初中物理密度测量方法.doc
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测力计 力学实验专题——多种方法测密度一、测固体密度:原理——V m=ρ,须解决两个问题:解决质量用解决体积用 将解决质量和体积的方法组合后可测密度,下面以例题的形式介绍多种测量方法:1、常规法(1)仪器:天平(或测力计)+量筒+水(2)仪器:天平(或测力计)+量筒+水+大头针(或牙签)①物体的质量m ,②物体的体积V 。
①天平②测力计 ③量筒和水 gGm =漂浮: 排水浮gV F G ρ==排水Vm ρ=①刻度尺(物体形状规则)②量筒、水、(加)大头针 ③天平(测力计)、水 水排水排水物ρm V V ==④测力计、水(利用浮力) gF G g F V V 水拉水浮排物ρρ-===)(水物ρρ>)(水物ρρ<(3)仪器:天平(或测力计)+刻度尺(物体形状规则)用天平: 用测力计2、等体积法:仪器:天平(或测力计)+烧杯+水 解释:3、一漂一沉法:仪器:量筒+水 (以橡皮泥为例) 例一、例二、仪器:量筒+水+小烧杯表达式 正方体)(3am=ρ(长方体)abc m =ρ圆柱体)(Shm =ρ表达式 正方体)(3ga G =ρ(长方体)gabcG=ρ圆柱体)(gSh G =ρ)(水物ρρ>4、一漂一压法:仪器:量筒+水+大头针类似一漂一沉法5、单漂法:仪器:刻度尺+水(ρ物<ρ水且形状规则)6、双提法:仪器:测力计+水+容器总结1、测固体密度可以用天平或测力计很容易测出物质质量,还可以让其漂浮水面利用G=F浮=G排水计算其质量。
2、测体积可以用刻度尺(测长度再计算)、量筒和水(排水法)、测力计和水(浮力法)。
3、另类方法,利用杠杆平衡,通过比例得到密度。
综合性强,不易掌握。
4、最后利用Vm=ρ得出结果。
)(水物ρρ<)(水物ρρ>物浮GF=gg物物排水VVρρ=gg)(121shhhS物水ρρ=-6、演练:1、为了测定小块橡皮泥密度(密度大于水的密度)可选用的器材有: ①弹簧测力计②量筒③水④细线⑤烧杯, 请设计三种不同的方案2、如何只用天平(含砝码)、烧杯和水测出硬币的密度。
初中物理中考常见题型物质密度的测量【知识积累】实验一:测量小石块的密度1、实验原理:ρ=Vm2、实验器材:天平,烧杯,量筒,小石块,细线3、实验步骤:(1)用调节好的天平测出小石块的质量m;(2)在量筒中倒入适量的水,读出水的体积为V1;(3)用细线将小石块系住,轻轻放入盛有水的量筒中,读出此时水和小石块的总体积为V2;(4)算出小石块的体积为V石=V2—V1;(5)小石块的密度为ρ石=Vm=22VVm-注:测量形状不规则的固体密度,都与测量小石块密度步骤相同。
实验二:测量塑料块的密度1、实验原理:ρ=Vm2、实验器材:天平,烧杯,量筒,塑料块,针3、实验步骤:(1)用调节好的天平测出塑料块的质量为m;(2)向量筒中倒入适量的水,读出此时水的体积为V1;(3)将塑料块放进量筒里的水中,并用针尖将塑料块全部压入水中,读出此时塑料块和水的总体积为V2;(4)计算塑料块的体积为V=V2—V1;(5)塑料块的密度为ρ塑料块=Vm=12VVm-注:测量密度比水小的形状不规则固体的密度,都与测量塑料块密度步骤相同。
实验三:测量盐水的密度1、实验原理:ρ=Vm2、实验器材:天平,烧杯,量筒,盐水。
