八年级下册生物知识点汇总及答案

初中生物中考总复习 (八年级下册)第七单元 生物圈中生命的延续和发展第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖植物的生殖方式：有性生殖和无性生殖两种。

一、有性生殖1.花的生殖2.定义：由精子和卵细胞结合形成的受精卵而发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。

有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。

受精卵最终会发育成胚，胚是新植物的幼体。

胚珠发育成种子，珠被发育成种皮；子房发育成果实，子房壁发育成果皮。

3.好处：成活率高。

往往可以耐受不良环境条件，也容易通过各种媒介传播到其他地方，扩大植物的分布范围，可以使后代具有父母双方的基因，容易变异。

二、无性生殖（常见的无性繁殖的方式有：嫁接、扦插、压条、分蘖、组织培养等等）1.定义：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式称为无性生殖。

无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。

如：椒草用叶生殖，马铃薯用块茎生殖等。

2.好处：节省时间和劳动力，效率高。

3.无性生殖的应用⑴嫁接（苹果、梨、桃）：把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

嫁接时应当使接穗（带芽的树皮）与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。

嫁接有枝接和芽接。

⑵扦插（甘薯、葡萄、菊、月季、紫背天葵）：繁育优良品种。

⑶压条（月季、牡丹等等）⑷组织培养：利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。

好处：科技含量高，繁殖速度快。

例：1.下列植物的繁殖方式中，属于有性生殖的是（ A ）A.一颗葵花籽长成一株向日葵B.紫背天葵的枝条长出了新的根系C.椒草的叶片长成新植株D.马铃薯块茎发芽生根2.在今年西湖花展上，有一株用嫁接方法培育出的桃树，同时开出了大小、颜色各不相同的花朵。

这种繁殖方式属于（ B ） A ．有性生殖 B ．无性生殖 C ．孢子生殖 D ．分裂生殖3.种子中的胚是由两性生殖细胞结合成受精卵而发育来的，这种由两性生殖细胞的结合发育成新个体的生殖方式叫有性生殖。

八年级下册生物知识点详细
一、细胞的基本结构和特点
1.细胞的基本构成：细胞膜、细胞质、细胞核。

2.细胞的特点：自我复制、自我修复、新陈代谢、遗传变异。

二、细胞的分类和分化
1.细胞的分类：原核细胞和真核细胞。

2.细胞的分化：通过细胞分化形成不同的组织和器官。

三、生物的物质组成和代谢
1.生物的物质组成：蛋白质、碳水化合物、脂类、核酸。

2.生物代谢：有机物的降解和合成，能量的释放和转移。

四、遗传基础
1.基因的结构和特点：DNA分子构成基因，基因编码遗传信息。

2.遗传与突变：基因从父母遗传，突变是基因发生改变。

五、生态系统的组成和功能
1.生态系统的组成：生物群落、生物栖息地、生物种群、非生
物因素。

2.生态系统的功能：物质循环、能量流动、生物多样性维护。

六、生物之间的关系
1.捕食关系：食物链和食物网。

2.协同关系：互利共生和共生关系。

七、生物的进化和演化
1.进化的基本概念：物种的变异和适应，自然选择和进化驱动。

2.演化过程和历程：以大自然选择和人类驯化为主要驱动力，
产生了各种生命形式。

综上所述，生物是一个复杂的系统，我们需要了解其基本构成
和功能，掌握其遗传基础和进化演化等方面的知识，才能更好地
理解和保护自然环境。

八年级下册生物知识点归纳汇总第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1．有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。

例如：种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代.)（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结实→新一代植株。

2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。

应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养等. 举例：甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。

苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。

嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

嫁接有枝接和芽接两种.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。

(3）植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件(例如紫背天葵）：a.茎剪成15－20厘米长的茎段,一般每段保留两个节.b.茎段上方的切口是水平(减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的切口则是斜向（可以增加吸收水分的面积）的.(4）将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每一小块都要带一个芽眼.第二节昆虫的生殖和发育1。

