教育研究方法

About 变量 （一）变量的定义 • 变量是具有一个以上不同取值(不同的子范畴、不同的属性,或不同的亚概念)的概念。如性别就包

括男性和女性两个取值的变量。 • 只有一个固定不变的取值的概念是常量。 • 概念有两个类型：一类概念仅仅标识某类现象，如太阳、月亮；另一类概念往往包括若干个子范畴、属性或亚概念，它们反映出概念所指称的现象在类别、规模、数量、程度等方面的变异情况。 • 指标是指表示一个概念或变量含义的一组可观察到的事物。 • 概念是抽象的，指标是具体的；概念是人们的主观印象，指标则是客观存在的事物；概念只能想象，指标则可以观察和辨认。 （二）数字变量与类别变量 根据变量取值性质的不同，可分为： 1．数字变量：表示事物在程度上变化的变量，是从“较少”到“较多”的连续体上的一个点（而不表现为全有或全无的关系）。也称连续变量 可以给不同的个体或事物分派数字，以表明它们所具有的变量的大小。如身高 数字变量常常（但并不总是）能够被分解为更小的单位。 2．类别变量：表现为事物质的不同，而不是程度或数量上的差异。如教学方法，政党等。 （三）练习：请你说出哪些是数字变量，哪些是类别变量？ 1．种族 2 ．凝聚力 3 ．心率 4．性别 （四）教育研究中变量关系类型 1．两个（或两个以上）数字变量之间的关系：年龄与学习关系，阅读成绩与数学成绩，看电视的时间与行为的攻击性 2．一个类别变量与一个数字变量的关系：阅读教学的方法与学生的阅读成绩，学生性别与得到老师表扬的次数 3．两个（或两个以上）类别变量之间的关系：种族与父母的职业，教师的性别与其所教的科目，管理风格与大学所学专业 有时，研究者需要决定将一个变量是当作数字变量还是当作类别变量来处理。如焦虑 （五）无关变量 • 无关变量是与某特定研究目标无关的非研究变量,由于它对研究结果将产生影响,所以需要在研究

过程中加以控制,因此也称控制变量。 • 控制无关变量的一种方法就是使其保持恒定。 • 研究者必须不断思考如何尽可能地控制无关变量的影响。 （六）练习 • 在历史教学中，由同性教师所教的学生是否会比 由异性教师所教的学生更喜欢这门课？ • 这个问题中的各种变量分别是什么？ 答案：因变量是对历史课的喜欢程度，自变量是就是性别 可能的无关变量有：教师的性格与能力水平、所使用的教学材料，如教材、教师的教学风格、教师和学生的种族或年龄、其他因素……

About 文献 （一）什么是文献研究法？ 文献是指记录知识的一切载体，包括图书、报刊、会议资料、各种文件、学位论文、科技报告、专利文献、磁盘、光盘及各种音像视听资料、微缩胶卷、胶片等。 （二）文献类型有哪些？ 文献的内容多种多样，按照它的性质、内容、加工方式和用途大致可分为零次文献、一次文献、二次文献和三次文献。 零次文献是指经历过特别事件或行为的人撰写的目击描述或使用其他方式的实况纪录，是未经发表和有意识处理的最原始的资料。也称作第一手文献，包括未发表的书信、手稿、草稿和各种原始纪录。 一次文献也称原始文献，一般指直接记录事件经过、研究成果、新知识、新技术的专著、论文、调查报告等文献。是发表过的资料。 二次文献又称检索性文献，是指对一次文献进行加工整理过的文献，包括文献特征、内容要点，并按照一定方法编排成系统的便于查找的资料。 三次文献又称参考性文献，是在利用二次文献的基础上，对一次文献进行系统的整理并概括论述的文献，这类文献具有主观综合的性质。

About教育经验总结实施步骤 （一）确定总结对象 总结教育经验首先确定经验总结的对象，确定了总结对象就相当于确定了研究课题和研究对象，另外总结的对象必须具有先进性和典型性的两个特点。 （二）制定总结计划 制定总结计划是勾画经验总结的基本构想和总体框架，它是使经验总结具体化的中心环节，也是协调研究力量，保证经验总结顺利进行的必要措施，它包括开始、程序、实施、分析、综合和验证等过程。 （三）经验资料的积累、筛选和提炼 积累：借助读书笔记、复印、专题索引和电子工具如U盘等从实践、书籍、报刊和文献中收集教育经验实践中的事实资料。 筛选：所谓筛选就是对积累起来的经验事实根据一定的标准进行“由此及彼，由表及里，去粗取精，去伪存真”的思维加工过程，使得事实材料最具有代表性，最能反映事物的本质。 提炼：它是根据经验总结的目的和要求，运用分析和综合的方法揭示事实材料的本质联系。 （四）教育经验总结的论证 进行教育经验总结论证有助于保证教育经验总结过程的科学性和结论的准确性，是教育经验总结实施步骤中不可缺少的一环。 （五）撰写经验总结报告 撰写经验总结报告是经验总结过程中的最后环节。撰写报告时，要保证报告的内容和形式的完美统一，以便他人学习借鉴。

