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八年级生物

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1 八年级生物期中测试卷 班 级 姓 名 得 分 一、我会选(每小题2分，计60分.请将所选项写入后面的表格内) 1、下列是腔肠动物的是 A、海蛰 B、扇贝 C、蛔虫 D、涡虫 2、与吃草生活相适应的是，家兔的牙齿分化为 A、门齿和犬齿 B、犬齿和臼齿 C、门齿和臼齿 D、门齿、犬齿和臼齿 3、与鸟类飞翔生活无直接关系的特征是 A、身体呈流线型，体被羽毛 B、具有坚硬的角质喙 C、长骨中空，充满空气 D、有发达的胸肌 4、具有外骨骼的动物是 A、蛇 B、鱼 C、螳螂 D、蚯蚓 5、下列是环节动物的 A、沙蚕 B、金环蛇 C、带鱼 D、龙虾 6、适于陆地生活的动物是 A、鲸 B、蛾螺 C、鱼 D、蝗虫 7、下列属于恒温动物的是 A、鱼类 B、爬行类 C、鸟类 D、两栖类 8、属于变温动物的是 A、大雁 B、鹿 C、蛇 D、棕熊 9、种类最多的一类的动物是 A、鱼类 B、哺乳类 C、鸟类 D、昆虫 10、属于两栖动物的是 A、蛇 B、蟾蜍 C、龟 D、鸭子 11、青蛙必须生活在潮湿的环境中，主要原因是 A、青蛙必须在水中完成受精作用 B、幼体生活在水中 C、皮肤裸露，无鳞、羽毛、甲等覆盖 D、肺不发达，结构简单，需皮肤辅助呼吸 12、搜救犬发现废墟下有人时，会重嗅、扒地、摇尾巴，连声吠叫：这种行为属于 A.学习行为 B.先天性行为 C.取食行为 D.防御行为 13、马尾松纯林容易受到松毛虫的爆发性危害，而在混交林（两种以上乔木树种组成的森林）中，这种单一性的虫害就不容易大发生。这是因为 A．松毛虫只能在马尾松纯林中生活 B．混交林中，食物链食物网复杂，可能有多种松毛虫的天敌控制松毛虫的增长。 C．马尾松纯林中营养较多 D．马尾松纯林中的环境更适合松毛虫的生长和繁殖 14、有一种名为鬼切草的植物,当人在草丛中行走时,裤角上常被沾上一些带刺的“针”,人在这一过程中所起的作用是 A.毁坏了鬼切草 B帮助鬼切草传播种子和果实 C.人对鬼切草不会产生作用 D.以上答案都不对 15、某年，重庆发生罕见蝗灾，急运去了5 000条蛇，20万只青蛙。这么做的目的是 A.利用生物防治害虫 B.减少农药用量，防止环境污染 C.调整食物链，恢复生态平衡 D.以上三项都对 16、当你用手将食物放入嘴里时，上臂肌肉所处的状态是 A．肱二头肌和肱三头肌都收缩 B．肱二头肌和肱三头肌都舒张 2