变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育.（1）完全变态：发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。

家蚕，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫为完全变态发育.(2）不完全变态：蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程,称为不完全变态。

不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。

由蝗虫的受精卵孵出的幼虫,形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟,仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。

3. 昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。

最新人教版八年级下册生物知识点归纳汇总第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1．有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。

例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。

）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结实→新一代植株。

2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。

应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养等。

（1）甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。

（2）苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。

嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

嫁接有枝接和芽接两种。

嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。

（3）植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件（例如紫背天葵）：a.茎剪成15－20厘米长的茎段，一般每段保留两个节。

b.茎段上方的切口是水平（减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的切口则是斜向（可以增加吸收水分的面积）的。

c.上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。

（一般说在节的部位居间分生组织发达，此处较易生根。

去掉叶片时，叶柄在节上留下伤痕，伤口处较容易产生愈伤组织，也就容易生根。

）（4）将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。

第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。

（1）完全变态：同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。

（2）不完全变态：蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态。

初中生物八年级下册考点汇总1、原始大气成分：水蒸气、氢气、氨气、甲烷、硫化氢、二氧化碳等，没有。

地球上原本没有生命，生命是由逐渐演化而来。

在中，演变为 (如氨基酸、核苷酸)。

在中，物质演变为（如蛋白质、核酸）。

在中，有机大分子外包形成，再不断完善形成原始生命。

原始生命诞生于。

2、装置内循环流动的气体模拟了。

火花放电模拟了。

冷凝器可使反应后的气体与水蒸气冷凝成液体，模拟了。

米勒的实验结果支持了，即。

研究生物进化的最直接证据：。

原因：。

3、越是在古老的地层中发掘的生物化石结构，越是在晚期的地层中发掘的生物化石结构。

4、亲缘关系越近的生物，其蛋白质或核酸分子的相似性。

亲缘关系越远的生物，其蛋白质或核酸分子的差别就。

现代的各种各样的生物是经过漫长的逐渐进化来的。

5、生物进化的总体趋势：。

没有。

6、自然选择学说：人物：。

著作：《》。

四个过程：（顺序不能变）。

在生存斗争中，适者生存、不适者淘汰的过程叫。

人工选择的两种方式和。

7、自然选择四个过程中，是生物进化的基础，具有和。

是生物进化的动力。

现代生物进化理论的核心是。

8、桦尺蛾、北极熊等许多动物具有与环境色彩相似的体色，叫做。

作用：。

9、：黑猩猩、、长臂猿、。

人和类人猿都属于。

人类和类人猿是由逐步进化而来的。

人类学家将作为人猿分界的一个重要标准。

10、古猿向人类方向进化由于。

变化：、下肢骨增长、骨盆变短增宽、脊柱从。

11、火的使用：1、，2、。

人类进化过程：（顺序不能变）。

12、南方古猿：是已发现原始人，最早进行的人类，不能制造工具，只能使用。

例如：。

13、能人：脑容量 ,能人可以制造工具。

制造的工具是一种的自然打制法。

14、直立人：脑容量 ,直立行走的姿态与现代人相同。

并且具有。

石器是一种的制作法。

学会了使用。

是人类进化的一个阶段。

例如：。

15、智人：脑容量 ,已学会使用。

会制造石器和骨器，能用衣物。

可用狩猎。

16、现代人类分为四个种族：。

现代科技证实，不同种族拥有大致相同的基因，其差别是极其微小的，因此他们属于同一个物种：。

八年级下册生物知识点（1）1.植物的生殖方式有：有性生殖和无性生殖两种。

2.有性生殖：由受精卵发育成新个体的生殖方式。

有性生殖的后代具有双亲的遗传特性。

3.无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体。

无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。

保证了优良性状的稳定性。

4.常见的无性生殖方式有嫁接和扦插，植物的组织培养属于无性生殖。

无性生殖可快速的繁育优良品种。

植物的组织培养是利用无性生殖的原理。

使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段(利用茎尖、根尖、花药、花粉等)。

5.嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。

形成层里有分生组织。

6.精子和卵细胞结合形成受精卵。

受精卵是新生命的起点，只有一个细胞。

*受精卵经分裂和分化最终会发育成多细胞的胚，胚是新植物的幼体。

子房里的胚珠发育成种子，种子由种皮和胚组成。

子房发育成果实。

有的子房里有多个胚珠，这样的一个果实里就会有多个种子。

7.在生产实践中，甘薯、葡萄、月季、菊、杨、柳、薄荷的栽培，常用扦插的方法；柿树、苹果、梨、桃等很多果树是利用嫁接的方法来繁育的。

一株植物上开出五颜六色的花朵，或结出多种果实，利用的都是嫁接技术。

8.变态发育：受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的结构和生活习性差异很大，这种发育过程叫变态发育。

9.家蚕的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这种发育过程称为完全变态，如：蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊的发育。

10.蝗虫的发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期，这种发育过程称为不完全变态，如：蟋蟀、蝼蛄、螳螂的发育。

11.昆虫的体表包有一层坚硬的外骨骼，但它不能随着虫体生长而生长，所以昆虫就会出现蜕皮现象。

12.蝉蜕是蝉褪掉的“外骨骼”13.青蛙的发育特点是雌雄异体，体外受精、变态发育。

雄蛙(有鸣囊)鸣叫是为了吸引雌蛙。

青蛙的发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

14.导致两栖动物分布范围和种类少的原因是：两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中完成，幼体经变态发育才能上陆。

八年级下册生物知识点归纳一、生物的生殖和发育1. 植物的生殖- 有性生殖- 就像找对象结婚生孩子一样。

植物的有性生殖得有两性生殖细胞的结合。

像一朵花里有雄蕊（产生花粉，花粉里有精子）和雌蕊（子房里有卵细胞），花粉落到雌蕊柱头上，然后精子和卵细胞结合形成受精卵，这受精卵就像爱情的结晶，之后发育成种子的胚，种子再长成新植株。

