【岳麓版必修一】第七单元第28课——跨世纪的世界格局

同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
(2)动荡的原因：①两极格局的瓦解打破了原有的国 际力量对比平衡，被“冷战”掩盖的民族及宗教纠纷、 领土争端等矛盾逐渐暴露出来。②出现了一些新的不稳 定因素，如霸权主义、恐怖主义、地区冲突和局部战争 等。
三、多极化趋势加强
1．特点 两极格局瓦解后，新的世界格局尚未形成，世界处 于新旧格局交替时期。 2．表现 (1)美国成为唯一的超级大国，积极推行单边主义， 但地位相对削弱。
可能。而今，苏联对那些国家的约束作用没有了。
——据伊曼纽尔·沃勒斯坦《生活在后美国世界》 思考： 1．“冷战”退去的直接原因是什么？“冷战”结束 后，当今世界格局呈现什么局面？ 提示：原因：1991 年，苏联解体。局面：呈现出“一

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思考
材料反映了布什政府的什么外交方针？
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答案 反映了美国以反对恐怖主义为名， 推行霸权主义政 策和单边主义，试图建立单极世界的外交。
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1．俄罗斯科学院一名院士说：“将苏联送进停尸间的不是 别人，而是我们苏联人自己。”那么，导致苏联解体的 根本原因是( )
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3．意义 (1)有利于抑制和削弱 霸权主义 强权政治。 (2)有利于推动建立公正合理的国际 政治经济 新秩序。 (3)有利于世界的 和平 与发展。
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[重点精讲] 如何全面认识世界多极化趋势？ (1)原因：经济决定政治，世界格局多极化趋势出现的根 源在于世界经济力量结构的多极化发展趋势。 (2)对世界格局多极化趋势的理解：①多极化是指一种趋 势，一个动态发展过程。到目前为止，多极化并没有定 型为某一基本的世界新格局。②世界多极化中的任何一 “极”或者具有强大的经济实力，或者具有巨大的国际 政治影响力，这两者通常是相辅相成的，构成了综合国
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[易混易错] 两极格局瓦解后，世界呈现出缓和与动荡并存的局面， 这是指世界形势的变化并非指世界格局。 两极格局瓦解 后新的世界格局尚未形成。
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[深化探究] 探究点 东欧剧变的原因 苏联的“ 新思维 ”外交赋予东欧的独立自主
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验”， 并希望这种实验扩展到其他国家。 在匈牙利他也作 了同样的表示。 ——摘自王斯德、钱洪主编的《世界当代史》 材料二 这些事情‘指东欧剧变’来得虽很突然，但都有

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第七单元 复杂多样的当代世界
3．多极化趋势发展的影响 (1)有利于抑制和削弱__霸__权__主__义__强__权__政__治___。 (2)有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。 (3)有利于世界的和平与发展。
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[思维启迪] 下图《I can’t believe my eyes》揭示了什么问 题？出现该问题的原因有哪些？这个结局意味着什么？
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第27课 跨世纪的世界格局
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情境导入
第七单元 复杂多样的当代世界
情境导入 美国国务院于2014年2月27日公布《2013年国别人权报告》, 其涉华部分老调重弹，对中国的人权状况指手画脚。自1977 年以来，美国国务院坚持每年发表这么一份内容大同小异的 报告，带着有色放大镜，对其他国家和地区的人权状况说三 道四，俨然一副“人权教师爷”的架势，把一年一度的人权 报告作为一张牌，敲打其“看不惯”的国家。国家不分大小, 一律平等；制度不论异同，各有短长。这是国际社会普遍认 可的原则。各国在相互尊重的基础上举行平等对话，才是推 动人权进步的正道。美国每年发表世界人权报告，把人权当 作政治施压和颠覆工具，明目张胆地干涉他国内政，严重违 反国际法和相关准则，表现了美国的霸权主义行径，同时也 体现了当今世界一超多强的国际格局。 那么，美国推行霸权主义行经的目的是什么？对世界格局有 何影响？
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第七单元 复杂多样的当代世界
全面理解多极化趋势 1．含义 (1)多极化是指一种趋势、一个动态的发展过程。到目前为 止，多极化并没有定型为某一基本的世界格局。 (2)多极化中的任何一极或者具有强大的经济实力，或者具 有巨大的国际政治影响力，这两者通常是相辅相成的，构成 了综合国力的两大方面。所以对多极化可以主要从经济上实 力的增强和政治上国际影响力的提高两个方面去理解。

(4)有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序，有利于促进世界政
治、经济、文化的协调平衡发展。对发展中国家而言，既提供了发展机
遇生世界大战的情况下出现的。
(2)这种格局的变动不是通过战胜国强加给战败国的意志，导致各国国际
地位的变化而实现的。
(3)新的国际格局的确立需要一个复杂漫长的过程，暂时形成了“一超多 强”的局面，但多极化趋势不可避免。 (4)世界多极化趋势下，多元的力量结构有着相互竞争、相互制约的关系， 在政治、经济、军事、外交上的关系更加错综复杂，体现了国际中心舞 台多元化的特点。
答案
(2)中国在当代能为世界和平与发展做出重大贡献的条件有哪些？ 答案 ①中国综合国力的增强和国际地位的提高。 ②中国作为联合国安理会常任理事国，具有政治大国地位，有利于中国在 维护世界和平中发挥重要作用。 ③中国加入了亚太经合组织和世界贸易组织，有利于中国在维护世界和平 与发展中发挥重要作用。
答案
第七单元 复杂多样的当代世界
第27课 跨世纪的世界格局
学习目标
课程标准 重点难点
1. 了解苏联解体后两极格局瓦 1.“ 冷战 ” 结束后的世界政治格局。
解和多极化趋势加强的史实。 (重点)
2. 认识多极化趋势对世界历史 2.世界政治格局多极化对世界历史发展
发展的影响。 的影响。(重难点)
内容索引
3.意义
(1)有利于抑制和削弱霸权主义强权政治。
(2)有利于推动建立 公正合理 的国际政治经济新秩序。
(3)有利于世界的和平与发展。
易错提醒 轻巧识记
深化探究
核心突破
主题一 史料
苏联解体
《破碎的党旗》
《简直不敢相信自己的眼睛》
思考 (1)你能说出左边漫画的寓意吗？右边漫画中走在送葬队伍最前面 的人应该是谁？为什么？ 答案 寓意：苏联解体。 人物：戈尔巴乔夫。 原因：戈尔巴乔夫的政治改革背离了社会主义原则，直接导致苏联解体， 葬送了苏联。