C．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 17、杜鹃将卵产在苇茑鸟的鸟巢中，苇茑代为孵化和育雏，这种行为是 A.防御行为 B.生殖行为 C.社群行为 D.觅食行为 18、据CCTV-4新闻报道，在英国，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生就失去了妈妈的小狗崽，“母子”情深宛如一家。对猫这种行为解释正确的是 ①是先天性行为②是学习行为③是由遗传物质决定④是由环境因素决定的 A.①④ B.②④ C.①③ D.②③ 19“人有人言，兽有兽语”，动物能利用“行为语言”传递信息。以下各种动物行为语言中，能在同种个体间交流信息的是 A．壁虎断尾 B．乌贼释放墨汁 C．蜥蜴变色 D．蜜蜂跳圆形舞 20、黄鼬遇到敌害追会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”该行为属于 A．先天性、攻击行为 B．先天性、防御行为 C．后天性、防御行为 D．后天性、攻击行为 21、下列选项中不属于动物行为的一项是 A．母兔生下的小兔有黑兔和白兔 B．变色龙体色由褐色变成绿色 C．猫静伏在老鼠出没的洞口 D．蝙蝠白天栖息于岩壁上 22、进入20世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危或绝灭的主要原因是 A．自然灾害 B．天敌过多 C．生态环境被破坏 D．动物瘟疫 23、在电影《牧马人》中，男主人公在放牧马群时，要想轻松地放牧整个马群，只需 A.驯服马群中的头马 B.驯服马群中的所有公马 C.驯服马群中的所有母马 D.驯服马群中幼小的马 24、用寄生蜂和赤眼蜂、周氏啮小蜂来防治农林害虫，有很多优点。下述不正确的是 A.减少农药杀虫剂用量 B.增加了养蜂和购蜂成本 C.减轻了环境污染,保护人类健康 D.减少了购买农药的成本 25、 我国已培育出5只含人体某种基因的转基因羊，这些羊的乳汁中含有治疗血友病的药物。这一成果与哪项科技进展有关 A.试管婴儿 B.克隆技术 C.仿生学 D.生物反应器 26、2011年3月11日13时45分，日本发生9.0级地震，并引发海啸，致使大量民房被毁，近两万人伤亡。从地震废墟中被救出的某男孩不能完成伸肘和屈肘动作，其原因不会是 A.肘关节脱臼 B．肱骨骨折 C．皮肤破损 D．肱二头肌拉伤 27、我国修建青藏铁路时，在穿越可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施，这样做 ①能减少青藏铁路的建设投资 ②体现了人类在自然界面前是无能为力的 ③有利于保护生态平衡 ④有利于保持环境 A.①② B．①③ C．②④ D．③④ 28、青少年的骨中，有机物多于1/ 3，骨的弹性大，容易变形，所以青少年要 3

A．睡较柔软的弹簧床 B．背单肩书包 C．注意坐、立、行的姿势 D．少参加体育运动 29、社会行为有利于动物的生存，下列各项中具有社会行为的是 A.森林中的一群狒狒 B.池塘中的一群青蛙 C.花盆下的一群鼠妇 D.果盘上的一群苍蝇 30、下列关于生态系统物质循环的说法中，不正确的是 A.动物对生态系统的物质循环起促进作用 B.光合作用和呼吸作用在循环中 起重要作用 C.生产者、消费者也参与物质循环 D.物质循环只在同种生物之间进行 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 二、我会填(每空1分，计40分) (一)、（11分） 1、鱼在游泳时，靠 的摆动产生前进的动力；靠 控制前进的方向； 2、具有社会行为的动物具有以下特征：①群体内部往往形成一定的 ；②成员之间有明确的 ；③有的群体中还形成 。 3、动物在自然界中有以下作用：①动物能维持 平衡；②动物能促进生态系统的 ；③动物能帮助植物传播 。 4、模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备叫 。如雷达模仿的生物是 热导导弹模仿的生物是 （二）、在饲养和观察蚯蚓的实验过程中：（7分） 1、你选择的适于蚯蚓生活的土壤是 且富含 ； 2、观察蚯蚓的外形，会发现它的身体有许多环状的结构，可称作 ； 3、注意使蚯蚓的身体保持湿润，比较：蚯蚓在粗糙的纸上比在光滑的玻璃板上运动 ； 4、根据实验分析，蚯蚓的运动方式是 ，是靠身体的 和 的配合进行的。 (三)、下图分别为肘关节与机械杠杆示意图，请据图完成下列问题：（5分）

(1)肘关节与机械杠杆活动方式有相似之处，在杠杆活动中，支点、动力、杠杆分别 4

相当于图中的________、________、________。 (2)骨骼肌具有受到刺激_______的特性，所以当骨骼肌受到刺激后就会牵动着骨围绕着__________活动，于是躯体就会产生运动。 （四）、如图为一个草原生态系统中狼、草类和兔子的数量关系图，据图回答：（每空1分，共8分） （1）A代表的生物是 ，C代表的生物是________。 （2）冬天，草类减少，兔子数量_________， 狼的数量_________； 在一般情况下，三种生物的数量 总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫_______。 （3）为了保护人畜安全，当地牧民曾组