- 无性生殖- 这就好比植物自己克隆自己。

像扦插，你从一棵植物上剪个枝条，插到土里，它就能生根发芽长成新植株。

还有嫁接，把一个植物的芽或者枝条接到另一个植物的茎或者根上，就像给植物做了个“器官移植”，而且还能让接穗保持原来的优良性状呢。

压条也是，把植物的枝条压在土里，等它生根后再和母株分开，又是一棵新植物。

2. 昆虫的生殖和发育- 家蚕的生殖和发育- 家蚕的一生可精彩了。

它是完全变态发育，就像变身一样。

家蚕宝宝从受精卵孵化出来是幼虫，就像个小肉虫，整天就知道吃桑叶。

然后它会吐丝结茧，把自己包在里面变成蛹，蛹就像个小房子，在里面悄悄地发生着巨大变化。

最后蛹破茧而出变成成虫（蚕蛾），长了翅膀能飞，还能找对象繁殖下一代。

- 蝗虫的生殖和发育- 蝗虫就不一样啦，它是不完全变态发育。

蝗虫的受精卵孵出的若虫，和成虫长得很像，就是个头小，翅膀没长全，也没有生殖能力。

若虫经过几次蜕皮就慢慢长大变成成虫，而且蝗虫可调皮了，它们成群结队的时候能把庄稼吃得精光呢。

3. 两栖动物的生殖和发育- 两栖动物的生殖离不开水，就像青蛙，雄蛙会在春末夏初的时候“呱呱”叫，这是在求偶呢。

雌蛙把卵产在水里，雄蛙把精子也排在水里，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵。

- 青蛙的发育也是变态发育。

受精卵先发育成蝌蚪，蝌蚪长得像鱼，有尾巴，用鳃呼吸。

慢慢的蝌蚪先长出后肢，再长出前肢，尾巴逐渐消失，鳃也变成了肺，就变成了能在陆地上生活的青蛙啦。

不过现在两栖动物的生存环境不太好，很多都面临着灭绝的危险呢。

4. 鸟的生殖和发育- 鸟的生殖可讲究了。

八年级生物下册各单元知识点归纳（正文开始）第一单元：遗传与变异1. 遗传的基本概念遗传是指物种内代际之间和种群之间基因的传递和遗传特征的继承。

人类遗传是指父母向子女传递遗传信息的过程。

2. 基因的结构与功能基因是细胞中控制遗传特征的功能单位。

它由DNA分子组成，通过控制蛋白质的合成来决定遗传特征。

3. 遗传物质的传递遗传物质通过生殖细胞的传递实现代际之间的遗传。

这一过程包括基因的复制、分离和组合。

4. 突变与变异突变是指基因发生的随机变化，可以导致个体的遗传特征发生变异。

突变可以是有害的、无害的或者有益的。

第二单元：生物进化1. 进化的基本概念生物进化是指物种在长时间内适应环境变化而产生的逐渐变化过程。

进化的基本机制是自然选择。

2. 自然选择的原理自然选择是指适应环境的个体相对于不适应环境的个体更容易生存和繁殖的过程。

自然选择是进化的推动力。

3. 适应与生存竞争生物通过与环境的适应来提高生存竞争力。

适应是指在特定环境条件下，个体的形态、结构和行为发生的变化。

4. 进化的证据古生物化石、同源结构、生物地理分布等都是进化的证据。

这些证据支持了达尔文的进化理论。

第三单元：生态系统1. 生态系统的组成生态系统包括生物群落和非生物因素。