3、实验步骤:(1)在烧杯中倒入适量的盐水,用调节好的天平测出烧杯和盐水的总质量为m(2)将烧杯中的盐水向量筒中倒入一部分,用天平测出烧杯和剩余盐水的质量为m1(3)计算出倒入量筒中盐水的质量为m盐水=m—m1(4)读出倒入量筒中盐水的体积为V(5)计算盐水的密度为ρ盐水==Vm=Vmm1注:测量液体密度的方法都与测量盐水密度步骤相同。
【典型习题】1、测量某种液体密度的主要实验步骤如下:(1)用调节好的天平测量烧杯和液体的总质量,当天平再次平衡时,如图甲所示,烧杯和液体的总质量为______g;(2)将烧杯中的部分液体倒入量筒中,如图所示,量筒中液体的体积为______cm3;(3)用天平测出烧杯和杯内剩余液体的总质量为74g;(4)计算出液体的密度为______g/cm3。
初中物理特殊方法测密度密度是物体单位体积的质量,通常用公式“密度=质量/体积”表示。
在初中物理中,我们可以学习到一些特殊的方法来测量物体的密度,包括浮力法、弹簧测力计法和沉法等。
一、浮力法:浮力法是基于阿基米德原理进行测量的方法。
阿基米德原理认为,浸入液体中的物体会受到一个向上的浮力,且浮力的大小等于所排开液体的重量。
测量物体密度的步骤如下:1.测量物体的质量。
使用天平或者电子秤将物体的质量测量出来,单位为千克。
2.测量物体在空气中的质量。
使用弹簧秤等测力仪器将物体在空气中的质量测量出来,单位为牛顿。
3.将物体放入已知密度的液体中。
选择一种密度已知的液体,比如水。
将物体完全浸入液体中,并记录下物体在液体中的浮力,单位为牛顿。
4.计算物体的密度。
根据阿基米德原理,物体在液体中所受的浮力等于物体在空气中所受的重力。
即浮力=重力,在液体中的浮力等于其质量乘以重力加速度。
可以得到物体的密度公式为:密度=物体质量/(物体质量-物体在液体中的浮力/重力加速度),单位为千克/立方米。
二、弹簧测力计法:弹簧测力计法是一种利用弹簧的伸缩变化来测量物体质量的方法。
这里我们可以利用弹簧秤的测力原理来测量物体在空气中的质量,进而计算出物体的密度。
测量物体密度的步骤如下:1.测量物体的质量。
使用弹簧秤等测力仪器将物体在空气中的质量测量出来,单位为牛顿。
2.计算物体的体积。
利用直尺等工具测量物体的长、宽、高等尺寸,计算出物体的体积,单位为立方米。
3.计算物体的密度。
物体的密度等于物体的质量除以物体的体积,可以得到物体的密度公式为:密度=物体质量/物体体积,单位为千克/立方米。
三、沉法:沉法是一种利用浸入液体中产生的位移来测量物体体积的方法。
利用物体的体积和质量,我们可以计算出物体的密度。
测量物体密度的步骤如下:1.测量物体的质量。
使用天平或者电子秤将物体的质量测量出来,单位为千克。
2.将物体放入一个已知密度的液体中。
选择一种密度已知的液体,比如水。
初中物理实验报告:测量物质的密度
△测定有规那么的几何外形的固体的密度:
【实验目的】
用天平和适当的测量工具(刻度尺,或游标卡尺,或螺旋测微
计等)测量有规那么的几何外形的固体的密度。
【实验原理】
ρ=m/V。
【实验材料和器材】
规那么固体块、天平、砝码、适当的测量工具(刻度尺)。
【实验方法(步骤)】
1.将天平放在水平台面上,按天平使用规那么调节天平平衡;
2.用天平称量出规那么固体块的质量m,记录于预先设计好
的表格中;
3.可按照其几何模型的体积公式选用适当的测量工具(刻度尺)测出有关量,并根据体积公式计算出体积V,记录于表格中;
4.根据ρ=(m1-m2)/V,计算出规那么固体块的密度;
5.为确保测量准确,可进行多次测量(一般不少于3次),取
ρ的平均值,作为测定结果。
【记录表格】