织大规模捕狼但随后兔子的数量剧增，草场退化。引起兔子剧增的原因是______________。 （4）生态系统中的各种成分并不是一成不变的，而是始终处于________之中。其结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的__________能力。 （五）、实验探究题（每空1分，共9分） 采集菜粉蝶的虫卵，进行室内培养，观察虫卵孵化成菜青虫后取食植物叶片的类型，对菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为进行探究实验。此探究实验应分为以下步骤： (1)提出问题。针对这一实验，你提出的问题是 (2)作出假设。你作出的假设是 (3)制定计划，实施计划。 ①在十字花科植物(如白菜、油菜、萝卜、卷心菜等)叶片上找有菜粉蝶虫卵的叶片，带回实验室。 ②如图所示，将带有虫卵的叶片分别放入不同的烧杯中，每个烧杯中再分别放入不同种的植物叶片，将烧杯放置在温暖的地方。 ③以上实验的设计和实施过程中，要将虫卵隔离饲养的目的是排除菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是________中相互学习得来的，实验中设置了许多个烧杯(A、B、C、D)，除叶片不同外，其他条件都 ，这是为了进行 。 (4)根据实验回答以下问题。 ①用长大的菜青虫进行实验行不行？为什么？ ②用一只菜青虫进行实验行不行？为什么？ ③本实验的变量是 ④实验后得到的结论是 5

八年级生物期中考试参考答案 一、选择 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

A C B C A D C C D B D A B B D 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 C B C D B A C A B D C D C A D 二、填空 （一）、1、躯干 尾鳍 2、组织 分工 等级 3、生态 物质循环 种子 4、仿生 蝙蝠 响尾蛇 （二）、1、潮湿 有机物 2、环节 3、快 4、蠕动 肌肉 刚毛 （三）、1、关节 骨骼肌 骨骼 2、收缩 关节 （四）、1、狼 草 2、减少 减少 生态平衡 3、兔子失去天敌 4、变化 自动调节 （五）、（1）菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为吗？ （2）菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为。 （3）3生活 相同 对照 （4）1、不行 ，长大的菜青虫会有学习行为 2、不行，一只菜青虫容易产生偶然性，使实验结果不准确。 3、是否是十字花科植物叶片。 4、菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为。

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八年级人教生物教学计划5篇

八年级人教生物教学计划5篇

八年级人教生物教学计划5篇八年级人教生物教学计划1●教学目标知识目标1.积累词语，掌握“劫掠、栖息、藩篱、归咎”等词的读音及词义，理解“在劫难逃、五彩斑斓、束手无策、物竞天择、无动于衷”等词语的意思，并学会运用。

2.了解文中介绍的生态环境知识，了解生物入侵者的有关情况。

能力目标1.理清本文的说明顺序，整体把握文章内容，提高阅读科普文的能力。

2.分析本文运用的说明方法，体会其表达效果。

德育目标了解生物“污染”，增强防范意识，为建设家园、保护家园而努力。

●教学重点理清本文的说明顺序，把握文章所运用的说明方法。

●教学难点引导学生理解：如何看待在物种迁移过程中的“人为干预”为什么在形成“生物入侵者”的过程中，强调“不受同类的食物竞争”和“不受天敌伤害”这两个条件●教学方法1.以学生自读为主，教师设计阅读题目指导学生自读，帮助他们整体把握课文内容，探究文章的说明技巧。

教师只作必要的点拨指导。

2.讨论法。

学生自由质疑，通过多种形式的讨论合作探究，共同解决。

●教具准备多媒体●课时安排1课时●教学过程〔教学要点〕学生自读课文，理清作者的.写作思路，进而理清文章的说明顺序;分析本文所运用的说明方法，并体会其表达效果，学习运用恰当的说明方法.写作事理说明文;联类引申，转化课堂所学知识。