生物群落由不同物种组成，非生物因素包括光、温度、湿度等环境条件。

2. 生态位与食物链生物在生态系统中占据的特定位置称为生态位。

食物链是描述食物能量转移关系的图表。

3. 能量流动与物质循环在生态系统中，能量通过食物链的传递进行流动，物质则通过分解和生物交互作用进行循环。

4. 生态平衡与生态危机生态平衡是指生态系统内物种之间的相对稳定状态。

生态危机是由人类活动导致的破坏生态平衡的现象。

第四单元：人体健康与卫生1. 健康与疾病健康是指身体、心理和社会各方面的良好状态。

疾病是指机体功能异常而导致的身体不适和健康状况的恶化。

2. 常见疾病与预防常见疾病包括感冒、糖尿病、高血压等。

预防疾病的方法包括保持良好的饮食习惯、适度的锻炼和定期体检。

第一章生物知识点汇总绿色开花植物的生殖一、有性生殖1.定义：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。

（较高级的生殖方式）2.有性生殖的简要过程：开花、传粉、受精、果实和种子形成。

3.受精：精子与卵细胞相融合的现象，叫做受精。

4.双受精：两个精子分别与卵细胞和极核相融合的现象，叫做双受精。

（绿色开花植物所特有的）柱头花柱花药花丝胚珠雌蕊雄蕊萼片花托7花瓣花的结构二、无性生殖1.定义：不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。

例：扦插，嫁接，压条，组织培养等。

2.营养繁殖：植物依靠根、茎、叶等营养器官进行繁殖的现象叫做营养繁殖。

3.无性生殖的应用：①人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物，常见的方式有扦插和嫁接等。

比如：甘薯、葡萄、菊、月季、杨、柳等的栽培，常用扦插的方法；苹果、梨、桃、山楂、柑橘、杏等痕多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的；桂花、石榴、夹竹桃等植物常用压条的方法繁殖。

②嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。

4.植物组织培养：在无菌的条件下，将植物的一部分组织放入特制的培养基中，自花传粉异花传粉 受精卵风媒花 虫媒花胚花粉 花粉管 精子卵细胞花药精子 极核（2） 受精极核 胚乳传粉受精培育出完整植物体的方法。

5.组织培养的优点：（1）短时间内培育所需新个体（2）防止病毒危害（3）提高生产效率三、昆虫的生殖和发育1、变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育。

（变态发育分为完全变态和不完全变态）（1）完全变态：昆虫的发育过程中要经历卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，幼虫的形态结构和生活习性与成虫的显著不同。

