半塔中学留守儿童之家
活动记录
2015年3月
半塔中学留守儿童活动记录表
记录人：郑龙田
半塔中学留守儿童活动记录表
记录人：方金喜
半塔中学留守儿童活动记录表
记录人：帅忠祥
半塔中学留守儿童活动记录表
记录人：庄学飞
半塔中学留守儿童活动记录表
记录人：梅丛兵
半塔中学留守儿童活动记录表
记录人：王文涛
半塔中学留守儿童活动记录表
记录人：吕升华
记录人：史永明
记录人：方金洋
记录人：杨洋
记录人：谢传红
记录人：夏春友
记录人：潘勇
记录人：。
关爱儿童之家亲情连线社团活动材料留守儿童“亲情连线”活动方案一、指导思想近年来，农村留守儿童问题作为一个社会问题，已经越来越引起学校、家长、社会的普遍关注。
开展关爱留守儿童行动，做到对留守孩子在心理上积极正确引导、在学习上营造良好氛围，在生活上尽力排忧解难，心理上积极正确指导，帮助孩子在课余时间与家长进行情感交流，把关爱落到实处，促使每一个留守儿童都能健康成长。
二、目标任务为留守儿童提供一个与外出务工的父母团聚的平台，使留守儿童在家也能见到外出打工的父母，在留守儿童与父母之间搭起了一座亲情彩虹桥，有效地改善了孩子与父母之间的关系，孩子们不但可以缓解对父母的思念，培养亲情，还能够在沟通中了解到父母的艰辛和不易，更加珍惜父母的劳动成果。
通过活动，探索建立长效机制，采用每周固定开放电话或视频聊天的办法，通过长期服务，努力实现留守儿童“心理有依赖、学习有进步、成长有关注、生命有阳光”。
三、活动对象七、八年级留守儿童四、活动内容和方式1.调查摸底。
由各班班主任摸清楚全校的留守儿童、学生和家长，填写登记表。
2.对象安排。
通过宣传让留守儿童家庭了解“亲情连线”，根据留守儿童及其家长的意愿，进行预约登记。
并根据预约情况，通知留守儿童家庭通话时间，确保活动顺利进行。
五、活动要求高度重视，精心组织。
提高认识，认真发动，精心组织，并制定专人负责，制定计划，明确要求，迅速落实。
加强宣传，取得实效。
要大力宣传，使每一位留守儿童都了解并参与“亲情连线”活动，务必使活动取得实效。
爱护公物，用心维护室内设备。
动的感恩，感恩父母，感恩社会，感恩华泰。
各司其职，合力推进。
推进留守儿童之家建设是一项民心工程、实事工程，需要各级上管部门及社会各方面的共同关注和参与。
各有关部门要各司其职、发挥优势，形成合力，共同为促进解决农村留守儿童问题出谋划策，办实事，努力营造关心关爱留守儿童健康成长的良好氛围。
七、活动安排第一周活动启动周第二周设备熟悉周第三周活动开展周（一）第四周活动开展周（二）第五周活动开展周（三）第六周活动开展周（四）第七周活动开展周（五）第八周活动开展周（六）第九周活动开展周（七）第十周活动开展周（八）第十一周活动开展周（九）第十二周活动开展周（十）第十三周活动开展周（十一）第十四周活动开展周（十二）第十五周活动开展周（十三）第十六周活动开展周（十四）八、活动记录（附后）留守儿童“亲情连线”记录卡序号：01留守儿童“亲情连线”记录卡序号：02留守儿童“亲情连线”记录卡序号：03留守儿童“亲情连线”记录卡序号：04留守儿童“亲情连线”记录卡序号：05留守儿童“亲情连线”记录卡序号：06留守儿童“亲情连线”记录卡序号：07留守儿童“亲情连线”记录卡序号：08留守儿童“亲情连线”记录卡序号：09留守儿童“亲情连线”记录卡序号：10留守儿童“亲情连线”记录卡序号：11留守儿童“亲情连线”记录卡序号：12留守儿童“亲情连线”记录卡序号：13留守儿童“亲情连线”记录卡序号：14留守儿童“亲情连线”记录卡序号：15留守儿童“亲情连线”记录卡序号：16留守儿童“亲情连线”记录卡序号：17留守儿童“亲情连线”记录卡序号：18留守儿童“亲情连线”记录卡序号：19留守儿童“亲情连线”记录卡序号：20留守儿童“亲情连线”记录卡序号：21留守儿童“亲情连线”记录卡序号：22留守儿童“亲情连线”记录卡序号：23留守儿童“亲情连线”记录卡序号：24留守儿童“亲情连线”记录卡序号：25留守儿童“亲情连线”记录卡序号：26留守儿童“亲情连线”记录卡序号：27留守儿童“亲情连线”记录卡序号：28留守儿童“亲情连线”记录卡序号：29留守儿童“亲情连线”记录卡序号：30留守儿童“亲情连线”记录卡序号：31留守儿童“亲情连线”记录卡序号：32留守儿童“亲情连线”记录卡序号：32留守儿童“亲情连线”记录卡序号：33留守儿童“亲情连线”记录卡序号：34留守儿童“亲情连线”记录卡序号：35留守儿童“亲情连线”记录卡序号：36留守儿童“亲情连线”记录卡序号：37留守儿童“亲情连线”记录卡序号：38留守儿童“亲情连线”记录卡序号：39留守儿童“亲情连线”记录卡序号：40。