实验次数规那么固体块的质量规那么固体块的体积规那么
固体块的密度 m(g) V(cm3) ρ(g/cm3)1 2 3 平均值 / /。
测物体密度的方法
赤水四中张应春在初中物理中最常用的测物体密度的方法是天平、量筒法,而除了这种方法以外,还有些方法以可以测出物体的密度,以下是本人在教学中总结出的测物体密度的几种方法:
1、天平、量筒法
固体:先用天平测出固体的质量m,再用量筒测出体积V ,(在量筒内装入一部分水V1,把物体放入量筒中,测出这时的体积V2,V=V2―V1),用公式ρ=m/V可以计算出固体的密度。
液体:先用天平测出空烧杯的质量m1,把液体倒入量筒中,测出体积V,再把液体倒入烧杯中放在天平上,测出总质量m2, m=m2―m1,用公式ρ=m/V可以计算出液体的密度。
2、弹簧称、量筒法
固体:用弹簧称测出固体的重力G,用公式m=G/g可以求出质量m,然后用量筒测出固体的体积V(方法和上面测固体体积一样),用公式ρ=m/V可以计算出固体的密度。
液体:先用弹簧称测出空烧杯的重力G1,把液体倒入量筒中,测出体积V,再把液体倒入烧杯中放在天平上,测出总重力G2,G=G2―G1, 用公式m=G/g求出质量m.用公式ρ=m/V 可以计算出液体的密度。
3、弹簧称法
此方法适用于密度大于水的固体,先测出物体在空气中的重力G,再把物体放入水中,用弹簧称测出拉力F,由F浮=G―F,F浮=ρ水gV排,V=V排可得V =(G―F)/ρ水g,由于m=G/g,所以ρ物=(G/G―F)×ρ水.
4、量筒法
此方法适用于密度小于水的固体,先把物体放入装满水的溢水杯中,用量筒测出溢出水的体积V排,然后用量筒测出物体的体积V,因为物体放入水中处于漂浮状态,所以F浮=G物=m g=ρ物gV,又由于F浮=ρ水gV排,因此有ρ物gV=ρ水gV排,ρ物=(V排/V)×ρ水.。
实验:测量液体密度方法大全密度测量一直是初中物理实验部分的难点内容,考察比较频繁,考试形式比较多变,要求学生有比较强的灵活应变能力。
本文从密度测量原理出发,总结给出了几种比较典型的方法,大多数情况都是从这几种演变而来。
一、常规法:器材:烧杯、量筒、天平、待测液体步骤:1. 用天平称出烧杯的质量M1;2. 将待测液体倒入烧杯中,测出总质量M2;3. 将烧杯中的液体倒入量筒中,测出体积V;4. 计算表达:ρ=(M2-M1)/V二、等容法器材:烧杯、水、待液体、天平。
步骤:1. 用天平称出烧的质量M1;2. 往烧杯内倒满水,称出总质量M2;3. 倒去烧杯中的水,往烧杯中倒满待测液体,称出总质量M3;4. 计算表达:ρ=ρ水(M3-M1)/(M2-M1)例:小李同学订了一份牛奶,他想测出牛奶的密度,但他手边只有一个空酒杯或一次性塑料杯,一台电子秤,足量的水,你能帮他设计方案完成任务吗?分析:题目中,没有量筒,不能直接测出牛奶的体积,但有一个杯子,可以利用体积相等来解决这一问题,由ρ=m/v可知,v相等时,ρ与m成正比,即ρ牛/ρ水=m牛/m水,用电子秤分别测出体积相同的一杯水和一杯牛奶的质量即可。
三、浮力法器材:弹簧秤、水、待测液体、小石块、细绳子步骤:1. 用细绳系住小石块,用弹簧秤称出小石块的重力G;2. 将小块浸没入水中,用弹簧秤称出小石的视重G1;3. 将小块浸没入待测液体中,用弹簧秤称出小石块的视重G2;4. 计算表达:ρ=ρ水(G-G2)/(G-G1)例:小东想测出液体B的密度,他手边只有:一个弹簧测力计、一根细绳、一个小石块、两个烧杯和足量的水。
小东根据这些器材设计下面的实验步骤,但不完整。