这样的发育过程叫做变态发育。

例如：苍蝇、蜜蜂、家蚕、蚊等（2）不完全变态：幼虫与成虫在形态上比较相似，发育过程经过:卵→若虫（跳蝻）→成虫三个时期，这样的发育过程叫不完全变态。

例如：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂2、家蚕和蝗虫的异同点3、蝗虫的若虫与成虫的本质区别是生殖器官没有发育成熟4、家蚕只有在幼虫时期取食桑叶。

八年级下册生物知识点总结植物的生殖1.有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。

有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。

2.无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。

无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。

3.有性生殖与无性生殖的主要区别：有无两性生殖细胞结合的过程。

4.扦插：剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体。

例：甘薯、葡萄、菊、月季、薄荷等。

5.嫁接：把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

关键是确保接穗的形成层与砧木的形成层紧密地结合在一起。

例如：柿树、苹果、梨、桃子等。

6.组织培养：利用无性生殖原理，使植物组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术。

可以在短时间内大量繁殖，繁殖速度快；可以培育出无病毒的植株；不受季节的影响；易于诱导变异，有利于科研与生产。

昆虫的生殖和发育1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体和成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育方式称为变态发育。

2.家蚕和蝗虫的生殖和发育。

两栖动物的生殖和发育1.青蛙生殖和发育的特点：有性生殖，变态发育。

生殖和幼体的发育也必须在水中进行，幼体经过变态发育才能上陆地生活。

2.生殖过程和发育过程：雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→体外受精（水中）→受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

鸟类的生殖与发育1.鸡卵的结构：2.未受精的鸡卵中，卵黄膜（细胞膜）、卵黄（细胞质）、胚盘（含有细胞核）相当于一个卵细胞。

3.鸟卵既可以贮存丰富的营养物质供胚胎发育需要；又有卵壳、卵壳膜的保护，能减少水分的丢失。

这些都有利于鸟类在陆地上繁衍后代。

4.鸟类的生殖和发育的一般过程（繁殖行为）：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。

（其中求偶、交配、产卵必不可少）。

一、生物的生殖和发育1. 有性生殖•定义：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。

•过程：开花→传粉→受精→结实→新一代植株。

•例子：种子繁殖，通过胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵，进而发育成种子。

2. 无性生殖•定义：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。

•应用：扦插（甘薯、葡萄、菊、月季）、嫁接（苹果、梨、桃等果树）、压条、分株、组织培养等。

•嫁接关键：接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保成活。

3. 昆虫的生殖与发育•生殖：卵生、有性生殖、体内受精。

•发育：o完全变态：卵→幼虫→蛹→成虫（如蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾）。

o不完全变态：卵→若虫→成虫（如蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂）。

4. 两栖动物的生殖与发育•代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。

•发育过程：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

•特点：有性生殖、卵生、体外受精、水中变态发育。

•雄蛙鸣叫：求偶，雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。

5. 鸟类的生殖与发育•生殖特点：有性生殖、卵生、体内受精。

•发育过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。

二、生物的遗传和变异1. 遗传与变异的概念•遗传：亲子间的相似性。

•变异：亲子间和子代个体间的差异。

2. 性状与相对性状•性状：生物体所表现的形态结构、生理和行为方式等特征的统称。

•相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式，如家兔的黑毛与白毛。

3. 基因与性状•基因：控制生物的性状。

•转基因技术：把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，可能表现出转入基因所控制的性状。

4. 染色体与遗传•染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，是遗传物质的主要载体。

•基因位置：基因位于染色体上，是具有遗传效应的DNA片段。

•体细胞与生殖细胞中的染色体：体细胞中染色体成对存在，生殖细胞中染色体数目减半。

5. 遗传规律•孟德尔的豌豆杂交实验：揭示了基因的显性和隐性规律。

初中初二八年级生物下册知识点总结第七单元第一章生物的生殖和发育一、植物的生殖1．有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。

）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）2．无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。

