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计算机网络讲义参考文献：【1】James F. Kurose著, 鸣译. 计算机网络—自顶向下方法与Internet特色. : 机械工业, 2005 【2】Andrew S. Tanenbaum著，熊桂喜等译. 计算机网络〔第四版〕.：清华大学，2004【3】高传善等编. 数据通信与计算机网络. ：高等教育，2001【4】William A. Shay著. 高传善等译. 数据通信与网络教程. ：机械工业，2000第一章概述1．1 建立计算机网络的目的1．目的●资源共享●高可靠性●节约经费●通信手段2．计算机网络与分布式系统的区别分布式系统是建立在计算机网络之上的软件系统，它具有高度的整体性和透明性。
因此计算机网络和分布式系统的区别在于软件〔尤其是操作系统〕而不是硬件。
1．2 计算机网络的开展过程〔四代〕1．2．1 通信与计算机的结合——产生计算机网络〔电路交换〕●通信网络为计算机之间的数据传递和交换提供了必要的手段。
●数字计算机技术的开展渗透到通信技术中，又提高了通信网络的各种性能。
●电路交换：建立连接数据通信释放连接●电路交换的分类：空分交换是交换比特流所经过的端口号；时分交换是交换比特所在的时隙；波分交换是交换荷载比特的光的波长。
1．2．2 分组交换网的出现〔包交换〕●传统的电路交换技术不适合计算机数据的传输。
●分组交换网的试验成功：存储转发原理——即断续〔或动态〕分配传输带宽。
●分组交换的主要特点：高效、灵活、迅速、可靠。
●分组交换网：以通信子网为中心，主机和终端都处在网络的外围。
●电路交换、报文交换和分组交换的主要区别：参见课本P5图1-4。
1．2．3 计算机网络体系结构的形成：OSI/RM〔ISO〕、TCP/IP〔Internet〕、SNA〔IBM〕、DNA〔Digital〕等。
〔分层网络体系结构的形成〕●OSI/RM：开放系统互联根本参考模型。
●TCP/IP：INTERNET的体系结构。
《计算机网络技术》(课程代码02141)第一大题：单项选择题1、若信号传输速率为2400波特（Baud），每个信号码元可取4种有效离散值，则相应的数据传输速率为（）• A.1200bps• B.2400bps• C.3600bps• D.4800bps参考答案：D2、采用异步传输方式，设数据位为7位，1位校验位，1位停止位，则其通信效率为( )• A.30%• B.70%• C.80%• D.20%参考答案：B3、X.25协议采用的是( )• A.报文交换技术• B.分组交换技术• C.电路交换技术• D.帧交换技术参考答案：B4、ARP协议的主要功能是( )• A.将IP地址解析为物理地址• B.将物理地址解析为IP地址• C.将主机域名解析为IP地址• D.将IP地址解析为主机域名参考答案：A5、下列协议中运行在应用层的协议是( )• A.IP• B.ARP• C.TCP• D.DNS参考答案：D6、HDLC规程采用的帧同步方法为( )• A.字节计数法• B.使用字符填充的首尾定界符法• C.使用比特填充的首尾标志法• D.违法编码法参考答案：C7、从一个站点开始发送数据到另一个站点开始接收数据所需的时间，称为( )• A.冲突检测时间• B.数据传输时延• C.信号传播时延• D.数据接收时延参考答案：C8、信息和它在时域中的位置之间没有任何关系，信息只是按信头中的标志来区分，这种复用方式属于( )• A.频分多路复用• B.波分多路复用• C.异步时分多路复用• D.同步时分多路复用参考答案：C9、BSC协议属于（）• A.面向字符的同步协议• B.面向比特的同步协议• C.面向字节计数的同步协议• D.面向帧的同步协议参考答案：A10、RS—232C的电气特性规定逻辑“1”的电平范围分别为( )• A.+5V至+15V• B.-5V至-15V• C.0V至+5V• D.0V至-5V参考答案：B11、如果要将一个以太网与一个令牌环网相连，必须使用的设备为（）• A.转发器• B.集线器• C.路由器• D.网桥参考答案：D12、ATM网络中传输的分组称为信元(Cell)，ATM信元及信头的字节数分别为( )• A.5，53• B.53，5• C.48，5• D.5，48参考答案：B13、xDSL技术的最大特点是使用电信部门已经铺设的双绞线作为传输线路提供宽带传输速率。
《计算机网络》课程教学大纲课程编号：33G课程名称：计算机网络总学时数：72实验（实训）或上机学时：18先修课及后续课：先修课程《计算机导论》、《计算机硬件基础》、《数据结构》后续课程《计算机网络安全》、《网络管理与维护》一、说明部分1．课程性质《计算机网络》是为信息工程（本科）、信息管理与信息系统（本科）、计算机管理（专科）专业开设的专业基础课，是培养学生具备计算机网络的基本理论、基本原理和应用能力的一门必修课，是学习其它网络及信息安全类课程的基础。
本课程对于培养学生理解计算机网络的基本理论、原理，提高分析和解决网络问题的能力能起到重要作用，是一门对学生网络能力培养起到关键、基础作用的课程。
2．教学目标及意义本课程的教学目的是使学生掌握计算机网络的基础理论、基本原理、基本技术，掌握计算机网络的体系结构和典型网络协议，理解典型网络设备的工作原理，了解典型网络设备的组成和特点，能够运用计算机网络的基本概念、基本原理和基本方法进行网络系统的分析、设计和应用，为学习其他课程以及从事计算机网络的研究、开发、管理和使用打下坚实的基础。
3．教学内容及教学要求教学内容包括：计算机网络基本概念；数据链路层的主要功能；介质访问控制；以太网的原理及扩展；IPv4协议的工作原理；路由器及IP数据转发原理；RIP协议原理；OSPF协议原理；TCP与UDP协议原理；DNS、HTTP、SMTP、POP3、DHCP、Telnet、FTP协议及原理；网络安全基本知识；因特网上的音频视频服务原理；无线网络基本原理；下一代因特网协议；双绞线的制作方法；常用网络故障诊断工具；常用网络协议分析工具及使用方法；交换机路由器的基本配置方法。
学生通过学习该课程，应能达到以下要求：（1）了解计算机网络及因特网的发展；（2）熟悉计算机网络的基本概念、组成、分类及结构；（3）掌握计算机网络系统的体系结构、分层和工作原理；（4）熟悉计算机网络中的数据通信技术；（5）掌握数据链路层、网络层及传输层的协议及工作原理；（6）掌握计算机网络体系结构各层的硬件设备、工作原理及使用方法；（7）熟悉以太网的工作原理及扩展方法；（8）掌握应用层协议和因特网的有关概念及其应用；熟悉网络管理的含义和简单网络管理协议原理；（9）了解因特网上的音频视频服务；了解网络安全的相关概念；了解无线网络原理；了解IPv6协议。