About教育调查研究 教育调查研究的方法：问卷法、访谈法、观察法、个案调查、抽样调查。 （一）问卷法 一、问卷题目的类型 开放式题目（回答者任意作答）、封闭式题目（答案是限定的）、混合式题目（将封闭式题目与开放式题目组合在一起） 二、问卷设计的策略 围绕研究目的、留有余地、被试有能力和愿意回答、注意题目编排顺序 四、问卷的发放与回收及问卷法的优缺点  问卷的发放与回收：示范答题、具体做法  问卷法的优缺点  成本低 、易量化、不记名、范围大  难核实、易缺失 （二）访谈法 一、访谈法的种类 结构式访谈（访谈的问题和过程标准化）、非结构式访谈（不设定访问程序）、半结构式访谈 （准备问题加自由交谈） 三、访谈法的优缺点 访谈法的优点：可以作比较深入、详细的调查；疑问可以及时澄清，调查资料更加准确、可靠；能灵活地开展调查活动，安排合适的访谈时间；对于不会或不愿填写问卷的人，也可以用访谈法向他们了解情况。 访谈法的缺点：成本高；难以量化；对访谈者的要求高。 （三）观察法 一、观察法的类型  直接观察和间接观察：是否使用仪器  参与观察和非参与观察：是否作为其中的一员  结构式观察和非结构式观察：是否有设计好的观察内容和项目  时间取样观察和事件取样观察：时间取样的重点是在一定时间内事件的有无或多少，事件取样的重点是事件发生的过程和规律 五、观察法的优缺点 观察法的优点：直接获得许多可靠的第一手资料；可以在自然情况下了解事物的发展过程；可以对同一个人或同一个现象作较长时间的跟踪研究 观察法的缺点：观察到的现象可能带有表面性或偶然性，不同的人对同一现象的观察会因视角不同或主观因素导致不同的观察结果；由于是现场观察，或多或少会影响被观察者的正常活动，所以可能会被拒绝观察，而不能采用观察法 （四）个案调查  以某个具体单位（一个人或一个现象）作为调查对象，调查其具体状态和发生、发展过程，了解和分析相关或相对的事物或现象  调查对象是根据调查目的人为选定的，如典型调查、重点调查  常用的个案调查包括典型调查、重点调查。为深入了解调查对象，通常要进行追踪调查 一、典型调查 优点：调查对象代表性高； 缺点：典型不好选择；典型的代表性受时间空间的限制；做结论时容易犯以偏概全的错误 二、重点调查 与典型的区别：重点调查侧重集中性，侧重对重点的总体情况的了解和数量的估计以把握全局；典型调查侧重代表性，侧重对典型的全面深入的分析和本质的认识以总结规律 三、追踪调查 优点：是一种深入的调查，从事物的过去、现在的状况推测其将来趋势 缺点：费时费力，需要组织保证和稳定的调查队伍 （五）抽样调查 一、总体与样本 二、变量与数据 三、简单随机抽样 从有限总体中随机抽取样品，每个成员机会均等被选入 四、分层随机抽样 行政区域分类、城市学校和乡镇学校分类、重点学校和普通学校分类、年级甚至班、组分类。 五、整群抽样 从总体中抽出一些自然的子总体（群），由其中的个体合起来组成一个样本的抽样方法 六、等距抽样 又称机械抽样，是将总体的个体排队，按固定的顺序和间隔抽取样品。等距抽样操作简便 七、随机抽样 八、准随机抽样 About大题目(2题，每题10~15分)

【写出三点问题，结论有无说服力】 1.题目：在一项最近的为期6个月的研究中，我们为100名5至12岁的小学生在学校提供早餐；研究

发现参加早餐计划的儿童比其他儿童更不容易缺席或迟到。显然，上学前吃早餐对于减少学生的缺席和迟到作用很大。而且众所周知经常吃健康早餐的儿童一般在学校的表现也更好。因此，为减少缺席和迟到以及提高本区所有小学和初中的学习成绩，我们应该在每天上课前为所有学生提供早餐。

答案: 1.作者不能提供足够的证据证明这项计划是否具有代表性

2.其次，作者不能提供足够的信息证明是吃早餐造成这些孩子不迟到和早退 3.作者还忽略了其他因素：首先，没有提供任何证据说明吃早餐能够让孩子们在学校的表现更好；其次，也没有说明即使这个计划在全国有效，在本区是否有效，可能当地习俗不符

2.题目：15年前，Omega大学实施了一项新措施，鼓励学生对所有教授的教学效果进行评价。从那以后，

Omega的教授开始给予学生更高的分数，Omega的学生成绩总平均上升了30％。未来的雇主显然认为Omega的分数贬值了；这可以解释为什么Omega的毕业生找工作时没有邻近的Alpha大学毕业生找到好工作。为使Omega毕业生找到好工作，我们应立即停止学生对教授的评价。

答案: 1.没有信息说明30%的份数增长是评估教授效率的结果

2.没有信息说明是成绩缩水导致毕业生找不到好工作 3.其他因素：没有考虑是否有其他因素帮助提高Omega学生的就业率；没有说明让学生评价教授是否有好的一面

3.题目：两年前，我们的顾问预言West Egg用于投放垃圾的填埋地将在五年内完全充满。然而在过去两

年间，市对于铝和纸张的循环再生的数量比以前翻了一番。由于垃圾收集的收费在下个月将会加倍，循环再生的材料数量将进一步增加。而且，最近一次调查超过90％的回应者表示他们将会在未来做更多的循环再生工作。由于居民对循环再生的有力支持，我们填埋地可利用空间的使用时间将比预期的长得多。

答案: 1.没有说明，人口等其他因素是否会导致垃圾数量的增多，可能offset the decease of垃圾，由于循

环和回收的增多导致的 2.没有说明会因为垃圾收集费用的提高导致循环数量的增加，更愿意花钱 3.其他因素：调查的详细信息没有说明，比一定所有的人都会那样做；其外，没有证据说明垃圾总量的信息，可能现在的总数比过去多很多，而循环在回收的数量翻倍不能说明总量的情况

4.题目：牛奶和奶制品富含维生素D和钙，这是骨骼生长和维持所必须的物质。因此很多人相信多吃奶

制品的饮食可以帮助预防骨质疏松症，这是一种骨骼随年龄而显著弱化而且与环境和基因因素相关联