例：扦插，嫁接，压条，组织培养3．嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.二昆虫的生殖和发育1．完全变态:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育.卵→幼虫→蛹→成虫。

举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊12．不完全变态:卵→若虫→成虫。

举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂三两栖动物的生殖和发育1．变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙2．特点：卵生，体外受精。

四、鸟的生殖和发育1．过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。

2．特点：卵生体内受精3．鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。

胚盘里面含有细胞核。

卵壳和壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。

胚盘——胚胎发育的场所。

第二章生物的遗传和变异遗传：是指亲子间的相似性。

变异：是指子代和亲代个体间的差异。

2一、基因控制生物的性状1生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.2相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。

3基因控制生物的性状。

例：转基因超级鼠和小鼠。

4生物遗传下来的是基因而不是性状。

二、基因在亲子代间的传递1．基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。

2．DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。

3．染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。

4．基因经精子或卵细胞传递。

精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。

每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。

在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。

3在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半。

八年级生物下册知识点汇总1. 遗传与进化遗传的基本规律：孟德尔的遗传规律；交配规律的后果；基因的概念；基因的本质；基因的功能。

遗传的细胞基础：有丝分裂的过程；减数分裂的过程；基因的显现方式；基因的互补作用；性状的多样性；随机受精。

生物进化：进化的基本概念；进化的证据；自然选择的原理；群体遗传变异的条件；生物进化的原则。

2. 生物多样性生物分类的基本原则：分类的意义；分类的方法；分类的原则；分类的基本单位；生物命名规则。

生物进化的相关理论：地质时代与生物进化；物种的形成与灭绝；生物进化的演变。

生物多样性与生态平衡：生态系统的结构与功能；生态系统的稳定性；生态位与生态阈值；生态系对微生物的影响。

生物资源的保护与利用：生物多样性的意义；生物资源的分类；生态旅游与生态农业；生物资源的保护措施。

3. 生物技术基因工程：基因工程的基本概念；基因工程的原理；基因工程的应用。

克隆技术：克隆技术的基本原理；动植物的克隆；克隆技术的伦理问题。

生物技术的其他应用：基因工程与人类健康；基因工程与农业发展；基因工程与环境保护。

4. 生物与社会基因检测与基因治疗：基因检测概念；基因检测的方法；基因治疗的基本原理；基因治疗的应用。

生物安全：生物技术的安全问题；生物安全与社会进步；生物恐怖袭击的防范措施。

通过本文对八年级生物下册知识点的详细汇总，希望能够帮助学生系统地理解和掌握生物学知识，为学习和考试提供有力的支持。

生物是一个重要的科目，也是我们认识和了解生命、保护生态环境的基础，希望同学们认真对待生物学习，积极参与课堂活动，做到理论联系实际，开展有益的实践，为未来的发展打下坚实的基础。

愿大家在生物学习的道路上取得更好的成绩，为建设美好的生态环境贡献自己的力量。

八年级下册91、无性生殖种类：A．嫁接（会识图）：嫁接时，把植物的芽或枝（接穗）接到另一植物体（砧木）上，要使两者的形成层结合在一起。

如苹果、梨、柿子等 B．扦插：如葡萄、月季、柳树等C．植物的组织培养也是无性生殖。

D．无性生殖的优点：繁殖快；能保持母体的性状。

有性生殖由于结合了双亲的基因，后代适应能力强。

92、昆虫的生殖与发育：昆虫是有性生殖，变态发育。

A．完全变态发育：卵→幼虫→蛹→成虫；（排序）。

如：蚕(蛾)，蝴蝶，蜜蜂，蚊，苍蝇B．不完全变态发育：卵→若虫→成虫（若虫的生殖器官不成熟，个体小，无翅）（排序）。

例如：蝗虫，蟋蟀，螳螂，蝉、蜻蜓等。

93、两栖动物的生殖与发育：有性生殖；体外受精，卵生，变态发育。

（青蛙：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙P15）。

蝌蚪在水中生活，用鰓呼吸；成蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，既可以在陆地生活，也可以在水中游泳。