请你将小东的实验步骤补充完整:•用细线系住小石块,将适量的水与液体B分别倒入两个烧杯中。
•。
•用弹簧测力计测出小石块浸没在水中受到的拉力F;•。
根据小东测量的物理量表示出液体B的密度:ρB=例:手头有一把学生用刻度尺,一个正方形木块,一个烧杯,色拉油,水若干。
初中密度特殊测量方法初中密度的特殊测量方法主要有以下两种:方法一:只用天平(测石头的密度)1. 测出空烧杯的质量m1。
2. 测出石头和空烧杯的总质量m2。
3. 取出石头将烧杯装满水测出总质量m3。
4. 将石头放入装满水的烧杯中,水溢出后,测出烧杯、剩余水和石头的总质量m4。
方法二:有天平,无量筒(用水做中间转换量,等体积代换)1. 固体。
器材:石块、烧杯、天平和砝码、足够的水、够长的细线。
方法:a. 用调好的天平测出待测固体的质量m0。
b. 将烧杯中盛满水,用天平测得烧杯和水的质量m1。
c. 用细线拉着石块,使其浸没在烧杯中,待液体溢出后,用天平测得此时烧杯总质量m2。
解析:ρ=m/v,本实验石块质量为m0,满水+杯子为m1,溢出后水+杯子+石块为m2,则m2-m0为溢出后水+杯子,m1-(m2-m0)为溢出去的水质量,溢出去的水体积等于石块体积V=m溢/ρ水=m1-(m2-m0)/ρ水。
石块密度ρ=m0/v石=m0ρ水/(m0+m1-m2)。
2. 液体。
器材:烧杯、足够多的水、足够多的待测液体、天平和砝码。
方法:a. 用调整好的天平测得空烧杯质量为m0。
b. 将烧杯装满水,用天平测得烧杯和水质量为m1。
c. 将烧杯中得水清空,然后在烧杯中装满待测液体,测得此时烧杯和液体质量为m2。
解析:实验原理ρ=m/v。
本实验用水做中间转换量求体积,水的体积和待测液体体积相等。
v水=v液=m水/ρ水=(m1-m0)/ρ水,ρ液=m液/v液=(m2-m0)ρ水/(m1-m0)。
八年级物理密度实验步骤
八年级物理密度实验是一个非常基础的实验,通常用来帮助学
生理解密度的概念。
以下是一个可能的密度实验步骤:
1. 准备材料,需要的材料包括一个容器(例如烧杯或者瓶子)、水、各种不同材质的物体(例如金属块、塑料块、木块等)和一个
天平。
2. 测量物体的质量,首先,使用天平测量每个物体的质量。
确
保记录下每个物体的质量,并使用适当的单位(通常是克)进行标记。
3. 测量物体的体积,然后,使用容器装满一定量的水,并记录
下水的初始体积。
接下来,将一个物体轻轻放入容器中,记录下水
的最终体积。
通过减去初始体积,得到物体的体积。
4. 计算密度,最后,使用密度的定义公式密度=质量/体积,计
算出每个物体的密度。
确保使用适当的单位(通常是克/立方厘米或
者克/毫升)进行标记。
在进行实验时,学生应该注意保持实验环境的清洁和安全,并且要小心操作天平和容器,以避免意外发生。
同时,老师或者实验指导者应该对实验进行指导和监督,确保学生能够正确理解和掌握实验的过程和原理。
希望这些步骤能够帮助你更好地进行八年级物理密度实验。
