2017秋八年级语文上册 第三单元达标测试卷 苏教版

第三单元 达标测试卷

一、积累与运用(27分)

1．阅读下面的语段，把其中画线字的拼音和拼音所表示的汉字依次填在括号内。(4分)

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒( )跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手pān( )着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾( )，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧shì( )干了泪，怕他看见，也怕别人看见。(朱自清《背影》)

2．下列各句加点成语使用正确的一项是( )(3分)

A．除夕之夜，腾空而起的礼花和不绝于耳的爆响声交相辉映．．．．。(《人民日报》2011－2－4)

B．“白马撵蹄近相映，欢声四合壮士呼。”无论是打球的，还是观看比赛的，全都精神亢奋、呼天抢．．．地．。(《沈阳日报》2014－2－21)

C．白纸上，我还没有种上一粒字。多半天，我一文不名．．．．。终于，在一阵鸽哨声里，我写下了第八次开头。(《散文》2014年第4期)

D．这个十年，季羡林在《中华蔗糖史》的基础上，又完成了80万字的《糖史》。这部呕心沥血．．．．之作，被季羡林视为平生最重要的著作。(《中国剪报》2015－10－27)

3．下面是某学生的习作片段，请你用规定的符号修改画线部分的不妥之处。(3分)

①随着岁月的流逝，我们款款地长大了，简单和快乐也已不再，沉重和复杂悄悄浮上心来。是的，这很无奈。但是，我相信无论谁，内心深处都渴望自己像个孩子，②都渴望能够像童年时代一样稳重闲适，自由自在。我相信无论谁，③内心深处都渴望能够甩掉俗世的一切；渴望丢掉身上那无形的枷锁，在蓝天下和草地上奔跑。

4．填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )(3分) “孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。为自己的父母尽一份孝心吧！也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦；________________，________________；也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上一个鲜红的“优”。在爱的天平上，它们是等值的。

A．也许是蔚蓝天空的一朵白云 也许是汪洋大海的一叶扁舟

B．也许是汪洋大海的一叶扁舟 也许是蔚蓝天空的一朵白云

C．也许是近在咫尺的一个口信 也许是大洋彼岸的一只鸿雁

D．也许是大洋彼岸的一只鸿雁 也许是近在咫尺的一个口信

5．下列句子语言表达得体的一项是( )(2分)

A．护士对候诊的患者们说：“我叫到谁，谁进去，没叫到的都老实待着！”

B．公交车司机对一个刚上车的老人说：“老头儿，赶紧找个座儿坐下。你摔了，我可不负责啊！”

C．交警对正要闯红灯过马路的行人说：“请您遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作。”

D．食堂管理员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说：“你以为这是你家呢，可以随便浪费粮食，赶快把馒头给捡回来！”

6．名句默写。(5分)

(1)____________________，关山度若飞。

(2)____________________，儿女共沾巾。

(3)德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在《己亥杂诗》中所说的：“____________________，____________________”。

(4)为好友送行，如果用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”来送别，就显得过于伤感，而如果用王勃《送杜少府之任蜀川》一诗中的“________________________________________________________________________”两句就显得豪迈乐观得多了。

7．百善孝为先，传统的“孝”文化数千年来一直影响着整个华夏民族。中国人把孝看作人的立身之本、家庭和睦之本、国家安定之本。为此某校开展了以“传承传统美德，弘扬孝文化”为主题的综合性学习活动，请你参与。(7分) (1)某同学收集到下面一幅漫画，请你用简洁的语言介绍一下漫画的内容并说明寓意。(3分)

(2)为了弘扬中国传统的“孝”文化，请你结合上题漫画，拟写一则公益广告语。(2分)

(3)列举两件平时你关心父母的事情。(2分)

二、阅读探究(38分)

(一)阅读下面一首诗，完成后面的问题。(6分)

己亥杂诗

龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

8．这首诗中画线句子是怎样写“离愁”的？(3分)

9．从修辞手法的角度，赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。(3分)

(二)阅读下面的诗歌，结合《木兰诗》，完成后面的问题。(17分)

木兰歌

[唐]韦元甫

木兰抱杼嗟，借问复为谁。欲闻所戚戚①，感激强起颜。老父隶②兵籍，气力日衰耗。岂足万里行，有子复尚少！胡沙没马足，朔风裂人肤。老父旧羸③病，何以强自扶？木兰代父去，秣④马备戎行。易却纨绮裳，洗却铅粉妆。驰马赴军幕，慷慨携干将⑤。朝屯雪山下，暮宿青海旁。夜袭燕支虏，更携于阗羌。将军得胜归，士卒还故乡。父母见木兰，喜极成悲伤。木兰能承父母颜，却卸巾帼⑥理丝黄。昔为烈士雄，今复娇子容。亲戚持酒贺，父母始知生女与男同。门前旧军都，十年共崎岖。本结兄弟交，死战誓不渝。今者见木兰，言声虽是颜貌殊⑦。惊愕不敢前，叹重徒嘻吁。世有臣子心，能如木兰节，忠孝两不渝，千古之名焉可灭！

