青岛初中物理--中考一轮质量密度及密度特殊测量

质量、密度、密度的特殊测量

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一:宇宙与微观世界

(一)课标标要求

章节

教学内容 教学要求

举例

记忆

问答

计算

人文

作图 实验探究

常数

1、宇宙与微观世界 固、液、气态物质分子特性及外在特征 1

★2、质量 质量及单位 1

用天平测量固体和液体的质量 1 2

质量是物体的一种属性 1 学法指导

二、考基要点

单纯举例，记忆类知识点（常数、人文）

1、 固、液、气态分子特征和外在特征：

物态 分子特征 外在特征

分子间距离 分子间作用力 分子的运动 有无一定形状 有无一定体积 有无流动性

固态 很小 很大 在平衡位置附近做无规则振动 有 有 无

液态 较大 较大 振动和移动 无 有 有

气态 很大 很小 除碰撞外均做匀速直线运动 无 无 有

2、 质量：

（1） 定义：物体所含物质的多少叫做质量。用字母m表示。

（2） 单位：千克（kg）。还有克 （g）、毫克 （mg）、吨（t）。

换算关系是：1t=103 kg 1g= 10-3 kg 1mg=10-6 kg

(3)物体的质量不随温度、形状、状态和位置而改变，是物体本身的一种属性。

3、天平（托盘天平）：

（1）清楚天平的用途、构造。

（2）使用方法：

的方向把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；

②调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘中线处，这时横梁平衡；

③把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘中加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。这时盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值，就等于被测物体的质量。

（3） 注意事项：

① 左边放物体，右边砝码；

② 取用砝码用镊子；

③ 不要超过天平的量程；

④ 测量液体或化学药品时，不能直接放在托盘上。

实验 典型例题

2

级 用天平测量固体和液体的质量 器材 托盘天平、被测物体

方法与步骤 1．调节天平 。

（1）将天平 放置；

（2）将 拨至标尺 端零刻度线；

（3）调节 ，使指针指在分度盘的 。

2．将被测物体放在 盘，砝码放在 盘，并调节 ，使天平重新平衡。

3．读出 的总质量加上 所对应的刻度值，就是被测物体的质量。

4．若要测液体的质量，则用液体和容器的总质量

空容器的质量即可。

教学建议：一般不会以二级实验形式单独出现

（三）习题精炼

1、某同学用托盘天平测一块橡皮泥的质量，操作步骤如下：

a.整理器材；

b.将游码移至标尺左端的“0”刻度线处，调节平衡螺母，直至指针位于中线处；

c.将托盘天平放在水平桌面上；

d.将盘中砝码总质量加上游码左端所对的刻度值，即为橡皮泥的质量；

e.将橡皮泥放在右盘内，用镊子在另一盘中加减砝码，并移动游码，使天平平衡；

以上步骤中，有一个步骤有错误，请在下列括号中填上该步骤的字母代号，并在横线上补充改正：

(1)有错误的步骤：（ ）_________________________________________。

(2)请按正确的操作顺序排列序号__________________________。

2、叶子姐姐要测量一袋牛奶的质量，请帮她完成实验步骤：

a.将托盘天平放在水平桌面上。将游码移至标尺左端的“0”刻度线处，调节平衡螺母，直至指针位于中线处；

b.在天平_____盘放一个空烧杯，在_____盘添加砝码，若放入最小的砝码天平右侧依然下沉，应该__________并调节__________直至天平平衡，此时质量为m1；

c.向烧杯中添加一袋牛奶，称量出总质量为m2；

d.牛奶的质量为__________________；

e.整理器材；

3．使用托盘天平时，应先将天平放在__________，然后把游码移至标尺左端的_________处，再调节横梁上的___________，使指针指在分度盘的_______处。

4．某同学用已调好的托盘天平称量物体的质量，操作情况如图6-2所示，其中错误的是

（1）__________________________________；

（2）__________________________________；

5．小明要测一张邮票的质量，想出了如下几种方法，其中正确的是（ ）

A.把一张邮票直接放在托盘天平上测出它的质量 图6-2

B.先测出一张邮票和一个小铁块的总质量，然后再测出小铁块的质量，相减后即为一张邮票的质量

C.用天平测出100张相同邮票的总质量，除以100算出一张邮票的质量

D.以上方法都行

6．用天平测量物体质量时，下列情况中会造成质量偏小的是

（ ）

A.调节横梁平衡时，指针指向分度盘的右侧就开始测量

B.读游码时以其右端的刻度为准

C.使用已严重磨损的砝码

D.调节天平平衡时，忘记把游码放在标尺左端的“0”

刻度线处

7．用调好的天平测某种物体的质量,天平指针位于分度盘的中央时,右盘内的砝码及游码的位置如图所示,物体的质量应为 ( )

A.57.2g B.58.2g C.57.2g D.58.4g

8．在利用已调好的托盘天平称量沙子质量时，下列说法错误的是（ ）

A.应把被测物体放在左盘

B.取用砝码时要用镊子，不要用手拿

C.若天平右侧下沉应该减少左盘沙子的质量

D.若发现指针偏向分度盘中线的右侧，这时应将平衡螺母向左调

9、小明同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图所示，其中的错误是：

（1）______________________________________________；

（2）______________________________________________；

（3）______________________________________________.

二、密度

(一)课标标要求

章节

教学内容 教学要求

举例

记忆

问答

计算

人文

作图 实验探究

常数

★3、密度 知道密度的物理意义、定义、单位及换算，水的密度值 1 1

密度是物质的一种特性（概念建构） 1 1 2

密度定义式 计算 1

二、考基要点

单纯举例，记忆类知识点（常数、人文）

4、密度：

（1）物理意义：同种物质的质量与体积的比值是一定的，物质不同其比值一般图6-

（三）习题精炼

1、水的密度为 = 物理意义是 。

2、下表列出由实验测定的几种物质的密度（常温常压下）小王阅读了下表后，得出了一些结论，其中不正确的是 （ ） 不定项（单位为kg/m3）

水 1.0×103 冰 0.9×103 铝 2.7×103 铜 8.9×103

酒精 0.8×103 蓖麻油 1.8×103 干泥土 0.84×103 水银 13.6×103

煤油 0.8×103 砂石 0.92×103 钢铁 7.9×103 铅 11.3×103

A不同的物质，密度一定不同

B同种物质在不同状态下密度不同

C固体的密度都比液体的大

D质量相同的实心铜球和铅球，铜球的体积比铅球的小

3、根据密度公式ρ=Vm，下列说法正确的是 （ ）

A铜的密度跟其质量成正比

不同，这个比值反映了物质的一种特性，物理学中用密度来表示。

（2）定义：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。

（3）定义式：

（4）单位：千克每立方米（kg／m3）。长用单位：克每立方厘米（g／cm3）。

换算关系：1 g／cm3=1.0×l03kg／m3。

（5）密度是物质的一种特性：同种物质的密度是一定的，不同种物质的密度一般不同。

（6）水的密度：1.0×l03kg／m3。

实验

建构密度的概念

器材

方法与步骤 2．

表格

结论 结论一：

结论二：