94、鸟的生殖与发育：①鸟卵的结构及功能：胚盘、卵黄、卵黄膜、卵白、系带、卵壳膜、卵壳和气室。

其中卵黄膜、卵黄和胚盘构成卵细胞。

胚盘内有细胞核，卵黄为胚胎发育提供营养，卵白也提供营养，还有水。

②鸟类是有性生殖，体内受精，体内开始发育，卵生，卵有坚硬的外壳（爬行动物也是），体温恒定（因为心脏有四个腔，血液循环系统发达）。

③繁殖行为：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏。

不同的鸟繁殖方式有所不同。

95、基因决定性状：①遗传和变异在自然界中时普遍存在的，是通过生殖和发育而实现的。

遗传是亲子代间的相似性，是自然界种族延续的基础，变异是指亲子间以及子代个体之间的差异，是产生新物种的前提。

（会判别现象）。

②相对性状的判断（会判别现象）：概念：同种生物同一现象的不同表现形式。

③转基因鼠的启示：P27A．试验证明了生物性状是由基因控制的；B．实验工具——显微注射器；C．受精卵注入的部位——输卵管；最终在子宫内发育成小鼠。

D．研究的性状是——鼠的个体大小；E．控制这个性状的基因——生长激素基因；F．在生物传种接代的过程中传下去的是——控制性状的基因。

八年级下册生物知识点整理(含答案)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN第8单元生物技术第20章日常生活中的生物技术第一节源远流长的发酵技术1、发酵技术：利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模生产发酵产品的技术。

2、酒酿实验——步骤、微生物、条件[适宜的温度]以及酵母菌的结构图（大题）P3保持在相对稳定温度（25-30℃）的原因：酵母菌在30℃左右才可以生存3、发酵食物与微生物面包、馒头、米酒（经酵母菌发酵作用）酸奶（是乳酸菌发酵的产物）米醋、腌黄瓜（是醋酸菌的产物）4、利用发酵技术生产的化工产品有：酒精、柠檬酸、乳酸、香料5、利用发酵技术生产的医药用品有：抗生素（青霉素、红霉素）、维生素第二节食品保存1、食物变质的原因：由微生物的生长、繁殖等引起的。

2、传统的食品保存方法有：晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等。

3、现代的食物保存方法有：罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。

目前已经广泛利用酶对食物进行保存。

例如：利用溶菌酶对鱼、虾等水产品进行保存。

第21章现代生物技术1、现代生物技术包括基因工程、细胞工程、发酵工程和酶工程。

2、基因工程定义：按照人的意愿，运用人工方法，对生物的基因组成进行“移花接木”式改造的重实质：改变生物内部基因的组成代表技术：转基因技术应用：“巨型小鼠”、转基因烟草、转基因牛、人工胰岛素、人工干扰素等3、细胞工程定义：在细胞水平上，有计划地改造细胞的遗传结构，培育人类所需要的动植物新品种等技术代表技术：克隆技术应用：克隆羊多利、植物的组织培养（1）母羊A提供细胞核、母羊B提供细胞质、母羊C提供胚胎发育场所。

（2）多利羊在形态特征等方面几乎和母羊A一模一样。

（3）原因：多利羊获得的是母羊A 细胞核中的遗传物质。

（4）多利羊与以往的克隆动物最大区别是：它的细胞核来源于高度分化了的体细胞。

第二节关注生物技术1、现代生物技术有利的方面（1）环保上：净化生活污水和工业废水（2）工业上：开发生物能源等（3）农业上：产生新品种（4）医药上：生产干扰素、乙肝疫苗；克隆人体组织、器官等2、现代生物技术的不良影响：（1）生物技术带来的安全性问题：转基因食品是否安全（2）生物技术带来的社会伦理问题：克隆人的问题第9单元生物的多样性第22章丰富多彩的生物世界第一节生物的分类（P21-23）1、依据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，把生物划分为植物、动物、微生物等若干类群。

