四年级语文下册 知识重点PPT课堂复习课件

1. 诗中写自然界中的哪些事物是绿的。
刮的风，下的雨，流的水和阳光。 2. 诗中写了绿色的哪些形态(用原文回答)？
所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。 3. 概括最后一节的内容？
绿色在风中飘动。 4. 试着描写你眼中的绿色？
小草是绿的，垂柳是绿的，春天的万物都是生机勃勃的。
2023/10/14
2023/10/14 雨后扑面而来的清爽无比的乡土气息
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重点段落分析
到小径中去走走吧，在天晴了的时候： 赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。
新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱， 看山间移动的暗绿——云的脚迹—— 它也在闲游。
1. 仿写一个连动句。
赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。
扛着楸，提着篮，跨过溪流，来到茂密的丛林。
5.本诗采用的表现手法： 借物喻人
6.诗歌的前两节写了白桦的： 外形
诗歌的后两节写了白桦的： 内在气质
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重点段落分析
毛茸茸的枝头， 雪绣的花边潇洒， 串串花穗齐绽， 洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中 玉立着这棵白桦， 在灿灿的金晖里 闪着晶亮的雪花。
1. “毛茸茸的枝头”说明了枝头上( 积了很多的雪 )。
(5)数量词
(6)近义词
(7)反义词
句子类：
( 1 )比喻句
(2)拟人句
(3)反问句
(4)夸张句 (5)含有关联词句子
习作复习
园 地 复 习 20 23/10 /14
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单元复习目标
课文：
1.认识219个生字， 会写23个字， 会写17个词语。
2.能通过朗读， 体会诗歌韵味， 背诵指定课文。

化 美
11 白桦
2.从白桦的生长环境感受形象。
朦胧的寂静中 灿灿的金晖里 姗姗来迟的朝霞
含蓄而高洁的精神 绚丽辉煌 形态之美
11 白桦
朦胧的寂静中 时
间
灿灿的金晖里
变
姗姗来迟的朝霞 化Biblioteka 动感的画面11 白桦
3.朗读中感受形象。
毛·茸·茸·的枝头, 雪绣的花边潇·洒·, 串串花穗齐绽,
洁白的流苏如·画·。
白桦四周徜徉着
语速舒缓，“姗姗来
姗·姗·来·迟·的朝霞,
迟”“白雪皑皑”“银色”
它向白·雪·皑·皑·的树枝 几个词要重读、慢读，表现
又抹一层银色的光华。 白桦树在朝霞中的美。 ··
11 白桦
作者从不同角度描写白桦的美。诗 中的白桦树，既有色彩的变化，又有动 态的美感。白桦那么高洁、挺拔，它是 高尚人格的象征。
11 白桦
总结
想象画面， 感受形象
从白桦的美感受形象。 从白桦的生长环境感受形象。 朗读中感受形象。
找出描绘雪中白桦的词语。
披了一身雪花 毛茸茸的枝头 雪绣的花边 串串花穗 洁白的流苏
形态 光泽
晶亮的雪花 白雪皑皑的树枝 银色的光华
11 白桦
披了一身雪花 毛茸茸的枝头 雪绣的花边 串串花穗 洁白的流苏
白桦的高洁
形
态
傲寒挺立
美
11 白桦
晶亮的雪花 白雪皑皑的树枝 银色的光华
分外妖娆 光
泽
变
白桦的颜色
语1文1 白四桦年级 下册
11 白桦
想象画面，感受形象
11 白桦
回顾内容
这篇课文以白桦为描写对象， 从不同角度描写了它的美，赞美了白桦挺拔、高洁 的品质，同时也赞美了具备白桦高洁、坚强品格的 人，表达了诗人对家乡和大自然的喜爱之情。