测量物质的密度特殊方法测量物质的密度是初中物理中一个重要的实验,中考对此多有考查.关于物理密度的测定,最基本的方法是用天平和量筒直接测出物体的质量和体积,然后根据求出物质的密度.但有时天平和量筒只给其中一种,甚至一种也没有,而代以其他测量工具,如弹簧秤、刻度尺等;有时虽然有天平和量筒,但又无法测出物体的质量和体积.在这种情况下,必须充分利用已知条件,用巧妙的方法间接地测出物质的质量和体积,然后利用公式求出物质的密度.一、等量代换法当物体的质量和体积其中之一或者二者都不能直接测量时,寻找适当的“代换”是至关重要的.1.等体积代换法例1 用足量的水、天平(包含砝码)、烧杯,测出盐水的密度.分析本题没有量筒,这意味着盐水的体积不能直接测出,只能通过空烧杯和水来“代换”出盐水的体积.方法:(1)先用天平测出空烧杯的质量m1;(2)用天平测出烧杯装满水时的总质量m2;(3)用天平测出烧杯装满盐水时的总质量m3,盐水的质量为m=m3-m1,则,.例2 现有天平(包含砝码)、烧杯、细线和足量的水,试用这些器材测出小铁块的密度.分析本题没有量筒,就给定的器材而言,小铁块的体积只有通过水来“代换”.方法:(1)用天平测出小铁块的质量m1;(2)在烧杯中倒入适量的水(能浸没铁块),测出烧杯和水的总质量m2;(3)用细线拴好小铁块,把它浸没在烧杯内的水中,记下此时水面的位置;(4)取出小铁块,在烧杯中加入适量的水,使水面升至刚才所记的位置,用天平测出此时烧杯和水的总质量m3.小铁块的体积为,则.2.等质量代换法例3 用量筒、水、细针,测出石蜡的密度(ρ蜡<ρ水).分析没有天平,只能通过量筒和水用间接的方法“代换”出水的质量.方法:(1)向量筒内倒入适量水,记下此时水面刻度V1;(2)把石蜡放入水中,石蜡漂浮在水面上,记下此时水面刻度V2;(3)用细针把石蜡全部压入水中,记下此时水面刻度V3.石蜡漂浮时,石蜡排开水的体积为V排=V2-V1,根据阿基米德定律得F浮=G蜡,则石蜡的质量为m=ρ水V排水=ρ水(V2-V1).又石蜡的体积为V=V3-V1,则3.等密度代换法(悬浮法)例4 现有一粒花生米(密度略大于水),请用天平(包含砝码)、量筒、烧杯、水、玻璃棒、食盐,设计实验测出花生米的密度.分析本题虽然用天平可以测量花生米的质量,但由于一粒花生米的体积非常小,所以用量筒不能直接测量.这时我们必须转换思路,充分利用现有器材.由题意知花生米在水中下沉,但器材中提供了食盐,这使我们想到在水中添加食盐,当花生在盐水中悬浮时,盐水的密度等于花生米的密度.方法:(1)将花生米放入烧杯中,向烧杯内倒入适量的水;(2)向烧杯的水中慢慢地添加食盐,用玻璃棒不停地搅拌,直到花生米悬浮为止;(3)用天平测出是筒的质量m1;(4)从烧杯中取出花生米,然后向量筒中倒入适量的盐水,测出其盐水的体积V;(5)用天平测出量筒和盐水的总质量m2,所以量筒中盐水的质量为m2-m1,则盐水的密度为.根据花生米悬浮于盐水中可知,花生米的密度ρ与盐水的密度ρ盐水相等,即.二、阿基米德原理法例5 用弹簧秤、烧杯、足量的水、细线,测出铁块及盐水的密度.分析弹簧秤只能测出铁块的重力G,进而求出其质量m,但无法测出铁块的体积V以及盐水的重力和体积.因此,直接利用求密度有困难.但弹簧秤和水把我们的思路引发到利用阿基米德原理来解决问题.方法:(1)用弹簧秤测出铁块在空气中的重力G1;(2)将铁块浸没在烧杯内的水中,记下此时弹簧秤的示数G2;(3)将铁块浸没在烧杯内的盐水中,记下此时弹簧秤的示数G3.根据铁块在水中时受力平衡得F浮1=G1-G2,即ρ水gV排=G1-G2,则,.根据铁块在盐水中时受力平衡得F浮2=G1-G3,即ρ盐水gV排=G1-G3,则.例6 用装有细砂的平底试管(可漂浮在水面上)、刻度尺、水、烧杯,测出盐水的密度.分析测量工具只有刻度尺,盐水的质量和体积都不能直接测出.由题意可知装有细砂的平底试管在水和盐水中都可处于漂浮状态,这使我们的思路再次转向利用阿基米德原理.