〔教学步骤〕一、导语设计设计(一)据光明日报(20__年6月12日)报道，深圳西南海面上的内伶仃岛，一种产于中、南美洲的“植物杀手”薇甘菊在迅速蔓延。

它们宛如一张张巨网，黑压压地笼罩在美丽的荔枝树、芭蕉树、相思树上。

树木因为沐浴不到阳光而无声无息地死去，鲜花和绿草因为呼吸不到新鲜的空气而枯萎，岛上的土地正蜕变成荒原，素有“植物天堂”美誉的内伶仃岛，可能会被薇甘菊毁于一旦。

那么薇甘菊为什么会有如此大的破坏力呢让我们走进梅涛的《生物入侵者》去寻找答案。

设计(二)“生物入侵者”是什么大家对此可能会感到陌生。

要知道，这正是人类自己挑起的一场没有硝烟的战争，不能不引起我们高度警觉，今天，我们将走进战场，对这场“战争”做一番考察。

八年级上册生物科目试卷(答案附带)

八年级上册生物科目试卷(答案附带)

八年级上册生物科目试卷（答案附带）第一部分：选择题1. 以下哪种器官是人体的最大器官？a. 心脏b. 肺部c. 皮肤d. 肝脏答案：c2. 光合作用是植物体内发生的重要生物化学反应，其主要发生在植物的哪个部位？a. 叶绿体b. 根部c. 茎部d. 花朵答案：a3. 下列哪种生物属于冷血动物？a. 鲨鱼b. 蛇c. 鳄鱼d. 鳥類答案：b4. 哪个器官是人体的呼吸器官？a. 心脏b. 肺部c. 胃d. 肝脏答案：b5. 下列哪种物质是构成细胞的基本单位？a. 蛋白质b. 脂肪c. 糖类d. 细胞膜答案：d第二部分：填空题1. 光合作用的化学方程式为：6CO2 + 6H2O → ______ + 6O2。

答案：C6H12O6（葡萄糖）2. 感光细胞位于眼睛的______。

答案：视网膜3. ______是人体最大的内脏器官。

答案：肝脏4. ______是动物体内的传导组织，负责输送水分和养分。

答案：维管束5. 植物的根系通常分为主根和______。

答案：侧根第三部分：简答题1. 请简要解释细胞分裂的两种类型。

答案：细胞分裂有两种类型，一种是有丝分裂，另一种是无丝分裂。

有丝分裂是指细胞按照一定的步骤和顺序进行染色体分离和细胞质分裂的过程。

无丝分裂则是指细胞直接通过核分裂来进行细胞分裂，没有明显的染色体形态变化。

2. 请简述光合作用的过程。

答案：光合作用是植物通过光能转化为化学能的过程。

它主要发生在植物叶绿体中的叶绿体色素中。

光合作用的过程包括光能的吸收、光能转化为化学能、合成有机物质等步骤。

3. 请简要描述人体的呼吸系统。

答案：人体的呼吸系统包括呼吸道和呼吸器官。

呼吸道由鼻腔、喉部和气管组成，呼吸器官包括肺部和支气管。

呼吸系统的主要功能是通过吸入氧气和排出二氧化碳，实现人体的气体交换和呼吸作用。

4. 请简要解释冷血动物和温血动物的区别。

答案：冷血动物是指其体温随着环境的变化而改变的动物，如爬行动物等。

温血动物则是指其体温相对恒定的动物，如鸟类和哺乳动物等。

初二下学期生物知识点梳理大全

初二下学期生物知识点梳理大全

初二下学期生物知识点梳理大全有很多学生在复习初二下册生物时，因为之前没有做过系统的总结，导致复习时整体效率不高。

下面是由编辑为大家整理的“初二下学期生物知识点梳理大全”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

