16.3动量守恒定律（一）【学习目标】1．理解动量守恒定律的确切含义和表达式，知道定律的适用条件和适用范围2．在理解动量守恒定律的确切含义的基础上正确区分内力和外力3．培养逻辑思维能力，会应用动量守恒定律分析计算有关问题【学习重点】 动量的概念和动量守恒定律【学习难点】 动量的变化和动量守恒的条件【方法指导】 教师启发、引导，学生讨论、交流。
任务一：系统、内力和外力阅读教材P.12第一小节完成以下问题：1．系统：____________的两个或几个物体组成一个系统。
2．内力：系统______物体间的相互作用力叫做内力。
3．外力：系统____________物体对系统______物体的作用力叫做外力。
任务二：动量守恒定律阅读教材P.12第二小节完成以下问题：1．动量守恒定律的内容：如果一个系统_________，或者__________的矢量和为零，这个系统的总动量保持不变。
2．动量守恒的条件：（1）系统______外力作用；（2）系统受外力作用，合外力______。
3．动量守恒定律和牛顿运动定律两种解题方法的对比：牛顿运动定律解决解决问题要涉及______过程中的力，当力的形式很复杂，甚至是变化的时候，解起来很复杂，甚至不能求解。
动量守恒定律只涉及过程______两个状态，与过程中受力的细节______。
问题往往能大大简化。
任务三：动量守恒定律的普适性阅读教材P.15第三小节完成以下问题：1．动量守恒定律既适用于低速运动，也适用于______运动，既适用于宏观物体，也适用于_____。
2．动量守恒定律是一个独立的实验规律，它适用于目前为止物理学研究的______领域。
1．用牛顿定律推导出动量守恒定律的表达式，写出详细过程。
推导过程：根据牛顿第二定律，碰撞过程中1、2两球的加速度分别是111m F a =，222m F a = 根据牛顿第三定律，F 1、F 2等大反响，即：F 1= - F 2所以，2211a m a m -= 碰撞时两球间的作用时间极短，用t ∆表示，则有t v v a ∆-'=111，tv v a ∆-'=222 代入2211a m a m -=并整理得：22112211v m v m v m v m '+'=+ 这就是动量守恒定律的表达式。