方法:(1)先把装砂的试管放入盛水的烧杯中,用刻度尺测出试管浸入水中的深度h1;(2)再把装砂的试管放入盛盐水的烧杯中,用刻度尺测出试管浸入盐水中的深度h2;根据试管在水和盐水中都处于漂浮状态,由受力平衡得F浮1=F浮2=G,则ρ水gSh1=ρ盐水gSh2,即.三、杠杆平衡法当实验器材只有刻度尺、直杆、均匀木质米尺、铁架台时,我们可以联想到杠杆,利用杠杆的平衡条件间接地求出物质的密度.例7 用一粗细均匀木杆、刻度尺、铁块(ρ铁已知)、细线、铁架台,测一与铁块等体积的石块的密度.解析方法:(1)用刻度尺找出木杆的中点;(2)把细线系在木杆的中点上,然后挂在铁架台上制成杠杆,使其水平平衡;(3)如图1所示,把铁块及石块分别挂在杠杆两边并调节位置使杠杆平衡,用刻度尺分别测出铁块及石块的力臂l1、l2.由杠杆的平衡条件得G铁l1=G石l2,即ρ铁V铁l1=ρ石V石l2,又V铁=V石,则.例8 用均匀木质米尺、铁块(ρ铁未知)、水、烧杯、细线、铁架台,测出石块及盐水的密度.解析方法:(1)把细线系在米尺的中点上,然后挂在铁架台上制成杠杆,使其水平平衡;(2)如图2所示,把铁块和石块分别挂在杠杆两臂上,并调节位置使杠杆平衡,记下l和l1的长度.(3)如图3所示,把石块放入水中,移动铁块使杠杆平衡,记下l2的长度.(4)如图4所示,把石块放入盐水中,移动铁块使杠杆平衡,记下杠杆平衡时力臂l3的长度.由图2得ρ石gVl=G铁l1,由图3得(ρ石-ρ水)gVl=G铁l2,由图4得(ρ石-ρ盐水)gVl=G铁l3,联立解得四、U形管法例9 用U形管、水、刻度尺,测出油(不溶于水)的密度.分析根据题中给出的U形管,我们完全可以尝试利用连通器原理和液体压强这两方面的知识来测定油的密度.方法:(1)沿U形管一端的内壁慢慢地注入水,再沿U形管另一端的内壁慢慢地注入油,如图5所示.(2)用刻度尺分别测出油和水分别距分界面的高度h1和h2.根据同一液体中同一水平液面上的压强相等,得ρ油gh1=ρ水gh2,即.。
初中物理密度测量方法总汇
第一部分测量会沉于水的固体密度和液体密度
一、有天平,有量筒(常规方法)
1. 固体:器材:石块、天平和砝码、量筒、足够多的水和细线
( 1)先用调好的天平测量出石块的质量m0
( 2)在量筒中装入适量的水,读取示数V1
( 3)用细线系住石块,将其浸没在水中(密度小于
m0 V1 V2 液体密度的固体可采用针压法或坠物法),读取
示数 V2
表达式:
m0
V1V2
2.液体(注意是否有较大
误差)器材:待测液体、量筒、烧杯、天平和砝码
( 1)在烧杯中装入适量的待测液体,用调好的天平测量出烧杯和液体质量 m1
( 2)把烧杯中的部分液体倒入量筒,读取示数V
m1 V m2
( 3)用天平测得烧杯中剩余液体和烧杯的总质量m2 表达式:
m1 m2
V
二、有天平,无量筒(等体积替代法)
1. 固体仪器:石块、烧杯、天平和砝码、足够多的水、足够
长的细线
( 1)用调好的天平测出待测固体的质量m0
m 0 m 1 m2 ( 2)将烧杯中盛满水,用天平测得烧杯和水的质量表达式:m水 =m0 m1 m2 m1
m0 ( 3)用细线系住石块,使其浸没在烧杯中,待液体m0 m1 m2 水
溢出后,用天平测得此时烧杯总质量m2 2. 液体
仪器:烧杯、足够多的水,足够多的待测液体、天
水
液体
平和砝码
( 1)用调整好的天平测得空烧杯的质量为m0 m0 m1 m2 ( 2)将烧杯装满水,用天平测得烧杯和水质量
m水 =m1m0
表达式:
m2m0
m1m0 水
三、有量筒,无天平