初二生物下册知识点一1、细胞与遗传变异生物的特征及细胞的结构功能1、生物的特征：⑴生物的生活需要营养;⑵生物能进行呼吸;⑶生物能排除体内的废物;⑷生物能对外界刺激做出反应;⑸生物能生长和繁殖。

(6)除病毒外、生物都是由细胞构成的。

2、细胞的结构和功能：细胞是生物结构和功能的基本单位。

细胞的生活需要物质和能量。

1665年罗伯特·虎克发现细胞并命名。

(1)植物细胞：①细胞壁---保护、支持细胞;②细胞膜---保护、控制物质进出细胞;③细胞质---其中有液泡(含细胞液)、叶绿体(进行光合作用、合成有机物)、线粒体(进行呼吸作用、是能量转换器);④细胞核---含有遗传物质。

(2)动物细胞：细胞膜、细胞质、细胞核。

(3)植物细胞有、动物细胞没有的结构(区别)：细胞壁、液泡、叶绿体。

3、细胞分裂---就是一个细胞分成两个细胞的过程。

细胞分裂使细胞的数目增多。

(1)细胞分裂的过程(步骤)：①染色体复制加倍、均分;②细胞核分裂成两个;③细胞质分裂成两份，每份各含一个细胞核;④形成新的细胞膜(植物细胞还形成细胞壁);⑤一个细胞分裂成两个细胞。

细胞分裂时，染色体的变化最明显。

(2)染色体复制均分的意义：染色体的复制均分，实现了遗传物质DNA的复制和均分，保证了细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质的相同。

4、细胞生长---指新细胞不断从周围环境中吸收营养物质，并转变为组成自身的物质，体积逐渐长大的过程。

细胞生长使细胞的体积变大。

细胞分裂和细胞生长，使生物体由小长大。

正常细胞不能无限的分裂生长。

初二生物下册知识点二生物的遗传与变异5、性状：生物体所表现的形态结构、生理特性和行为方式。

遗传学的创始人——孟德尔。

八年级人教版生物知识点

八年级人教版生物知识点

八年级人教版生物知识点在八年级生物课程中，我们学习了许多基础的生物知识点，其中包括细胞、生物的分类、生态系统、遗传等等。

下面，我们就来一起回顾和了解这些知识点。

1. 细胞细胞是一个生物体的基本单位，它是构成所有生命物质的结构单元。

根据细胞的数量和形态不同，生物可以分为单细胞生物和多细胞生物。

细胞有许多重要的组成部分，包括细胞膜、细胞质、细胞核等等。

在细胞内还有许多重要物质，例如蛋白质、核酸、糖类等等，它们分别担负着不同的功能。

2. 生物的分类生物的分类是生物学的重要分支之一，它研究的是各种生物的分类、分布及其发展演变等问题。

生物的分类可以根据生物体的外部形态特征、内部结构、生活习性等因素来进行分类。

常见的生物分类包括原核生物、真核生物、植物界、动物界等等。

3. 生态系统生态系统指的是自然界中各种生物与环境之间的相互作用系统。

它包括生物体、生物之间的关系以及它们与环境的关系。

生态系统可以分为陆地生态系统和水生生态系统。

在生态系统中，生物之间通过食物链、食物网等方式相互关联，在这个过程中，能量、物质等传递和循环，从而维持整个生态系统的平衡。

4. 遗传遗传是生物学中一个重要的概念，它指的是父母遗传给下一代的基因信息。

遗传过程中，基因通过染色体和DNA的作用来完成。

一个个体的基因种类和数量共同决定了个体的性状，这种基因表现出的性状称为表型。

同时，基因也会发生变异，这种变异称为突变。

有些突变有利于生物的适应和进化，而有些突变则不利于生物的生存和发展。

总而言之，八年级生物知识点非常重要，这些知识点对于我们认识生命和生态系统的运作方式有着至关重要的作用。

通过对这些知识点的学习和掌握，我们可以更深入地了解自然界，同时也为了我们的未来能够有更好的保护和利用植入了坚实的基础。