初中八年级生物(下册)期末知识点及答案(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、狒狒群中有首领，有分工。

这是下列哪种行为的主要特征（）A．繁殖行为B．社群行为C．捕食行为D．先天性行为2、家兔的消化道与人体的相比，具有与其实草生活相适应的显著的结构特点是（）A．消化道较长，盲肠特别发达B．消化道较短，盲肠特别发达C．牙齿分化为门齿和犬齿D．体腔内有膈3、农谚曰：“清明前后，种瓜点豆”。

清明时节影响播种的非生物因素主要是（）A．温度B．阳光C．土壤D．空气4、下列属于学习行为的一组是（）A．蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏B．猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌C．蜘蛛结网、公鸡报晓、鼠走迷宫D．狗辨主客、惊弓之鸟、老马识途5、生物在适应环境的同时，也能影响和改变着环境。

下列属于生物影响环境的是（）A．荒漠中的植物-骆驼刺，根系非常发达 B．雨露滋润禾苗壮C．蚯蚓能松上壤，提高土壤肥力 D．南极企鹅的皮下脂肪很厚6、如果某性状总是由父亲传给儿子，由儿子传给孙子，那么控制这一性状的基因最可能在（）A．常染色体上B．性染色体上C．X染色体上D．Y染色体上7、某生物调查小组对如图植物的特征进行了观察和分析，下列叙述正确的是（）A．水绵的叶能进行光合作用 B．肾蕨用孢子繁殖，孢子是生殖器官C．玉米的种子外有果皮包被着 D．葫芦藓有茎、叶的分化，有输导组织8、细菌和真菌在生态系统中的重要作用是（）A．为生态系统提供物质和能量B．把动植物的遗体分解为无机物C．固定空气中的氧气D．将无机物合成有机物9、下列生物不进行变态发育的是（）A．蜜蜂B．家蚕C．家燕D．蝗虫10、用你所学的生物学知识来判断，下列说法正确的是（）A．人体的消化腺都能分泌消化液，消化液中都含有消化酶B．人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响C．细菌和真菌对于自然界中的物质循环和能量循环起着重要作用D．如果父亲和母亲都患有某种遗传病，那么他们的子女—定患有该遗传病11、下列关于骨骼肌的叙述不正确的是（）A．骨骼肌属于肌肉组织 B．一块骨骼肌一般要跨越一个或几个关节C．骨骼肌在运动中提供动力 D．骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成12、下图是鸟卵的结构，有关叙述不正确的是（）A．2是胚胎，如果它色浓而略大，说明已经开始发育B．1是卵壳，其上的许多气孔保证胚胎发育时能进行气体交换C．3是卵黄，它是卵细胞的主要营养部分，外面包裹着卵黄膜D．4是卵白，它含有营养物质和水，供胚胎发育的需要13、在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找，会发现水螅和涡虫，两者的共同特征是（）A．背腹扁平 B．身体辐射对称C．有口无肛门 D．体壁由内外两层细胞构成14、下列植物中属于种子植物的是（）A．水绵B．葫芦藓C．油菜D．肾蕨15、下列哪项不属于鱼类适应水生生活的主要特征A．用鳃呼吸 B．体内有脊柱C．身体呈流线型 D．侧线可以感知水流方向16、下图是植物细胞的相关概念图，下列描述错误的是（）A．A是一层紧贴在细胞壁内侧非常薄的膜B．a可以表示“能够控制物质进出细胞”C．B中的“能量转换器”一定包括线粒体D．细胞进行分裂时，C先由一个分成两个17、下列关于微生物的用途，错误的是（）A．利用霉菌制作泡菜B．利用醋酸菌酿醋C．利用乳酸菌制作酸奶D．利用酵母菌制作面包18、下列都属于腔肠动物的一组是（）A．海蜇、水螅B．珊瑚虫、涡虫C．绦虫、血吸虫D．涡虫、水螅19、激素在人体血液中的含量极少，但对人体的生命活动具有重要的调节作用。