1.固体器材:天平、待测试管,足够多的水
a、一漂一沉法(难度易)
( 1)在量筒内装有适量的水,读取示数V1
(2)将试管开口向上放入量筒,使其漂浮在水面上,此
时量筒示数 V2
V1 V2V3 ( 3)使试管沉底,没入水中,读取量筒示数V3
表达式:
m= 水( V2V1)
V2V1
水
V3V1
b、一漂一沉法(难度中等)
器材:量筒、待测固体、足够的水和细线、木块或塑料盒
( 1)将一木块放入盛有水的量筒内,测得体积为V1
V 1 V 2 V 3
( 2) 将待测固体放在木块上,测得量筒示数为
V 2
公式:
V
2
V
1
V 3
V 1
3. 液体
水
( 3) 然后通过细线将固体也放入量筒内,此时量筒示数为
V 3 (有
时候木块会换成在水中可漂浮的小杯等)
等浮力法(难度中等)
水
水
液
液
器材:量筒、足够的水、待测液体、密度较小的固体
V 1
V 2
V 3
V 4 ( 1) 量筒内装有体积为 V 1 的水
公式:
( 2) 将一密度较小的固体放入水中,测得体积为
V 2
液
g( V 4 V 3 )= 水 g( V 2 V 1)
V V
( 3) 在量筒内装入适量的液体,测得体积为
V 3
2
1
V 4
水
V 3
( 4) 再将固体放入该液体内,测得体积为
V 4 (通常所给的材料为木
块或塑料物品)
2
四、只有弹簧测力计(最常用)
1. 固体(双提法)(较少见,难度易)
F
G 0
器材:弹簧测力计、烧杯、足够的水和细线、石块
( 1) 用细线系住石块,用调整好的弹簧测力计测得石
块的重力 G 0
表达式:
G 0 ( 2) 用弹簧测力计悬挂着固体,将其完全浸没在盛有
水的烧杯内,此时示数为 F
水
gV 排 =G 0 -F,
水
G 0-F
2. 液体(三提法)(较少见,难度易)
器材:弹簧测力计、待测液体、石块、烧杯、足够多
G 0
F 1
F 2
的水和细线
( 1) 用细线系住石块,用调整好的弹簧测力计测得
金属块的重力 G 0
水
液
( 2) 将烧杯中装入足够多的水,用弹簧测力计悬挂
表达式:
着金属块浸没在水中,不触及烧杯侧壁和底
G
F 1
水
gV
排
=
液
gV
排
部,此时示数为 F 1
G 0 -F 2
( 3) 将烧杯中装入足够多的待测液体,用弹簧测力
液
G 0 水
-F 1
计悬挂着石块浸没在待测液体中,不触及烧杯
侧壁和底部,此时示数为
F 2
五、只有刻度尺
1. 土密度计法(难度较难) (有可能以填空题出现)
表达式:
水
液
水
gh 1= 液
gh
2
h 2
h h 1 h 1
液
h 2 水
h
器材:刻度尺,烧杯、足够的水和待测液体、粗细均匀的塑料棒或木棒,足够的金属丝
( 1) 取粗细均匀的木棒,用刻度尺测量其长度h ,底部缠上足够的金属丝
( 2) 烧杯中装入足够多的水,将木棒放入烧杯内竖直漂浮,用刻度尺测量露出水面的高度
h 1
3
2. 浮力法(难度中等,重点)器材:烧杯,足够的水和细线、待测固体、水槽、
刻度尺
( 1)使一空烧杯悬浮在水槽内,用刻度尺测得h1 h2 h 3
液面的高度 h1
表达式:
m 水(h 2 -h 1 )s ( 2)将待测固体放在烧杯内,测得液面高度h2
h2 h1 ( 3)将固体取出通过细线直接放入水槽内,测
水 h3 h1
得液面高度 h 。
3
提示:注意比较该方法和第三种方法(有量筒无天平)的测固体密度 b 的方法(一漂一沉法),该方法与其类似,但无天平,只能用刻度尺。
这两种方法出的可能性较大!
