲜明，有强烈的感情色彩。 二、答题方法 1.辨析技巧 借代：借代就是换称（即“换名”），因语境表达的需要，不用本体事物，而改换与本体相关的事物代替。使用借代的手法时，必须抓住事物最典型的特征，对于所借代的事物一般应在一定的语言环境中有所交代。另外，借代的借体和本体不能同时出现。 夸张：看表述与客观事物的原情况相比，是否有扩大、缩小或超前。 2.答题步骤