【注释】①戚戚：悲伤的样子。②隶：属于。这里意为“在……写着”。③羸(léi)：虚弱。④秣(mò)：喂牲口。⑤干将：代指宝剑。⑥巾帼：妇女盖发用的头巾。⑦殊：不同。

10．解释下列加点词。(4分)

(1)岂．足万里行_____________________________________________________________________

(2)言声虽是颜貌殊．_____________________________________________________________________

(3)出郭相扶将．．_____________________________________________________________________

(4)双兔傍地走．_____________________________________________________________________

11．翻译下列句子。(3分)

(1)朝屯雪山下，暮宿青海旁。

(2)阿姊闻妹来，当户理红妆。

12．《木兰歌》和《木兰诗》题材相同，内容也有许多相同之处。请根据要求摘抄相关的语句。(4分)

(1)概括木兰沙场征战、凯旋的诗句：

《木兰歌》：_____________________________________________________________________

《木兰诗》：_____________________________________________________________________

(2)父母喜迎木兰归家的诗句：

《木兰歌》：_____________________________________________________________________

《木兰诗》：_____________________________________________________________________

13．对于木兰的出征前的准备工作，《木兰歌》中只用了“秣马备戎行”一句加以简要概括。但《木兰诗》用“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”来描写。你认为《木兰诗》这样写有什么好处？(提示：从修辞的角度分析)(3分)

14．同为表达对木兰的赞美，《木兰歌》和《木兰诗》的结尾方式有什么不同？(3分)

(三)阅读下文，完成问题。(15分)

爸爸的白发不是老

李 娟

①父亲病了。你问他一件事，回答一句话重复多遍。走路变得慢了，有时，一不小心就会摔倒。

②我陪他去医院看病，住进住院部十五楼的心脑血管科。

③医生问他，清晨吃的什么饭，有几个孩子。他有时答对，有时答错。医生问，你女儿的生日是哪年？他想不起来了，看着我，向我求助，像个无助的孩子。医生向我摇头，不要我替他回答，他苦笑着，一脸的无奈。我走出病房，再也忍不住满眶盈盈的泪水。 ④上个世纪六十年代大学毕业的父亲，学的专业是建筑设计。那个深夜里伏案设计图纸的父亲哪里去了？那个给我辅导高等数学的父亲哪里去了？那个健步如飞的父亲哪里去了？无情的光阴带走了我年轻的父亲。

⑤下午，在医院的走廊里，我搀扶着父亲练习走路，一步一步慢慢地走。我牵着父亲的手，他的手柔软，温暖，手臂上有了几颗老人斑。我一边陪他散步，一边安慰他，医生说，您的症状是最轻的，只要好好运动，就能恢复得和从前一样。父亲点点头，像个年幼的孩子，依恋我，对我的话深信不疑。

⑥握着父亲温暖的手，恍然记起我童年时的那年冬天，故乡白鹿原落了罕见的一场大雪。冬天的寒夜里，父亲要去邻村的学校接我的母亲，他急急忙忙穿着件黑色的毛呢大衣出门了。我一蹦一跳也跟着父亲出了门。只见雪早停了，天并不黑，走在一望无际的田间，雪后的空气清新极了，清冽如甘泉一般。父亲大步地走着，穿着小花棉袄的我，迈着小碎步一路小跑，才跟得上父亲的脚步。我的小手被握在父亲温暖有力的大手中，父亲问我，冷不冷？我摸摸冻红了的小鼻子，仰着头说，不冷。父亲撩起大衣，让我钻进他的大衣里。大衣里好温暖，我的脑袋只到父亲的腰间，即使躲在大衣里一片漆黑看不见道路，有父亲牵着我，我一点也不怕。在雪地里，一串串大脚印旁伴着一串串小脚印，一步步踩在积雪上“吱吱”作响。

⑦恍惚间，我还是四岁的小妞妞，父亲还是我的天空，是高山，是大树，是我永远依恋的家。可是一转眼间，父亲就老了，岁月的积雪堆满发间。作家朱天文说，爸爸的白发不是老。读着这句话，我的眼泪落了下来。

⑧我们站在医院十五楼的窗口向外张望，父亲说，几十年前，我来汉江之畔的小城时，这里还是一片荒地，现在都盖满高楼了。

⑨父亲就像是黄昏暮色里的一只倦鸟，卧在高楼上，回忆昔日，回忆往事，回忆他的黑发，他的健步如飞，他的风华正茂——眼里含着无尽的忧伤。

⑩是谁说过，长寿的代价，是沧桑。似水流年里，人间亲情，都是雪中的炭，锦上的花。不是吗？你我都来不及慢慢地等，在父母的有生之年，好好爱他们。因为两代人生命的衔接处，光阴只是窄窄的台阶啊。

(选自《北京青年报》，有删改)

15．文章多处将父亲的现在与过去作对比，请写出其中两组．．对比。(2分)

16．联系上下文，说说第⑥段画线句环境描写的作用。(3分)