在写步骤时,要特别注意浸没、压入(用细针)等关键性词语的表述。
补充: 1.溢水杯测固体密度(器材:溢水杯,小桶,天平,细线,石块和足够的水)(难度易)步骤:
表达式:
变式:器材:溢水杯,小桶,弹簧测力计,细线,石块和足够的
水步骤:
表达式:
2.等压强法测量液体密度(器材:两个完全相同的烧杯,两种不同液体,刻度尺)(难度较难)
步骤: 1.往烧杯中倒入适量的水,用调节好的天平称出烧杯和水的质量为m
2.用刻度尺测出水面到烧杯底的高度为h1
表达式:
3.杠杆法测量液体密度(器材:刻度尺,细线,袋子或小桶等)(难度中等,较难想出)
步骤:
表达式:
第二部分测量会漂浮于水面上的固体的密度
一、有天平,有量筒
器材:天平,量筒,木块,细针(体积忽略不计),适量的水
步骤: 1.用调好的天平测出木块的质量为m
2.往量筒内装入适量的水,体积为V 1
3.用细针把木块压入水中浸没,读出体积为V 2
表达式:
二、有量筒,无天平
器材:量筒,木块,细针,适量的水
步骤: 1.往量筒内装入适量的水,体积为V 1
2.把木块放入量筒内,使其漂浮,读出体积为V 2
3.用细针把木块压入水内,读出体积为V 3
表达式:
三、有天平,无量筒
器材:天平,烧杯,细针,木块,适量的水(同溢水杯原理相似)
步骤: 1.用调好的天平测出木块的质量为m
2.往烧杯内装满水,称出烧杯和水的总质量为m2
3.用细针把木块压入到水中至浸没,称出此时烧杯和水、木块的总质量为m3
表达式:
第三部分规则固体(沉与水与不沉于水)的测量方法
规则固体有:长方体、正方体、圆柱体等
一、刻度尺测量法(长方体或正方体)
器材:刻度尺,烧杯,适量的水,细针,长方体木块
步骤:
表达式:
二、刻度尺测量法(圆柱体)
器材:刻度尺,烧杯,适量的水,圆柱体木块,细针
步骤:
表达式:
第四部分溶于水或吸水的固体的密度测量
一、溶于水的物体的测密度方法(排沙法)(排面粉法)
器材:天平,量筒,适量沙子,一块不规则形状的冰糖,细线,细针
步骤:
表达式:
二、会吸水(但不溶于水)的物体的测密度方法
器材:天平,烧杯,适量的水,细针,海绵
步骤:
分析:
表达式:
变式:器材:天平,量筒,海绵,水,细针
步骤:
表达式:
归纳整理:
出现可能性较大: 1.第一部分第二大点第一小点
2.第一部分第三大点第一小点的 b 方法两种情况为同一原
3.第二部分第三大点(有天平,无量筒)理(类似)
4.第一部分补充内容第三小点
出现可能性中等: 1.第一部分第二大点第二小点
2.第一部分第三大点第三小点(等浮力法)
3.第二部分第二大点
出现可能性很低,几乎可以忽略:
1.第一部分第三大点第一小点的 a 方法
2.第一部分第四大点全部(多数以填空题出现)
3.第一部分第五大点全部(但第一小点要求明白原理,可以不记)
4.第一部分补充内容第二小点(多数以给出几个步骤,根据所给步骤填剩余步骤)
5.第四部分全部(该部分较少出现,但题型新颖,出现几率为30% )
6.第一部分第一大点第二小点(多数以填空题出现)
注:第三部分测量方法比较简单,如果待测规则固体沉于水,会有天平或者测力计;若不沉于
水,则使用一漂一沉法测质量和用刻度尺测体积。
(注意测高度时,不能直接测浸没在水中的高度,只能测露出水面的高度)。