潭面无风镜未磨 ——把（潭面）比作（没有磨拭过的铜镜）
4
古诗词语解释
（1）《独坐敬亭山》
1、 敬亭山—— 在今安徽省宣州市郊。 2、 闲—— 形容云彩飘来飘去悠闲
自在的样子。 3、 厌—— 满足。 4、 独坐—— 表示诗人独坐时孤寂之情。 5、 尽—— 完。 6、 相看—— 互相看。
（3）《忆江南》 1、忆江南—— 词牌名。 2、谙—— 熟悉。 3、蓝—— 一种植物。 4、旧—— 从前 5、曾—— 曾经。 6、胜—— 超过、胜过。
肥沃 侵蚀 经营 栖息 机翼
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欲出又止 多灾多难 随心所欲 不折不扣 枯枝烂叶 异想天开 机毁人亡 轻而易举
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1、异想天开——形容想法非常奇怪。 2、随心所欲——随着自己的意思，想怎么 做就怎么做。 3、争先恐后——争着向前，惟恐落后，形 容十分积极。 4、鱼贯而出——像鱼那样一个接一个地出 去。 5、愚不可及——指为了应付不利局面而假 装愚痴，以免祸患，为常人所不及。 6、无遮无拦——点也没有阻挡。
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悲叹：比感叹表现的感情更强烈， 表达出此时向导十分伤心、难过。
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9自然之道
❖ 课发课人这人文深 个文深按省故按省照的事照的故告事故事 诉情事。 我发。们展，的如顺的果序顺不，序按讲，自述讲然了述规一了律个一办发个 ❖ 这事个，故往事往告会诉产我生们与，我们的愿望相反的。结果。
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10黄河是怎样变化的
复习第一单元
心得体会
学习了第1单元，我感受到了祖国的风景是那么 的奇妙无比，引人入胜。 ❖ 学习了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么 的奇秀险，桂林的水是多么的静清绿啊！ ❖ 学习了《记金华的双龙洞》，我感受到了双龙洞是 多么雄伟、惊险、神奇啊！ ❖ 学习了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是 多么的奇妙无比，引人入胜啊！

仿写：
。
句子练习
思考引号的作用，并填入括号中。 a.表示引用 b.表示着重强调 c.表示特殊含义 1.在古代就有“嫦娥奔月”的神话，还有九天揽月的神 秘想象。（ ） 2.为了纪念他，国际天文学联合会将月球上的一座环形 山命名为“万户”。（ ） 3.我国成功发射第一颗月球探测卫星“嫦娥一号”。 （）
。
综合性学习
我发现有些广告乱改成语，我会把用错的字改过来。 磁化杯广告——有杯无患（ ） 煤气灶广告——烧胜一筹（ ） 软件广告——无网不胜（ ） 蚊香广告——默默无蚊（ ） 服装广告——衣衣不舍（ ） 沐浴用品广告——随心所浴（ ）
综合性学习
孙立广《科学家大自然探险手记：南极100天》 推举理由：本书作为“科学家大自然探险手记” 系列之一，记录了作者为期100天的南极科考片 段。讲述了作者在南极考察期间身边所产生的各
我会填
写出下列词语的近义词： 估计——（ ） 约莫——（ ） 柔嫩——（ ） 详细——（ ） 猛烈——（ ） 快乐——（ ） 繁育——（ ） 轻盈——（ ） 描画——（ ） 敏捷——（ ） 躲避——（ ） 顿时——（ ）
我会填
写出下列词语的反义词： 火热——（ ） 淹没——（ ） 崭新——（ ） 详细——（ ） 坚定——（ ） 快乐——（ ） 漫长——（ ） 轻盈——（ ） 主动——（ ） 执着——（ ） 放弃——（ ） 凶悍——（ ）
课文内容填空
读了《琥珀》一文，我知道了从那块琥珀，我们可以
（
）。
《飞向蓝天的恐龙》一文说明了一些猎食性恐龙通过（ ）、 （ ）、（ ）等方面的变化，变成了天之骄子——鸟类，飞 向了蓝天。
《纳米技术就在我们身边》一文通过列举（ ）、（ ）、 （ ）等事例，说明了纳米技术的广泛应用。